假如給我三天光明作文（精品多篇）

假如給我三天光明作文 篇一

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。我特別喜歡讀書，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。這本書我八歲時就開始讀，到現在讀過至少五遍呢！

這本書主要記敘了主人公海倫凱勒在小的時候，因發高燒失去了聽力和視力，後來父母找了位老師——安妮莎利文。她就在莎利文老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，自學了五種語言，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位。

當我讀到海倫凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強、很厲害。她一個聽不見、看不見的人，竟比我們很多正常人還要優秀。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊！想到這，我覺得自己作爲一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那麼成功！只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的！

當我讀到海倫凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎麼做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這麼好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好，可在海倫凱勒的眼裏，一切都是那麼美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這麼幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽着他們的聲音，看着他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨。她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。

讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝着自己的目標前進，這樣，目標纔會實現；對於我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長；努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。

假如給我三天光明作文500字 篇二

最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福”。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創造了這些人間奇蹟。海倫是不幸的，但因爲她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺後，就與這個世界失去了溝通和聯繫，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字————水，她感悟到了對知識的渴求，於是，她開始了迫不及待的識字、閱讀……

這使她經歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。

海倫說：“我努力求取知識的目的在於，爲社會人類貢獻一點力量”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益於社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！

假如你還有30年光明，還有3年或是還有3天。光明爲海倫鋪就了一條光明之路。

假如給我三天光明讀書筆記 篇三

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。不屈不撓的海倫·凱勒是那麼的堅強樂觀。是啊，海倫·凱勒的美是樂觀與堅強。

《假如給我三天光明》這本著作主要寫了：“在一次意外橫禍中，不到一歲的小海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她並沒有被困難所打倒，反而知難而進、勇往直前，以樂觀的心態去面對一切，她這種不屈不撓的樂觀精神值得我們世人去學習。”

記得小時候，媽媽教我係鞋帶兒，可是我怎麼也學不會，不是系死疙瘩了就是系不上，於是就打了退堂鼓，不幹啦。媽媽說：“你就是頭縮頭烏龜，遇到一點挫折就打退堂鼓，別人都知難而進，而你卻知難而退，算什麼，我想，你以後肯定什麼都做不成，半途而廢的傢伙。”我聽了很不服氣，便站在沙發上放上板凳大聲對媽媽說：“你別瞧不起人，我肯定能做成一番大事業，你等着瞧吧。”而媽媽卻笑着說：“好，你老媽我等着。”那天我真的會繫鞋帶兒了而且還是很漂亮的蝴蝶結鞋帶哪，那時我纔剛剛2歲哦，媽媽還誇我很棒哪。從那以後，我遇到困難再也沒出現打退堂鼓的現象那。不經歷風雨，哪能見彩虹。海倫·凱勒憑着自己頑強的毅力戰勝了困難，征服了失敗，只要跳過去便是希望便是成功，請記住一個信念：“困難只是暫時的，只要不服輸，它只一隻紙老虎，我們纔是真正的真老虎，他永遠打敗不了我們。”我以後遇到困難不服輸，

以樂觀的心態去面對，我要像海倫·凱勒學習！

假如給我三天光明作文 篇四

第一天：我要觀察自己，是不是如旁人所說的那麼俊美，還是那麼醜陋。

我要觀察身體的某個部位，是不是某天我摔倒了，而留下的傷。

我要觀察我的家。來看看原來是什麼東西阻攔了我的路，是什麼東西使我不安，是什麼東西使我一次又一次摔倒。

我要觀察我的父母，是（她）他們在我焦急的時候，一次又一次地耐心看我的動作。看一看，他們的臉上有沒有皺紋，是不是我讓他們的頭上多了一根又一根的白髮。

第二天：我要看日出，看看書上的日出是不是那麼美，會不會使人沉醉。我要看日落，那時，夕陽西下，晚霞是不是五彩的，是不是有許多小動物在上面往下瞧。

我要走出家門：看看馬路上車來人往，看一看城市是多麼繁榮，看一看那碩大而耀眼的太陽，看一看那小而綴滿天空的星星。

第三天：我要去大自然。看一看動物和大樹，去呼吸新鮮空氣。我要去看一看清澈見底的小溪，看看裏面的小魚，是不是有許多。我要去山頂向下大聲叫，看看是不是有回聲

晚上，我要馬上回家。因爲第四天就看不見了！