樂觀者與悲觀者哲理故事作文【多篇】

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇一

樂觀是什麼？樂觀是遇到事，不會退縮，勇往直前。悲觀是什麼？悲觀是一遇到事情便會退縮，總在迷茫中悲觀低沉。

同一場考試中，樂觀者沒考好，會認真發現問題，分析自己爲什麼沒有考好，並不斷鼓勵自己繼續努力。然而悲觀者只會低沉畏縮着不敢前進，不斷責怪自己。近年來，有些小學生因爲考試成績不好，就開始鬱鬱寡歡，壓力的促使下，考得越來越差，最後變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣，更有甚者甚至選擇極端方式去結束自己的生命。因爲太悲觀失去生命，爲什麼不學着樂觀一點呢？

海倫·凱勒一開始也是一個很悲觀的人，她小的時候，因爲一場突如其來的高燒，喪失了聽力和光明，逐漸變得不愛說話、脾氣暴躁，因爲一點小事就生氣，摔東西。直到海倫·凱勒遇見了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當成自己的孩子一樣，教會了海倫很多知識，隨後海倫開始樂觀起來，不僅以優異的成績考入了哈佛大學，還編寫了一本書叫做《假如給我三天光明》，樂觀的心態使她改變了自己的命運。

怎樣才能活得有意義？大概就是這樣，簡單的外表包裹着一顆厚重又有分量的心。用樂觀的眼光去處世，世界將會還給你一片光明。樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望、對人生絕望，反而會增添一份自信，有信心戰勝困難。

樂觀會把我們變得勇敢，也會讓我們明白許多道理，還會讓我們明白明天更加燦爛，美好，所以我們每個人要樂觀面對生活。

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇二

在樂觀者的眼中，世界是美麗的，有藍天白雲，有美麗的鳥兒，有一望無際的大海；而在悲觀者眼中，世界上彷彿只有陰雲暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災害。我認爲在生活中要做一名樂觀者，永遠保持對美好事物的嚮往。

同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上嬌豔的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂觀者面對生活與學習總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂觀者也會重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對不理想的成績，如同在面對一座高山，怎麼也跨不過去，只能一落千丈。現實生活中的樂觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導致全身都無法動彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅持科學地研究與探索，拿下了無數個獎項。

但如果霍金是一個悲觀者，他就很有可能在摔了一跤後放棄生活，默默等待死亡地到來，也不會再學習，不會再研究宇宙，也無法推翻那座“大山”了。還有我們班上的小飛，他雖然在騎自行車時不小心摔斷了左腿，可他作爲一名樂觀者，並沒有因此放棄學業，而是每天在醫院刻苦學習。當他康復後回到班級，成績竟與班長不相上下。可如果小飛是一名悲觀者呢？他可能會自暴自棄，面對受傷的左腿與不能上學的消息，他的那座“大山”又會有多麼高、多麼重、多麼難推呢？

樂觀者發明了滑冰，而悲觀者發明了頭盔和護膝；樂觀者發明了生火，而悲觀者發明了滅火器；樂觀者發明了槍，而悲觀者卻發明了防彈衣。樂觀者一擡頭就能看到藍天白雲，他們的心中總能有個太陽在閃耀發光，而悲觀者一擡頭卻只能看到烏雲密佈、烏鴉成羣，他們心中的那朵烏雲，永遠不停在下雨。

這個世界上總會有樂觀者與悲觀者，如果樂觀者將陽光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇三

人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢？沒人做過這方面的統計，因爲他們自己也不知道快樂不快樂。不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對着如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。

一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個人所留下來的是影響着這麼多人，那不如剋制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎？把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。

最經典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎麼只剩下半杯水了。”面對有個豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口。”面對半杯水，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現實的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。

我想如果有一個人問你：“你願做樂觀者還是悲觀者？”我想大多的都說願做一個樂觀者。那既然我們是願意做一個樂觀的人，爲什麼要讓自己成爲一個對任何事情都失去信心的悲觀者呢？爲什麼我們不去嘗試改變自己呢？

樂觀這是個多麼好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。

如果你不想成爲一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態度。要活得快樂，就必須改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、

愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因爲有了阻力才能磨鍊。

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇四

從前，有一對孿生兄弟。一個叫做樂觀，一個叫做悲觀。他們對待事物總是有着不同的見解，所以他們也總是爭論不休，有時，竟爲了一個問題而打了起來。

一天，他們來到上帝面前。想讓上帝來裁判他們的對於錯。

上帝問：寒冷的冬天過去了，什麼將會到來？

樂觀說：是春天的花紅草綠，鶯歌燕舞，是一片迷人的景象。

悲觀說：不，冬天過後，是春天的呼嘯大風，是那一棵棵的雜草叢生。

上帝問了第二個問題：在山重水複疑無路的後面，將會是什麼？

樂觀說：當然是柳暗花明又一村，是一片祥和，安靜的生活。是一分永久的守候。

悲觀說：怎麼會呢？那必將還是一副走不出，摸不到的頹唐景象，還是那山路上的坎坎坷坷。

上帝提出了第三個問題：成功的背後是什麼？

樂觀說：是默默的耕耘，是苦心的勞動，是一棵用汗水澆灌的偉大之樹。

悲觀說：是苦心的算計，無比的嫉妒才獲取的成功。

最後，上帝已經有了他的結果。

他賞給了樂觀的是：自信，成功和堅強。

他給予悲觀的是一本書，上面寫着：生活對你來說，已經是一潭污水，你已經沒有了生命的價值，你從身後的懸崖跳下去吧！

這個結尾，不禁使我們深思與警示：樂觀與悲觀就在一念間！

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇五

我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙着幹嗎呢？不是爲了做題忙，而是忙着勸駕，這不，又吵起來了！

小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎麼出，悲觀主義細胞出來說：“唉，出什麼都被打死，不如不出了吧。”話音未落，樂觀主義細胞聽見了，反駁說：“說不定出什麼就什麼贏呢！你怎麼斷定一定會輸？”悲觀主義細胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說出誰？”樂觀主義細胞喜氣洋洋地說：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會贏的！”

悲觀主義細胞說：“肯定輸！”樂觀主義細胞喊：“一定贏！”

“肯定輸！”“一定贏！”

“肯定輸！”“一定贏！”

………

眼看着悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了，我趕緊一手拉開一個，要不我這大腦可就成戰場了。

小主人走在路上，我在想哪裏最安全。悲觀主義細胞說：“什麼地方都不安全。”樂觀主義細胞說：“哪兒都很安全。誰說沒有安全的地方？”悲觀主義細胞說：“公路上可能被車撞，大樓可能會倒塌，家裏可能有小偷，飛機可能會墜落，火車可能會脫軌，摩托車可能會爆胎，隨時可能有地震……說都說不完，反正就是不安全！”一氣兒說了這麼多，真是辛苦他了！樂觀主義細胞笑盈盈地說：“你說的這都是級少級少的意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細胞還想再爭論下去，可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴，早唱着《簡單快樂》玩去了。

好險啊，好在這回沒打起來。

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇六

以樂觀的心態面對一切，這樣，你的世界裏也會到處充滿着陽光。

緊張的期末考試結束了，而我卻沉浸在數學期末考試裏。本來我的數學就不大好，考試時又因爲時間關係，沒做好的題目，快到下課時，只能隨便亂填了幾個數字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案，發現自己錯得一敗塗地。頓時，一股莫名的害怕和擔心涌上心頭，感覺這次的成績可能比去年還要差，一想到這裏，心裏又有些難過。

想到自己錯了這麼多，我就很悲觀地對同桌說：“我的數學錯得好多，怎麼辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績了，真不想…”說着說着，眼眶裏就變紅了，心裏又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑着對我說：“別這麼悲觀嗎，我的數學考試也是因爲時間關係，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。

你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。”聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那麼多，但我還是用樂觀的心態面對我自己無法平靜下來的心靈。

雖然這次數學期末考試考砸了，但是我還會繼續努力，爭取再下次數學考試以一顆平平淡談的心態去面對。

樂觀者與悲觀者哲理故事作文 篇七

世間萬物就像一串串用樂譜譜成的音符，樂觀者用它譜成了一首首激昂生動的圓舞曲和進行曲；悲觀者用它譜成了一支支低沉憂傷的哀樂和輓歌。同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是花朵，悲觀者看到的是玫瑰花上的刺。同樣是一次考試，樂觀者看到成績時總會鼓勵自己下次努力，悲觀者則會怕自己受到父母地打罵，因此離家出走。同樣都是生活在世上，樂觀者看到的是藍天白雲，鳥語花香，每天都高高興興地學習、工作、生活，悲觀者看到的卻是狂風暴雨，充滿了悲傷與憤怒。

樂觀者的心中永遠都有彩虹，每天都會開開心心，快快樂樂的。悲觀者是十分卑微的，他們經不起一點地打擊與批評，他們往往都很內向，他們心中其實也有一個快樂的娃娃，就是看他們能不能掃去心中的陰暗，找到內心的光明。我希望大家多關心他們，常常鼓勵他們，就算做錯了事，我們要用委婉的語氣，告訴他這樣是不對的。

樂觀者其實就在我們身邊，他們會把快樂傳遞給我們，而我們要做的就是把快樂傳遞給我們身邊的悲觀者。

我們班裏就有兩個同學，她們的性格就不同。一個女同學性格開朗，是個樂觀者，她每天都笑嘻嘻的，大家都喜歡和她玩，和她在一起學習做遊戲非常開心，她總能想出辦法讓大家喜歡做題、背書，大家也都親切地叫她開心果。而另一個同學就是悲觀者，下課了，大家都跑出去玩了，她卻是在教室裏默默地發呆。有一次我跑過去和她打招呼，邀請她和我一塊兒到外邊玩，她使勁搖頭，小聲咕噥了一句，因爲她的聲音太小了，我什麼也聽不見，就對她說了一聲：“你說什麼？我剛纔沒聽清”。她卻以爲我在嘲笑她，當場大哭了起來，我微笑着給她做了解釋，等弄清楚事實，她不好意思地笑了笑。我對她說：“我們一起玩吧！”她很高興地和我一起走出了教室。不到一個月，她就從一個悲觀者變成了一個樂觀的女孩兒。

沒有玫瑰是不長刺的，我們要微笑面對人生。你一定會看見玫瑰花開的有多麼燦爛。