以勞動爲的話題高中作文800字【精品多篇】
關於勞動作文 篇一
“人有兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知爺爺對勞動的生活解說。是呀,我們應該學會用這兩件寶,才能“開天闢地”。
誰說不勞動就能創造人類世界?不勞動就能創造輝煌的歷史文明?看,中國的長城、約旦佩特拉古城、埃及金字塔等這些世界文化遺產,不都彰顯着勞動人民的智慧和創造力嗎?這些成就、輝煌都源於勞動和創造。
我們的城市都有許許多多的勞動者,如環衛工人、警察叔叔、志願者、快遞小哥……他們每天都在勤勞的工作。
記得有一次,我看見一位環衛工人在小區的垃圾箱旁清理垃圾,地上都是一袋袋的垃圾,那些扔垃圾的人可真懶。我從垃圾箱旁經過,聞到一股刺鼻的臭味。她爲了小區的乾淨衛生,忍受着那些臭氣熏天的味道,只是努力地清掃着垃圾,把垃圾一袋一袋地扔到她的垃圾車上。過了一會兒,垃圾箱周圍也沒有任何垃圾了,而且那種刺鼻的臭味也散了。環衛工人就是我們城市的美容師,不受風雨阻擋,只爲我們的城市生活更加美好。
警察叔叔的愛崗敬業也讓我讚歎不已。前兩天,媽媽送我去上學,暴雨天氣,學校路段非常擁堵,滿街都是送小孩上學的家長的車輛。幾輛車橫七豎八的擠在了一起,一眨眼的工夫,岔道口就擠了個水泄不通,誰都想擠過去,可又誰都不讓誰。眼看這“隊伍”越來越“壯大”,一位交警叔叔風馳電掣地趕來。在大雨中他翻身下車,雨水“嘩嘩譁”地下着,他全然不顧,伸出雙手,有力的指揮着車輛,密不透風的道路很快就疏通了。交警雖是一個平凡的崗位,但卻能使城市的交通暢通無阻,能使千千萬萬家庭過上幸福的生活。
環衛工人、交警叔叔在平凡的崗位上做着不平凡的工作,這種不辭辛苦,默默無聞的精神值得我們學習。
勞動帶來了整潔的環境,勞動給人民帶來幸福。總之,勞動讓生活更美好。
關於勞動的作文 篇二
人類有五一,動物也要有自己的勞動節。於是,森林之王老虎——提出了一個建議:我們應該有自己的勞動節,那麼動物的勞動節會是什麼呢?他們將如何過一個與衆不同、多姿多彩的勞動節?
泰格建議:“我們要找一個領導,帶領大家一起努力,我很堅強,很適合當勞動節的領導。”
兔子不幹了:“你憑什麼?你一直是森林之王,強大又有什麼用?你想要的是像我一樣。跑得快可以節省時間!”
“這有什麼大不了的?你不能只在陸地上工作!水裏也有垃圾。我可以帶孩子去撿水裏的垃圾。如果需要,我還可以在陸地上撿垃圾。誰讓我是兩棲動物,還是更適合我?”青蛙說。
“不,不,我會的。”其他動物不耐煩了,渴望成爲第一個勞動節的領袖。
每個人都做不到這一點,不注意就做不到那一點。孔雀認爲我們誰都不公平。讓人類來判斷誰是最適合這個勞動節的領袖。大家一致認爲對每一種動物都是公平的,於是邀請人類來做判斷。
經過一番討論,人類做出了決定。於是,候選人的名字就寫在了紙上。在宣佈的那天,幾乎所有的動物都來了。有些是可有可無的,有些只是湊熱鬧。動物們信心滿滿,都在等着念自己的名字。烏鴉的好朋友跟他開玩笑說:“也許你會被選中!”“怎麼可能?我不漂亮,跑不快,不強壯,也不是兩棲動物。我怎麼能被選中?”
不久,人類來了。他現在開始宣佈自己的名字:“領袖是爲環境付出最多的動物,是——勤勞的烏鴉。烏鴉驚呆了。它從來沒想過是自己。其他動物都驚呆了,不相信這是烏鴉。直到他向人類證實,他才真正相信。真的是他。因爲他爲人類啄過殘骸,其他動物都信服了。爲了對地球環境做出貢獻,他有義務成爲一名領導者。
它帶頭清理,其他動物也很努力,環境越來越美。在烏鴉的帶領下,大家度過了一個快樂、充實、快樂的勞動節。
第二天:夢雪蝶
關於勞動的作文 篇三
我期盼已久的五一假期到啦。這天晴空萬里,陽光燦爛,我早早就和堂妹約好今天必須要大玩特玩。按先前的約定,今天嬸嬸要帶大家去同安遊玩,想想都叫人樂開了花。
顧不上賞析沿途的風光,大家開車直奔同安北辰山風景區。大家把車停在山腳下,開始爬山了,我感覺山頂離我不遠,可以非常快就可以爬到山頂,於是我和堂妹一蹦一跳的往山上跑,嬸嬸也不甘示弱地追上來。一路上,大家興高采烈、歡歌笑語,整個北辰山充滿着大家的笑聲。
但非常快我就又累又渴了。我好想喝水,可是真糟糕,我居然忘記帶水了。嬸嬸給我一瓶“脈動”,說:“爬山怎能不帶水呢?”。通過這個小插曲,我知曉了:爬山時不要非常快就把體力消耗盡,要節省體力,少說話、少蹦跳,還要記得帶水。
大家繼續向前爬,忽然傳來“嘩啦啦,嘩啦啦”的流水聲,咦?哪兒來的流水聲呢?我沿着聲音尋去,啊!原來是一條細長的小瀑布名叫雙龍潭,水從石壁上流下來,雙龍潭裏的水清徹見底,石壁常年被水沖刷,光滑極了。或許是由於很長時間沒下雨的原故,我只看見一條瀑布。
大家很不容易的爬到山頂,我看見了一條長長的樹滕做的鞦韆,我1、個衝上去盪鞦韆,堂妹也非常想玩,山風襲襲,大家一塊蕩起鞦韆,愜意極了。
在山上休息一會兒,大家就下山了。下山的路非常陡,石頭東一塊西一塊,山路非常不好走,我和堂妹手拉手,一直往山下跑。不一會兒,大家就來到坐落於山腳的芭樂果園。一走進果園,我被嚇了一跳,我的天啊!滿園的芭樂樹,結了很多大大小小、青青黃黃的芭樂果。你知曉芭樂樹有多高嗎?才約1米左右,我從沒看見這麼矮的果樹也可以長出果子。大家摘了一些芭樂果,後來,大夥在果園裏休息,我拿起一個芭樂果三兩下就吃完了,我舔了舔嘴巴,真美味!下一次休假我還要來同安摘芭樂果。
下午,大家開車來到杏林灣海濱溫泉浴場游泳,這裏的人真多呀!我換上游泳衣,來到游泳池邊,我剛想下水,卻不料腳被水燙了一下,哦,原來這是溫泉水,在挨近游泳池邊沿的水比較燙。我只好來一個超級跳水,跳到游泳池的中間,再來一個超級潛水,不好,鼻子進水了,看來還是功夫不夠好。這個時候,堂妹遊了過來,大家一塊玩水嬉戲。
勞動的作文 篇四
勞動家務,兩個對於大家來說並不陌生的字眼,再平凡不過了。可是,平凡又平凡的家務,卻在我的腦海中,成爲一滴永遠不會被蒸發的海水,永遠在我的記憶海洋中漂盪。
刷鍋,簡單吧?可如此簡單的一件事,卻讓我無可奈何。
帶着大汗淋漓的身軀,回到家裏。已經忙碌了一上午的母親,心疼的對我說:“看你,滿頭大汗的,來,先洗把臉吧。”接着,笑着對我說:“思怡啊,你不是囔着要幫着做點家務活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽,心中卻有一種輕視的感覺:“切,不就是刷鍋嘛,太簡單了。”
飛似的洗了臉,我衝進廚房,一切準備就緒。
先打了一些水,倒入鍋中,接着,我拿起帶柄的鋼絲刷,沖刷鍋裏討厭的油膩。刷呀刷咦?怎麼還有油膩?再來一遍,怎麼還沒刷乾淨?
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷,怎麼就是刷不掉?而且,全身發癢,手上沾滿了油膩。我急了,心中直問自己:“奇怪了,平時覺得簡簡單單的一件事,到我手上怎麼就變得如此之難?”心急則體熱啊,額頭上,“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子,做什麼事總想一帆風順。如今,又被這點困難所阻擋,但我總不能傻站着在這裏乾着急吧。在我面前,這種困難,似乎從一個小小的小水溝,霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峯,出現在我面前,擋住了我前進的步伐,攔住了我通往成功的道路,使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時,我的腦海裏回憶着媽媽刷鍋時的景象:倒上水然後哦,對了,媽媽總是先把水煮開,再來刷鍋。我試着這樣做,啊,這方法是再靈驗不過了,滾燙的開水,將粘在鍋裏的油膩散開,這樣,鍋刷起來即快又幹淨。看,我用這種方法所刷得鍋,乾乾淨淨,一點油膩都沒有。
瞧,如此一件小小的事情,也得花上自己的精力,也得用自己的智慧,把事情做得又快又好。而且,媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜比起我刷這麼一個鍋,簡直是天差地別。是呀,我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務,減輕減輕他們身上的擔子。
人們常說,一屋不掃何以掃天下,是的,要想做大事,必須先做好各種小事!
勞動的作文 篇五
過年的鐘聲越來越近,還有一個月不到的時間就即將迎來新的一年。過年前夕,我們打算把整個房子都打掃一遍。
太陽纔剛剛升起,我們全家人都早早地起了牀,爲的就是把家裏家外都打掃個遍,來迎接新的一年的到來,打掃也有除去陰霾的意思。打掃的一塵不染後,希望新的一年都是好運。
我們每個人的分工也很明確,我就負責管自己的房間,爸爸負責把堆積的貨物全部清理乾淨,其他的人就各自負責自己的房間。我先把自己房間不要的東西全部扔掉,然後再把剩下的東西全部擺放整齊。等一切都收拾好了之後,最後再把地拖一遍。
我們一個上午就把樓上都收拾了個遍。
吃過午飯後,我們又沉浸在打掃衛生的忙碌當中,下午,大人都不幹活了,樓下的衛生就交給我和姐姐來打掃。我們拿這塊抹布把整個樓梯都抹了個遍,雖然有點累,但是勞動的喜悅遠遠大於累的程度。我地拖到一半,就有人來找我一塊出去玩。要是按照以前的話,我肯定立刻飪下拖把就飛奔出去,但是現在,我竟然一口拒絕了他們,自己都感到很驚訝,我想應該是新年的到來帶給我的動力。一想到快過年了,我就異常興奮,幹勁十足。
整個樓上樓下都被拖得油光發亮,都能照出人的影子,看到自己的勞動成果,滿滿的成就感。沒想到勞動,還能改掉一個人的壞習慣。
打掃衛生過後的第2天,我又跟着爺爺去田裏幹活。我手裏攥着一大把秧苗,學着爺爺的樣子,佝僂着腰,把秧苗一個個插進去,以前吃飯的時候,飯粒都掉了一地,吃不完的時候,毫不猶豫的就把飯倒掉。因爲我不知道這米飯的背後,是靠爺爺一手辛辛苦苦種出來的。現在,我體會到了爺爺的艱辛,也體會到了汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。這一粒粒白澤的米飯是一滴滴辛勤的汗水。
勞動,讓我快樂,讓我學會了扣好人生第一粒釦子。
勞動的作文 篇六
“不勞動,連棵花都養不活,這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文,看到老舍先生把養花當做一種樂趣,我們很受啓發:勞動,可以收穫喜悅,得到快樂。
下課了,大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思,笑着說:“我們大家不如像老舍先生那樣,輪流找個我們的花草吧。”“好!”大家紛紛響應。
第一週負責照顧花草的是萍萍,她給花曬太陽時說:“這盆文竹最漂亮,一定要讓他多曬曬太陽,變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校,把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方,一下課就讓他“追着陽光跑”,還不時的給它澆水。可是沒過幾天,文竹小姐漸漸垂下頭,他翠綠的“裙子”漸漸變得乾枯焦黃——文竹小姐生病了。“啊?怎麼會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍,你別哭啊”“文竹是喜陰的吧?”“是不是水澆的太多了?”……大家紛紛安慰萍萍,給評評出主意。“萍萍,你別急。我剛剛去問科學老師了,他說文竹是喜陰的,不能曬太陽!”李剛氣喘噓噓地說。萍萍照着做,沒過幾天,文竹被“救活”了,他又有了往日的生氣,幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。
這一週,是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”,查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子,正給同學講解呢!“仙人掌、太陽花都是喜陽的;吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰,就別放在太陽地裏”有的喜幹,就別多澆水“的道理嗎?你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”,行動也做得很到位呢!他搬着重重地花盆,雖然豆大的汗珠順着他的臉頰留下來,可他還是眯着小眼笑着。他多麼愛花啊!
接下來,是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“爲了讓花兒儘早開花,我找到了一個好方法!”小怡微笑着說小怡微笑着說“把做飯後用過的雞蛋皮埋在土裏,讓土壤得到適當的養分,有助於開花。”他說完,就從書包裏拿出兩個雞蛋殼,小心翼翼的扒開土,把雞蛋殼放在裏面,又輕輕地撒上一層土……她臉上盪漾着快樂的笑。
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