高一筆的作文600字

我是一支筆，在歷史長河中隨波逐流。我漂呀漂，漂到了春秋時期，輕輕落在孔子先生的書案上。下面給大家分享一些高一筆的作文600字，希望對大家有幫助。

高一筆的作文600字1

大家好，我是人類的一大發明，有着長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經知道我是誰了，沒錯，我就是筆——人類實用的寫字工具。

我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦杆筆、歐美的鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便籤筆、圓珠筆、熒光筆等現代兄弟，我就來介紹幾個大家耳熟能詳的族人好了。

毛筆兄弟，源於中國，也逐漸成爲傳統繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發明的。開始用兔毛，後也用羊、鼬、鼠等動物毛製作。毛筆的身體以竹子或其它質料製成。他的頭圓而尖，用於傳統的書寫和圖畫。隨着人類社會的不斷髮展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結經驗，改進毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟爲創造漢族民族光輝燦爛的文化，爲促進漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻。毛筆兄弟是漢民族對世界藝術寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。

鉛筆兄弟源自英格蘭，古時候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號，人們受此啓發，又將石墨塊切成小條，用於寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收爲皇室所有，把它定爲皇家的專利品。用石墨條寫字既會弄髒手，又容易折斷。1761年，德國化學家法伯首先解決了這個問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然後同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄髒手。這就是最早的鉛筆兄弟。

聽了我的介紹，你一定對我們筆有了一定的認識。什麼?你問我是什麼筆，居然懂的這麼多。哈哈，其實我是25世紀發明的高科技資料筆，可以與百度聯網，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……

高一筆的作文600字2

記得在上個學期期末時，我們的數學老師卜老師告訴我們，下個學期她將不再教我們數學了，到時要教新入學的一年級同學。我們非常傷心，那個快樂的教我們的數學老師將不再教我們了。

卜老師上課很生動，常用一些有趣的遊戲方式讓我們容易懂，幫助我們更好地吸收新知識。卜老師對我們要求嚴格，但又非常關心我們，我們有什麼不懂或者困難，卜老師都會盡力幫助我們。

在剩下的半個假期裏，我一直處於一個心情低落的狀態，對卜老師的不捨，無法接受這個事實。

直到有一天，我爸爸收到了卜老師發來的一則短信：“子茵爸爸，請到學校拿我送給子茵的禮物。”我一聽到這個消息，心裏別提多高興了。不知道卜老師送給我的是什麼禮物呢?是一本筆記本?還是一個小玩偶?想到這裏，我心裏就樂開了花。在爸爸去拿禮物時，我什麼事情都不想做，就想等待着那個禮物捧在我手上的那一刻。

一會兒，我聽到了開門的聲音，肯定是爸爸!我飛快地跑過去迎接爸爸，讓爸爸坐在沙發上。“爸爸，卜老師送給我的是什麼禮物呀?”我着急地問。“禮物呀，好，我現在給你。”爸爸在拿禮物時，我更是激動了。爸爸把那個禮物遞給了我，是一個長方形的黑色小盒子，是一支鋼筆!那支鋼筆是白色的，比較重，長約十五釐米，上面還印有“北京大學”四個大字，非常漂亮!我感動得差點流下了眼淚。爸爸告訴我，這是卜老師去北京大學交流學習的紀念品，這支筆不僅代表了我們和老師之間的感情，還代表着老師對我們的期望。卜老師可真用心良苦呀!

現在，我想念卜老師的時候就會看看這支鋼筆，而每看到這支鋼筆，我又會想到老師對我們的期望。卜老師，請您放心，我一定會珍惜時光，好好學習，將來做個對社會有用的人!

高一筆的作文600字3

Hello!大家好!我就是傳說中人見人愛、花見花開、車見車爆胎的白板筆阿白。昨天，我剛剛被媽媽生下，還是個新秀。待會兒，我就要閃亮登場嘍!

逗逗老師那粗壯有力的手掐住了我的脖子：“走!”嘿嘿，我要達到人生巔峯嘍!

“今天，我們要在你們帶的盤子上畫一幅畫，然後把水倒入盤裏，看看會發生什麼。”同學們開始用我寫寫畫畫，我的“建功立業之路”也要開始了。

不一會兒，一幅美麗的畫呈現在潔白無瑕的盤子上：三隻蝌蚪和一片荷花。我終於有了人生中第一抹亮麗的光彩!可是，老師把盛滿水的杯子拿起來是要幹什麼?逗逗老師葫蘆裏買的什麼藥?只聽到逗逗老師說：“現在，我們要念一句咒語，然後把水倒下去。”同學們議論紛紛：“會發生什麼呢?”

逗逗老師把水緩緩地沿着盤邊倒了下去。我剛剛在那的痕跡被銷燬了。“沒關係，還有機會。”(我還是從前那個阿白，還是那麼的樂觀……)

果不其然，又到了我建功立業的時候。老師先擦拭了剛剛畫在盤子上的動植物，然後畫了大小、形狀不一的三顆雞蛋(其實是三個大圓圈而已)，最後把吹過“仙氣”、念過咒語的“神”水緩緩地倒進盤裏。

奇蹟出現了。有兩個圓立刻被水給沖刷得浮起來了，可是最後一個圓一直佔據着閃亮的C位，不肯離開。老師說：“這麼‘堅強’，我們把它玩壞吧。”同學們異口同聲：“好。”於是，我把盤子左右搖晃，終於把霸佔的C位的雞蛋玩壞了。

“這是怎麼回事呢?”我疑惑地看着自己的筆跡。老師看透了我此刻的內心：“嘿嘿，想知道這是爲什麼嗎?這是因爲白板筆的字跡的密度比水的密度小，白板筆的筆跡纔可以浮上水面。如果是馬克筆同志的話，那它的筆跡可就浮不起來了。”

哦，現在我知道了。你知道我的筆跡爲什麼能跳華爾茲了嗎?

高一筆的作文600字4

瞧!有那樣一支筆，它泛着銀光，有那樣一支筆，它泛着愛。

一陣清風拂過，撫摸着它;一縷晨光透過，照耀着它;一粒露珠掠過，鑑賞着它……這支銀色的中性筆是轉學前的一個晚上來到我家的。那時，我小心翼翼的拆開包裹，取出一個小小的鐵盒子。它小巧玲瓏，在光的照耀下折射出銀光閃閃的一道弧線，放射在沙發上、牀上、電視機上，佈滿了家的每一個角落。打開之後的物體讓我眼前一亮——裏面的防摔海綿上扣着一支精細別致的簽字筆。它那古典的藝術造型，以及優雅的外觀，甚至連光滑的筆身都極爲的誘惑。筆身上還刻着三個工工整整的大字——我的鼎鼎大名，那精緻的燙金技術和細膩柔滑的手感都叫人歎服叫絕。

一回想到這支筆的來歷，可以說是出乎了我的想象：記得那時轉學前一週的晚上，媽媽帶我去商場購物，我在人羣中轉來轉去，最終被陳列在展示櫃中的一支銀色的筆所吸引了。我滯留在櫃前目不轉睛的盯着那支筆，尋找到媽媽之後便請求她給我購買，可是媽媽她冷冷的說了一句：“不買!”便拉着我走開了，我一步三回頭的望着那支筆，直到它消失在我的視線以外……回家後，我一直悶悶不樂，在去學校前的一晚都還在生悶氣。當媽媽下班回來時天色已晚，她把手中的一個小盒子遞給了我，對我說：“兒子，這是媽媽給你的驚喜!我希望你在學校裏能有好的表現，祝你好好學習，讓這支筆陪伴着你一起成長。”我當時也是很驚訝，便一把抱住了媽媽，甚至在被窩裏的我都忍不住留下了幸福的眼淚……

這支小小的筆，飽含着媽媽對我的期盼和愛，放心，我一定會好好珍惜它!

高一筆的作文600字5

時間在流逝，很多事情已經淡漠在記憶的長河之中了。但那件事我卻忘不了。它，見證了我們默契的友情。

“唰，唰唰……”教室裏寂靜無聲，只有筆尖拂過試卷時發出的聲響。

又是一次單元測試，大家都緊張地盯着試卷，生怕一個不小心，考出個不及格。

“啪——”一聲脆響劃破天際，大家在好奇心的驅使下，紛紛轉頭齊刷刷看了過來。

糟了，我的筆掉地上了。我感受到這一道道奇異的目光，趕緊俯身撿起筆。大家也都識趣地轉回身去，繼續自己的考試。

可我的筆竟然斷了。我只得拉開書包鏈子，在這個“小世界”裏進行一次徹徹底底的大搜查，但依舊沒有找到一支合適的水筆。怎麼可能?我明明在書包裏放了水筆的呀!完了!這可怎麼辦啊?沒有筆就不能做試卷;不能做試卷就註定考不好;考不好老師就要告家長;家長知道了……鬧不好，我還要被掃地出門。

就在這時，一個小天使來到心裏，開口說：“要不，去借一支吧。”“不行，不行。”一個小惡魔蹦了出來，“這樣多沒面子啊。再說了，借也不一定借的到呢。”是啊是啊，這可怎麼辦?

我的目光落在摔壞了的這支水筆上，唉，只能死馬當活馬醫了。我拿起筆又寫了起來。但很糟，一下子沒墨水，一下子又大出墨，糊了一片。

我只得再次將求救的目光投向周圍的同學。但他們個個埋頭做題，我開口，他們真的會借嗎?這時，我想起我的好朋友謝恩澤，但老師會誤以爲我們是在傳答案的!

正當我浮想聯翩時，謝恩澤將一塊橡皮偷偷朝我這邊扔了過來。“啊，我的橡皮掉了。”話音剛落，他便走了過來，撿起橡皮，快速在我手裏塞了一支筆，又衝我笑了笑，走了回去。此刻，這支水筆，讓我如獲至寶，心裏暖暖的。

友誼就是這樣，在危急之時，伸出援手;在窘迫之時，必定幫助;在成功之時，一起分享……