我心中的偶像作文（多篇）

我心中的偶像作文 篇一

在衆多影星中，我最崇拜的人就是成龍了，他是我心中永遠不變的巨星。

成龍，人如其名，是中國電影界中一條鼎鼎大名的“龍”，他能自已出篇子，也能自己演電影，是既能“導”又能“演”，名副其實的“導演”。不僅如此，他的歌也唱得相當不錯，他不但在我國人人皆知，在國際影壇上也享有名氣。

只要有他的說起成龍的演技，那真是令人佩服。成龍功夫很硬，不做作。身手也很敏捷。記得看《義膽廚星》的時候，當壞人把成龍逼到卡車邊，用手*對着他時，我的手緊張的直冒冷汗，心也提到了嗓子眼。誰知這時成龍把閘杆向下一壓，趁壞人一分神，踢掉了壞人手中的槍，反敗爲勝，我緊皺的眉頭舒展開來。成影片，我是每部必看：《紅番區》、《十二生肖》、《警察故事》等等，環環緊扣，步步讓人驚心動魄。龍就是這樣，每次都能化險爲夷。

聽了我的介紹，你喜歡這條“龍”嗎？相信他那驚險的情節，那幽默的表演，那真誠的微笑，那帥氣的動作一定會讓你也迷上他的。

我心中的偶像作文 篇二

有一本很特別的書——《牛頓·1666年》，我一直十分喜歡這本書。生活中，我是一個愛觀察、勤動手，喜歡探究問題的小男孩，夢想就是當一名科學家，像牛頓一樣偉大的科學家，他就是我心中的科學偶像。

牛頓1643年出生在英格蘭，是世界近代科學技術史上偉大的物理學家、天文學家和數學家。1665年爲了躲避瘟疫，牛頓離開劍橋大學回到闊別四年的家鄉，他在家鄉的農莊度過寧靜的一年，然後奇蹟般地站在了科學最前端。1666年，被歷史學家稱爲“奇蹟年”。牛頓發現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律，着有《自然哲學的數學原理》、《光學》、《二項式定理》和《微積分》，爲未來人們研究作出很大貢獻。此外他還創造了萬有引力定律，發現陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七色，發明了反射式望遠鏡，並研究了音速。在數學上，牛頓證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”，併爲冪級數的研究作出了貢獻。2005年，牛頓被英國皇家學會推舉爲“科學史上最有影響力的人”。

牛頓在中學時代十分喜愛讀書，對自然界中的繽紛色彩、日出日落、四季交替等自然現象都有十足的好奇心。平時他還喜歡記讀書筆記，喜歡別出心裁製作小工具、動手做試驗。幼年時由於生活所迫，牛頓停學回家務農，但他從沒有放棄讀書，只要一有機會就埋頭苦讀，以至經常忘了幹活。有一次，母親讓他和傭人一起去市場熟悉做交易的生意經，他便懇求傭人一個人上街，自己則躲在樹叢後看書。牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮去，發現他正在聚精會神地鑽研一個數學問題。牛頓的好學精神感動了舅父，於是舅父勸服了母親讓牛頓復學。牛頓又重新回到了學校，如飢似渴地汲取着書本上的營養，後來以優異的成績考上了英國劍橋大學。

牛頓十分熱愛自己的科學事業。有一次，給牛頓做飯的老太太有事臨時出門，就讓牛頓自己煮雞蛋吃。等到老太太回來掀開鍋蓋一看，頓時驚呆了，原來牛頓忙於工作，把懷錶當成雞蛋放進鍋裏去煮了。牛頓這種廢寢忘食的精神，對科學極度的專心，而達到了忘我的境界，都讓我感到十分敬佩！

我也喜歡探索自然界的各種現象，也喜歡利用廢舊物品製作各種小發明，也喜歡閱讀各種書籍，但是我卻沒有牛頓那樣專心致志，忘我投入的鑽研精神，有時還不能自我控制，還需要爸爸媽媽的提醒。讀了這本書以後，我對牛頓有了更多的瞭解，他一生爲人類作出了那麼多的貢獻，可以說他的人生是極富意義的！更讓我明白了，科學家不是隨便說說就可以實現的，是需要付出比普通人更多的努力和艱辛；牛頓的偉大發明也不是憑一時的靈感想出來的， 而是他勇於探索的結果。以後我也要向牛頓那樣勤于思考、勤奮學習、刻苦鑽研，去探索人類更多的未知世界，向自己心中的夢想出發！

我心中的偶像作文 篇三

2100年前的牢房裏，坐着一位頭髮蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發沉重，金屬的撞擊聲迴盪在整個牢房之中。火燭跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書人失魂落魄的坐在地上，那就是我的偶像——司馬遷。

我自小對歷史故事就非常感興趣，其中最敬佩的就是司馬遷先生，他犧牲了自己，換取歷史的記載，使得現在，人們能夠讀到準確無誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動我內心的，便是這個尊嚴盡失，顏面全無的選擇。

寒風凜冽，屋外漆黑，不見星，不見月。冷風順着鐵欄溜進牢房，肆虐着，

摧殘着這個讀書人的心。他是否應該活下去？他不斷在自己內心思考這個問題。是用一死了之換取清白，還是忍辱負重，屈辱的活下去。他怒目圓睜，像一頭髮怒的猛獸，不斷咆哮着。在天亮之前，他必須做出抉擇。

還是死了最好，這樣就能證明自己的清白，用滿腔熱血勸諫君王，換得一個更好的王國。想到古代的屈原，爲了證明自己的清白，投江自殺，留下英明。自己杵逆皇上，堅守自己心中的正義，爲李陵辯護，招來殺身之禍，這種情況，不如死了算了。留在這世上，只會表現自己的懦弱。這樣，如何洗清自己的罪過？他咬咬牙，看着窗外的蕭條景色，雙眼充斥着決絕。

忽然，他眼中閃過一絲柔情，血紅色也淡了下去。想起洛陽父親離開時對他語重心長的對話，求他延續家業，書寫最準確地歷史。想起父親眼中的那種無望，想起自己當時的鄭重聖諾，他的心又軟了下來。如果他就這麼死了，誰來繼承父親的手稿和工作，誰來延續歷史的記載。堂堂司馬家族，難道就要亡在我這一輩了麼？

他舉頭望向窗外，天矇矇亮，遠方泛起了魚肚白，身後丁丁當當的響聲不斷靠近。“想好了嗎？”獄卒不屑的問。他再也無法抑制住心中的悲憤，兩行清淚沿着瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句：“想好了，我選擇腐刑。”

真正的勇敢不是爲某件事壯烈地死去，而是爲某件事卑賤地活着。我翻着泛黃的書頁，輕輕嘆息着，如此的勇敢，如此的奉獻。用血淚鑄成一本屬於我們自己的史書。我翻過這一本無比沉重的書，一遍又一遍。心中默唸着這個名字——司馬子長。這是世上最偉大的史學家，最勇敢的史學家，也是我最敬佩的人——我的偶像。

那種爲了使命忍辱負重，不因爲個人情緒而影響自己，爲了祖國的事業不斷奮鬥的精神，值得我銘記，學習，用一輩子去領悟。

我心中的偶像作文 篇四

從小到大，在我的成長道路上，有很多人令我崇敬，但是，說起“偶像”二字時，我的腦海裏就會浮現出一個人，那就是在我國小期間教我三年級的老師杜老師。

杜老師，臉圓，一頭捲髮，眯着的眼睛，看起來慈祥可親，令人喜愛。

我們的杜老師是很關心同學們的。有一次，我們班在上課時有一位同學把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時看起來很溫柔，但是如果發起火來連鬼都怕。有時上課書紀律不好，杜老師一到就會鴉雀無聲。那一次，我們正玩得起勁的時候，只見杜老師手拿戒尺，一步衝到那位同學座位前，當時就連他的同桌也嚇的全身發抖，更不同說那個做小動作的人了。這時，好像時間靜止，全班都注視在那位同學身上，有人說：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽“啪啪”兩聲，全班同學都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學叫到了辦公室，大家都以爲懲罰還沒有結束，就跟在後面看，受罰同學低着頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過來耐心地給他講道理，並告訴他上課時間一定要注意聽講，時間是寶貴的，那個同學點了點頭，快樂地離開了老師辦公室。其實不瞞你們說，你們也不用猜了，那個同學就是我。

杜老師在這三年裏對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進步了，學到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

我心中的偶像作文 篇五

“小劉，海報排好版了就發個小樣過去。”廣告店中那個高瘦的身影正在忙碌着。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

爺爺是個停不下來的人。爺爺年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一臺收音機回來，反覆拆裝，用空閒時間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩。直到爺爺老了，從忙碌的機關單位退下來。但他卻不想悠閒的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是爺爺從年紀輕輕的計算機專業的“家教老師”學來的。爺爺開始迷上了這個新潮的玩意兒，當後來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體裏有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮鬥。不爲別的，只爲生活有更多的樂趣。

奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們去請人來管，您老人家不要每件事都親力親爲了。”爺爺卻堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來也不是個滋味。”

奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時候家裏窮，日子過得苦。年輕時，當上了幹部，家裏情況好了，卻喜歡研究。現在老了，老了。自己又不肯服老。”聽着奶奶的話，嘴上抱怨着，心裏卻全是對爺爺的愛。

爺爺也只是一個平凡的人，但骨子裏卻涌着一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執着，使爺爺成爲我敬佩的偶像。

我心中的偶像作文 篇六

我們班級裏面有人喜歡少年歌手——“TFboys”，有人喜歡演藝明星——鹿晗。.。.。.等等。總之，追星在我們的班級裏還算是非常普遍的。但是，我的偶像卻和他們的偶像不同。我的偶像，只是一位一心爲公益服務，一心傳承上海說唱這門已經屬於“非物質文化遺產”的技藝的老藝人。他就是我們上海說唱班裏面那位和藹可親的徐世利老師。

我們的徐老師身材瘦長，戴着一副眼鏡，臉上總是一副笑嘻嘻的樣子。他彷彿有使不完的勁，給我們上課的時候，他的聲音永遠都是洪亮的。他活像一個老頑童，每次課前，他總是用各種奇怪的音調來給大家打招呼，還讓大家模仿這個音調，每當這個時候，大家都會樂不可支。我把這個奇怪的打招呼方式稱爲“徐氏招呼”。

徐老師上課總是認真負責而又有耐心。有一次，徐老師剛剛教了我們一首新的滬劇——《蘆葦療養院》，老師看我們唱的都不大熟，就讓我們一個一個輪流唱，要知道，我們班級裏面可有四十幾位同學呢！然後，老師還要再給我們每個人悉心指導，不過他一點也沒有不耐煩。沒過多久，我們就都在徐老師的教導下學會了滬劇《蘆葦療養院》。

徐老師今年已經六十八歲了，但他仍然活躍在公益事業的舞臺上。他說他有兩個願望，一個是要把上海說唱傳承下去，另外一個則是要多爲老百姓表演，把笑聲帶給大家。這是一位多麼令人敬佩的藝術家呀！我現在也有一個願望，就是一定要好好學上海說唱，將來也要上臺表演，把這門藝術發揚光大。