豎起大拇指作文600字2多篇

豎起大拇指作文600字 篇1

以前我游泳不是很好，總是隻能遊一兩米就沉下水底了，因此，我經常被我的小夥伴嘲笑我是個“旱鴨子”，我很傷心。媽媽知道這件事後，便幫我辦了張游泳學習卡，希望我能在一個假裏面學會游泳，並比別人遊得更好。

我從學游泳的第一天起，我決定一定讓小夥伴們發自內心地佩服我。第一天過去了，第二天過去了，第三天過去了……在這幾天裏，老師一直重複讓我練習幾吧動作，如憋氣，濺水等動作，雖然這些動作很普通，很簡單，但我沒厭煩，我知道老師這麼做都是有他的用意的。後來，我才知道老師爲什麼要讓我憋氣，濺水，換氣。這是因爲“憋氣”能讓我的肺活量大幅度地增加，“濺水”能讓我腳上的力氣變多，在比賽時就不會感到累了。最後，“換氣”也很重要，在比賽時，換氣可以幫助我呼吸到新鮮空氣。

經過長期努力，終於到最後一天考試了。我和媽媽來到游泳池前，媽媽看着我在那考試。只聽一聲哨聲響，我鎮定地在水中以優美的姿勢滑翔着，很快我便到了終點，一看秒錶，我差點暈過去，我的成績居然是55秒。媽媽豎起大拇指對我說：“嗯！不錯嘛，看來這錢我沒白花呀！”我此時此刻也很激動，很高興，我爲自己感到自豪。

通過這次學習游泳，我知道了做任何事情，只要肯花功夫，就一定會做得更好。

豎起大拇指作文600字 篇2

進入國中，我所處的班級是一個十分優秀的班集體，平時，學校的各項比賽總是排在前列。我想爲我們的每個同學都豎起大拇指。

首先，我想爲英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數前幾名，其他科目也同樣特別優異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學學習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。

我還想爲數學課代表豎起大拇指。剛開學時，我們班的作業本發回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數學課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。後來，課代表根據同學們做作業時的表現，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學在每次做完作業後畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數學作業的正確率很快得到了提高。作業正確，考試成績自然也上去了。數學課代表還讓同學們上數學課時早點回班，按入班順序讓同學出題並講解，一上課正好講完。數學老師爲此還表揚我們班對數學熱愛呢。我們真感謝數學課代表！

我也想爲我自己豎起大拇指。激勵我努力學習，進入前20名。現在，我是多麼希望換回以往的成績，像原來一樣努力學習，儘早回到前幾名。

我還要爲其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創建了一個如此優異的班集體。不管你是誰，不管你是多麼的壞，你一樣有優點，你的優點只不過沒有表現出來罷了。

其實，每個同學都是最棒的，我要爲每個同學豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創輝煌。

豎起大拇指作文600字 篇3

在我的左邊，是心跳的位置。

聽着呼吸的頻率，我能清楚的感受到每一個生命的音符給我帶來的震撼，朦朧中，一個瘦小的影子從遠方向我緩緩走來。

那是一個烈日炎炎的中午，我正在喧譁的大街上行走，不時的東瞧瞧，西看看。突然，發生在街上的一幕吸引了我的眼球——一位衣衫襤褸的老乞丐突然抽搐着，口吐白沫，隨即暈倒在了街上。人羣瞬間密集在了一起，我也快步跑了過去。剛靠近老乞丐，一陣惡臭就襲來，我不禁捏住鼻子，皺起了眉頭。漸漸的，圍觀的人越來越多，可還是沒有人去把老人送到醫院，也沒有人伸出援助之手。正在這時，一個高大的身影向這兒奔來，二話沒說，不顧老人身上的惡臭，直接用一隻手抱住老人，向就在不遠的醫院奔去。這時，我才發現，他的一隻袖子在風中飄蕩——他只有一隻手！看到這兒，我忍不住對他遠去的背影輕輕地豎起了我的大拇指，這位叔叔，你是好樣的！周圍的人羣見已經沒有熱鬧可看了，也便逐漸散開了。

我站在哪兒，不禁又一次感受到人心的淡漠，自從知道小悅悅事件後，我就不再相信人心了，現在的社會，如此冷漠，人們心中，似乎只有名利和金錢。

在小悅悅事件中，年僅2歲的小悅悅被相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，只有最後一名拾荒阿姨上前施以援手。

但是那位不知名的殘疾叔叔讓我看到了這個世界再一次灑下了愛的陽光，這位叔叔，我想對你說，儘管你的身體殘缺了，但我堅信你的心靈一定是美好的，完整的。

希望我們的世界不會”全球變冷“，其實只要能夠多一點點微笑，生命也會多一點點美好。

哦，我想豎起大拇指！

豎起大拇指作文600字 篇4

我的哥哥是個好學生，他不但學習認真，而且懂禮貌。

他每天早上一見到老師就說：“老師早上好！”老師聽了之後就表揚了哥哥，哥哥不管見到什麼老師都會給老師問好，之後哥哥就得到了“禮貌之星”，這讓哥哥非常高興。

他早上一到學校就開始交作業了，他的作業從來就沒有沒寫完過。上課時，他從不做小動作，也從不說話，老師講的每一道題每一個算式，都深深地刻在了腦海裏，老師總是表揚哥哥，哥哥也得了一個“學習之星”。老師都爲他驕傲！

還有哥哥每次考試、測試、做卷子的時候都非常細心，每次他的作業都是全班做得最好的一個，老師也常常表揚他的作業，他的作業字體工整，沒有塗塗畫畫現象，而且他的作業很少有錯題。哥哥有時還被校長表揚呢！因此學校給他發了兩個獎，一個是學校校長髮的，一個是全村發的，而且老師還給他發了獎品，給他了20個作業本和20個算數本，還有十個筆記本。哥哥還是學校最聰明的學生！

最後哥哥當上了班長，是的，他每年都是班長，這個班長大家都很滿意，他學習認真，所以，老師最喜歡他，他的媽媽也很喜歡他，而且最心疼的就是他了，媽媽每天給他做好吃的，每個月都會給他買三四個他最喜歡的、最想要的玩具，還帶他去好玩的地方去玩。

哥哥長大之後一定會有個好的工作，而且是最好的公司，哥哥在長大之前考上了博士，他的媽媽很心疼他、關愛他、喜歡她，而且很爲他驕傲。

哥哥的公司一個月是20萬元錢，哥哥給他的媽媽和妹妹弟弟們，買了幾棟漂亮的、堅固的、高高的別墅。

我也很喜歡我的哥哥，我希望我長大之後也可以像哥哥一樣，有家大的、好的公司。

豎起大拇指作文600字 篇5

新中國今年迎來70華誕，在我們家，雖然只有年邁的奶奶，真真切切地感受到了您日新月異的，變化，但小小年紀的我也能從2008年的幾件大事中體會到您的強大，您的勇敢，您的希望，祖國媽媽，我要爲您豎起大拇指！

2008年元月中旬，一股寒流把湖南包圍了，天冷了，無電取暖，天黑了無電照明，黑暗襲擊了整個城市。“一方有難，八方支援，”危難時刻，唐山13位農民兄弟來了，他們連夜驅車趕往湖南參加救援工作。他們說：“在唐山最困難的時候，你們幫助了我們；你們有困難的時候，我們又怎能無動於衷？”淳樸的話語，讓瑟瑟發抖的南方城市振作了起來，燈明瞭，城市亮了，人們的心裏溫暖了。祖國媽媽，這都是您的.孩子，他們感恩，他們奉獻，我爲您豎起大拇指！

在熱切的期盼中，我們終於迎來了這一天——北京奧運會，精彩絕倫的開幕式，讓世界目睹了中國的強大；金牌榜上的獎牌數直線上升，讓世界見證了中國的實力！“我們贏了！中國萬歲！”祖國媽媽，這都是您的孩子啊，他們拼搏，他們奮進，我爲您豎起大拇指！

2008年9月25日21時10分04秒，神舟七號發射升空，他創造了中國飛天的又一神話，是我們國家科技進步的標誌。他引領了一個新的時代，開闢了一個新的世紀。祖國媽媽，您的孩子，再一次。飛越太空，他們勇敢，他們智慧，我爲您豎起大拇指！

冰災，嚴寒中感受着溫暖；奧運，傳遞着文明與進步；神七，承載着希望與夢想，祖國媽媽，我爲您豎起大拇指！

豎起大拇指作文600字 篇6

手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。

——題記

人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。

當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——爲自己豎起大拇指。

記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，絞盡腦汁，終於決定做一個小檯燈。

說幹就幹，我拆了廢檯燈，取下開關和彈簧管作爲基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通後，再安上開關。我之所以那麼熟練，是因爲爸爸已示範數次，更重要的是“我爲自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，並眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡後，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。

正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什麼？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，並鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續爲自己豎起大拇指……

那次，我明白了：世界上沒有什麼困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——爲自己豎起大拇指。

爲自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。爲自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！

手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。

——後記

豎起大拇指作文600字 篇7

生活需要夢想，我就是一個愛追夢的女孩。我的夢想之花盛開在星光熠熠的舞臺上——穿上舞鞋，在優美的旋律中像美麗的花仙子一樣翩翩起舞。

練習舞蹈的過程，是機械的，是痛苦的，還記得初學舞蹈時，我常常一邊流着眼淚，一邊執著地下腰、壓腿，但因爲堅持，因爲不懈，我漸漸地領略到了舞蹈高雅的魅力了。

我深信，機會總是垂青有準備的人！那天舞蹈老師通知我參加寧波市海曙區的國小生舞蹈大賽。聽到這個消息後，我既興奮，又忐忑，興奮的是我終於有機會登上舞臺了，忐忑的是擔心從沒登過舞臺的自己會怯場而失誤。

老師看出了我的緊張，她語重心長地鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功，你要相信你的勤學苦練會給你回報的！”這讓我的心頭燃起了希望的火苗。爲了舞出精彩，在老師的指導下，我仔細地琢磨着每個動作要領。時間一天一天過去了，老師看我的目光更柔和了，眼神中更多了幾分讚許。我越來越自信，對比賽也充滿了憧憬和嚮往。

期盼着的那天終於來臨了，登上流光溢彩的舞臺，我的心裏像裝了一隻小兔子一樣，“咚咚咚”地跳個不停，但是一想到張老師鼓勵的話，我迅速調整好自己的狀態，並自豪地想：“終於可以展現自己優美的舞姿了，加油！”在星光點點的舞臺上，在悠揚的音樂聲中，我輕輕地舒展着我的雙臂，猶如一隻輕盈靈活的小飛燕，慢慢地旋轉着，柔美的光影在指間，在身體上輕輕地流瀉着……我情不自禁地陶醉在那清泉般靈動的旋律中，忘記了周圍的一切。

一個星期後，捷報傳來，我獲獎了，聽到這個消息後我高興得手舞足蹈，這是我第一次上臺表演，我挑戰了自我，我用“堅持”和“努力”澆灌了成功之花的綻放，請爲我豎起大拇指，爲我點贊吧！

豎起大拇指作文600字 篇8

生活在二十一世紀的我們，總是有太多的困惑和彷徨，沒有勇氣站出來，也就無法向成功邁開更近的一步。

爲自己豎起大拇指，這是一種自信的行爲。談起自信，這或許並不是每一個都能夠用真心去領悟的。所謂自信，不是驕傲自大，不是目中無人。自信是一門學問，讓人摸不透，但只要你有信心，有勇氣，敢於相信自我，這就是自信。生活中，在適當的時候，我們應爲自己豎起大拇指，對自己的成功給予肯定，爲自己的付出給予肯定，給自己的事業加油鼓勁，相信自己，我們是最棒的。

爲自己豎起大拇指，是一種心胸坦蕩的行爲。在現如今的社會中，人心的貪婪與妒忌使人與人之間少了太多純粹的情感。爲別人豎起大拇指，這代表的不僅僅是對別人的肯定，更是對你能如此坦然面對的肯定。因而爲別人豎起大拇指，更多的是在爲自己鼓舞，其實也是在爲自己豎起大拇指。也是自信的一種表現！

爲自己豎起大拇指，體現的是一種突破自我的自豪之心。中華兒女經過無數次的歲月打磨，一路走來，坎坎坷坷，但我們沒有放棄，中國強大了，民族興盛！作爲中華兒女中的一份子，我自豪，爲中華，更爲自己！我是中國人，我爲自己豎起大拇指。

爲自己豎起大拇指，是一種怎樣的情感呢？世界上能用來修飾的詞太多太多，我們永是寫不完的。但是一種它是一直存在於你我之間的，那便是自信。

人生路上，笑的笑，哭的哭。但是朋友，當你做了一件值得你自豪的事，千萬別忘了爲自己豎起大拇指。人生這一遭走來，或許會有無數的挫折，爲自己豎起大拇指，爲迎戰挫折而打氣，爲戰勝挫折而驕傲，便也不負此生走一遭了。

豎起大拇指作文600字 篇9

我們每個人心裏都有一個值得豎起大拇指的人，我心裏這樣的一個人，她是誰呢？她就是教我學習的老師。

老師很辛苦，早上我們還沒有到教室，老師就已經到學校了，老師每天上課都要經過前一天晚上的總結和備課，每一節課都是老師精心準備過的，我們要好好珍惜，中午我們回到家有時老師還要在學校開會或找出上午我們上課不會的難題總結一下，到下午再來跟我們講解，晚上我們放學老師也要留在學校開會或準備第二天的上課內容。

節假日或者星期天我們會在家休息寫作業，而老師還要給我們批改作業，學校有活動時我們會在操場，老師也要管着班級紀律，況且有時是夏天，老師邊扯着嗓子管理紀律，還要被太陽曬，有的活動是冬天，老師管理紀律的時候還要被風吹的瑟瑟發抖。

記得有一次放學正在家裏寫作業，我忘帶我的書了，我給老師打電話問教室門鎖了沒有，可我給老師打電話，我聽見老師小聲地說：“你來吧，教室門如果鎖了，你就去我辦公室書架旁邊拿鑰匙，我正在開會。”我說：“行。”我到那裏看到老師的孩子了，可是我找不到那把鑰匙，老師的孩子帶着我去了老師開會的地方，老師出來去他的辦公室把鑰匙給了我，我來開門把書拿走了。沒想到老師這麼晚了還在開會，老師真辛苦呀！

老師經常會因爲我們給我們上課而沒辦法照顧自家的孩子，自己的孩子生病的時候，老師還堅持給我們上課，爲了不落下我們的課程。

所以我要珍惜每一節課，珍惜每一分每一秒刻苦學習，來回報我的老師，爲社會和國家做貢獻。

豎起大拇指作文600字 篇10

是誰，讓佈滿灰塵的大地換上潔淨的新裝？是誰，每天起早貪黑，辛苦地勞動着？是誰，讓我們走在路上，有別樣的舒服感？哦，原來是她們——辛勤的清潔工人！

寧靜的夜晚，圓圓的月亮懸掛在天空上，一切是那麼的寂靜。

我靜靜地躺在牀上，無聊地望着天花板，發呆。正當我發呆之時，一陣陣輕微的“沙沙”聲，勾起了我的好奇。我走到窗邊，往下俯視，我看見此一個小黑影正在慢慢地挪動，這麼晚了，會是誰呢？保安、小偷……這些想法在我腦海中一一閃現，嚇得我不敢再想下去。

過了許久，憑藉微弱的燈光我終於看清了她，她戴着黃色的帽子，穿着寬大的制服，拿着編織的掃把……那是清潔工。我實在難以想象，夜已經深了，竟然還有人沒有休息，默默地工作着。

她手持掃把，沿着路邊的圍欄，把枯黃的落葉輕輕地倒進垃圾桶裏，然後戴上手套把難聞的垃圾倒進垃圾車內。這樣的動作接二連三地重複着，偶爾停下來，她用佈滿老繭的手抹了抹頭上豆大的汗珠，再繼續幹活，接着，又去掃另外的道路……

不知不覺看了許久，我漸漸地有了睡意，便在牀上睡着了。清晨，清脆的鳥叫聲把我吵醒了，我不經意地往窗邊一瞧，竟又看見了昨夜的那位清潔工！她正在買早餐，三塊一份，津津有味地吃完，便又開始了一天忙碌的工作了，她已經一夜沒睡了，卻還是那麼精神，似乎堅持着一份工作很久了，我的心裏突然顫了一下，我被她的精神震撼到了。

是啊，清潔工，很偉大！我要爲她豎起大拇指！

是啊，我敬佩她！清潔工，那默默奉獻，不圖虛名的精神！

豎起大拇指作文600字 篇11

“耶！我終於登上了山頂！”我興奮地叫道。心裏油然而生出一種自豪，朋友也向我投來讚許的目光，我真想爲自己豎起大拇指。

那時正值桃花盛開，看着那漫山遍野的桃紅色，心裏總有登上山頂，一覽桃花的念頭。於是，那天和朋友們相約，一起騎自行車來到山腳準備登上那座山，欣賞欣賞春天的美好景色。

我們開始登山了。哎，這山路一點也不好走，處處都是石頭和荊棘，若是一不小心就會摔跤或被刺條拉開一條血口子。我和朋友們手拉手，一路小心翼翼，終於到了山腰，同學們個個氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰滾落。我們停下了腳步，歇了一會兒，畢竟都是孩子，少頃，我們都不覺得累了。於是又向桃花盛開的地方——山頂進發。

“啊—”我被一塊打石頭絆倒在地，立即大叫起來。朋友們見後，急忙把我扶了起來。我在他們的攙扶下，勉強的站了起來。“呀，流血了！”朋友指着我的腿叫着，我低頭看了看——只見膝蓋處的衣服已經磕破了，透過磕破的衣服分明看見鮮紅的血液滲出，染在褲子上。這時，淚水只在我的眼眶裏打轉，我強忍着不讓它流出來。朋友們見我這般模樣，關切的說：“你都這樣了，還是不要再爬了，我們送你回去吧？”我看了看山腳又擡頭看了看山頂那一片桃花，心裏猶豫了。這時，一股沁人心脾芳香飄了過來，是桃花，好香啊！我又看了看山頂，堅定地說：“不，我要繼續爬山！我能堅持！”“確定嗎？”朋友們問，“嗯！”我又堅定地點了點頭。朋友們見到我這樣自信，便沒再說什麼，攙扶着我慢慢向山頂前進。

就這樣，我們慢慢向桃花接近……

終於，我們到達了山頂。“耶！我們到達山頂了！”我興奮的叫着，在這桃花芳香瀰漫中，我的傷口也似乎不那麼疼了。這時我真想爲自己豎起大拇指！

豎起大拇指作文600字 篇12

成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經歷呢？

在學習上，我也總是爲自已豎起大拇指，每當老師誇我的時侯，我自己也會爲我自己豎起大拇指，說一句：“我又得到了誇獎，又上了一個臺階，應當爲更遠的目標攀登！”

有一次週末的作文我就被當衆誇獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師誇我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地爲自己豎起大拇指，想着下次超越這篇作文，超越這個水平的自己！因此便有了動力和新的目標。

在助人爲樂這方面，我也爲自己的善心與敢於助人爲樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的人！

原來國小時，我是坐公交回家的，每當放學時是公交高峯期，公交裏能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地衝上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到國小生們像潮水一般涌進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中海”髮型，背若彎弓的四零後老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。於是我連步走上前，說道：“老爺爺，這座位是屬於您的！”然後老爺爺用萬分感激的眼光看着我，說：“真是個有教養的好孩子。”我心裏頓時涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁爲自己豎起大拇指。

每個人都可以爲自己的所做所爲豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地爲自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文600字 篇13

大家好！我想：當你們看到這個題目時，心裏一定會想：你是誰呀？我爲什麼要爲你豎起大拇指呀？彆着急，讓我悄悄地來告訴你。我呢，是一個性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了，最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認真勁兒。

記得有一回，我在家裏看書，正看得津津有味時，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門口的好朋友，又看了看我那寶貝書，心裏不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書朋友呆在一起，突然，我的腦海裏冒出了一個主意：爲何不帶着書下去玩呢？於是，我便帶上了書和好朋友下去了，下來後，我一直和我的書朋友在一起，一分一秒也沒有分開，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過來問我：“董雨晴，我們到底玩什麼呀？”當時，書裏寫的是有一個人在吃西瓜，我也不知道怎麼回事，擡起頭來就說了一句：“啊？什麼。吃西瓜？”當我說完這句話時，發現好朋友已經不在了我的視線裏，再一看，哦，原來好朋友已經被我逗得趴在了地上。

還有一次，上數學課，當我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒有下課，老師便讓我們看課外書，我看着看着就入了神兒，連下課鈴都沒有聽到，下課了，我還在那裏認認真真的看着，有同學過來了，我也好像把他們當成了空氣，上課了，老師已經來到了講臺上，我卻沒有看見，正在我看得津津有味時，老師一眼看到了我在看課外書，剩下的事，我不用說你們也會知道了吧！

雖然我讀書會鬧出很多笑話，但我還是愛看書，我就是這樣的一個人。怎麼樣，現在你聽了我的介紹，該對我豎起拇指了吧！

豎起大拇指作文600字 篇14

當我們爲別人豎起大拇指的時候，總是感覺別人做的特別棒，可是要是爲自己豎起大拇指時候，那會是什麼樣的感覺呢？

在我剛上國小的時候，有一次過週末，我寫完作業，就沒有事情幹，奶奶在廚房忙，就跑到廚房我看見了奶奶在包餃子，一個個的小餃子是那麼好看呀！我說：奶奶，你包的餃子可真好看呀！我能跟着你一起包餃子嗎？奶奶說：可以呀。看着奶奶的樣子我也忍不住拿起一個餃子皮就開始包了起來，可是，怎麼總也包不住餃子皮裏面的肉餡兒。我生氣的說：哎呀！怎麼這麼難呀，我不包啦！奶奶說：不要放棄嘛，你看着我的樣子。奶奶先拿出一個餃子皮放上一小塊兒肉餡兒，然後再左捏一下，右捏一下，然後再往中間擠一下，一個好看的餃子就出現了！我就照着奶奶的樣子也包出來一個小餃子，只是有一些不太好看。奶奶說：真不錯！再多包幾個就會包出更好看的小餃子了。我說：好！我一定會包一個很好看的小餃子的。我包了一又一個，終於包出了四、五個好看的餃子，但是沒有奶奶包的好，可這也是我包了半天包的最好看的了。奶奶說：你真厲害，一下子就包出了這麼多好看的小餃子。真棒！我也是不經不起誇，越包越有勁了，一會兒功夫，我和奶奶就包出了兩大盤的小餃子呢！

晚上，餃子煮熟後我把餃子分享我們全家，然後很自豪的告訴他們，你們吃的餃子有我包的哦！！大家都很驚奇的說真的然後每個人都嘗着餃子，還不停的爲我豎起大拇指誇我你真棒！當時我聽大家誇我，我心裏可是美滋滋的！可高興了，我也爲自己豎起一次大拇指！

我爲很多人豎起過大拇指，可是，我也是第一次自己豎起大拇指！如果換成你你會爲誰豎起大拇指呢？

豎起大拇指作文600字 篇15

樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實，我們如果是那祖國的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。

尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是爲了我們啊！牛老師，李老師你們是能夠讓同學們會互相學習的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發現有趣的事情就會馬上舉手。誇獎同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙善於發現別人的美的眼睛，有些同學爲我點贊時，我就會把優點繼續發揚，也改掉自己的缺點。現在班上的同學都相互瞭解，互相理解。我們的進步都是您的功勞呀！

牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經常對我說：“回答問題，答錯了沒有關係，只要仔細思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會爲你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以後的課堂上，我都積極舉手發言。現在，我回答問題天比一天精彩，這都是因爲您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導，我們已經瞭然於心，我們會好好學習，用好成績來報答您。我還會成爲你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日爲師，終身爲父，我永遠愛你們！

豎起大拇指作文600字 篇16

在這個世界裏，有很多值得我們爲他豎起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。

“小助手”每天早上很早的來到學校，去門衛處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經常做的一件事。他把教室門開開，就衝到衛生箱旁，拿出裏面的拖把，然後跑到我們班的衛生區，拖起了地。“小助手”不像其他值日生一樣沒有方法的亂拖，而是很有調理並有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即乾淨又高效。“小助手”拖完地之後，就把拖把涮得乾乾淨淨並放回原位。當同學們陸陸續續來到教室的時候，他已經滿頭大汗了。就這樣，他日復一日地做着相同的事，爲我們班級做出了很大的貢獻。“小助手”這種堅持不懈的品質，值得我爲他豎起大拇指！

“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學校的圖書櫃裏，先把書櫃擦乾淨，然後把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書櫃中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當他幹完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我爲他豎起大拇指！

“小助手”在我們班的行爲，同學們都看在眼裏，銘記於心，他的這種品德與行爲都值得我們爲他豎起大拇指！

豎起大拇指作文600字 篇17

扁擔窄窄，挑起山鄉的未來。板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的堅守改變了山裏娃的命運，我要爲時代楷模張玉滾豎起大拇指！

張玉滾，一個紮根在河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小的鄉村教師，十七年如一日堅守大山深處的教育崗位，只爲了孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，只爲了山裏娃不再當放羊娃、放牛娃；僅靠着肩上的一根窄窄的扁擔，無論嚴寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔擔挑進教室裏，一挑就是五年，哪怕身後就是萬丈懸崖；面對學校缺師少教的現實，他把自己磨練成了全科教師，一個人承擔着語文、數學、英語、品德、科學各個學科的教學活動；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學生多達三百多名，盡一己之力溫暖着孩子們的心。

張玉滾，一位平凡質樸的鄉村教師，正是他十幾年如一日的堅守，穩住了孩子們的心，點亮了孩子們的夢。他手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山裏娃的幸運。作爲一名少先隊員，我願意將深深的感動化作學習的動力，爲理想發奮讀書，用行動去報答爲我們辛勤付出的老師們，用行動去踐行作爲祖國希望的責任與擔當。

豎起大拇指作文600字 篇18

她有一雙修長細膩，光滑白淨的手——她就是我的媽媽，我心靈手巧的媽媽。

我媽媽擅長繪畫和做手工。凡是媽媽想畫的東西，都能畫得很好，她做的手工也栩栩如生。

有一次，媽媽畫畫，她先畫出了一個輪廓，我湊過去看，哦，原來是一隻小鳥。接着，一根根羽毛都被刻畫了出來。隨後，她又給小鳥打上了陰影，我覺得小鳥好像從紙上蹦出來了。最後，她用細長的水彩筆慢慢爲小鳥填上了豐富的色彩。它活靈活現，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫舉到我面前，問我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說：“真像！你真棒，媽媽。”

媽媽做手工也非常好。她做的手工小巧玲瓏，形象逼真。我的房間裏有許多她做的手工：大象、長頸鹿、熊貓等形態各異的動物。把我的房間裝點得好像動物園一樣。每當看見這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆擡誇讚一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽。”

媽媽還會編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會“變”出很多新玩意兒。我問媽媽：“你怎麼會那麼多東西？”媽媽說：“只要肯花心思學習，就算不再上學了，你也能自己學會很多感興趣的東西。”

媽媽，你真是我喜歡鑽研，心靈手巧的好媽媽。我要爲您豎起大姆指！

豎起大拇指作文600字 篇19

在我的心中有很多人，我想爲他豎起大拇指，如寫了“淘氣包馬小跳”系列的大作家楊紅櫻，籃球技術高超的姚明，醫院裏爲人們解除病痛的“天使”。其中我最想爲清潔工阿姨豎起大拇指。

無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看見這位阿姨的身影。他個子不高，扎着馬尾辮，每天手裏拿着掃帚不停地掃。每當看到這種情景，我都會對她產生一種敬意。說實話，我到現在還不知道她叫什麼。

令我印象最深的是，去年暑假的一個晚上，我們一家決定去超市。只見公園長椅上坐着一對年輕人，他們邊吃邊聊，果皮和瓜子皮扔得滿地都是，我心想：真髒，他們怎麼這麼不講衛生，沒有道德啊！就在這時，下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，已經脫掉了工作服的清潔工阿姨看到這種情景後，禮貌地對他們說：“你們好！請把果皮和瓜子皮扔進垃圾桶裏，要講衛生。”他們瞥了一眼清潔工阿姨，臉上露出了嘲諷的笑容：“你是市長？那麼愛管閒事兒？”“別和她囉唆，一個掃地的有什麼了不起的？”說着他們便手拉手，頭也不回地走開了，阿姨搖搖頭也走了。我以爲阿姨回家了，可過了一會兒，清潔工阿姨拿着掃帚和簸箕又回來了，把他們留下的垃圾掃得乾乾淨淨。我被她深深地感動了。

這位阿姨默默無聞地做着城市裏的“美容師”，我真的要爲她豎起大拇指。

豎起大拇指作文600字 篇20

我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛水靈靈的，特別明亮，彷彿兩顆黑亮的玻璃珠，那張紅豔的櫻桃小嘴時常微微，脣邊總掛着那甜甜的微笑，兩根馬尾辮一甩一甩的。她不僅心靈美，學習成績也好。

說她心靈吧！那就要說起三年級的一件是了。那是一節活動課，我和同學們在玩遊戲，正玩地起勁時，我突然失了手，摔在地上，兩腿腫了起來，流着血，真是疼痛難忍啊！我不僅掉起了“金豆子”，當時老師又不在，她急地兩眼眨巴眨巴，突然又興奮地說：“我想道了，”說着從口袋裏拿出手帕，替我包紮，我難爲情地說：“別弄髒了你心愛的手帕，”她仰起臉來，朝我甜甜的一笑，慢悠悠地說：“我愛我的手帕，但我更愛我的朋友啊！”於是，她便幫我包紮起來。看她的一舉一動是多麼認真啊！包紮完了，她已經滿頭大汗，但是她笑了，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。

說她成績好，那是當然了，但這一切少不了她的勤奮。她特別好學，她做的卷子可謂是成百上千了，她天天練，時時練。俗話說地好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，沒有人一生下來就很聰明，她就是用自己的汗水來打拼未來的。

不錯吧！她就是我的同班同學陸月屹。來和我一起豎起大拇指，說聲你真棒！

豎起大拇指作文600字 篇21

每天都有許多的環衛工人爲我們創造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會很安全……等等。最值得我敬重的還是環衛工人了，下面我就說說在我的身邊，那些環衛工人的故事吧！

我記得有一次，好像是我三年級的時候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃着走進了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然後去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過了一會爸爸過來了，看見一上也瓜子皮生氣地說：“你怎能可樣呢”。我當時疑惑下解我怎麼了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來對環衛工人說：“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會終於開心起來了，對我說：“沒事的孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎麼能怪你呢。”我對爺爺說：“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑着說，沒事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟着爸爸回家去了。

這件事過後，使我懂得了環衛工人他們雖然幹着最髒最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛護環境，人人有責。

豎起大拇指作文600字 篇22

今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師——田老師，她長着一雙會說話的眼睛——當我們取得進步時，那雙眼睛滿含着讚許之意深深地望着我們；當我們調皮搗蛋時，那雙眼裏的“殺意”讓我們不寒而慄，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短髮，是那麼幹練、瀟灑。

有一次，我們要去參加表演，當時田老師一邊給我認真地梳理頭髮，一邊問我訓練的辛苦不辛苦，一定多喝水……

還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿着大汗，那可是我一個學期的學習成果，這時，老師從外面走進來，問我怎麼了，當得知情況後的田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業，看是否夾在了裏面，結果，一本一本過目審查之後，依然沒有找到，於是，老師又幫我去教室裏尋找，經過一番地毯式搜索之後，竟然在我的書包下發現了——當時，我羞愧難當，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸着我的頭說：“沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！”說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心裏有一股暖流在涌動，眼睛裏含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場……

有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風，使我們沐浴在這溫暖的十里春風裏，我愛這十里春風，更愛我的老師——田老師！

難忘師恩！

豎起大拇指作文600字 篇23

今天早上我約同學一起去蘇中樂園玩。同學聽後興奮極了，恨不得馬上就飛到那裏。

爸爸送我們到了那裏，便去買午飯了。叫我們12時35分在門口等他。我和同學買好票後，走進了蘇州樂園。

我和同學都喜歡激流勇進，排隊的人一眼望不到頭，看來這個遊戲很受大家喜愛。過了一個小時，終於可以上車了，我坐在第一排，我旁邊的同學不知是興奮還是害怕，緊緊地握着拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下衝去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服上衝過來，全身溼透了。可我安安靜靜地坐着，好像什麼也沒發生似的，遊戲結束了，我旁邊的同學嚇得臉色蒼白，說自己的心跳達到了沒分鐘幾百下。可我表情依舊，心跳依舊。

我們又玩了許多遊戲，我都覺得一點兒都不刺激，正當我們討論接下去玩什麼時候，我擡頭看見頭頂的過山車，於是我指了指，對她說：“走，咱們去玩這個，一定不虛此行！”她猶豫了。在我多次請求下，同學最終還是買了票。玩得惹人真多，排了兩個小時的隊伍之後我們才坐上了夢寐以求的過山車。上了車後，大家都緊閉雙眼，我旁邊的同學更是緊緊地握着我的手。車上了高坡，迅速地衝下來緊接着又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還嚎啕大哭起來。

我走下過山車，表情依舊，還直呼不過癮。這就是我，一個膽大的女生，請爲我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文600字 篇24

要說給誰豎起大拇指，我第一時間就想到了媽媽，因爲媽媽每天要看着弟弟，還要爲我們做飯、輔導作業，媽媽真是太辛苦了！

每天早上要叫我們起牀吃飯。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天媽媽總是按時的讓我們吃飯，有時候弟弟還鬧着媽媽，但媽媽還是能給我們做出美味的飯菜，甚至有時候媽媽爲我們忙的都生病了。

有時我們作業沒寫完在那玩耍，媽媽也會催着我們寫完作業再玩，如果我忘記聽寫了的話，媽媽也會想到給我聽寫，這樣媽媽發愁的是妹妹，因爲妹妹經常把字寫錯了，在羣裏受到批評，所以媽媽要花很很大的精力到妹妹身上，這讓我想到了，我要趕緊寫作業之後照顧弟弟，媽媽纔可以輔導妹妹。

記得有一次，我正在寫數學作業，你道題我想了很長時間，但都不會，我看着正在照顧我弟弟的媽媽，就走到媽媽的面前，問媽媽這道題怎麼做，媽媽看了這道題說，這道題媽媽也不會，不過你只要認真、仔細地看就可以找到答案，過了會，媽媽把弟弟哄睡了，看到我還沒有解出那道題，就走到我的面前，我和媽媽一起解這道題，最後我和媽媽算出了這道題。

在別人眼裏，媽媽就是個女強人，支撐着這個家，在我眼裏，媽媽是我的夥伴，好朋友，在我有困難的時候幫助我，所以我要爲媽媽豎起大拇指！

豎起大拇指作文600字 篇25

在人生成長的旅途中，有很多很多的坎和挫折。爲自己豎起大拇指，會使自己在戰勝困難中，增長信心，添加力量，跨過一個個坎，蹬上一個個臺階，當你經過跨越，達到目標，回首展望的時候，你會驚奇的感到，不管做什麼事，只要有信心，虛心向別人學習，戰勝困難，都不是什麼難事兒。記得在上個月的時候我們昂立英語輔導班兒，舉辦風箏節，我和班裏的同學聽說放風箏都非常高興，便約了自己的小夥伴，興高采烈的早早來到足球場上。在老師的帶領下舉行完風箏節儀式後，我們每個人都拿到了自己的風箏。老師下了放風箏的口令後，我和夥伴們八仙過海——各顯其能，看誰的風箏放的最高，可是我拉着線，拖着風箏，一圈一圈的在操場上跑。風箏一會兒飛起來，一會兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風箏也不像別人那樣的風箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時我想，別人的風箏爲什麼能高高地掛在空中，我的只能在地上拉着呢？帶着這個疑問。我請教了一位放風箏的叔叔。叔叔告訴我說，風箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風向，掌握技巧，按照叔叔說的話，經過實戰，最後我終於成功啦！

通過這件小事使我認識到了，不管我們在學習中或者是生活中做什麼事都不是一帆風順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對於自己做事要樹立戰勝困難的信念，勇於向別人虛心學習，掌握技巧，取長補短。在風浪中茁壯的成長！

豎起大拇指作文600字 篇26

我佩服的人很多，令我豎起拇指的人卻很少。其中有一個陌生人，他的做法也讓我爲他豎起大拇指。這天天氣剛好，不是很冷，我和朋友走在大街上，突然前面有一堆人圍着成一個圈，好奇的我也跟着去看，只聽見一個大約三十多歲這樣的叔叔抓着一個十對歲小孩子的衣襟，狠狠一拽，蹲在地上的孩子立馬被叔叔拽起來了。“說，爲什麼偷我店裏的東西？”叔叔又接着說：“你小小年紀不學好，這長大了還得了。”我們一聽，全明白了，原來是這個十多歲的小弟弟偷人家叔叔店裏的東西啊，可是看男孩也不像是偷東西的，不過一看他穿的衣服大家也覺得不是不可能，這麼窮了，偷點東西還能賣錢不是？“我我”那個男孩子說不出話來，只是狠狠咬着嘴脣。男孩可能是被衆人盯着許久，或許是內心的掙扎，他緩慢的開口：“對不起”

那個店叔叔有些不忍，自己也有一個這麼大的孩子，自己的孩子自己都當寶貝疼着，就算別人的孩子也都是孩子啊。他把手搭在男孩的肩膀：“你是不是有什麼迫不得已？”男孩一五一十的把全部說出來。原來男孩的爸爸錢幾年得癌症死了，媽媽又癱瘓了，家裏還有一個妹妹，他沒有想給媽媽買件毛衣卻沒有能力，所以才偷了。店叔叔聽見後把剛剛男孩偷的毛衣遞給男孩，說：“你真是個孝順的孩子，不過你再怎麼窮，在怎麼沒能力都不能偷，這算是我借你的，長大以後再還給我。”雖然店叔叔這樣說，小男孩也明白，他想自己要學會獨立自主。最後小男孩含着眼淚回家。

店叔叔的善良，我要爲他豎起大拇指。