高一留在心裏作文900字

愛也許不是永恆的，但愛的記憶是永恆的。我想把那些愛的記憶，留在心裏，珍藏到永遠。下面給大家分享一些高一留在心裏作文900字，希望對大家有幫助。

高一留在心裏作文900字1

記憶裏，如要道出芬芳，那便是兒時那令人神清氣爽的綠豆茶冰沙了，可現在，卻不曾嘗得到了。因爲，它的創始人，我的姥姥患上了癡呆，除了我，她記住的人很少很少。

國小時，自己的位置常年被安排在最後幾排的靠窗位子。每當下午寫累了，擡起頭，總是能看見一個像彎曲公路一樣的身影靠在二八自行車前，慈祥地望着我，手裏還提着一包綠色的冰沙。使我迫切想放學擁抱那涼爽。“叮~”收書裝包放椅一條龍，便奔向姥姥。奪過冰沙就吸，吃得鼻樑一疼。這份綠豆茶冰沙是姥姥前天晚上熬好綠豆湯，放入冰櫃凍一晚，第二天早上再用鏟子剝成冰沙狀，加入抹茶粉、牛奶，攪拌一番再放入冰櫃，下午便拿出來給我吃，這是姥姥自創的，卻出奇地好吃，她自從來到了我家，每天都只幹這件事一樣，從不厭做，我也從不厭吃。冬天，她的手卻無處安放了，老是告訴媽媽自己很孤單，媽媽只好給了姥姥一部智能手機，讓她跟她的姐妹趕趕潮流，可姥姥卻只是看看新聞，學學做菜。夏天便一如既往地給我送冰沙，彷彿她最快樂地時候就是夏天了。媽媽怕把我吃壞了，便不讓我吃了，可我卻偷偷地讓姥姥教我怎麼做，沒事的時間裏，放下手機，自己實踐，雖然每次都做成了不是冰塊就是一攤子水。姥姥卻一個勁地誇我能幹，讓我把握冰凍時長，刨冰力道，調入劑量。經過大半個暑假，也算小有成就，雖遠比不上姥姥入味。

後來，姥姥可能真的太老了，得了老年癡呆，連自己兒女都記不清了，更是生活不能自理，舅舅推了工作，專門照顧姥姥。我再也看不到夏日熱風中帶給我一絲清涼的那個老人了，放學後，夥伴便問：“咦?你姥姥怎麼沒來?”“嗯，她有點事，以後可能不會來了……”每次到家以後，都會憑記憶製作冰沙，遞給姥姥吃，姥姥竟然還能挑出這冰中的不足，朝我再現那慈祥的笑。這冰沙，便構成了老人與小孩之間溝通的渠道，成爲了記憶中的永遠的碑文。

如果說，生活是炎熱的夏日中令人窒息的照射，那姥姥和那冰沙就是製冷遮陽的保護傘了罷。綠豆茶冰沙，寄存了姥孫倆無悠的瞬間，而這一切，也將成爲記憶裏的一縷芬芳。

高一留在心裏作文900字2

經過這個漫長的冬天，我知道，暗夜終有破曉時。清泉流過，滋潤滴在心裏;暖陽照過，溫暖藏在心裏;艱辛奮鬥，堅強沉澱在心裏。

“砰”一本厚厚的樂譜被一雙焦躁的手，狠狠摔在角落。“我不練了!”話音剛落，吉他也被我扔在沙發上。

馬上就要考級了，總共三首曲子，我一首也彈不好。唉，我深知嘆氣沒用，卻忍不住發愁。再試一次吧!於是，我再次抱起吉他。

但我覺得吉他好重，我盯着曲譜，上面有一排排小蝌蚪似的音符，它們從我眼中流入，又飛快地遊走，不留下一絲痕跡。是一品的音，我偏偏按成二品，是第五根弦，卻偏偏彈成第四根，我不練了!

吉他課上每個人都彈得很好，彷彿他們的手是機器，絲毫不出差錯，可輪到我就迥乎不同了。

“好，開始吧!”老師溫和地說。第一個音，我按偏了。“沒事，別緊張。”老師笑着說。接下去，我頻繁出錯。同學們忍不住地笑，老師的笑容也凝固了。一起未彈完，“停!”老師的眉頭緊鎖了，我垂下頭，“還需多練!”

多練，談何容易，我看譜，靠着桌子，絲毫提不起興趣。這首曲子對我來說太難，我想我無法像別人那樣的堅強。

我看着窗臺，角落裏擺着一小株瘦弱的野花。那是我看着它被一個小孩採摘後丟在地上，便隨手撿回來的。如今，它也成長了。

“我成長了，是因爲我努力了。”野花輕聲對我說。她的顏色很好看，像調色盤中被畫師一不小心混在一起的斑斕。它付出的努力只有它清楚。

我凝視着琴絃??

此後的每一天，練吉他的時間都雷打不動的在三小時以上。第一天我很痛，第二天我很累??我的兩雙手彷彿一直弓着，隨時準備練習。粗糙的鐵絲磨破了拇指，這是血;細細的鐵絲嵌入了指甲，這是累。又是那個音!錯了，再彈;錯了，再彈。我覺得肩膀很痛，但過會兒又忘了??街上的燈熄了，我房間的燈仍亮着。半夜，我房間的燈熄了，我的心還亮着!

去溫州考級的那一天，我覺得全城的野花都爲我綻放。

這個冬天很漫長，但春天還是來了，來得那麼燦爛，那麼溫暖。我終於沒有放棄，成爲了暢遊在琴絃間的堅強。

夢還在，花會開。我忘不了練琴的艱辛，就像忘不了一個簡單的道理：堅持就是勝利。抹去流過的淚，是堅強;擦去留下的血，是堅強。奮鬥再艱辛，堅強永留我心。

暗夜終有破曉時，願這份堅強，永遠留在你我心田!

高一留在心裏作文900字3

時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裏，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裏的暖陽，溫潤着我。

晨光

天剛矇矇亮，我就被廚房裏的嘈雜聲驚醒了。翻身下牀，穿上拖鞋揉着惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看着母親嫺熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。

晨光中，母親爲我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖着我。

烈日

正午，當空的烈日無情的炙烤着大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰着，侵襲着我那煩躁不安的心。“砰!生日快樂!”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的爲我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜!”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。

烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽着我。

熙月

那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍着點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好!您也來散步嗎?”老師笑着說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。

熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裏，時刻催我奮進。

藍天

我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因爲有了晨光，有了烈日，有了熙月，纔有這片迷人的藍天;是因爲有親情、友情、師生情常伴，纔有了日子的溫馨，纔有了感動與愉悅，纔有了生活的美好。

在流逝的青春時光裏，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裏，溫暖着我，促我前進。

高一留在心裏作文900字4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，當我的耳畔響起這一句詩時，老師，您美麗的身影就出現在我的腦海裏，您就是我心中那道最美的風景線。而這位老師就是我六年級的班主任——郭老師。

郭老師，您是否還記得那次午休呢?同學們正在安靜地睡覺，而您則坐在門口。忽然，一陣涼風吹醒了沉睡的我，我一擡頭，教室外面下起了淅淅瀝瀝的雨，風吹亂了您的頭髮。而您本想起身，但好像又想起了什麼事情，只見您悄悄脫下自己的高跟鞋，輕輕的走到窗戶旁，幫我們關上了教室的每一扇窗戶。噢!原來你是爲了不讓我們受涼，睡一個安穩午覺，怕鞋跟敲擊地面驚醒睡夢中的我們纔打着赤腳走在冰涼的地面上的。見此情景，一股暖流流進我的心田……郭老師，您躡手躡腳赤腳關窗的背影，成爲我心中一道最美的風景。

郭老師，您還記得在樓梯口那次吧?我們在樓梯口相遇，我叫了聲：“老師好!”您微笑地點點頭，正準備離開，您看到了我脖子上後面的幾個小紅點，您親切地問道：“是不是被蚊子叮的?”我點點頭，也沒在意。沒想到，第二天您就給我買了一瓶驅蚊花露水，還微笑着對我說：“擦一擦，擦了就不癢了。”到現在，我仍保留着那個花露水瓶，雖然裏面的花露水已經用完了，但我知道，那裏還留存着您對我無微不至的關愛。郭老師，那個盛滿愛的花露水瓶，永遠是我心中最美的風景。

老師，不知道您還記不記得那個枕頭呢?那天晚上，我翻來覆去，睡不着，您來巡查，看大家乖乖睡覺，正想離開，忽然發現了什麼，您輕輕地朝我走了過來，輕聲問道：“怎麼了，不舒服嗎?”我搖搖頭說：“枕頭睡着不舒服。”您撫摸了一下我的頭，就走了。我還以爲您不理我呢?誰知道，您把您的枕頭拿了過來，我問：“那您呢?”她說：“我還有一個呢!”我這才放心地接過枕頭，枕頭散發出新棉布的香味和陽光的味道。後來才知道，那是您剛拿回來的新枕頭。老師啊，那個溫馨的枕頭，是您灑下陽光般的愛，成爲我心中最美的風景!

郭老師，您知道嗎?雖然離開您三年了，但我時常憶起您，我希望像您一樣，也不斷把陽光和溫暖送給他人。

老師，您是一輪不滅的太陽，永遠照耀着我的心房，您讓我感受到生命的無限溫暖，世界無比的美好!

郭老師，你就是我心中一道最美的風景。

高一留在心裏作文900字5

人生就像在看流星雨，億兆星光中，總會有那麼一顆，深深淺淺地留在你心底。——題記

一

教室裏空無一人，只有風扇在“噠噠”響着——同學們都去上體育課了，只留我一人在教室改數學卷……老師在門外與別人通電話，聲音已不甚清晰……真的，沒有人，如果我現在改答案，沒有人會知道，而且，那夢寐以求的100分——我眼前驀然浮現出自己拿着班級最高分受萬衆矚目的樣子。我拿開紅筆，換成黑筆，在那錯誤答案上輕輕一劃……

突然，腳步聲在門口響起，剎那間，門被推開，一雙黑色高跟鞋踏了進來……在那一瞬，我的思緒一空，只希望立即回到20分鐘前。

二

“收卷!”老師淡淡地說，對下面的陣陣哀嚎予以無視，“數學課代表下節課留在班裏改卷。”

我懷着忐忑而又激動的心情將疊好的試卷遞給老師，立在一旁，等待老師的指令。

很快，同學們都走光了，我看着老師拿起紅筆，對準我的試卷，心跳不由加速……這時，老師的手機突然響起，她皺眉看了看來電顯示，給我投一個歉意的眼神，說：“欣羽，你先等下老師一會兒，老師打完電話就給你改卷。”

我點頭，目送老師走出教室，消逝在視野中。眼睛漫無目的地四處打轉，我隨意翻看着同學們的試卷……突然，我看到一個和我不一樣的答案，我一驚，飛速地“嘩嘩”翻着如雪的試卷……一個，兩個，三個……我不由絕望起來，難道又要與100分失之交臂了嗎?

但是，還有機會!我掃視着空曠的教室，手心冒着汗，把筆蓋打開又合上，合上又打開……

正確答案就在我的面前，改，還是不改?

三

我的腦海裏思緒浪潮般涌動，無數的解釋與藉口如藤蔓紮根在心中，無法開口……如今，我的手上拿着一支黑筆，面前擺着兩份試卷，眼見老師的目光掃了過來，不由垂下的頭，等着老師的質問。

然而想象中的暴風雨並沒有來。我感覺有人拍了拍我的肩膀，擡起頭，只見老師像往常那樣露出了笑靨：“還愣着幹嗎?趕快把你的試卷給我。”紅筆在試卷上摩擦，發出“唰唰”的輕響，我聽紅筆在某處停頓了一下，心臟不由收縮，只聽老師說：“你錯在這裏怪可惜的，只差一個小數點，下次認真點兒。“——竟對剛纔我的異狀一字不提。

老師把改好的試卷給我，我接過時，老師突然用一種我從未聽過的，溫柔但嚴肅的聲音說：“劉欣羽，你好強，我知道，但也別把成績看得太重，即使你考差了，老師也不會罵你，只要是你真實並且努力過後的結果，老師都會喜歡。”

我怔怔地點點頭。

老師見狀笑了笑，說：“那你先改卷吧，老師不打擾你了，”末了又想起什麼似的，加上一句，“對了，氣象局預報說今天在戶外可以看到流星雨呢，去看看吧。”

四

“那一天，我確實去看了流星雨，我站在陽臺上，看着它們劃過蒼穹，消逝在遠處天界。我記得，那天很冷，涼風把月亮都趕到雲層後面，但那些流星，依舊耀眼。”

“我感到往日那顆被成績勾得躁動的心逐漸安靜下來。日後，看到再差的成績，自己也不會因此亂了陣腳，忘了本心。”

“後來，在我畢業時，老師送我一張賀卡，裏面貼着的，是當年那場流星雨的照片。除此之外，還附有一句話——‘寧靜致遠，淡看庭前花開花落;無意去留，笑看天邊雲捲雲舒。’在此，也把這句話送給你們。”

往事如煙，許許多多的記憶也不再鮮活，但這一次數學考試，這一席話語，這一樽夜色，這一場如夢如幻的流星雨，都會永遠留在我的心底。”

“人生就像在看流星雨，兜兜轉轉，總有一顆會入了你的心，但……如果真要這般，我希望，你們心中的那顆流星，是親情，友情，是誠信，拼搏;而不是那名利，權勢……

……

我吐出一口氣，慢慢走下臺去。主持人甜美的聲音響徹操場：“感謝歷屆優秀學生代表劉欣羽的演講《留在心底》。”臺下響起雷鳴般的掌聲。

我勾勾脣角，望着遠處那稚嫩的如花臉龐，心中想到：

希望，這番話，能留在他們心底吧。