人情味作文精品多篇

人情味作文 篇一

鄉間的情味，在屋。矮矮的平屋相比城中總是拒人千里之外的高屋，顯得敦厚，上面是波浪形的瓦片，似水一般，盡顯鄉間溫柔。竹竿依靠在家中的牆壁上，如衣架般，掛滿醃雞，醃鴨，豬蹄，臘腸……整個小屋浸在了香味之中，就連坐在客廳也躲不過。你看隔壁人家的香樟樹越過了牆，小野菊散發着香，一派生機盎然之景。

鄉間的情味，在樂。在我們這兒，遊戲機一類的娛樂可排不上號，好玩的東西可不是一般的多哦。瞧，寬闊的大河邊，一排人坐在小板凳上，卷着褲腿，手拿釣魚竿，聚精會神地盯着河面。上鉤了！用力向後拉，陽光下的魚發着光，人們終於如願以償，這漫長的等待，總算沒有白費啊！夏天固然炎熱，小溪便是一個絕妙的去處了。大樹爲人們遮陰，孩子們排成小隊，在小溪裏嬉鬧……這些還只是一部分呢，在鄉間，我們還會去挖筍，爬樹，捉泥鰍……

鄉間的情味，在景。春夏秋冬沒有一個季節不美麗，沒有一個季節，不讓人心曠神怡。於我而言，夏天與秋天是我的最愛。夏日炎炎，樹木蔥鬱，一片片葉像被大自然刷上了綠漆，一根根枝，負勢競上，爭高直指；我起夏天，怎麼能(）忘記自然的音樂家，知了呢？它不停歌唱着，讚頌着夏天，歌頌着自然。潺潺的水聲附和着知了，十分輕快。成羣的魚兒在水中游來游去，小溪映照着藍藍的天，如美麗的綢緞，而魚兒的存在，爲這綢緞，更添幾分生機。當村中的第一個蘋果掉落，秋姑娘便悄悄地來了。整個村子似乎變成了一個調色盤，紅色，黃色，棕色……在這個巨大的調色盤中交融，匯成了大自然的顏色，美麗極了。秋天是農民伯伯最開心的季節，卻也是我們這些孩子最快樂的時候。跟着大人去往金黃的麥田，一陣微風拂過，一片片的麥子，就像海浪一般，隨風舞蹈着，我們追着風，迎着光，在田間撒着歡，好不快活。

不知是在誰家門口的小庭院，大傢伙都聚到一塊聊天，侃大山，大人們還下起了象棋，知了彷彿是裁判，誰勝了？就問問它吧。孩子們呢，正聚在一起唱歌，跳舞，笑聲飄在天上，圍繞着他們。濃濃的鄉間情，濃濃的鄉間味……

人情味作文 篇二

新雨之後，樹葉尖，路燈上，傘沿邊，悠悠結上了晶瑩的雨珠。牽起雲頭那邊的驚鴻火焰，映在大大小小、相映成趣的水窪中。自行車的輪輕輕帶過，漣漪無聲地延伸開來，醉了路人的眼眸。

一番談笑風生後，我們兩家人圍着圓桌正襟危坐，卻掩不住眼底的小小興奮，不料早已融入了天邊燃燒的烈雲之巔上。

遊戲即將開始……

兩家人快半年未聚了……今日才得閒來一起偷樂。至於遊戲，便是鬼馬精靈的我與表妹共同策劃，大人們尋着這次機會自然也好像找回了童年的玩趣，欣然應允。

這第一個遊戲是“數字炸彈”，一人在1到100中任選一個自然數，其他人一一來猜。每猜一個縮小範圍，猜到的那位幸運兒便接受每個人腦門上一彈的洗禮。

主裁判是我，我想了一個比較極端的數字“4”。“遊戲開始！由一號先發言！”一號表妹：“88！”“1到88！”二號姨父：“76！”“1到76！”“2！”“2到76！”……“8！”“2到8！”衆人略驚訝地望着我，我狡黠一笑，帶着小小得意的酒窩。五號小姨：“4！”“恭喜中獎！請接受我們的洗禮！”大家賊兮兮地笑着，伸出罪惡的小爪爪……小姨的眼睛直溜溜的轉着，比在葉上圓潤的露珠還要靈動。轉出了笑意、驚慌……以及與她年齡極不相符的那份童真，褪盡歲月的塵土，洋溢着彼此間的親情，在茫茫夜色中閃着微光。

玩了三局，裁判輪輪更替，三局皆是小姨中招。屢戰屢敗，歷史總是驚人的相似啊！

在“數字炸彈”之後，我們小試了“成語接龍”；領略過“飛花令”；淺嘗輒止了”狼人殺“（於大人而言，是不懂我們這羣”娃娃“的玩法的！)

夜色越來越暗，彎月在空，溫柔地撥開雲霧，流出了大盞銀輝。水窪早幹了，在水泥地上留下淺淺淡淡吻痕。不禁時光蹙眉，月光一泓秋水，灑亮了圓桌上每一個人的笑容，眼眸。彎着童年天真的弧度，眨着親情盈月的光輝。追溯兒時腳步深處的訴訴低語，吹來遙遠親人的南巷清風。

今宵難忘。

何時又到兩家逢？可否再得一回戲？重來在演月下晚……

人情味作文 篇三

那個八月，忘不掉的那個八月。夢想的列車已急速駛來，我們有幸一同在這人山人海中搭着這班車朝着夢想前行。

炎熱的八月，熱得如呆在汗蒸房一般，給人一種痛不欲生的感覺，而你卻像風一樣，帶來陣陣清涼，同時也給我新學期的第一個歡笑。

處於某種原因，我曾被我騙過，笑過。可你爲人不拘小節，慷慨大方，就好似什麼也沒發生過時的，依舊無私地幫助着我，你就是與衆不同的——小彭。

一個早上突然發現你不在教室了，看着那空蕩蕩的桌子，心中便不禁想起了你。

我與你有着許多情味，但是那個夜晚我比較爲印象深刻。

那是一個大雨滂沱的夜晚，作爲值日生的我比較後一個離開了教師，因沒有傘，到了樓道只能就地徘徊了。望着外面，已沒有了行走的蹤跡。在百般猶豫中，到底是走，淋個落湯雞，還是在這再等會，看有沒有“福利”。

終於等待了良久，那個“福利”出現了，他就是小彭。“我們一起走吧”小彭笑着拍着我的肩膀說道，走在路上，彷彿一切都充滿了生機，就連平日裏嬌柔的小花都那麼的挺拔，勇敢地面對着突如其來的暴風雨，小草還是那樣的堅韌，但也多了幾分秀氣。“瞧，這小花小草多美啊”我徐徐說道，小彭看了看我笑着說道“是啊，你看他們都這麼堅強，你也要這樣啊”。我停下腳步，擦拭着自己的眼淚，朝着那未知的遠方凝望着。.。.。.

小道雖短，但友誼卻很長很長，我也你的情味也數不盡。

願我們一起乘着“友誼”的小船乘風破浪，不管前方的路多麼坎坷，艱難，我只會微笑着與你共同面對。

人情味作文 篇四

在我的學習生活中，令我印象深刻的人有很多很多，其中最令我記憶深刻的是在我小學生涯當中碰到的一位同學。

記得在我國小五年級的時候，一次期會考試是混班考試。由於我的疏忽，沒有帶齊所有文具。考試鈴聲一響，我就開始奮筆疾書，一刻也不敢耽誤。寫着寫着，出乎我的意料，居然碰到了一道作圖題。我根本以爲考試不會有這類題目，所以沒有帶圓規。我一瞬間愣住了，後脊背一陣發涼，心想：完了！

我只好硬着頭皮舉手。監考老師走過來問我有什麼問題。

“我沒帶圓規，我，我想借一個……。”

“啊？！考試不帶齊文具？誰讓你不注意？不許借！”老師生氣地呵斥道。

我只好悻悻然地把頭低下去。

時間一分一秒地走着，我急的不知所措。就在我即將絕望，準備放棄這道題轉而做下一道的時候，坐在我後面的同學輕聲叫了一聲：“老師”。監考老師循聲走了過來，問到：“什麼問題？”

“老師，我做完了，我這有圓規，可以借給他。”

聽到這聲音我感覺宛如天籟之音，瞬間一股暖流從心中流過，彷彿一隻溫暖的手把我從地獄中拉了出來。

“嗯！”老師嚴肅地點了點頭，我迫不及待的從後面的同學手上接過了圓規，心中滿懷感激，但沒機會表達，趕緊面對那道作圖題開始解答。

在當時寒冷的冬日裏，一想到後面同學伸出來的援手，我感到全身溫暖，沒有一絲寒冷。在這如及時雨一般的援助下，我順利地完成了考試，並且取得了不錯的成績。

後來，我特意詢問了我認識的這位同學的同班同學，從他的口中我得知到他平時就是一位樂於助人的人，所以跟全班同學都相處的非常好。通過這次打交道，我也和他成爲了好朋友。和他的相處中，我也慢慢地從他的身上感受到了鼓舞，就像那句話說的“贈人玫瑰，手有餘香”。當你無私幫助別人的時候，不但對方感受到了你的友好和溫暖，自己心裏也一定充滿了向別人伸出援手之後的滿足感和自我肯定。

在這之後，我也在別人遇到困難而我又有能力施以援手的時候儘量予以幫助，我發現我也感受到了幫助人的快樂，我的朋友也越來越多。所以現在回憶起來，與其說這位原先不相識的同學幫助我完成了這次考試，不如說他幫助我認識到樂於助人的重要性。

我由衷地感謝他！

人情味作文 篇五

當我翻開《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，津津有味地讀起來時，就會被賣火柴的小女孩感動得流下了眼淚，我覺得她太可憐了。

在大雪紛飛的大年夜，她不能像其他孩子一樣，開開心心地過一年一度的聖誕節，而要獨自一人拿着火柴到街頭叫賣。她的悲慘遭遇不但得不到當時人們的同情，反而受到欺侮和譏笑。我覺得當時的社會太沒有人情味了，社會上人與人的關係之間太冷淡了，比那寒冬臘月的天氣還要冷十倍。如果當時有一個人同情她的遭遇，有一絲的人情味，就會拿出一點吃的，那賣火柴的小女孩就不會被活活餓死了；就是拿出一件破舊的衣服，那賣火柴的小女孩也不會被活活凍死。

其實賣火柴的小女孩的要求並不高，她只希望吃得飽，穿得暖，擁有一個愛她的家。這一點對一個小孩來說是一點也不過分的呀！像我們每天都有爸爸媽媽陪伴，生活充滿歡聲笑語，也從不爲衣食擔憂，過着衣食無憂的生活。而她卻只能流落街頭，沿街叫賣，最後被活活餓死凍餓。

我想如果賣火柴的小女孩生活在我們這個社會，當大家知道她可憐的身事後，一定會伸出援助之手來幫助她，讓她也和所有的小孩子一樣，無憂無慮地生活，快快樂樂地過新年。

記得有一次，溫溪國小有個小孩得了白血病沒錢醫治，我們全縣國小生知道後，立即伸出援助之手，有的拿出自己的壓歲錢，有的拿出自己的零用錢，有的還請求家長幫助，捐錢給那位小孩……

我真希望賣火柴的小女孩飛到我家，跟我一起快樂地生活。我一定會好好對待她，把好吃的給她吃，好穿的、好玩的給她吃穿。我相信爸爸和媽媽也一定會把她當作自己的女兒一樣看待，讓她快快樂樂地生活在我家裏，享受着人間最美的人情味的關愛。

人情味作文 篇六

暑假的一天，太陽烤着大地，地面彷彿被一巨大的蒸籠罩着，在家裏熱得難忍。奶奶說：“爺爺廠裏涼快，我們去廠裏玩。”我歡天喜地地跟着奶奶去爺爺廠。一到廠裏，我發現廠裏多了一個小生命——小狗。“這小狗是那來的呀？”我驚喜地問爸爸。爸爸說：“從朋友家拿來的，小心，它受傷了。”

“咦！小狗怎麼會受傷的？”我問爸爸。爸爸心痛地說：“一天，它貪玩，獨自走到馬路上，蹦來跳去，被一輛電動車撞了，腹部還有條傷痕呢！”“哦，原來如此，我會好好照顧它的。”我連忙去爺爺的辦公室拿來藥水，幫小狗上藥，我正想用手去擦時，它就“汪、汪、汪”地叫個不停，好像在說：

“你輕點，我好痛啊！”我看着小狗那副可憐的樣子，簡直想流淚，爲什麼，小狗怎麼那麼慘呀！爸爸見它好像餓了，就帶我去買來了包子，小狗見到了肉包子高興得不得了，狼吞虎嚥地吃了起來。吃飽後，它就“呼嚕，呼嚕”地睡着了，這時，我又拿來藥水爲它輕輕地擦傷口。當它醒來時，還舔我的手呢！

過了幾天小狗終於康復了，當它一看見我，就搖着尾巴，衝着我跑過來，還不斷舔着我的手呢！多麼可愛的小狗呀！它那濃濃的“人情味”讓我感動不已呢！

人情味作文 篇七

俗話說：“走遍天下，不如自家廚房”。可見廚房對我們的意義非同小可。這世上的飯菜，食堂，再著名的米其林廚師做的菜，都比不過家中的“食堂”，家中的“廚師”，家中的菜。

人

一碗碗香噴噴的菜出鍋，色香味俱全。炒得一手如此好菜的，便是媽媽。“媽媽，今天我不回家吃了！”滿桌的好菜無人光顧，任憑它們在空氣中逗留，玩耍，冷卻。從熱菜變到冷菜，不需要十分鐘，但要把它們做好，卻花了媽媽數不清的心血。我們常對家中的廚師抱怨：“怎麼每天吃來吃去都是這些菜！”殊不知，在這抱怨聲裏，除了有這些令人不喜的話語，還有對廚師的否認、批評，讓做菜之人意冷心灰。

情

佳餚，顧名思義，豐盛的菜。它，是由媽媽用心，用情，一道道工序，掌握好火候，控制好友油鹽醬醋。這一道菜裏，充滿了媽媽對它的情，心，對我們，更是用心，用情。吃進去的，是菜餚，嚐出來的，則是媽媽對我們的愛。

中午，烈日當頭，我回到家，飢腸轆轆。桌上就只有一碗米飯，一碗湯。我仔細一看，菜竟然只有一碗。我頓時撅起了小嘴，連忙把筷子一丟，說：“怎麼就那麼點呀！”我走進廚房，往鍋裏瞄了一眼，居然沒有任何菜，我的心彷彿墜入了萬丈深淵。我從廚房裏走了出來，發現桌上有張紙條。原來，媽媽生病了，我還在這兒抱怨菜多菜少。頓時，愧疚像浪花般拍打着我。在這桌菜的背後，是媽媽忍着病痛爲我做出來的。

味

不用說了，媽媽做的菜，就算是鹽放太多了，醋放太少了，也是吃在嘴裏，甜在心裏，都是美味佳餚，令人回味無窮的。

現在，你依然能看見我空着肚子，回到家裏狼吞虎嚥吃飯的情景。依稀看見媽媽在廚房弓着腰，洗着菜，一刻不停地忙這忙那的景象。

人情味作文 篇八

小時候，“樂於助人”這個詞，我壓根沒做過。現在，我懂了。

二年級的一天，放學了，我們排着整齊地路隊走了。走着走着，我前面的顧依晨不知怎麼，突然摔倒了，“哇”的一聲大哭起來。我看了看她，心裏想：“快走吧！別給自己攬事。”我快步繞過了她。但我還是不由自主地看了一眼，閆家昌已經已經把她扶了起來。我便離開了。

三年級，我們又大了一歲。那一次我過馬路時，一個老奶奶被人羣擠倒了。我有一種奇特的感覺涌向心頭，剛想伸出手，可又有些猶豫，就在我猶豫的這段時間裏，有一位叔叔把老奶奶扶了起來。我的手停在空中，一種落空、寂寞的感覺在我身體裏環繞着。

三個星期前的一天，做操站隊時，一個低年級的小朋友正在繫鞋帶。後面有一個小姑娘似乎是她的朋友，想嚇唬她。我發現了，連忙制止了她，讓她道歉，並說出了這樣做的危險性。系完鞋帶的小朋友接受了她朋友的道歉，跑過來對我說了聲“謝謝”就返回隊伍下樓了。我怔了一下，只覺得一股暖流包圍住我，步伐也更輕快了。

我懂了！我懂得了助人爲樂的幸福，我懂得了“謝謝”的真正含意。

人情味作文 篇九

在雙福通往巴福方向的定製公交車上有着一位司機。他看起來50多歲，嗓門挺大，似乎不怎麼平易近人。平時，只要他那大嗓門一吼，那些在車廂裏亂蹦亂跳的小同學，基本就不敢再說話了，可見他脾氣不怎麼好。直到那天早上，我才改變了對他的看法。

週一早上，我起晚了。我一邊披着校服，一邊踩着連鞋帶都沒系的運動鞋，朝着車站的方向飛奔。我本以爲公交車早已悄無聲息地開走了，可當我到站時，公交車還在那裏等着。車上的同學們早就等得不耐煩了，司機本來也想走了，但看到我飛奔的身影，他還是停了下來。我急匆匆地上了車，他也只是冷冷地問了一句：“這次怎麼來這麼晚？”我很不好意思地說：“嗯。.。.。.起晚了。”他也沒繼續說什麼，車緩緩地離開了公交站。

公交車有節奏地在公路上行駛着，不知不覺已經停靠在倒數第二個站了。同學們還是那樣有秩序地上車，沒人注意到馬路上發生的意外。只見司機把頭伸出了窗外，原來發生車禍了。我本以爲司機只是看一眼罷了，因爲車上坐着那麼多同學，都要趕着去上早讀課，他得在規定的時間內把我們送到學校門口。事實證明我錯了，司機扯着他的大嗓門，對着旁邊看熱鬧的人喊道：“看着幹嘛？快去幫忙呀！”旁邊的人這才反應過來，連忙跑去扶躺在馬路上的小男孩。看着有人幫助那個小男孩，司機這才把頭縮了回來，還是那大嗓門：“有誰認識那個小男孩嗎？”一個小男孩說：“我認識！”“那你待會去學校，一定要把這件事告訴老師，並幫這個小孩兒請假。”安排好一切，司機總算放心了。公交車在規定的時間內到達了學校門口，我們下車時，司機還不忘叮囑這個男同學一定要告訴老師。

就是這個早上，還是那大嗓門，改變了我對他的看法。