同學錄作文【多篇】

同學錄作文 篇一

今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個陳舊的。紙箱子裏發現了一本本子。本子不大，和我的作業本差不多，塑膠的封面已經泛黃，看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個扎着羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多麼可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時的媽媽會是個扎着羊角辮的小姑娘！

這是媽媽年輕時的相冊嗎？我繼續往後翻。奇怪的是從第二頁開始，那些舊照片中的人，我一個都不認識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。

我帶着一肚子的疑問到廚房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無限神往的眼神注視着它，久久不曾答話。過了好一會兒，我實在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢中驚醒一樣，整個人輕輕顫了一下，然後笑着說：“這是我國中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面這些都是我同學們的照片。”頓了頓，媽媽又不無遺憾地說：“二十多年了啊！這本子都舊得泛黃了！有些同學從畢業以後就沒再碰到過，不知他們現在過得怎麼樣……”說着說着，媽媽突然來了勁兒，一邊翻着同學錄，一邊向我介紹起照片上的人來。講到當年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學們在一起了……

媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多麼珍惜和嚮往那純真而又幸福的校園生活啊！

晚上，當我再次打開媽媽的同學錄細細品味時，不由得想到了自己。我已經是六年級學生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學們。我要好好珍惜同學間這份來之不易的真情，珍惜和同學們在一起的美好時光，不給自己的生命留下任何遺憾！

同學錄作文 篇二

“嗚嗚嗚……”教室中傳來我的哭聲。我一氣之下，擡手抹了抹眼淚。“嘶啦”一聲把我班搗蛋鬼給我寫的同學錄撕成了八片。到底是怎麼回事呢？這還是要從今天早上說起。

清晨一大早我來到班裏，興致勃勃的把同學錄發給了每個同學。並特意告訴他們要認真填寫。於是大家都一筆一劃的寫着。而我們班的搗蛋鬼，他的手在我的同學錄上隨風飄揚，他在寫時時不時偷笑一下，讓人十分反感。我忍着怒火，想看看他到底寫的是什麼。

過了一會兒，同學們都陸陸續續的交了上來。

我拿起他的同學錄，只見他在同學錄上寫着大大的一個“醜”字，最令人可氣的是他還畫滿了豬的圖案。我的怒火頓時上來了。我怒氣衝衝的去找了他，大聲的指着他說：“你一直在給人不友好的感覺。沒有人願意和你做朋友！所以你就是搗蛋鬼！”說過以後，我只見搗蛋鬼吐出舌頭搖來搖去，嘴巴一邊上揚，眼睛被手故意拉長，讓人怒不可遏！“嗚嗚嗚”我終於哭了出來。

在我哭的時候，大家都替我說話，勸搗蛋鬼給我道歉，他卻好像無辜的說：“憑什麼怪我，我也不是沒有填，並且我還認真填了。難道我有錯嗎？”“難道你沒有錯嗎？是你把她氣哭的。”“就是就是，你這人怎麼這樣啊……”大家都在責怪着他。剛開始，他還在反駁，可在大家的勸說之後，他一聲不吭，低着頭，像是在反思一樣。突然間，他猛然的站起來，走到我旁邊，大聲的對我說了聲：“對不起！”並重新向我要了一張新的，認真填寫了一番，而這張新的，比班裏任何一個同學的都要好。

國小六年的時光，我們早晚都要分離，所以我們都會選擇一種方式來紀念，而我們選擇的則是用同學錄，這時同學錄就成了我們之間最好的回憶，所以我們以後填寫別人的同學錄時，一定要認真填寫，給別人留下美好的印象。

同學錄 篇三

意氣風發的少年，明朗熾熱的青春漸行，漸遠，漸無聲。

——題記

一輪皎潔透徹到明月高懸在空中，目光突然注視到早已塵封許久已經佈滿着一層淡淡塵土的同學錄。

輕輕翻開同學錄，映入眼簾是曾經六年五班的大合照，每個人的臉上都洋溢出幸福的笑容。在全班45個人的臉上，我看到了我們之間的故事，我們之間的點點滴滴。

再往後翻去，是老師以及同學們對我的留言，看到這一行行熟悉而又陌生的字體，我的心底頓時籠罩上一層不能言語的悲傷。

曾記否，我們曾眼含着淚水，在黑板上寫下了請假期限一輩子的“請假條”每個人在黑板上籤下自己的名字，在黑板上留下最後的印跡，老師走進來，看到“請假條”爽朗地在黑板上籤下了字，然後眼窩紅紅的、抽噎地對我們說了一番意味深長的話。在說到最後一句，“同學們，再見了！”自己再也繃不住嚎啕大哭起來，老師的哭泣就像導火索一般點燃了全班。班級如同哭的海洋。

曾記否，我們在一起約定好笑着走出校門，可是又有幾人真正的做到了呢？我們拖着長長的影子回到家去，第二天像往常一樣早起卻發現自己已經畢業了。在擺脫國小的束縛之後，並沒有爲衝破桎固而開心喜悅，有的只是無事可幹的惆悵。

曾記否，我們在校園裏散步時企圖更好地記住這個校園的時候，聽到一、二年級的小孩子說：“真羨慕六年級的大哥哥們呀！他們都不用再上課了。”我們相視一笑，然後加快了步伐，更努力點去銘記這個校園。

曾記否，我們在離滿分作文網開校園時，學校正在修建木質涼亭，現在應該已經建好了吧，不知道它又成了誰的“祕密基地”又成了誰的永遠忘不掉的回憶又成了誰的青春的承載體。

曾記否，我們一起在花園裏散步，兩旁的花朵如飢似渴地汲取的土地中的養分，盡情釋放着自己的美，幾隻似曾相似的燕子從我們的頭頂掠過，小路上充滿了幽香的花香，我們在裏面走走停停，彷彿在某個熟悉之處看到了小時的我們嬉戲打鬧的身影。花落了還可以再開，樹葉落了還可以再長，燕子去了還可以再來。唯獨我們走了就是真的走了，一切事物都還是原樣，只不過眼前人不再是眼前人了。

曾記否，我們在校園裏追逐打鬧，不小心摔了碰了，哇哇大哭，曾幾何時，校園裏還有我們的淚滴，歡笑。淚滴，歡笑一直都在，只不過不再是我們的了。

曾記否，我們的最後一次活動，每個人都上臺表演了節目，大家用手機互相記錄下來，彼此最美好的時刻，大家吵着鬧着珍惜着最後一次的活動。

曾記否，我們一起看夕陽，金色的太陽從西邊緩緩降落，天邊的雲朵被落陽籠罩上了濃密的神祕色彩。太陽完成了它的使命，它就要走了，而我們在這所校園裏完成了我們的使命，我們就要說再見了！而那金色的雲朵，不就是我們留下的榮耀嗎？每天都日落，只不過陪在我身邊的不是你們。

想着想着，淚水不知何時佔據了我的眼眶，我望向月亮，它還是那麼的皎皎。不知此時，有沒有人與我一起望着月亮呢？我的心中不禁浮現出“海上生明月，天涯共此時”的詩句。

同學錄作文 篇四

前幾天，媽媽給了我一本同學錄，說：“田田，你快畢業了，用這本同學錄和同學們相互留個言，也算是對國小生活的紀念。”

聽了媽媽的話，我才一下意識到：六年已在恍恍惚惚中過去了，畢業也不再遙遠，已是近在眼前的事了。

我不禁想起了同學們的諸多身影：課上積極回答問題的樣子，體育課上嬉戲打鬧的樣子，科學課上認真做實驗的樣子，自習課上讀書寫作業的樣子……我們唱過的歌，我們畫過的畫，我們讀過的書，我們帶過的零食和玩具，我們發笑的原因，我們打架的過程……所有的這一切，和同學們那一張張熟悉的面孔，都一一浮現在我的腦海。

我又想起了我們敬愛的老師，他們每天早出晚歸，帶我們過馬路，教我們學知識，給我們講做人的 道理。老師們一刻也閒不下來，不是爲我們講課，就是在批改作業、備課，有時還要把我們叫到辦公室輔導。

這時，我的心頭涌出一股後悔之意：這六年來，我只學習了知識，卻沒有和同學們好好相處，真想認認真真地重新來過，留意同學間的事，記錄我們所經歷的點點滴滴。同時，我的心中也瀰漫着離別的難捨之情，真切地體會到了“天下沒有不散的筵席”的無奈。

六年，雖然不是很短，卻一晃而過，它給我們留下的是無數的喜怒哀樂，無限濃厚的感情。快畢業了，我希望同學們能考出好成績，分到好中學，考上好高中，進入自己理想的大學，實現自己的人生夢想。這六年的國小生活，就讓它成爲一段美好的回憶，留存在我們的心底吧！