關於讓我歡喜讓我憂敘事作文（精品多篇）

讓我歡喜讓我憂作文900字 篇一

成長的路旁，荊棘重重，困難險阻阻擋着我前進的步伐，時常將我絆倒，使我迷茫地望着霞光燦爛的前方。而我會重新振作起來，爲了那份破繭成蝶後的喜悅，我會一直奔跑在成長的路上，迎向美好的未來。

破繭的艱辛

月光涼如水，寒風無情地劃過我的臉頰，刺痛着我的心。這次數學考試，我又名落孫山，一片片鮮紅模糊了我的視線，把我的信心全都扼殺在了搖籃裏。數學如同一枚厚厚的繭，我就像一隻毛毛蟲，它束縛着我，把我包裹在裏面，讓我看不到光明的前方，我在裏面掙扎着，吶喊着，卻沒有絲毫迴應。我灰心喪氣，頹喪地推着破舊的自行車，迎着昏黃淒冷的月光朝家走去。夢想一瞬間從我的腦海中消失，難道成長就是故意要要折磨我的嗎？成長的煩惱，別有一番憂愁在心頭啊！

不，我不能自暴自棄，假如我放棄了追求，我就會永遠困在這厚重的繭中，在人海中埋沒。我應當改變從前粗心大意的壞毛病，不再貪玩，好好學習，堅持着對夢想的渴求，爲實現理想奮鬥。

到了家，我拭去了眼淚，開始埋頭寫作業。我開始認真地做題，將知識點全部梳理了一遍，並仔細地複習了過去的知識。我暗暗下定決心，我一定要改變自己，重新找到屬於自己的那一片藍天！日復一日，我日日都堅持着，堅持學習，用牙撕咬着這沉重的繭，我相信，水滴石穿，我的努力終將會實現我的夢想，我期待着破繭成蝶的那一刻。

成蝶的喜悅

我努力地改變自己，不叫苦，也不怕累，用行動換取中明日的輝煌。終於期會考試，我沒有粗心，數學成績終於有所提升。望着努力後的成果，我不禁會心地笑了，原來，成長並不是故意刁難你，它只是爲了更好地引領你走向成功。我捧着勝利的果實，終於品嚐到了勝利的滋味，體會着成蝶後的喜悅。

這份喜悅，甜絲絲的，如同一勺蜂蜜在口中融化，千錘百煉，就是等待着今日，等待着今朝的決鬥，我努力地撕咬着繭，終於在今日，咬碎了一個口，將我的頭伸出來了，我用我的行動換來了光明和美好。我揮動着這美麗的雙翼，在藍天中飛翔着，迎着陽光，飛向彩虹的彼岸。成長，也給我帶來了陣陣喜悅，別有一番歡喜在風雨後。

成長的路上，固然崎嶇不平，而那挫折則是爲了幫你指引成功的方向，當你一次次的失敗，一次次的總結經驗並不斷調整自己的角度，你便會開始破繭，成蝶，來飛向屬於你的藍天！

謝謝你們，讓我成長作文 篇二

開始的開始，我們在歡笑；最後的最後，我們在回憶——題記

突然溫暖的春悄悄溜走又一個寧夏，在不經意中迷茫了，不知道是爲了逝去的童年，還是長大的喜悅。我沉浸在童年的無憂無慮，開心快樂中。那純真的笑臉，銀鈴般的笑聲。

曾經習慣了那饞饞的嘴角邊糖葫蘆酸酸甜甜的味道；曾經習慣那昂首添糖的張狂姿勢；曾經習慣那已成追憶的微笑眼角；曾經的習慣……都已是過去。

在大街上看到一串紅色的糖葫蘆，就會情不自禁地走過去，一陣風從我的耳邊吹過。似乎讓我回憶起了童年的我。那個夏天，還記得太陽是火辣辣的，熱得連雲朵都不敢出來了，我和幾個小夥伴在大街上玩，已是滿頭大汗了，嘴裏淡淡的，這時，一轉過頭，我便看見了那一串串閃閃發光的糖葫蘆，心裏還有些衝動，我們都喜歡吃糖葫蘆，於是就大家一起湊錢去買，分着吃，手裏一人一根，滿大街跑，嘴裏甜甜的夏天是多麼美好。

現在，我卻對那些糖葫蘆反感了，不知道爲什麼，就那個夏天的糖葫蘆最甜，但以後的夏天，嘴角就永遠沒有那甜甜的味道，只是淡淡的。學會了，遺忘了。快樂過，傷心過，寂寞過……

讓我歡喜讓我憂作文500字 篇三

長大了，讓我歡喜；長大了，讓我憂愁。

歡喜

在我臥室門上，貼着一個身高表，每隔一段時間，我都會去測一下身高，假如長高了就在上面做一個記號，如今，它已經被我畫的遍體鱗傷了。

上幼兒園時，我學會了滑冰，在廣場上忘形的和朋友們風馳電掣時，我歡喜；一年級時，我學會了騎小自行車，在家屬院和小夥伴們不知倦怠的一圈一圈又一圈時，我歡喜；三年級我開始學奧數，當我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學們還在一個一個加時，我歡喜；六年級時，我能騎大山地車了，當我騎着山地車和同學們在操場比賽時，我歡喜；如今，已經是七年級新生的我會用電腦編出一些小程序，當我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時，我也歡喜……

憂愁

幼兒園時，我的書包是一個蜜蜂外形的，只能裝下一本故事書的紅書包；國小時，我的書包是一個方方正正的，能裝下十幾本課本和作業的藍書包；現在，我的書用我那個能裝二十幾本書的藍灰色大書包也裝不下，我經常還要附帶一個袋子裝作業。

上幼兒園了，和父母在園門口依依不捨的分別時，我憂愁；一年級時，作業第一次闖進了我的生活，我憂愁；三年級時，向“希望杯”發出了挑戰，面對一道道棘手的難題時，我憂愁；六年級時，面對升學的壓力，我憂愁；國小畢業了，和朝夕相處了六年的同窗分手時，我憂愁；如今，和全省百裏挑一的同學競爭時，我也憂愁……

唉！成長，真叫我歡喜也叫我憂愁啊！

讓我歡喜讓我憂優秀作文 篇四

電腦又有優點也有缺點，你們知道電腦的優缺點嗎？下面我來給大家講述一下吧。

電腦有一個大大的屏幕，下面有一個黑色的板子，板子上面有一排排一列列黑色的小方塊，就像許多黑色兄弟一樣，兄弟們團結一心，爲人們工作。電腦還像個遍佈全球的蜘蛛網，把每個國家、每個城市、甚至每個家庭都聯繫在一起。打開電腦就好像跨上了信息的高速路。我覺得電腦的好處真多呀！例如：電腦上的電子信箱可以和全世界的小朋友進行聯繫，我們一下子覺得世界變小了，地球變成了一個小村莊。還可以上網購物，只要告訴電腦東西要寄到哪裏，你在那裏簽收就好了。我們不知道的內容，上網查一下，答案就自動跳出來了。

雖然電腦有這麼多的好處，但它也有壞處。電腦玩多了對眼睛有害，使眼睛近視。有的同學沉迷於遊戲，使他在學習時不能從遊戲中走出來。有的同學過於依賴電腦，不會的題就上網查，當他離開電腦時，他就什麼都不會了……

雖然電腦給我們帶來了方便、快捷，但也要適度的使用電腦，用電腦不能時間過長，那樣會對眼睛不好。

讓我歡喜讓我憂作文500字 篇五

一個偶然的機會，我在電腦裏看到一段視頻，是一個大約十八、九歲的大哥哥如何玩漂移板的。只見他一會兒直行，一會兒繞“S”，一會兒過障礙，簡直帥呆了！我不禁被深深地吸引住了，“不行，我也要學！”我央求媽媽也給我買一個漂移板，媽媽一看，也認爲不錯，就痛快地給我買了。

於是，在一個陽光明媚的下午，我就開始了我的學漂移板課程。我原來以爲，我有滑活板的經驗，滑漂移板還不是手到擒來，誰知事實完全不是那麼回事！媽媽扶着我站在板上，我不是前仰後合，就是兩腿劈叉，連直行都困難，根本不像視頻裏看得那樣輕鬆！

看來這還真是一塊難啃的骨頭呢！又用了差不多一小時的時間，我總算能顫悠着溜了，但還不會滑，視頻裏說要兩隻腳同時扭“S”形，可以先學一隻腳，但我一扭起來，覺得費勁地很，而且原來的平衡一下就被打破了，我站立不穩，只好下來。

這時我才感到自己已經累得滿頭大汗了，真難呵！我不禁有些泄氣。放棄還是繼續，兩種念頭在我的腦海裏交替閃現。我盯着面前讓我歡喜讓我憂的漂移板，陷入了抉擇中。哎，倘若碰到一點點困難就退縮，還是個男子漢嗎！我不禁爲我剛纔的想法感到羞愧。

“世上無難事，只怕有心人”，今天學不會，明天再學；明天不行，還有後天，我就不相信我不行！我在心裏暗暗下定決心，“等着瞧吧，看誰笑到最後！”擦一把額頭上的汗，“來吧，媽媽，繼續。”我說。

讓我歡喜讓我憂作文 篇六

電腦是現代家庭不可缺少的生活用具，可以用來工作、學習、交友、諮詢、娛樂。

自從我家有了電腦，我就不由自主地迷上了它。我很快學會了上網、在電腦上打字、查歌、聽歌和玩遊戲。我有自己的QQ空間，QQ農場，QQ牧場，QQ寵物。我喜歡在網絡世界游泳。

當我沮喪或沮喪時，我會打開電腦，玩遊戲，看卡通片，欣賞電腦圖片。我的煩惱會被拋到九霄雲外，我的抑鬱會消失得無影無蹤。相反，我微笑，跳舞，快樂。好幾次笑聲都有點不正常。爸爸媽媽說我笑起來像個傻子，但我還是走自己的路，癡迷於電腦世界的快樂、興奮、興奮

當我對學習有疑問時，我會諮詢我的計算機老師，問題很容易解決，我的眉頭很快就會展開。電腦讓我的學習更容易、更快樂。在父母的指導下，我也在網上寫了一本關於我作文的書，把我寫好的作文上傳到網上。這些年來，已經有90多篇文章了。我很自豪電腦成爲了我進步的階梯。

電腦帶給我快樂的同時，也常常帶給我悲傷。因爲我的涵養差，看動畫片的時候一部接一部，沒完沒了，看得天昏地暗，暈頭轉向也不想停下來，不知道受到了父母多少批評。還有就是玩遊戲，不知道爲什麼電腦世界有那麼多遊戲創意，總讓我想停下來沉迷其中。當我花更多的時間玩電腦時，我的作業有時會應付差事，我會被父母懲罰和重寫。因爲玩電腦，所以有時候會錯過生意，後悔到骨子裏，但也無濟於事。有時候玩電腦玩久了會覺得眼睛酸酸的，澀澀的，腦子發暈發脹的。父母認真教育我，如果我沉迷電腦，視力會下降。如果我疲倦地玩電腦，會嚴重危害我的身心健康，影響我的生活質量。面對鐵證如山的事實，我慢慢變得有節制，主動接受父母的監督。我過去常常把時間花在沉迷於電腦世界中學習、戶外運動或其他有益於身心健康的事情上。從沉迷於電腦世界，無法自拔，從自我剋制到父母自動監管，再到用電腦做一些有用的事情，有喜有悲。這段經歷讓我明白了一個道理：只要我們善於自我約束和科學使用，電腦就會成爲我們的導師。

哎，電腦真的讓我又開心又擔心！

讓我歡喜，讓我憂作文 篇七

你們看到這個題目可能會問，電腦怎樣既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前後矛盾嗎？但是，電腦對於我來說確實是讓我既歡喜又憂啊！你們快來看！

有一個星期天，我正在無趣地看着電腦，突然，出現了一個視頻叫《邊玩遊戲邊寫作》！我很好奇，怎樣邊玩遊戲還能邊寫作文呢？於是，我帶着一顆好奇地情緒點擊了這個視頻。視頻中是一位姓張的老師，他用了玩遊戲的方式讓我們記住了寫作的方法。

週一的時候，老師說：“這節課，我們就來一個作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預備！開始！”隨着老師的一聲喊道，只聽見寫字的沙沙聲。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮現出了周天看到的那副情景，好！就這麼寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對全班微笑地說：“同學們，我覺得×××這篇作文寫得十分的不錯，我就應給予她滿分！”聽到這句話，我心裏高興得不得了。放學後，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。

之後，每次爸爸媽媽不一樣意我上網的時候，我都會拿出我那鮮紅的滿分作文給他們看，它們也就不得不一樣意了。但是由於我的經常上網，導致視力下降。

哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊！

讓我歡喜讓我憂優秀作文 篇八

小時候，我很羨慕那些大孩子，他們那麼神氣，向我們“發佈號令”，他們有自己的空間、鑰匙、自行車，這些對我來說都是可望而不可及的。斗轉星移，我也步入了他們的行列，我才明白，現實與理想原來是有一定差距的，

看：鏡頭一：哈！我長大了，鏡子中的我臉上少了一份稚氣，多了一份自信，現在我擁有許多鑰匙，自己的自行車，出門前對媽媽的嘮叨不用必恭必聽，天氣心情俱佳時和朋友去賽車，在校中向低年級同學發佈號令，像一個威武的大將軍！哈，長大真好！

鏡頭二：唉，好睏呀！瞧，我趴在寫字檯上面，對着的是一片書山題海，但兩隻眼睛不能聚焦在同一個點上，大腦處於休眠狀態，看似在學習，其實我一個字也看不進去，用一本書作“幌子”，媽媽認爲我在認真地備戰明天的考試，其實不然，我的心早已神遊“韓劇”“球場”，可我仍得做出“清心寡慾”的樣子，在桌旁“坐禪”。

鏡頭三：瞧我，1米4多一點的個頭，自卑呀！班裏的大個子不勝枚數，雖引用潘長江的名言“據科學證明凡濃縮的都是精華”做座右銘，可有誰知道我內心的苦。打開衣櫃，三年前的衣服都能穿。同學說我：“你可真省布料呀”，雖然嘴上不依不饒：“管你什麼事兒？我這是節省資源。”一幅無所謂的做派，可是我內心酸得很。我特愛看NBA，每當有比賽（尤其是火箭對陣，更是不錯過一秒）必定前往，但卻不敢以身試球，不是不愛，是因爲條件根本不允許……唉！成長讓我歡喜，讓我憂！

讓我歡喜讓我憂優秀作文 篇九

考試是一件讓我歡喜的事情，也是一件讓我憂愁的事。

學校裏，數學課上老師正在把上次考試的試卷發下來，我看着一個個拿到試卷的同學卷子上的分數，心裏很忐忑不安。我想我考的是不是很糟？我的試卷是最後一個發下來的，我一看我的試卷上赫然寫着98分，是數學成績排名第一名。

這是一件讓我那麼歡喜的事啊！數學考試是一個那麼好聽的名字啊！

考試真讓我歡喜，每次數學考試，我總能考得很好！每次成績排名不是第一名，就是第二、第三。這讓父母很欣慰。

在語文課上老師也把上次考的試卷發下來，我看着別人的試卷中，有90分以上，80分以上，70分以上。老師把我的試卷發下來，我一看我的試卷上是一個刺眼的74分。

這是一件讓我憂愁的事情，語文考試是一個那麼恐怖的名字啊！

考試真讓我憂愁：語文考試我每次都考得很糟，每次成績不是70多分，就是八十幾分，根本沒有怎樣的進步，即使進步也是進步一、兩分。讓父母總爲我的語文成績擔心。

接下來，我一定要認真對待語文科的學習，爭取各個科目平衡發展，不要再做“偏科王”。

網課讓我歡喜讓我憂作文 篇十

因爲新型冠狀病毒，我們都宅在家裏好幾個月了，但還是沒有開學的消息。於是學校實行了“停課不停學”的`方法，讓我們在家裏上網課。

一開始我對網上上課非常好奇，於是每天早晨七點就起牀了，洗漱好，然後吃早飯，吃好早飯之後，一切準備就緒，我早早地就準備好了手機、橡皮、書、本等學習用品，滿懷激動和興奮的心情等待着開課。

八點鐘，開始上課了，屏幕裏傳來老師親切的聲音，通過老師精心製作的課件，我們學習了課文《北京的春節》，重溫了過春節的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。

突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽說：“看什麼呢？”我纔回過神來繼續聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！

網課的唯一缺點就是，老師不能看着我們，如果有同學走神，老師還能提醒我們，上了網課，攝像頭全程關閉，老師看不到我們，雖然有些同學人還在，但心卻不在。

我們老師每次上完課，老都會在釘釘羣佈置家校本作業，我每次都會按照老師的要求，認真地完成每一項作業。

直到五一放假，我在語文，數學，英語各科學習上都學到了很多知識。但是上網課只能聽老師講課，不能與同學互動，而且會出現網絡卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發言，缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們搶答的場面，也缺少了學習氛圍。

我真希望疫情快點結束，讓我重返學校，與老師和同學們在寬敞明亮的教室裏繼續進行正常的學習。