國中寫景作文600字(精選多篇)

第一篇：600字寫景作文

暮雲

傍晚，我剛剛放學回到家中，此時正值黃昏之際，落日之時。我放下沉重得讓我喘不過氣的書包，漫步到陽臺上，感受着習習涼風的吹拂，倚着牆角，愜意地坐了下來。

暮雲在霞光的映襯下，彷彿塗上了一層胭脂，浮顯着一層淡淡的粉紅色，好像一個小姑娘紅紅的小臉蛋。這種粉紅，在色譜裏是找不到的。因爲這種綺麗的色彩沒有一絲色譜中顏色的呆板，反而爲暮雲着上了一層生機，着上了一層紅潤，着上了一層前所未有的活力。

這時，霞光更加濃烈起來了，在霞光的渲染下，雲層粉紅的外衣更加鮮豔起來。雲彩的粉紅與霞光的橘紅交織，纏綿在一起，像兩個熱戀情人，如膠似漆，再也分不開了。蒼穹的蒼涼與悲愴，在這淡淡霞光之下隱藏起了身軀，化作一種別樣的勃勃生機。

淡淡的雲彩是說不出的薄，猶如一層薄紗，籠罩在瓊霄之上，給蒼穹增添了幾分朦朧的美麗。被雲彩籠罩的天空，比平常的天空更多了幾分柔美，多了幾分和煦，多了幾分返璞歸真的氣質，多了幾分令人漫無邊際的遐想空間。

忽然，一陣輕柔的風兒拂動了雲朵，雲朵就在清風的吹拂下，翩翩起舞。在我眼中，雲朵已經變成了一個傾國傾城的絕代舞女，正踏着舞步，舞動着蒼穹的美好，令被霞光籠罩的天空幻化出幾分動感。

如果說朝雲是一個嬌滴滴的小姑娘，紅潤而白嫩；午雲像一個健壯的青年，雄壯而氣魄非凡。那麼暮雲就是一個隱居山林，參禪悟道

的老者，是如此的淡漠而富有禪意。上天賦予暮雲的那分禪意，撫慰了我的心靈，讓心靈得到寧靜，讓境界得到昇華。

暮雲這分風輕雲淡的淡然，這分觸動心扉的寧靜，這分震撼心靈的美麗，早已銘刻在我心靈的深深處。

此時，此刻，此情，此景，不應人間存，只應天上有！

第二篇：寫景的作文600字

篇一：傾聽雨聲

雨，宇宙間的精靈，掙脫了雲層的羈絆，洋洋灑灑地飄落於大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下着，烏雲把天遮得灰濛濛的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑着回到家，皺着眉看着自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，並且漸漸喜歡上了雨天。

此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打着窗戶，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻彷彿捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘溼，未聞雨聲。我漫步在小巷中，裏面有些積水，我踩着積水小心翼翼地走着，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜着雨星襲來，我急急地走着，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我彷彿聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，

我分明有一種沉重感……

不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走着，聽着那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸着雨後芬芳的空氣，心靈彷彿也沉澱下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以爲然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我彷彿聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……

聽，雨來了。

篇二：春天裏

說到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。這個週末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠處的樓房就溶在奶白色中了。

我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂趣。我曾經有個小願望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時，擡頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必撐傘時，我擡頭看天，看見雨水零零散散地下來，在夜裏劃出一道道銀白的弧線。落在我的臉上，眼裏。

模糊裏記得曾經看過一篇雨遊公園的文章，當時是極嚮往的。現在也會想起，我撐着透明的傘，從水簾裏看一片新綠。蔓延的綠使樹木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿新生氣息的綠色海洋裏，不是那種溫潤的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。

春天實在太適合新綠了！而雨霧又使它變得優雅、神祕。我的春天總是潮溼的，春給我帶來無邊無際的綠，向沒有盡頭的遠方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。

我自然喜歡晴天，陽光明媚的時候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶着類似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書館，在令人放鬆的午後用手指摩挲書頁上的淺淺墨香。

陽光下的春天像個無慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優雅的精靈。春天裏，萬物都是發自內心地喜悅着。我在白天驚喜於萬物的變化，又在夜晚細聽雨點輕輕叩響書房的玻璃，奏出純淨的樂音。

篇三：秋之讚歌

“胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花。”我因生於秋而喜秋。

清晨，當第一縷陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發光時；當第一支大雁長隊鳴叫着向南方飛去時，我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在臉上，我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。

正午，火辣辣的太陽當空照耀。秋，勤勞者的節日，是上天對他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎。看！那鼓鼓的麥子低着他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動者的品格啊！

黃昏，當一片枯黃的樹葉隨風飄落於手中時，我似乎可以聽見他的訴說，他在訴說，訴說着：少年不知愁滋味，從不曾拾起過歲月的碎片，追逐過時光的背影，也不曾拾起過一片枯葉，讀出一季繁華後殘存的惆悵。夕陽過半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風凌烈的攻擊，夕陽漸漸退去……

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們在秋天明月下相聚，我們在秋的夜晚發出“但願人長久，千里共嬋娟。”的人生讚歎。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會在秋風中讀到喜悅；你會在秋雨中讀懂奉獻；你會在秋葉中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日勝春朝。”

篇四：一道風景線

我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。

——題記

我深深地戀着外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣裏種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受着涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，擡頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，擡頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩着由落葉鋪就的“地毯”，撫摸着柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裏嬉戲，想要爲這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱着動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

就在這片柳樹灣裏，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀着它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

第三篇：國中作文600字

讀書生活的苦與樂

。

現在，我長大了，我終於明白，我當年認爲很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀九年級的我親身經歷的體驗。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什麼也不做，光是坐着也難受，還得熬。週末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什麼纔是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不爲？

“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們國小時經常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我並不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，並可以藉此來勸勉其他同學，這也不失爲它的價值，或許，你現在不懂爲何讀書之樂，若干年後，當你回首往事時(內容來源好 範文網：)，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了纔會懂得珍惜”來爲自己年少時虛度光陰的作爲而感嘆。

“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失爲讀書的樂趣。

第四篇：國中作文600字

國中作文600字：偏愛秋,唯愛葉

在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天;在“接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅”的夏天;在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，我卻偏愛那“停車坐愛楓林晚，霜業紅於二月花”的秋天！在大多古人的眼裏，秋爲“蕭瑟”，秋爲“愁緒”秋爲“離別”。

於是便有了馬致遠那“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的斷腸思念;後至李煜那“菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閒”的相思;李清照那“斷香殘酒情懷惡，西風催襯梧桐落”的悽苦寥落??相比之下，我還是更喜歡劉鈺錫那“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝”的豪放，在我，一個平凡女孩眼裏，秋是美的，秋，別有一番韻味。也許，你更喜歡秋的碩果;也許你更喜歡秋的美菊;也許你也和我一樣，更喜歡秋的落葉。是的，我更喜歡落葉，喜歡它的顏色，喜歡它的姿態，更喜歡它那“化作春泥更護花”的無私精神。一陣秋風吹過，帶來了些許寒意，驅走了酷熱的夏季，也帶來了凋謝的訊息。於是，樹葉開始逐步變黃，直到生命即將終止的那一刻，它選擇落下。第一次，也是我最後一次感受着大地溫暖的懷抱，接着，便微笑着，在大地的懷抱中離去。你注意過落葉落下時飛舞的姿態嗎？那真得就像是破蛹而出的蝴蝶在張開翅膀翩翩起舞;就像是在聚光燈下的舞者自如的伸展着柔美的腰;就像是離家出走的孩子那戀戀不捨的背影??一片、兩片，三片??一片接着一片，爲這一條條小道披上了一層層的棉被，生怕是把這土地給凍着，怕來年見不到後代的影子。

中秋時期的落葉是柔軟的，腳踏上去，聲音也沒有了，氣味也沒有，可到了深秋時期，腳踏在落葉上，發出一聲聲清脆卻刺耳的響秋即美，美則秋，秋的韻味，葉的深情，你體會到了嗎？

第五篇：國中作文大全600字

國中作文大全600字《不能不孝敬父母》

2014-06-13 21:47匿名 | 分類：教育/科學 | 瀏覽85次

有六百字就行了，不要求是名作，以感恩社會和誠信待人爲主題。

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2條回答

2014-03-28 12:44 | 二級

父母，我們堅強的靠山；父母，我們避風的港灣；父母，我們生命的締造者。“父母”，一個多麼響亮的名詞，“父母”，一個多麼偉大的名詞。我們對待父母，應該怎樣做呢？也許你會輕易地回答道：孝敬父母。但社會上的一些人總是對父母做出不孝的行爲。那麼，我們爲什麼要孝敬父母呢？讓我們一起來探討一下這個問題吧！

首先，父母給了我們生命，讓我們有了見到這個五彩斑斕的世界的機會。他們給了我們一雙發現美的眼睛、一對傾聽大自然的耳朵、一張能說會辯的嘴巴和呼吸空氣的鼻子，給了我們智慧的頭腦、靈巧的雙手、奔馳的雙腳和強壯的身體。父母給了我們這麼多價值非凡的東西，難道我們不應該去孝敬他們嗎？

我們人生的第一個老師，是我們的父母。在我們剛出生的時候，還只是一個整天會哭、什麼事都不懂的小屁孩兒，但是現在，我們成長爲了一個做事有主見，知識豐富的青少年。在這期間，是誰在教育着我們？是父母！是父母讓我們懂得了怎樣作人，怎樣做事。讓我們知道了做人要講誠信，不能言而無信；做人要寬厚大氣，不能小肚雞腸；做人要誠實，不能學會撒謊；做人要……。這些不都是父母教給我們的知識財富嗎？父母給了我們無窮多的知識，難道我們不應該去孝敬他們嗎？

最重要的一點，父母養育了我們。剛出生的時候，我們沒有一點生活能力，但現在，我們已有了基本的生活能力。是誰每天給我們換尿布？是誰每天爲我們穿衣？是誰每天送我們上學？是誰每天夜裏爲我們蓋被子？是誰每天……？這些不是父母爲我們健康成長所做的一切嗎？這難道不是父母在養育着我們嗎？就憑着這養育之恩，我們怎麼能不孝敬他們呢？

子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”是啊，孔子覺得：“現在所謂的孝道，只是能夠養活父母就行了。就是狗、馬也能夠得到人的飼養；沒有對父母的敬愛、孝敬之心，那養活父母與餵養畜牲又有什麼區別呢？”從這句話來看，我們更應該孝敬父母。

“滴水之恩，當以涌泉相報”，父母爲我們操勞，爲我們憂愁，爲我們辛苦，爲我們……。父母爲我們所付出的一切，已經不止是滴水之恩了，已經可以用大

海來比擬了。這麼大的恩惠，我們怎能不給予回報呢？當然，對父母最大的回報，莫過於孝敬父母。

道不遠人：不能不孝敬父母。讓我們從小事做起，從現在做起，從一點一滴來表現我們對父母的孝敬之心吧！

請時刻銘記：不能不孝敬父母！

評論 | 1 0

2014-06-14 17:08熱心網友

每一個父母爲了子女都在拼死的贊錢來供子女，所以我們不能不孝敬父母，父母是我們的大恩人，我們有必要孝敬他。說起父母我不得不想起小時候的事。那正是在春天時期，因爲春天像個小孩子，乎冷乎熱，爸爸和媽媽看到我就說小心彆着涼了，由於我太任性了不聽他們的話，後來我生病，把夫母都急死了，又由於家裏又不是很富有，但又急於用錢，所以他們不得不向親戚朋借了。在生病的期間父母爲我做了許多事，如，餵我吃飯，爲我拿水，又怕我跟不上同學，還爲我補課，我感動極了。

評論 | 2 4

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