高中以感動爲話題的作文30篇

高中以感動爲話題的作文 篇1

“感動”是一個雙性詞，在不同人的身上，就會有不同的詞性。那晚，我深受觸動，因爲，《感動中國》給了我一個明確的答案，感動，“不是”名詞，“是”動詞。

總有一種力量讓人淚流滿面。總有一種情感能撥動人心靈深處的弦。在2012年度中央電視臺《感動中國》人物的節目錄制現場，無論是觀衆，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動着，在不經意間，熱淚盈眶。

2012年度的《感動中國》人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士，功臣是，有的是負責一方工作的人民公僕，更多的則是“小人物”。他們中有些人爲國家，民族共獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

當物慾的強光讓人迷失，當財富與權力霸佔一席之地，當社會的價值取向被影響……靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱枕讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處的那根最柔軟的弦。

我不談論別人，只談論同齡的女英雄：何玥。正如他的頒獎詞一樣：正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。

她，本性善良，身前，無論別人有任何困難，總是顯得落落大方。在她躺在牀上，臨近死亡，她也沒有一點自私，的腦瘤的她，希望捐出自己的器官……她不顧父母的反對，哭着說：“我希望能儘自己的能力給別人生的希望。”父母，含淚答應了。11月17日0時10分，她在醫院走完了屬於她的12年……

如果，如果你是她，你會怎樣選擇？是完整的來，完整的走，還是以另外一種方式活着，帶給別人生的希望？

所以，我說“感動”是動詞，而“不是”名詞，你信嗎？

高中以感動爲話題的作文 篇2

我總以爲幸福永遠都只是別人的事情，而我是一個抓不住幸福的人，幸福於我實在很遙遠。

我時刻都在尋找幸福，可我找到了些什麼？是許多無法抵達的目標，它們像顯眼的標語，教我時刻繃緊神經，讓我爲之擔憂和嘆息，怎會有幸福可言？是很多充滿迷惑的事物，讓我看不清眼前的道路，哪裏才能找到真正的幸福？我不禁想：可能人生就是如此吧，擁有太多的奢望和貪念反而同幸福背道而馳，偏離了追求幸福的方向。

迷茫之際，我從一個朋友那裏得到了我一直都在尋找的答案。她告訴我說：幸福其實很簡單，只需時刻懷揣一顆善於感動的心，捕捉心靈顫動的瞬間。於她來說，幸福就是清晨起牀後透過窗子可以看見對樓老奶奶牽着寵物狗在外面散步。她說她感動於那中淡然和閒適，她從這份感動中體會到了一種微妙的幸福感。我不禁驚愕，原來這也是幸福的一種，而這樣的幸福恰恰被我忽略。

這樣看來，我從不缺少幸福。

當微風過處，樹葉緩緩伏動，像翩躚的妙齡少女，展現她們的優雅與曼妙，我感動於它們的甜美和迷人；當親朋好友齊聚一堂，暫且忘掉學習和工作的辛苦，話話實事，嘮嘮家常，我感動於那種親近和真摯；當穿梭在鬧事中，聽着各種宣傳廣告，很無謂很瀟灑地向前走，不必在意別人看我的眼光，我感動於那份坦然和自在。

原來我一直都在感動。一直都在感動中幸福着，只是我缺少對幸福的理解和感悟，一直都不曾發覺而已。

幸福源於感動，而感動源自敏銳的內心。善於捕捉生活點點滴滴的人，纔是真正的智者，纔會成爲擁有強烈幸福感的人。幸福不必大歡大樂，幸福有時只是小小的滿足，小小的感動，如果我們時時都在追逐驚天動地的大快樂等到真正擁有了大幸福時，我們已經沒有敏銳的內心去體會那份淋漓盡致的大快樂了。如果這樣的話，我們同樣不可能體會到真真切切的幸福。

人能感動，就能幸福。把我們全部的熱情和所有的感動投入生活，細心照料，苦心經營，可喜的收穫一定會屬於我們。你終將發現幸福其實是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會在某個動人的時刻向我們走來，帶着最真心的感動，化作最火熱最燦爛的陽光，照亮你我內心中每一個孤獨黑暗的角落。

高中以感動爲話題的作文 篇3

這件事還要從今年暑假說起。在暑假時，我本來準備在七月三十日到武漢的表姐家去玩，也好看看已經多年與我沒見過面的表姐。表姐的成績非常好。我要好好向表姐學習，可是不盡人意的事卻發生在了我表姐的身上。

一天，我的表姐和伯伯、伯媽出門去吃飯，走在一個人行橫道上。剛剛走了一半，只見一輛小黑車開了過來，猛的停了下來。突然！那輛小黑車好像發了瘋一樣，踩上油門一下子就從側面衝了過來，把我的表姐撞飛了出去。不一會兒急救車來了，把表姐擡上了救護車。奶奶知道這件事後，奶奶到武漢去照顧表姐，沒有讓我去武漢看望表姐。

一次，武漢有事叫我奶奶過去一趟，正是因爲這次奶奶把我帶去了武漢。當我來到我表姐的病牀邊時，發現她好像瘦了一圈，可能有幾天沒吃東西了吧！就在姐姐瘦小的身軀上還放着一個幫助康復的大鐵架子。因爲傷的是股骨和大腿。我想她現在一定很疼。在這段時間裏，我和表姐說了許多話，畢竟都已經四年沒有見面了呀！在這幾天裏，我的表姐在大夫爲她換藥和打開架子時我沒有一次看見她哭過和說過痛。只不過忍不住時她的臉上會出現一絲苦象。可在很多時都露出的是猶如春風的微笑。我想這就是她的勇敢之處吧。

在這幾天內我不僅感受到了表姐的勇敢，還體會到了表姐身邊濃濃的愛。在這幾天，我並沒有幾次見過伯媽和伯伯，也許只有二次。但每一次都在讓我們感動。第一次伯媽是來給我姐姐送飯的，可我發現現在並不是午飯時間，才十一點，可伯媽都早已到了醫院來給表姐送飯。我們這個時候才聽見伯媽說：“才這麼早，我還以爲遲到了呢！”說完便把飯放了下來，急忙匆匆地走了可我發現伯媽的腳上有一塊傷疤，而且走路也不是很利索，便讓我起了疑心。在事後我才知道，原來伯媽在送飯時是跑來的，在路上不小心腳被地上的小玻璃片劃傷了，便到了旁邊的一家診所包紮好後纔過來的。於是她纔會說出那句話。

第二次是因爲我的姐姐發燒了，伯媽在不到十分鐘的時間裏就跑了過來照顧我的表姐可在事後伯媽卻因爲操勞過度而生了病。

我的姐姐在最後一天和我分開時她說了這樣一句話：“小弟以後經常來呀，我會在車站等你的！”在分開後我感到姐姐的樂觀、向上的精神。這也是讓我感動的地方，因爲我知道在分開時我的表姐還正在恢復期，那時我終於看到了這麼一個樂觀積極向上的家庭，希望姐姐早日康復，我好在之後到武漢“赴約。”

也許我這一行，終於感受到了如此溫暖濃厚的愛，我表姐勇敢面對傷痛。這應該是荷花出自污泥而不污的美好品格吧！

高中以感動爲話題的作文 篇4

生活中常常有一些無法言語的感動，從來不會有人刻意地去尋找，因爲那是一種樸素的真實、一種心靈的震撼。歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動我的有時是一抹淡淡的色彩，有時是一縷沁人馨香，而更多的恰恰是我自己不經意間流露出來的美好。

兒時的一個仲夏，我曾經有段難忘美好的回憶。

那天我放學回家，碰到一位六旬老人，頭髮花白，戴頂破草帽。他低着頭仔細地倒騰着路邊的一個垃圾袋，仔細地扒拉着裏面的東西，然後放進一個被裝得鼓鼓的破蛇皮袋裏，裏面叮叮噹噹的易拉罐碰撞聲刺耳地迴盪着小弄裏，難聞的氣味不斷地散發出來。我下意識地捏起鼻子、踮起腳尖，試圖繞過他橫在小弄中間的蛇皮袋往前走。這時，他擡起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了一下蛇皮袋，雙手侷促地搓着，乾裂的嘴脣微微動了一下，想說些什麼。看着他額頭不斷沁出來的汗，和着臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線，我忽然爲自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏着鼻子的手，內疚和慚愧充斥着內心，我不安地站在那裏。我忽然想起書包裏快喝完的可樂，趕緊三口兩口把可樂喝完，然後蹲下去輕輕地將可樂瓶放進老人的蛇皮袋裏。老人驚訝地擡頭看着我，看着我臉上原本緊抿着的嘴漸漸擴大成一個燦爛的微笑。他乾裂的嘴脣再一次微微張開，然後生硬地扯動了一下嘴角，帽檐下的眼睛充滿了笑意。瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺得那麼煩躁，易拉罐的碰撞聲也變成了一個個悅耳跳躍的音符，內心被自己剛纔的舉動漸漸填滿了，細細回味，那是一種清涼的感動。

事情已漸漸離我而去，但那份心靈的震撼卻時時出現在我的成長路上。生活中，不經意間一聲熱情的招呼、一句輕聲的問候、一個燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂爲之起舞。每一個小小的瞬間，洗淨我靈魂中某一個小小的斑點和污漬，折斷我性情中某一段或深或淺的劣根，讓我的心時時爲自己的美好而感動。

高中以感動爲話題的作文 篇5

在生活中，父母的愛無微不至，悄悄地劃過心田，留下陣陣芳香。父母把全部的愛、全部的希望，傾注在我們的身上。生活中的點點滴滴，都是愛的味道。你爲父母的愛感動過嗎？

小時候，我總會在夜裏驚醒、大哭在我哭得第一時間，是媽媽輕輕地抱起我，即使在寒冷的冬夜。因爲有愛，在夜裏纔有不畏嚴寒的臂膀，輕輕地把我抱起。白天，我喜歡熱鬧。爸爸一有空，就踏着那吱吱悠悠地舊樣式自行車帶我去看戲。那時，坐在前面，我也摸弄着車把，但是不管怎麼扭動，爸爸總能騎得很穩很穩。戲場人很多，矮矮的我什麼也看不到，爸爸就會讓我坐在他肩上。爸爸站在那裏或許什麼也看不到，但看見我咧着嘴笑呵呵的，爸爸的笑比我更燦爛。因爲有愛，握緊車把的手從不會失控；因爲有愛，纔有結實的肩膀，讓我穩穩地高高地坐着。

上了學，爸媽的擔子更重了。每天除了幹活，還要抽空來接我。在我放學的第一時間，媽媽總會及時趕到，拉起我的手問：“今天學的會不會？懂不懂？”

我點點頭：“嗯！”

“不賴，回家給你做好吃的！”

我看見媽媽寫滿疲憊的臉上充滿了笑意。望子成龍、望女成鳳，是每個家長的期盼。我是爸媽的希望，只要我好，他們能忘記疲憊。

後來，我又上國小、上中學，看的多了，學的多了，才懂得父母的愛，內心九多了一份感動！父母的心是很容易感動的。我們輕輕地一聲問候、給父母倒得一杯水、自然中的一次攙扶，父母可能會在心中說：“嗯，孩子終於長大了。”父母之愛深似海，而我們對父母的愛就像一滴水，遇到挫折、深夜靜坐，我們怎報答父母之恩呀！

世界因爲有愛，所以精彩；因爲有希望，所以有拼搏、有奮鬥；因爲有感動，所以有愛……

懂得愛，感受愛，懂得自己肩負的希望，學會讓父母感動。那麼，你的人生很成功！

高中以感動爲話題的作文 篇6

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱着自己的心靈，總有一段段記憶，在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心裏總涌動着一絲久違的衝動，這便是感動……

曾記得，生活中處處存在着感動——勞累時，父母遞給你一杯牛奶是感動；受挫時，朋友的一聲安慰是感動；痛苦時，老師聽你訴說也是感動……

幼時，不知什麼是感動，只是喜歡依靠在母親的懷抱裏，享受那一絲溫暖，卻不忘親親母親的臉；會走路了，父母拉着我的手，給了我一份支撐，撲到他們的懷裏，享受着他們給我特有的天地……不知爸爸媽媽怎麼想，我只是覺得很幸福，也許幸福就是感動的源泉吧！

但，最近由於學習繁忙，行色匆匆，太長時間都沒有受到感動，也沒有對別人感動，在生活中感到木然。猛然間，我突然忘記了感動的味道——它是甜，還是淡？

逐風追憶，驀然回首，突然看到國小時的一張照片，那時的班主任王燕老師，曾給我們主持過一次班隊會——我愛我“家”。會上，我們回憶了在國小六年的時光，回憶了那時的點滴快樂。

每每想起那美麗的時光，一個個昔日關心我愛護我的人映入我的眼簾；一件件令人回味的往事撥動我的心絃，但他們終以離去，成爲了一段可望而不可及的回憶，純美的記憶始終浮現在我的腦海。的確，我曾想過要用千言萬語來陪伴着它；我曾想過要用真誠的微笑來擁抱着它；我曾想過要用一雙溫暖的手撫平它心中的憂愁……

在猛然間，我的心“咯噔”地跳了一下，在葉落之際，我的心倍感溫暖，恰似一縷春風拂過我的心頭，我不禁心情大悅——難道這就是感動？一種香甜的氣息，讓人心感溫暖，爲自己感到快樂，感到幸福。

我慶幸，我欣喜，我終於找到了遠離自己許久的感動，找到了珍藏在自己心中許久的感動。它，似夏日裏涼爽的風，爲人們驅逐燥熱；似冬日裏的火爐，爲人們帶來無盡溫暖……

珍藏心中存在的那份感動，感受美好，讓我們騰開渾濁心靈的一角，來存放它，不需要太多，足以讓我們倍感溫馨……

高中以感動爲話題的作文 篇7

在當今科技發達，激烈競爭的今天，多數人往往重視競爭，名利，地位，而忽視了人與人之間的關愛，忽視了用心去感受生活中的一件小事，忽視了被別人感動，忽視了去感動別人。感動是一種心靈的震撼，是拉近心靈之間距離的繩索，是爲生活添色彩的顏料。我們生活中就缺少這種顏料，缺少這種用心調出來的顏料。所以我要大聲說："生活需要感動。"

學習生活中需要感動。有時候，老師的一句問候，一份關愛會讓一個要誤入歧途的學生重新找回自信，重新回到學業上來。我自己也是一個很好的例子：升了九年級，又增添了一門新的課程—化學。說實話，我對它這種研究分子，原子，離子……一隊"子"的學科沒興趣。所以我一上化學課就好象在聽天書。化學的第一次測驗我就不及格，化學老師找我談了話，文物我考不好的原因，還耐心地給我指出缺點，認真的給我講我錯的題。我立刻就哭了，我對不起化學老師，對不起老師對我的關心，我不值得老師細心的個我講題。從那以後，我就喜歡上了化學，我喜歡上了分子，離子。我更喜歡化學老師，是她用一顆聖潔，真誠的心感動了我，是她挽救了我，沒有放棄我。我都想好了，畢業是我會對她說："老師我愛你，就像老鼠愛大米"

家庭生活中需要感動。感動會讓一對互不理解的父子化敵爲友。社會生活中也需要感動，感動會讓社會多一些好人，少一些壞人。

如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多重新振作的學生，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多破碎後有複合的家庭，如果生活中沒有感動，怎麼會有這麼多善良，熱心的"壞人"！！所以我說："生活需要感動。"

高中以感動爲話題的作文 篇8

生活中充滿了感動，只要你細細的觀察，有時感動其實無處不在。

懸崖絕壁中一朵小花迎風開放，帶來的是感動；寒冷的冬天裏，一縷溫暖的陽光，帶來的是感動；公交車上，一次平凡卻偉大的讓座，帶來的也是感動……

生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要麪包，魚兒需要水源。

我家樓下的張奶奶，馬爺爺一年過七旬，但他們每天都會互相攙扶着去小區樓下的花壇裏散步，一日三餐基本上都是在餐館裏。張奶奶總是在嗎爺爺的攙扶下走進餐館，她每邁一步都十分艱難，總是要緊緊的握住馬爺爺的手肘，頭有氣無力的靠在馬爺爺的肩上，但她的臉上卻洋溢的幸福，馬爺爺總是氣喘吁吁的，很明顯他每一步都走的很吃力但他總是笑眯眯的對張奶奶說：“老伴啊，咱門慢慢來，別急啊。”兩人小心的挪動着，從門口到餐檯這段路他們總要走好久。

馬爺爺總是攙着張奶奶在自助餐檯上拿取的食物，張奶奶用手一一直喜歡的食物，馬爺爺就一一替夾到盤子裏。不厭其煩，而自己總是吃得很簡單，很清淡，雖然是自助餐。

待他們坐在角落後這頓飯就開始了，馬爺爺總是把肉切成小塊放在張奶奶嘴裏，看着她吃完，自己在開始簡單，迅速的晚餐。

吃過晚飯後，馬爺爺就扶着張奶奶去廁所，他總是呆在廁所的角落裏等待張奶奶，張奶奶出來後，就打開溫水細細地幫她淨沾滿油漬的雙手，在攙扶着張奶奶離開洗手間，臨走時老闆總會遞上兩塊奶糖，馬爺爺總是剝開一塊放在張奶奶嘴裏，一塊放在自己嘴裏，這時張奶奶會立即出現孩子般活躍的表情，是無比的幸福。

走在街上，若賣橘子的攤位，馬爺爺總是會買一大袋橘子給張奶奶，慢慢的剝開桔子皮，把透明的薄皮撕下，只把橙色的橘肉爲給張奶奶，一個小小的動作流露難以言喻的默契。無疑讓所有人感動。

看着老兩口消失在街頭，我默默地哭了，他們讓我無比感動。

真的是這樣，感動就在我門每個凡人的身邊，但願你能發現生活中的感動，也做一個感動他人的人。

高中以感動爲話題的作文 篇9

人間自有真情在。我的曾經，有太多的錯誤，自從我最親愛的爺爺離開後我的變化極度的大，從一個單純、可愛、陽光的女孩變得心事重重、也不說話了。

是的，爺爺離開那晚，我的心上堵了一塊重重的石頭。那以後，我不會笑了。但是，因爲一個人，我又找回了自信，重拾了信心。是的，那個人就是與我共處六年的炫驛。

一個明朗的早晨，我帶着心理“負重”的來上學，我如常去接水。“喂，馨月，祝你全家幸福，爺爺、奶奶……快樂、長壽，聖誕節快樂！”一個同學說。我霎時怔住了，，腳步停下來，有意識的笑了笑。心中卻一直在喊：爺爺？爺爺？爺爺你在哪裏？我的心被一句話“刺”的千瘡百孔，我再也忍不住想爺爺的痛楚了，我的心沒有像平時那樣平靜，腦海裏出現的只有爺爺。我抑制住自己的心情。躲在角落裏哭泣，傷心。風颳過我的臉頰，在平常說很痛，但在現在我的心比這還痛。這時，炫驛出現了，他焦急的問我，閆馨月，怎麼了？嗯~也許是太傷心，我把所有的事情都說了出來。是啊，心情暢快多了。

炫驛沉默了一會，說；馨月，生老病死很正常，你應該把傷心化成一種動力，如果你爺爺知道了你現在這麼傷心，他也會不安的。是啊！我想一想，是這樣的！我要化傷心爲動力~好好學習，讓爺爺以我爲榮！

我的心平靜了許多。“馨月，讓我們共同努力吧！炫驛堅定的看着我說。我想想爺爺，再看看炫驛，堅定的說：嗯"。

那個早晨過後，我找回了自己。炫驛用友情感動了我，用友情彌補了了我的心，正因爲這，讓我明白了：人生有許多坎坷、痛苦，要學會樂觀，把一些不必要的傷心化爲動力，要學會以一顆平常心面對困難。

對！是他讓我明白了，人間自有真情在，有感動，有愛！這是一個同心圓、我中有你，你中有我！

因爲你，因爲友愛，，因爲感動，我又找回了自我！

高中以感動爲話題的作文 篇10

從小到大，我經歷過很多事情。它們猶如天上的繁星，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我體驗成功，有的讓我感動不已……現在，我就給大家講一件令我感動的事。

那是假日裏的一個下午，暴雨劈頭蓋臉的襲來。我關緊門窗，看起了小說。“叮咚叮咚”，不一會兒，門鈴響起。會是誰呢？爸媽不可能這麼早下班。“來了來了！”打開門一看，一個約摸七、八歲的陌生男孩站在我面前。他頭髮溼得都凝在了一起，一撮一撮的，雨水順着髮絲直往下滴，身上的衣褲也幾乎沒有一處是乾的。“你找誰？”我詫異地問道。“我，我不找誰。”男孩小聲地說，“只是，只是想問你借把傘。我明天一定還你！”借傘？借給一個不認識的人？可再看看那如刀片般飛來的雨點，看看男孩求助的眼神，借吧！反正家裏有好幾把壞傘。“你等等。”我轉身去陽臺拿傘。最終，我挑了把媽媽準備扔掉的，有三處傘骨斷了的半自動傘給他。“給你！不用還了！”“謝謝大姐姐！我明天一定還你。”說着，他頂着雨勢艱難的撐開傘衝進了雨幕中。第二天下午三時左右，“叮咚叮咚”，我家的門鈴再次響起。

開門一看，又是那個男孩。 “怎麼又是你？” “謝謝你，姐姐。再見！”他把我昨天借他的傘摺疊得像新買的一樣恭恭敬敬地遞到我手上。嘿，還真守信。我關上門，把傘扔在了陽臺上。（幾天後）“沛雨，那把傘修一修花了多少錢？”一天早上，媽媽問我。“哪把？”我被媽媽這一問弄糊塗了。“就這把。”媽媽把傘放我面前。這不是我借給那男孩的傘嗎？我並沒有拿去修呀，難道，難道是他修的？“怎麼了？”媽媽拍拍我的肩。“哦，沒事。我在想那傘的價錢。” “這孩子，小小年紀得‘健忘症’了！”媽媽笑着，進廚房忙去了。

我撐開傘一看，骨架復原了，傘面如盛開的花兒那樣好看。價錢？可能真花不了多少錢，但看着那平整的傘面，回想着男孩還我傘時的真誠，我知道了，它是無價的。而今，每每下雨，我就會撐起這把傘走進雨中，走進溫暖的心靈世界。

高中以感動爲話題的作文 篇11

我曾經看到過一篇文章，這篇文章的題目是《母愛》。當時我想：母愛之類的文章一般都是寫什麼媽媽帶我去醫院，送傘的話題，這篇文章主要寫的是什麼內容呢？會不會千篇一律呢？會不會表達出作者濃厚的情感呢？於是，我便帶着這些疑問閱讀了這篇文章。文章的內容是這樣的：

我經常拿起手中的東西向地上扔去，也經常將玻璃杯四處亂扔。而在這時，媽媽卻會語重心長地對我說：“我倆在一起，要好好地活。”我只是用力地敲打着大腿。

每當我心情不好時，媽媽就會躲起來，等我平息些的時候，她就會出來對我說：“我們什麼時候去北海公園看看花吧！”我知道，媽媽原來最喜歡花，可自從我出事後，媽媽的話就全都死了。於是我便回答：“明天吧。”媽媽高興得一會兒收拾這個，一會兒又收拾那個。“不就幾步路嗎，幹嗎要收拾呢？”這時媽媽便出去了。

沒想到這竟然是最後的一面。當鄰居揹着我去看她時，她正大口大口地吐着鮮血，這時我才知道她得了肝炎，有時痛得一夜都睡不着覺。聽醫生說，她臨終前說了一句話：“我有個殘疾的兒子和一個未成年的女兒……”

一年過去了，妹妹推着我來到了北海公園，那兒有許多五顏六色的花。其實，我與妹妹都知道，她未說完的話是“我倆在一起，要好好的活。”

讀完這篇文章，我禁不住淚落如珠。因爲這是一篇以“我倆在一起，要好好的活”這句話爲中心句的文章。這篇文章不僅表達出了母親雖然自己有病，卻一直鼓勵着孩子好好的活下去，對孩子深深的愛，還告訴我們一個道理：人一定要堅強！媽媽之所以出去了與兩個原因：第一、她的兒子有些不開心，第二、是因爲媽媽的病發作了，她不想讓她的孩子知道這件事，免得讓他們傷心。

啊，這真是一個偉大的母親啊！我從作者的文中，也看出了他對他母親的愛！

高中以感動爲話題的作文 篇12

從小到大，父母爲了養育我付出了許多。而令我困惑的是在父母的關愛下生活了十四年的我儘管明白父母對我的親情，但卻對此沒有任何的實感，彷彿那時迷一般的存在。

八年級時的某日早上，我一如往常在一陣短促的的鬧鐘聲中爬起了牀。待我洗漱完畢後，便看到母親邊打着呵欠邊走進了浴室。我在吃過早飯後，便衝入了主臥房，將仍在睡夢中的老爸從牀上給拖了起來。

在我整理書包以及複習課文的同時，老爸先行下了樓去開車。待我一切準備停當了之後，老爸早已將車子開到了樓下。

一路上，坐在副駕駛席上、身爲英語教師的老媽正在耐心的幫我背單詞。老媽在教單詞時十分的認真，從拼寫、音標入手再到詞組、固定搭配講解的十分詳細，給我留下了十分深刻的印象讓我牢固的記憶在了心中。而且，老媽在教單詞的途中，總會時不時的摻雜一些小幽默在其中，或是調侃我幾句，或是開個玩笑，讓原本枯燥乏味的背單詞變得異常的輕鬆，笑聲不斷。

臨近學校了，老媽便讓我放下手中的詞彙書，閉目養神一會。校門口的車況向來是擁擠混亂的，今天也不例外，看着錯雜的車輛，我不由的在心裏捏了把汗。而老爸卻毫不介意，輕車熟路的在衆多車輛中穿梭着，沒過一兩分鐘的時間，車子便穩穩地停在了路邊，隨後我就在一聲“Good luck”的伴隨下下了車。

下了車之後，往校門走了沒兩步，我回頭又望了望自己家的車，卻驚訝的看到車裏的老媽正用手掩着嘴，不住地打着呵欠，而老爸也毫不掩飾自己的疲勞，摘下眼鏡正揉着自己的眼睛。我猛然驚覺老爸昨天深夜纔剛出差回家。而老媽因爲出卷子的關係也幾乎沒睡多少覺。仔細想想他們也完全沒有必要那麼早去上班，然而爲了能讓我再多睡哪怕十分鐘，能給我多背一些單詞，他們都毅然放棄了自己寶貴的休息時間。

一股暖流頓時直衝我的心口，我第一次深刻的認識到了原來父母的愛就在自己的身邊。我將這份感動牢牢地嵌在了心底，大步的向校門走去……

高中以感動爲話題的作文 篇13

和許多同齡人一樣，我非常愛看書—漫畫書、小說、雜誌……不過，如果要說，讓我最感動的一本書，那可就只有《鋼鐵是怎樣煉成的》了。這本激勵無數青年的經典著作，十分的感動了我，在我眼中，它就是一本“生活”的教科書，人生的路標和精神的補品。

任何一部成功的作品，多半都是和着作者的血淚融合而成的，這部經典著作雖不是傳記，但也基本反映了作者本人極不平凡的人生經歷，是他對生活的切身體驗，還有對人生的價值，人生的意義的哲理思考和總結。也是因爲這一點，讓我感到這本書所述故事情節的真實性，具有真實性的小說，讓我們讀起來有很深的感悟。這部幾乎就是個人傳記的書，作者認爲卻不是，誠如作者在書中寫到：“這是小說，不是什麼人的傳記”。“我在書中描寫的不是某一個保爾·柯察金，而是千千萬萬個柯察金，千千萬萬個爲爭取自己幸福而奮不顧身地投入戰鬥的男女青年”。這本小說全方位描寫了一位“保爾”的成長曆程，裏面的人生哲理性的思考，值得我們任何人去借鑑。

文中的保爾，既是一名革命鬥士，又是一個普普通通，有血有肉的年輕人，和許許多多青年一樣，他也做過傻事、錯事、犯過軍紀。生活中，愛情也有過失望和悔恨，在生命陷入絕境時，他也曾一度動搖，絕望過。但正如保爾自己所說，“這都是由於缺乏經驗，由於年輕，然而多半是由於自己的無知造成的”。保爾·柯察金這一人物形象可敬而尤其可親。他既是一個特定的歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空的人物形象，在人類精神世界中的一個永恆的強者。保爾·柯察金對人生意義的哲理性思考已成爲我們當今青年耳熟能詳的人生箴言，特別是他那段“人最寶貴的是生命……”已成爲我人生的座右銘和方向標。

歲月流逝，斗轉星移。保爾所處的那個烽火年代已過去大半個世紀，而“保爾精神”，已被我們世代傳承，它不會隨時間流逝而消失，它會永遠藏在我心裏，時刻激勵着我，讓我感動。

高中以感動爲話題的作文 篇14

感動是什麼？一千人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

從來不會有人刻意去尋找感動，因爲感動是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。每當我看見兩個好朋友在下課後吵吵鬧鬧，就會想起她；每當我看見有人羞澀的樣子，就會想起她；每當我看見在馬路上撿垃圾的紅領巾，就會想起她。她是我的國小同學—包。

畢業考結束，我翻閱着畢業留言錄。突然兩行小字吸引了我的眼球：我這輩子都不會忘記你的。直到死……我仔細想這樣的字跡是誰寫的，可是我怎麼也想不起來。我看了看前面的姓名那一欄，才知道，是包。包是一個很文靜的女孩，他很少與我說話，即便是我們兩個在一起，也只有我說。她是一個連站起來發言都會臉紅的女孩。即使全班只有她一個人舉手發言，她站起來也會臉紅。不善言表的她，如今寫出這樣的文字，你能不被她感動嗎？

我突然有些後悔，後悔沒有珍惜與她的友情。後悔當初對她的冷淡，我還可以清楚地記得六年級上學期的一節體育課，老師讓我們組成小隊訓練跳遠。她聽到老師說：“解散！”後立刻來找我，可是我已經和站在我右邊的人找到地方訓練起來。幾乎是我剛找到地方我剛找到地方準備跳，他找着我。那段時間是我最難忘的，她一個人獨自在一邊訓練，一個人，就一個人。那節體育課後，我也不知道爲什麼，我突然有一些不好意思地去面對她，不好意思去找她玩，好像我與她之間的分裂了。我真的後悔我當初沒有找她。如果我當初找了她，我們兩個不會到畢業考結束都沒有像朋友一樣的在一起過。我當初那麼冷淡地對她，可她卻在我的留言錄裏寫上那麼兩行字，你能不被她感動嗎？

是啊！我被她感動了！這就是感動。直到現在我回想起那兩行字，還是會被她感動。

包，我這輩子都不會忘記你的。直到死……

高中以感動爲話題的作文 篇15

已人秋了，漫步在操場上，雖有微風輕撫着我滾燙的臉頰，但我的心情卻如落葉一般不住地往下墜。因爲這次，我只考了85分。

邁着沉重的腳步，我出了校門。遠處，正有人在向我招手。他，微瘦的臉龐，粗黑的眉毛，鼻樑高聳，眼睛小而有神。

“這兒！”老爸向我招手，臉上滿是燦爛。我見了，氣不打一處來。哼！我生氣你就高興，總是故意跟我做對！我瞥了老爸一眼，極不情願地走了過去。腳下，是落滿了的梧桐樹葉兒。要是往日，我準會俯下身子，撿起一片，細細打量一番。可是今天，嗨！“怎麼了？一副極不高興的樣子？說給老爸聽聽。或許，老爸可以解開你的心結哦！”老爸依舊笑着跟我說。可我，總覺得老爸的言語中帶着點諷刺的味兒。我心中的怒火陡增了一倍。“我的事不用你管！”我大聲嚷嚷着，跨上老爸的摩托車，“啪”的坐下。

車子猛地加大了油門，往前飛馳，車上，父女倆都斂聲息語。

到家了，我下了車。一陣秋風吹來，早已餓得飢腸轆轆的我，迫不及待地進了屋，撲到了餐桌旁。往日，我準會說聲“謝謝”，便坐到桌邊大快朵頤，可如今，我無語了。我假裝去拿書包，掩飾內心的不安。沒想到，我一個趔趄，摔倒了。老爸立即將我扶起；可是我一扭身，書包上的金屬釦子便在老爸的手上“哧啦”一聲響，爸爸的手被劃開一道口子，血隨即滲了出來。我的心裏像打翻了的五味瓶，難受極了。倔強的我此時此刻卻又陡升一股無名火，“哼，活該！”我將書包重重地甩在了地板上，獨自生起了悶氣。

爸爸走了過來，說：“吃飯了，今天啊，老爸燒了你平時想吃的好多菜哦！”雖說當時我什麼都沒說，可我的心裏亂極了。今天到底是什麼日子啊？有這麼多我愛吃的，可我心情卻這麼糟。我擡起頭，目光無意中觸到了牆上的日曆，隨即，我手裏的碗落在地上，碎了。我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出。今天，是爸爸的生日啊！

窗外，梧桐葉兒紛紛揚揚往下飄落，我的心一如這漫天飛舞的梧桐樹葉，好亂好亂。

高中以感動爲話題的作文 篇16

是青春，教我學會了感動，然而最讓我感動的，卻是整個青春。

——題記

花開，花落；風來，雨去。身邊人來人往，卻無人能偷得走我那段青春的感動。

那年初夏，有着一年中最美的陽光，金黃而又通透，柔柔地灑在窗舷上、課桌上。所有桌上都鋪滿了課本與紙張，一個個紅色批改痕跡與金光輝映。黑板上滿是激勵人心的話語：“期末，加油！”“我們是最好的七二！”……此時，同學們已經都回來了。一個個爭辯着、鼓勵着。還有一些人在互相誇讚、吹捧；不過這互相吹捧需要的，也是棋逢對手。他們聚在一起，將手放在一起——60多雙不同的手，高高地搭在一起，將信心與力量匯聚、傳達，大聲地喊出：“加油！加油！加油！”七年級，青春年華，他們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣！他們敢拼，哪怕撞得頭破血流！我感動，青春裏那滿腔的熱血。

那年深秋，雨下得纏綿。楓葉瑟瑟地抖動，像折翼的蝴蝶，在風中翻卷。兩人佇立在課桌兩方，她臉上滿是難堪與歉疚，他臉上滿載着憤怒……桌上的一張張試卷，灑上了水之後，如同窗外的枯葉般褶皺；地上傾倒着一個開着蓋的水壺。怒氣衝衝的他撿起了水壺後的千言萬語，在看到她的深深的自責與後悔後，終化成了一句：“沒事兒。”心中包羅萬象，自己纔會活得自在。我感動，青春裏那數次的包容。

那整一年，校內的松樹都是翠色。同學們喜歡在那棵青松下寫生。這裏藏有無數個只有孩子們才知道的過往、笑話……就像一張張泛黃的老照片，如充斥着魔法一般，放映出了所有往昔的畫面；相機還在不停地取景，拍下更多新的照片，卻將他們最寶貴的東西，都留了下來。我感動，青春裏那不變的回憶。

青春如一本翻不完的鉅著，記載了他們的熱血、包容、回憶……

感動青春，感動每一個與他們相處的日子。我在濃濃的感動裏成長，每日精彩，不曾後悔。

高中以感動爲話題的作文 篇17

好象誰不小心打翻了水缸，雨水象斷了線的珠子，從天際灑落，我的世界也跟着飄起傷心的雨，手裏緊緊攥的是一張揉皺的試卷，那觸目驚心的紅色無疑是在宣告我的失敗。我聽見雨滴落的聲音，就象來自一個悲傷世界的哭泣，伴着我眼角的淚滴輕輕劃落。我注意到頭頂那遮住些許光線的雨傘，轉身看見一個小女孩一臉燦爛地朝我微笑。她說：“姐姐，別哭，我給你打傘。”恍惚間，我感覺她那燦爛的笑容給我陰沉的腦海中也灌注了純潔的快樂，就象是盛開的花朵在我的心中搖曳。小小的雨傘在綿綿的細雨中將感動上演。我感覺我的心空裏陽光燦爛。

寂靜而深沉的夜空，有月亮在優雅的搖曳。那肆意揮灑的清渾在每一處流轉，沖洗着柔和的夜晚。白天的場景還歷歷在目，辦公室裏是我低垂的眼神和老師意味深長的話語。言語中我聽出了指責，聽出了嘆息，也聽出了鼓勵。於是這個夜晚，我對着皎潔的月光，敲打着鍵盤，譜寫心情的對白，卻意外地收到陌生人的留言，簡簡單單的兩個字“加油”。於是，寂靜的夜晚，陪伴我的除了孤獨的月亮，還有陌生的溫馨。小小的鼓勵在月灑清輝的夜晚將感動上演。我感覺我的心空裏陽光燦爛。

清晨的陽光，明媚而透徹，金屑很公平地灑在每個人的身上。我懷着壓抑的心情，漫無目的地走着。這場考試的失敗，徹底壞了我的情緒。驀地，我看見一個男孩趴在樹上，手裏拿着一個木製的小房子。我想，昨天那場雨，淋溼了小鳥的家，他是想幫忙換一個。他努力往上爬，看起來很吃力的樣子。清晨的陽光透着涼意，我卻看見他額頭的汗滴折射出銀色的光輝。他終於把房子安放好了，陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地灑在他臉上，他微微上揚的嘴角顯得那樣好看。小小的善舉在陽光明媚的清晨將感動上演。我感覺我的心空裏陽光燦爛。

在青春有愛的歲月裏，小小的感動不經意間安撫了受傷的心靈。象是真情的雨露，滋潤愛於被愛者的心田。讓我們把感動串連，爲世界譜寫一份溫馨。

高中以感動爲話題的作文 篇18

感動？說起這個詞，或許你會想起爸爸和媽媽對你的無限關懷、爺爺奶奶在每天對你的慈愛、老師同學在生活學習上對你的幫助、或許是汶川大地震的感人事蹟、再或許是在你困難是陌生的好心人的幫助……而我今天所要說的則是對汽車燈的感動。你也許會驚訝，汽車燈有什麼會令人感動呢？

我曾經看過一則小故事：一個人開車趕夜路。對面的車輛疾馳而過。他出於好心，把刺眼的遠光燈轉換成近光燈。但對方卻依然打着遠光燈疾馳而過。着顯然是一個粗心的傢伙，他在白光晃眼的瞬間想。然而下一個路過的車輛，依然忽略他的感受。這真是一個不懂規矩的傢伙！他眯着眼有點抱怨。但下一個依然是遠光燈主義者。這次他簡直憤怒了。沒有人願意永遠爲別人打着近光燈。於是他決定下一個不管是誰，他堅決打遠光燈。果然又遇到一輛車子。他沒有把遠光燈變過來，對方也沒有。對持似的，兩道刺眼的白光直射對方的眼睛。但是在交錯的瞬間，對方忽然良心發現，將遠光燈改爲近光燈，他也在瞬間變換過來，那是個雙方都感到愜意和溫暖的時刻。

我們有時也會遇到近光燈主義者。他們會懂得與人方便，爲人着想，相處和諧。比如開車併線時不那麼蠻橫，進門碰到人時稍讓一下，與電梯裏的陌生人也點頭微笑，在咖啡店佔座時，問一問先來的同桌，這裏有沒有人。在這樣的氣氛中，享受近光燈的人，也變的謙和與合作，對方都享受的很舒服。相反，我們有時也會遇到遠光燈主義者。不小心碰撒了別人的牛奶就罵罵咧咧，連忙道歉外加處理都不行，全然不顧他人感受。

我喜歡近光燈主義者，因爲他們爲處處爲別人着想，不像遠光燈主義者一樣，凡事都麻煩別人，方便自己，不顧他人感受。

感動，感動近光燈主義者，感動他們麻煩自己方便別人的精神。他們尊重他人意見，從對方的角度思考問題，或者嚴守規則，並不具有侵略性。

記得佳能公司的宣言是：感動常在。是的，感動常在，感動無處不再，近光燈主義者所造成的感動是常在的。

是的，感動常在。

高中以感動爲話題的作文 篇19

2008年，是我們的祖國曆經磨難的一年。記得那時在5月12日的下午，天空出現了異常的彩雲，可愛的人們還以爲是天神帶給他們的幸福與安康，孰不知一場可怕的災難正向他們走來！時鐘永遠停在了下午的14點28分。大地開始劇烈的顫抖，人們驚慌失措，大聲呼救，可是，巨大的山石滾落的聲音已經淹沒了這一切！剎那間，無數生命在災難面前屈服，無數生命被災難吞噬！原來，在災難面前人竟是這樣的渺小！

在這個時間正是學生們上課的時間，學生們的生命顯得尤爲重要！也許，孩子們還沒做完第一道數學題，沒讀完第一個英語單詞，沒用他們稚嫩的聲音向老師親切的問好！大地的巨吼就傳到了他們的耳朵裏，老師們不顧個人安危，盡全力解救學生，孩子們是祖國的希望，老師犧牲沒什麼，但要把學生的危險降到最低！

我永遠也忘不了地震中可敬的譚千秋譚老師！地震來時，譚老師正在上課，他正講到高潮部分，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快…”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起…還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓着背，雙手撐在課桌上，用身體蓋着四個學生。轟轟轟—磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子坍塌了…13月22時12分，譚老師被找到。“我們發現他時，他張開雙臂趴在課桌上，身體血肉模糊，身下死死護着四個學生，四個學生還活着！”救援人員眼含熱淚回憶當時的情景，在講述中，這個救援人員臉上的淚還不住的流下來………

在災難面前譚老師用生命和愛，譜寫了一曲神聖的讚歌！

有一種倒下叫站起，有一種失敗叫成功！中華人民，在風雨中永恆！

高中以感動爲話題的作文 篇20

時光的流逝沖淡了許多美好的回憶，歲月的流沙沉澱出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深的感動與敬意。有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。

那是一個星期六的下午，我和姐姐一起去河邊玩兒。河邊的梅花沁人心脾，讓人聞了心情都好了許多。就在我和姐姐摘了許多梅花準備回家時，我發現了一塊好地方，那裏有許多的大石頭，而且很獨特並且漂亮，我便又在那裏獨自玩耍，而姐姐在另一邊欣賞着梅花。

突然，我搬動了一塊石頭，並且那塊石頭很順利地壓在了我的腳上。哦！不！我掙扎了幾番，然而並沒有什麼用。我不甘心地又掙扎了幾番……放棄了？不！還有姐姐，我帶着哭腔吶喊姐姐，讓她也來支援我，姐姐跑過來先說了我一頓，說我怎麼這麼不小心，下次不帶我出去玩兒了。姐姐用盡全力推石頭，可是呢，絲毫未動過。哦！不！我的腳！眼看着遠處天空飄來一大片烏雲，要下雨了。我臉上怎麼有水啊，不是還沒有下雨嗎？不，那是我的淚水。姐姐看我哭了，她更急了，準備跑回家找大人幫忙。我不要她去，她走了我怎麼辦，周圍有好多墳墓。我說：“姐，你在推一次吧！”姐姐點了點頭，她再一次地使出了吃奶的力氣，然而，石頭也只動了一點點。

眼看雨馬上就要下了，怎麼辦。還好，我看到了一束光，一位老爺爺騎着自行車往這邊過來，我和姐姐讓他幫我把石頭搬開，他很爽快地答應了，她和姐姐一起用力的搬石頭，“一、二、三，推”“一、二、三，推”……石頭終於從我的腳背上離開，我突然就有了一種解放了的感覺。由於在石頭下面壓了太久，我的腳有點失去知覺了，走路便是一瘸一瘸的，那位爺爺看我這樣，又用自行車把我們姐倆載了回去。

到了家門口，我望着他那遠去的背影消失在風中，心中感激地想：我們毫不相識，他連名字也沒有留下。但在這寒風中，他給了我雪中送炭般的幫助，給了我克服困難的信心。想到這兒，感激的淚水充滿了整個眼眶。

那一次，我真感動。

高中以感動爲話題的作文 篇21

夢中的那一條長街，落下那一層層薄薄的櫻花；仰望那枝丫相叉的天空，往下墜落的，不僅是清香的櫻花，還有片片泛着感動的露珠。

那天放學，天上下起了暴雨，家長們開着車的，走路的，都陸續把自己的孩子接走了。可是我的媽媽怎麼愛沒來接我？對了，媽媽早上送我來上學時說過：他今天晚上沒空來接我。怎麼辦，雨下的這麼大，我也回不了家呀！我心急如焚：我今天晚上該不會就在這兒過夜吧！“哈啾！”我打了一聲噴嚏。寒風不住的向我吹來，使得我渾身發抖。我轉過頭一看，看見了一個朦朧的身影，這個人我好像是曾相識，我漸漸的認出了她，我叫了聲：“李阿姨！”李阿姨看見了我，好奇的問 ：“放學了，你怎麼還沒回家呀？”我把事情的經過告訴了李阿姨，李阿姨親切的說：“我送你回家吧！” “好！”我好像抓住救命稻草，忙不迭應下了。

李阿姨走進了一家商店，不一會兒便出來了，只見她手裏拿着一杯熱水，他把熱水遞給我：“天氣涼，喝點熱水彆着涼了！”李阿姨說完，便把外套脫了下來披在我身上，載我回家了。雨水打在李阿姨的衣服上，你阿姨的衣服溼透了，我的眼角不經涌出一絲絲淚花。現在雖然是下雨天，十分的寒冷，但我的心中，卻猶如春天一般溫暖。

葉子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留？不管晴天雨天，感動也許就藏在某一瞬間，李阿姨啊，您金子般的心讓我感動！

高中以感動爲話題的作文 篇22

燈紅酒綠的社會總會長出精神的花朵，放出七彩霞光，淨化這個社會，看見它的人，往往會爲之感動。

一次與媽媽閒逛，看見一條的水果攤子。花花綠綠的水果在紅光白光的照映下顯得格外奪人眼球，我遠遠望見了一輛貨車，滿載翠綠的西瓜。我扯着媽媽叫到：“我要吃西瓜。”媽媽向那邊望了過去，“咦，那種角落裏見不得能賣什麼好瓜，還是看看那家吧，你看，又大又亮……”“不，我就要這家的……”我嘟着嘴，站在那兒不動。“好吧，讓我看看能賣什麼好瓜。”

走過去，只見一輛小貨車下載着有些泥巴的翠綠的寶貝。賣西瓜的是一箇中年大叔，穿着白色短袖，套着有些磨破的拖鞋，似乎那雙拖鞋要被他龐大的身軀擠裂了，他正在那裏擦西瓜，轉過身來，我嚇了一跳：折皺的眼皮底下貓着一雙通透的眼睛，一隻橡皮大的鼻子被緊緊摁在一張大板臉上。媽媽對他友善的笑了一笑，他卻張開嘴巴，露出幾顆大黃牙來回應。我有點害怕了，但我始終確信他一定有一車甘甜的西瓜。

我走過車側身，幾乎把每個西瓜敲了一遍，但還是沒找到我想要的那顆又大又紅的西瓜。“算了，不要介意，他還不會挑西瓜……”“不，我會，讓我自己挑……”我抱起西瓜貼着耳朵敲，學着大人的模樣。終於，我調到的一顆又大又亮的西瓜，抱着西瓜左搖右擺的到了老闆面前。

然而，他又是一口黃牙的微笑來回應，抱過西瓜，他看了看，臉色突然頓住了，像是在做一道難題。過了幾十秒，他遞給我：“不行，這瓜我不能賣……”“沒事，多少錢，我給你”“這瓜沒熟，我不能收錢”媽媽聽到我們的說話，走過來看了看：“還真是，傻孩子，沒熟的瓜是不能吃的。”媽媽重新挑了一個西瓜，付了錢，拉着我走了。我望着他挑西瓜的背影，我知道，他一定是在找還有沒有沒熟的'。一件白短袖，一雙破拖鞋，他代表的是——誠信。

又一個陰雨的日子，我想起了那角落裏的賣瓜人……

高中以感動爲話題的作文 篇23

經歷過許許多多的事，有開心的、傷心的、有趣的和感人的|……在那麼多的事情中，有一件事情令我至今難忘。那是一個大雨磅礴的下午，起初還是毛毛細雨，雨細如牛毛，細如針線，霎時，好像是玉皇大帝往下倒洗澡水，雨一下變大了，房頂上，街道上，濺起朵朵白色的水花，水花如同一個個小噴泉，水花落在地上時，像被魔術師施了魔法似的，變成一顆顆透明的小水珠，小水珠如同一個個珍珠，接而，又落回地上。

補習班剛好放學，我站在門口，正爲沒帶雨傘而懊惱，心想：雨那麼大，我該怎麼回家呢？眉頭緊皺着，成了一個“川”字。“你沒有帶雨傘吧！我送你回家。”我的耳邊傳來一個虛弱的聲音，我轉過頭，發現說話者正是坐在我前面的女同學，心想：我要不要和這位同學拼傘，聽其他同學說她感冒了，現在她還很虛弱，一頂雨傘容不下2個人，她肯定會被雨淋溼……猶豫不決。那位女生撐開雨傘，還沒等我回答，就把我拉到雨傘下，牽着我走，女生心想：這回她應該不會再拒絕吧，畢竟已經在雨中了。嘴角微微上揚，彎成了一個半弧形。

就這樣，一路上我們都一直沉默不語。雨仍在“嘩嘩譁……”地下着，風也仍在“呼呼呼——”地吹着，雨傘被風吹得東倒西歪，雨乘機鑽進雨傘裏，打在我們的身上。一路上，風一直不停歇地颳着，那位女生有些吃不消了，可是爲了不讓我淋到雨，她一直堅持着，我們的衣服被雨淋得溼了一半。

“啪啪啪……”雨娃娃調皮地在雨傘上玩耍着，蹦到地上，濺出水花，雨像一顆顆流星，飛快地在空中飛逝着。到了家門口，我向她道謝，她的影子在燈光下倒映着，我目送着她，她的身子好似一張白紙，只要輕輕一吹，就會被風吹飛起一件令我感動的事情來。此刻，我的心裏好像燃燒着一團火，是溫暖的，臉上不知是雨水還淚水，溼了我的雙眼。雨中情，是讓我記得如此地清晰，永遠也不會腦海中抹去。

高中以感動爲話題的作文 篇24

生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常後悔；有的讓感覺到非常驚喜；；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁……

這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁着輕鬆而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家後可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我擡頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳着，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白髮蒼蒼的老人。

只見那老人拄着一根柺杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小夥的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘着粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。

我仔細地端詳着他，在那飽經風霜的臉上有着幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行爲深深的打動了，便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接着就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行爲呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶溼潤了……

高中以感動爲話題的作文 篇25

我經歷過的事多着呢。數不勝數，有的讓我羞愧難當，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我興高采烈……那件事讓我感動不已。

那是去年的冬天的下午，李老師叫我們拿出試卷，正要爲我們評講呢！這時，我突然感受到胸悶噁心。好不舒服呀。俗話說，天要下雨，娘要嫁人，我再也忍不住了。“嘩啦”一聲嘔吐了。班長三步拼作兩步走了過來。一邊拍着我的肩膀一邊說：“貽堅同學，怎麼了，不舒服呀？”我點了點頭。學習委員也來了。同學們也把我團團圍住，噓寒問暖。我哪裏應付得了，只是點頭，又是搖頭。薑還是老的辣，語文老師閃進來，輕輕地按了一下我的額頭。又摸了摸我的臉頰，拉着我的手揉了揉，胸有成竹的說“同學們，不要慌，貽堅同學只是一點小感冒帶有低燒，不礙事。只要多喝點水就行了。”老師的話像一道無聲的命令，話音剛落，生活委員如釋重負的說：“我去取開水”說完就走了。體育委員嚴肅地說：“我跑得快，我去買藥！”“我去買白糖！”“我來打掃髒物！”……。一人有難，衆人幫忙。我感動萬分，不知該說什麼……。

這時我感到舒服了許多。可不知怎的一下子又噁心了，該死的病魔偏要和我作對。說時遲那時快又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！周圍的同學那裏來得及提防呢！他們的衣服也沾上了我的“傑作”，這還不算什麼。可令我更難受的是語文老師的那套新買的西裝也成了“中國地圖”啦！我真後悔，怎麼會吐在老師的衣服上呢！我目瞪口呆，簡直無地自容，我狠不得地上有一道縫，讓我鑽進去。一杯茶功夫。出去的同學回來了，我吃了藥，喝了糖水。可同學還是站在我的旁邊，不肯離去。看着同學們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱呼呼的手，我感動不已，淚水不由自主地流了下來。真是病魔無情，人有情。時間過得真快，叮呤呤，下課了。

這件事已經過去許久，我回想起來，感動的淚水又流了下來。

高中以感動爲話題的作文 篇26

感動（一）

今天傍晚放學回家，我把茅老師發給我們的《告家長書》給爸爸看，爸爸從我手中接過紙，認真地看了起來。看着看着，爸爸說：“天天，你好幸運，遇到了這樣的好老師。你瞧，茅老師對待工作多認真啊！”爸爸越往下看越激動，對媽媽說：“茅老師的這種敬業精神真的讓我覺得很感動。對了，我要跟李校長去說說，他們學校有這麼出色的老師。我還要把這份告家長書拿到我們學校去，讓我們那邊的老師學學你們的茅老師。要不，我現在馬上給茅老師打個電話，跟他講講我的感受。”媽媽笑着說“看把你給激動的，讓我瞧瞧。”接着媽媽也仔細地看了一遍說：“是呀，茅老師還真和我們想到一塊兒去了，這裏所提的要求好多也正是我們早就希望你能做到的。”尤其是當她看到後面的班徽設計時，更是讚不絕口！“你們的茅老師很有才華”“看來我們把天天轉到柯北國小，這步棋還真走對了。”我聽着爸爸媽媽的話，心裏真的好開心，茅老師，我爲你驕傲。

感動（二）

看完告家長書，我又對爸爸媽媽說：“老師還要求我們買一本《故鄉》的書。”“是魯迅寫的《故鄉》嗎？”媽媽問。“是的。”“那我們今晚就去買，我們也應該積極配合老師呀！”

吃過晚飯，我們一家來到新華書店，可是我們找遍了整個書店，眼都看花了，就是不見《故鄉》的影子，只找到了一本《魯迅文集》。媽媽說這本其實也可以的，既有雜文又有小說。但我就是不同意。於是，媽媽就只好打電話到紹興新華書店，可那邊也說沒有這本書。還是再到樂客多去碰碰運氣吧！可是，等我們趕到那兒時，離關門時間只差5分了。我們氣喘吁吁地跑進書店，急匆匆地瀏覽了一遍，還是沒有，只找到了一本《魯迅小說》。“明天媽媽再到別的地方去給你找找吧！我現在頭也找暈了。”

看着媽媽的有點蒼白的臉，我心裏忽然也涌起了一種感動：白天媽媽工作已經夠辛苦了，可晚上爲了給我買一本書，又搞得那麼累，真是可憐天下父母心呀！

高中以感動爲話題的作文 篇27

童年，是每個人記憶中最完美、最深刻的一部分。假期裏，我看了《草房子》這本書，作者是曹文軒，鹽城人。或許因爲是同鄉，書中主人公的童年生活，我讀時有種莫名的親切感，好像一邊讀一邊就能看到那大片的油麻地、靜靜的麥田、浩瀚的蘆葦蕩、神祕的艾草叢……

《草房子》這本書講述了男孩桑桑在油麻地國小度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。每一段故事都看似尋常但又催人淚下、震撼人心。書中有小禿子陸鶴、溫柔文靜的紙月、頑皮可愛的桑桑、堅強的杜小康、頑固的秦大奶奶、美麗善良的白雀。書中有少男少女之間純潔無暇的情誼，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅，垂暮老人在人生的最後瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展此刻少年桑桑的世界裏，也深深地刻在我的腦海裏。

在這本書裏，我最喜歡的人物是桑桑和禿鶴，桑桑性格活潑、寬容，有個性，他爲鴿子建造房子，用家裏的蚊帳做漁網，當白雀姐姐和蔣一輪老師的書信員，他還用父親的獎狀來做自我的本子，結果惹來一頓毒打。禿鶴原名叫陸鶴，他是個十足的小禿子，引來了許多人的嘲笑，可他卻用自我獨特的方式捍衛了尊嚴。我很佩服他們，他們的善良、純真、堅強打動了我。

書中最讓我難忘的人物是杜小康。他是油麻地國小最富有人家的小孩，他身爲班長，以身作則，無所畏懼。他和桑桑是好朋友，也是競爭對手。之後，他們家破產，只能輟學來到校門口擺小攤子，可杜小康並沒有感到一絲卑微，勇敢地做自我，真是讓我無比佩服。每個人的生活不會都一帆風順，我們就應學會堅強，學會微笑應對生活，從容對待困難。

我想在心中裝着這樣一座草房子，那裏沒有華麗的外表，但是有天然的風光、有單純的人類、有觸及心靈的感動。當我累的時候，能夠在裏面稍事小憩，然後繼續真誠認真地應對生活！

高中以感動爲話題的作文 篇28

兩週前，我同桌的一個小小的舉動讓我感動些許，每當我想起這件事時，就會有一些溫暖在我心頭縈繞。

那一天是週四，忙於學習的我利用中午時間去上了一節奧數課，回到教室的那一瞬間，午休的下課鈴也隨之響起。"唔，作業還不算太多，一個下午剛好可以補完，抄回就短課再抄吧"，我自言自語道，開始補中午作業。

科學課的下課鈴響了，這意味着短課就要到了，正當我邁着輕快的步伐向教室馳去時，一隻手拉住了我，我扭頭一看原來是"番豆"，他說蔣老師叫我們去統計分數，我是課代表，責無旁貸，所以就跟"番豆"去了。分數統計了一大半，"番豆"不經意地提起了"抄回"這個詞，我的天啊，我突然想到我計劃原本是要在短課進行抄回的，現在被老師叫去，根本沒時間抄！想着想着，我心中頓時有些焦急、不安和煩躁，統計分數的速度也快了不少。

統計完了分數，我丟下"番豆"撒腿就往教室跑，當我趕到教室時，一乾二淨的黑板讓我的心徹底地涼了，心想："這可怎麼辦呢？我難道要在班級羣裏問一遍嗎？可我晚上還有興趣班，這樣會很被動而且很浪費時間的！"我垂頭喪氣的收拾着書包，無意間翻開了抄回本。突然發現一個既不熟悉又有些熟悉的字跡吸引了我的眼球，仔細一看，這不是我同桌"博博澤"的筆跡嗎？他居然已經幫我抄了回！頓時我心中充滿了溫暖和感動，背上書包小幸福地回家了。

第二天，我來到學校，"博博澤"對我說："嘿！昨天我見你一直沒有回來，怕你抄不上，便幫你抄了回，我的字不好看，也很草，不知道你能不能看懂……"他無比自然、不經意的這番話我有點哽咽，心中充滿了感激和感動，我真爲我有一個這樣的好同桌感到幸福和自豪，這種溫暖的同桌情濃濃地糊在我的心頭。

高中以感動爲話題的作文 篇29

每個人都被生活中平凡的事所感動。被親情感動，被友情感動，被師生情感動……

那是上學期的事了。我們學校每年都要進行班主任問卷調查來考覈老師的工作以及學生對老師的建議。那次成績很不理想。學校幾十個班主任，唯獨我們班班主任鄭老師低於百分之九十。這對鄭老師來說意味着什麼？獎金沒了，還要忍受別的老師對她的冷嘲熱諷。這是因爲我們班的人沒有給鄭老師打好成績。四班的丁老師，二班的曾老師，三班的宋老師雖不是我們班的任課老師，但也爲鄭老師打抱不平。丁老師來和我們談心，說了很多關於鄭老師的話：“鄭老師那麼對你們，你們卻這樣對她。鄭老師年紀大了，眼睛看不清楚了，卻仍堅持自己給他們批作文。她自己都說自己年紀大了，不能像我們一樣一天之內就能所作文批完，只能一天批幾本。四十多個作文本有時要幾個星期才能批完，她給你們寫的每句評語，每個字，都是她工作到很晚才寫完的，鄭老師這麼含辛茹苦的教育你們，關心你們，你們就這樣對她？”我們都低着頭，趴在桌上默不作聲。是啊，鄭老師爲我們付出了那麼多，我們有什麼理由說鄭老師這不好那不好？想起鄭老師那麼辛苦的爲我們付出，我們有什麼資格給鄭老師打“良”？丁老師說着說着，自己和其他老師抹起了眼淚。我們也非常感動，趴在桌子上讓眼淚盡情地流淌。

下課了，我們班卻一點也沒有下課的樣子。眼前模糊一片，袖子已經溼透了。我們全都跑到辦公室去平撫鄭老師那顆受傷的心。鄭老師一看我們全都來安慰她，跟她道歉，自己的眼淚也情不自禁地流了下來。鄭老師，對不起，我們錯了，我們真的錯了，我們到現在才知道，您爲我們付出了那麼多。班上的人都哭了，直到鄭老師目送我們出了校園，我們還難以停止住眼角的淚水。

這一次真的讓我心裏難受極了。我們這樣對鄭老師，鄭老師還既往不咎地對待我們。這次的感動是發自內心的，經過了無數磨難和考驗，我們才明白了鄭老師對我們來說是那麼重要……

高中以感動爲話題的作文 篇30

人生是一場電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海裏。

重溫我的成長生活，讓我想起了那一次：那是一個寒冷的冬季，窗外飄着鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學的一天。我心中思索着，這該怎麼去上學呀！明天去吧，又違犯了學校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這麼滑，這得經過多長的時間的顛簸呀！反正我今天很想去學校，但又不敢對爸爸說。

正當我猶豫不決的時候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說：“女兒呀，可不能耽誤學習，今天爸爸送你去上學！”說完，他從屋裏推出那輛已破舊不堪的摩托車，送我去上學。此時此刻，我的心被那深沉的父愛感動。凜冽的寒風如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他爲我阻擋着寒風的襲擊，我還有什麼理由說冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

突然，父親問我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難爲爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買輛汽車，可我會盡最大努力讓你享受幸福，你是一個貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒有錢，但是你要知道父親是一個有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來，一直委屈了你。”

我的淚水情不自禁地流下來，我擡頭偷偷瞟了父親一眼，只見父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進了我那幼小的心田。啊！多麼平凡的父親呀！一個再普通不能的父親，一個達志不改的父親，一個與衆不同的父親，我卻從那普通的話語中使我感受到了一種特殊的愛，一種愛的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發學習，瞬間，我彷彿感覺到一股愛的陽光溫暖我的全身，它激勵着我。

淚，又一次流進了我的心靈深處，爲了那真誠而厚重的父愛。

那深情的話語，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛，溫暖了我的內心，那瞬間的生動畫面難道不使我感動嗎？