國小三年級寫景作文秋天美景600字

秋是恬靜的。蔚藍色的天空經過秋雨的洗禮，更顯明淨動人。白雲隨着風的腳步，慢慢移動着，彷彿要把天空擦拭得更加美麗。白雲可不像天空那樣一成不變，它調皮着呢!瞧，它一會兒變成了一隻活潑可愛的兔子;這裏給大家分享一些關於國小三年級寫景作文秋天美景600字,供大家學習。

國小三年級寫景作文秋天美景600字1

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

突發自己徹底喜歡上了秋。秋的詩句，秋的文章，秋的圖片……秋是那麼的清，那麼的靜，那麼的悲涼。我愛秋，我與秋具備同樣的性格。我喜歡秋，秋天的感傷與嘆息未嘗不是生命的慨嘆。秋天，正是因爲人們的感嘆與悲涼而成爲一個與其它季節相差大的季節。

不知不覺中走過身邊的荷花池，秋的韻味全體現在這裏。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，飽嘗着秋天的醞釀之酒。昔日的田田的荷葉今已沉入冰冷的池中，但是它的周圍依舊那麼清澈。這就是《愛蓮說》中作者“”予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖“”的原因吧。我靜靜地注視着它，只感覺心裏又有一種能量在灌輸，那是殘荷給予的。我看到了殘荷的堅挺，看到了殘荷的清純，看到了殘荷的堅強與毅力，心理不覺又多了一分喜歡。

遠處的細雨吹來幾片殘花，打在我的臉上，我的眼睛也不知不覺被潤溼了，我極力地去尋找那棵快要凋謝生命的花朵。然後急切依舊，卻不見一點殘花。我選擇了向高處看，卻看到了一棵青果。大概這就是那些殘花所極力保護的秋的結晶，又想起了“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的經典名句。我彷彿又看到了堅韌的信念。被這幅秋日落紅圖所感動。

天漸漸放晴，晚上連星星都出來了，想必未來，不，應該是個好天氣。而我不該想太多，因爲我們有更多的問題和試卷要處理，想起來就憂愁叢生。我被這月色吸引住了，特別是那羣活潑可愛的星星。你看它們還在向我眨眼，它們一定很久沒見到親人了。我也不是一樣嗎?又想了想，還是控制一下吧。就這樣，我盯着遠方的星星，卻發現了自己的渺小。爲什麼會這樣呢?我也說不清。只是想星星與地球一樣巨大，但對於宇宙來說，卻是一點塵埃，而人呢?與地球相比已經很渺小了那麼更何況是宇宙呢?那試問憂愁思念呢?

秋天是偶然嗎，我想問上天。站在窗外的我只覺得秋天是人類編造出來的，是人類模擬出來的。但是它又是那麼的奇特，才使得我們潸然淚下，這一切又不是偶然，一花一落卻又迎來了下一個冰封的季節。

路過秋天，曾經的秋天，象夢裏花一樣堅強，真的。

國小三年級寫景作文秋天美景600字2

當我很小的時候，我就對秋有了一種奇異的萬世感情。媽媽告訴我，這是因爲我出生在秋天。

小時對秋的眷戀，是單純的、稚氣的。那時我們常常三五成羣到野外去尋找蒲公英的絨球。輕輕地摘下一個，放在嘴邊“撲——”地一吹，立刻散出千萬只仙羽，煞是好看。有時也到張爺爺的院子裏，尋找飄落在地上的楓葉。這時，它們已被霜打得通紅，拿來夾在書本里當書籤，很是可愛。

秋天是一年中瓜果最多的季節，大街上擺滿了蘋果、鴨梨。而對我最有吸引力的要數嫩玉米和白薯。無論在哪兒玩，我總是豎着耳朵細聽可有賣玉米的吆喝聲。一旦聽到，便飛也似的跑回家拿了小筐，硬牽着奶奶的手跑到賣玉米的農家跟前，看奶奶熟練地揀些大個兒的玉米，端回家。然後，我便靜靜地坐在煮玉米的鍋前，聽着蒸氣撞擊鍋蓋發出的聲音，……玉米的香味一彌散開來，我就迫不及待地用筷子夾出一個，扔到事先準備好的涼水盆裏降溫，再撈出來，一顆顆細心地剝下來吃。

秋天的季節在一年中真短，人們還沒欣賞夠它那濃重而豐富的色彩，冬天已快要來臨了。這時候小夥伴們每逢傍晚就不約而同地從家中跑出來揀落葉。我們用鐵條把滿地的落葉一片一片串起來，然後雀躍地把這些數不清的落葉堆在慈祥的黃奶奶門前，因爲我們常聽媽媽說“這可以當柴禾燒”。每當這時，黃奶奶總是憐愛地望着我們不停地念叨着“乖孩子，真是好孩子……”

在童年，秋是快樂的，醉人的，溫馨的，慢慢地長大了，懂得了許多童年不懂的東西;懂得了秋的蕭瑟。我想：在這樣的`時候，還能以童稚的純真，赤子的情懷來感化秋天，對待落寞，這該纔是真正的成熟吧!

國小三年級寫景作文秋天美景600字3

風乍起，簇簇紅楓在灰藍的蒼穹下像一串悽婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個秋天煥發出不一樣的光彩。

晨霧，剪開了黎明的繭。一切都睜開了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，溼涼的晨風吻上了誰的臉龐，紛飛的落葉捲起了多少哀傷?秋，是悽美的。

幾縷陽光撫上了湖面，接近虛無的水汽化作了一場濃霧，瀰漫了整個山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的，煞是神祕與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。

當陽光擁抱了整個大地，萬物間涌動着一首歡快的讚歌。起伏的連山越發的青黑，高聳入雲，天高雲淡。而谷內的景色則越發小巧秀麗。漫山的紅楓優雅玲瓏，扭着纖細的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來，翻涌的碧波漾滿了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響。看!草兒笑得前仰後合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看爲什麼。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因爲它裝着整個秋天。秋，是繽紛的。

作爲秋水，她更多的是沉靜。先說說那份綠，它比油畫上的更加精美，比詩詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現出來，是那麼的純淨自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方淨土。秋，是多姿的。

秋，並不需過多詞藻的修飾，因爲她本來就是一首動人的詩。

國小三年級寫景作文秋天美景600字4

我漫步在鋪滿落葉的小路上，落葉被我踩得沙沙作響，那不溫不火的陽光，從葉子的縫隙中散落了一地的光點，一陣悠揚的琴聲穿梭早空氣中，微風吹來，吹起了一地金黃，合那琴聲，似一陣呢喃細語，像我訴說着秋天的韻美。

秋天沒有夏天那麼色彩斑斕，只有單調的。但正是這橙黃，土黃，黃褐色，裝扮了一身獨屬於卻的韻味。

一片葉子終於承受不住秋風的，鬆開自己的跟，與風兒一起在空中玩耍，跳舞，不停的旋轉，慢慢落下，滑着搖曳的舞步，安靜地落在樹根。它還是回到大樹的懷抱，在大樹的催眠曲中，安心的閉上眼睛，沉沉的歲去，等待着下一次的輪迴，你說，這枯葉的秋風的華爾茲不美嗎?

一朵殘敗的花，看着自己走位的同伴，心中涌起了恐懼，她害怕，害怕像她的同伴一樣失去嬌俏的身體與精緻的臉龐，只能頹廢地躺在地上，花瓣掉落一地。但它也很困惑，因爲那些掉落地花萼臉上帶着笑容，她不明白。

時，一朵枯葉蝶飛來，它扇着暗褐的翅膀，向着朵沒有凋謝的花靠近。花朵看着它在自己身邊，心底莫名的涌起一種愉悅。她隨着枯葉蝶的節拍，也搖擺着自己的腰肢，他們共舞了很久直到花兒最後一片花瓣也悄然落下，花兒承受不住睏倦，看了滿地的花瓣，閉上了眼睛，她明白了自己的同伴爲何在死去是時還帶着笑容，她帶着與枯葉蝶公務的回憶，露出甜美的笑容，安心地等待下一個春天的來臨。她

不知，其實她現在纔是最美的模樣。你說這一出“蝶戀花”這一出花舞蝶飛不美嗎?

還有，還有，還有那飽經滄桑的樹枝與暖暖的陽光，那金色的麥子與飛翔的鳥兒???他們的恰恰，探戈一樣是美侖美奐的。

我仰望着天空，一片葉子正巧落下，帶着它的夢想，化作了“春泥”看着這美麗的景色忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

國小三年級寫景作文秋天美景600字5

夏天，早已隨着蛐蛐的叫聲逐漸遠去;秋天，正捧着金色的果實，踏着歡快的腳步走來。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”走在大街上，撲面而來的已不是昔日那滾燙的熱浪，而是令人神清氣爽的秋風。那火紅的太陽也已收起了耀眼的光芒，轉而披上了一層輕紗。透過輕紗，我們感受到了秋的氣息。

小區裏的梔子花味漸漸消散，淡了，遠了。道路兩旁的銀杏樹上，葉子漸漸變黃，枝頭上掛滿了銀杏果，微風陣陣吹來，樹葉歡快地搖了起來，金光閃閃。一片片樹葉，彷彿一個個小精靈，在空中飛舞着，最終落在地上，給大地鋪上一層金色的地毯。秋天的氣息是溫暖的。

果園裏，因爲秋天的到來，顯得格外熱鬧。秋天是收穫的季節，果農們在果園裏忙得熱火朝天，儘管汗水溼透了襯衣，臉上掛滿了汗珠，但他們的臉上都洋溢着幸福的笑容。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子都掛滿了枝頭，給果園增添了一抹亮麗的顏色。秋天的氣息是幸福的。那在此季節裏創造生活的人是幸福之中最幸福的人!

茂盛的草地上，一羣羣兒童在愉快地奔跑着。擡頭仰望天空，湛藍色中夾雜着白色，構成一幅藍天白雲圖。咦?在天的那一邊，竟然有一抹彩色在移動着，那是什麼?定睛一看，是風箏!隨着風箏線看去，一個七八歲的兒童正在草坪上愉快的奔跑着，一邊跑一邊回頭看，看着風箏線越飛越高，臉上的笑容也越來越大。當風箏線完全放完時，不禁站在原地，拍手歡呼起來。秋天的氣息是愉快的。

河岸兩旁，行人三三兩兩的在一起散步閒聊着家長裏短。柳樹姑娘的辮子也已長長。秋風陣陣，辮子彷彿在和人們打招呼。河裏的魚兒也隱藏起了自己的身影，不再和遊客嬉戲。站在河岸，撲面而來的不再是陣陣熱浪，而是絲絲涼意。小心翼翼地探出手，所觸碰到的溫度也由溫暖變成了清寒涼爽。秋天的氣息是清涼的。

走進秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的氣息。

我愛秋天——更愛秋的果實——更愛秋天勞動的人們!