書香伴我成長精品作文精品多篇

書香伴我成長作文 篇一

書是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我瞭解世界；書，更像一位無聲的老師，傳授給我許多知識，伴隨我成長；書指引着我前進的道路，教我做人的準則，樹立起我人生的目標；書，是一盞明燈，照亮我發展的路……

在海明威寫的《老人與海》中，一位居住在聖地亞哥的老漁夫有整整84天沒有捕到一條魚。但是，這位老人在第85天的時候，他遇到了一條充滿殺氣的大馬林魚，在捕捉這條大馬林魚的時候，大馬林魚與他搏鬥了整整兩天，他累的精疲力盡，魚自然也是。最後千鈞一髮的時刻，大馬林魚被老人用魚叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來了許多鯊魚，他與鯊魚又搏擊了一天一夜，可是，最後，因爲鯊魚的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚，也被鯊魚咬的是隻剩下魚骨……

回到聖地亞哥，老人雖然只帶回一具魚骨，但是他努力與大馬林魚和鯊魚拼搏，這種頑強搏鬥的精神不值得我們學習嗎？

書籍是是開啓智慧大門的鑰匙，是攀登知識高峯的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啓迪者……在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷着廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東昇西落，繁星點點，嚴寒酷暑……

我在書香的薰陶下成長……

書香伴我成長作文 篇二

我非常喜歡讀書，小時候的我，剛學會拼音，就纏着媽媽給我買書看，媽媽禁不住我纏，就只好給我買了一本《格林童話》注音版。我拿過書，就捧着書在沙發上津津有味地看起來。連媽媽叫我，我都不知道。當我讀到白雪公主被母后用毒蘋果後，心裏經不住恐懼，“哇”的一聲哭了起來，媽媽聞聲趕來。我把事情的一五一十說給媽媽聽時。媽媽哈哈大笑說那是故事，並不是所有人吃蘋果都會被毒死的。我不相信，竟一個星期不讓家人吃蘋果。現在一回想起這件事就覺得好笑。

現在的我，喜歡看校園小說淘氣包馬小跳，裏面的人物表情十分豐富，有的讓我感到興奮，有的讓我感到失落。而愛的教育裏告訴我許多道理不能欺負比我們小的學生，不能欺負殘疾人

現在`，我的小書櫃裏的書在一天天增多，我覺得書不僅在陪我長大，還會陪我一生告訴我更多道理，讓我終身受益！

書香伴我成長作文 篇三

每個人的成長裏都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學、朋友，這些人陪伴着你成長，見證你從青澀到成熟。而書籍，是最無聲的陪伴，它同樣教給你知識和道理，陪伴你成長。

莎士比亞曾經說過：書籍是全人類的營養品。是的，書對我而言，是我的營養品。當我傷心時，讀書能安撫我的心靈；當我孤獨時，讀書能爲我增添樂趣；當我憂愁時，讀書能讓我忘掉煩惱。

在我很小的時候，爸爸、媽媽就爲我讀睡前故事。那時候，我覺得爸爸、媽媽手裏的書是個很神奇的東西，裏面有許許多多好聽的故事，可惜我還不認識字。後來，我在幼兒園裏學習了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書。這便是我最初看的書。剛開始拼音還不熟練，只能一個一個拼，就這樣雖艱難也看了一本書。後來拼音使用熟練了，便可以看得更快。於是，放學回家，寫完作業就開始看書，有時甚至連媽媽叫我吃飯都聽不到。長大後，書櫃裏雖然已經換了不同的書，讀的書也從童話變成了小說，可是小時候看過的書依然好好地保存着，它們見證了我的成長。

讀書有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書是一個可以讓你的眼睛和大腦同時運動起來的一項活動，少了一樣都不行。讀書是人的精神高度集中的時候，只要你全神貫注地看書，那麼就一定會有收穫。

書讀百遍，其意自見。書讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書，當你讀上很多遍後，這本書的意思你自然就讀懂了。

好書要多讀。讀一本書，每讀一遍，你都會從中發現不同的道理，當你把一本書讀上很多遍以後，書中所蘊含的道理，你一定都懂了。讀書不在多，而在精。精讀幾本好書當然比粗略地看一大堆書要好得多。

用知識武裝自己的人，相信沒有困難會難倒你。讀書陪伴我成長，餘生肯定也少不了書的陪伴。和我一起讀書吧，讓書香伴我們成長！

書香伴我成長作文 篇四

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是豐富人生的捷徑。通過讀書，可增長知識，可陶冶情操，可不出家門便漫遊大千世界，還可跨越時空與古人交友暢談。

我們的校園，則是一個處處充滿書香的校園。

一踏進校園，花兒搖曳着她美麗的身姿，綠葉悠閒自在地欣賞着無邊光景，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地討論着……而從不遠處傳來一陣書香，它引領着我向智慧的巔峯前進。啊！原來是那十個散發着“書香魅力”的小書亭裏傳來的。每個小書亭裏都擠滿了同學，似乎小書亭裏有一種魔法吸引着同學們一樣。

而一年一度的“4月23日讀書節”也是最令人激動的了，每在那個時刻，校園裏的書香氣息也就顯得更加濃郁了。

在這種書香的薰陶下，怎能不讓人愛上書籍呢？對於從小就愛讀書的我，在這樣的薰陶下，也就更加熱愛讀書了。

一次，我完成了作業，就開始閱讀那“無不散發着魅力”的書籍了。由於媽媽要出去，走之前便反覆地叮囑我：“火上還有鍋，再過十分鐘就把它關了。”因爲我正沉浸在書的海洋裏，基本上沒有聽到媽媽在說什麼，只是胡亂的點點頭。就這樣，鐘錶上的分針轉完了一圈又一圈……

當媽媽回到家時，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火海”之中。絲毫沒有察覺到媽媽的到來。可還不到兩秒鐘，就聽見媽媽震耳欲聾般的尖叫，這纔算是把我從“仙境”一下子拽到了現實，房間裏瀰漫着燒焦的味道，當然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責，但我依舊很開心，因爲我跨越了千山萬水和主人公到處去遊歷了一番！

書香就是這樣伴着我成長，當書香飄過來時，我一定還沉浸在書的海洋裏。書帶給了我快樂，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書香，我願與書籍相伴，和書香相隨，一起在書的海洋裏遨遊，一起登上智慧的巔峯！

書香伴我成長作文 篇五

書，是人類進步的階梯。一本本書像知識的海洋，讓我流連忘返。因此，每當我陶醉其中時，也會有許多好笑的事情讓我難以忘懷。

記得有一次，我讀書讀的太認真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒有聽到，等到媽媽走到我面前時，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發現書還在手裏呢，這書癮又上來了，一邊走一邊看，等回到家才發現買的是小蘇打，而不是食鹽。當時媽媽看到後也是又氣又笑，因此我在家裏還得了個“小書迷”的稱號！

書，我是一刻也離不開的，這是從幼兒時期就開始了，爸爸媽媽發現我一到圖書館和賣書的小販處就走不動了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書，家裏的書差不多已經堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學習上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時候，我趁爸爸媽媽都睡覺休息時，總是打開臺燈來讀書，爸爸媽媽擔心我讀書太久影響休息，看到我的臥室門有光亮時，就叫我關燈睡覺，我就會乖巧的上牀睡覺，可躺下沒一會，我就又從牀上爬起來，讀我心愛的書籍《狼王夢》。逐漸地，我把這本書吃透了，有時記不住書裏的精彩詞句，我就開始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來，然後找時間慢慢讀。

好讀書的習慣讓我得到了寫作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動了評委，我榮獲一等獎。這是一個幼兒園時期的榮耀，讀書不僅使我沉醉其中，而且使我增長了知識，還真是受益匪淺呢！

所以，我現在還一直記着冰心奶奶的那句話：多讀書、讀好書、好讀書。讀書將一直伴我成長！

書香伴我成長優秀作文 篇六

我覺得，書對我來說，像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什麼什麼感覺，很自然。我幾乎每天都會去閱覽。

而有時，書卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過程中加入情感，像往白開水裏加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動的同時，自己也遨遊在書的世界裏。

而在這之前，低年級的我，書本還沒有讓我像現在一樣一見鍾情。

那時，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家裏，我一有空就拿出我自己的小小習字本子，開始臨摹。我的字跡經時間與汗水的沖刷，在三年級時，還算寫得清楚。

可我漸漸地發現，在我的學習成長過程中，似乎少了什麼。

後來，我才知道，我只是一味地看完老師佈置的書本，做完課堂作業，沒有體會，沒有思考，也沒有感情，像機器一樣工作。這又有什麼呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。

閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文，抒情散文從來只在夢裏出現。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的關係。這是我四年級的班主任陸老師告訴我的。

我開始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對人生的瞭解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閱讀，沒錯，它讓我很快樂。

低年級時教導我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結合，讓我愛上了語文。因爲有了漢字，所以有了書本；因爲有了書本，所以書香一起伴我成長！

書香伴我成長作文 篇七

從小到大，我最愛閱讀！

小時候，我躺在媽媽懷裏，纏着她一遍一遍地講童話故事，媽媽不厭其煩，我百聽不厭。那時候，雖然我還不認識字，但卻能夠準確記住媽媽講述的那些情節。每晚，那些童話故事都會在我的夢境裏上演續集，更精彩，更有趣。也許，我天生愛閱讀就是因爲那時想象的種子便種在了我的腦海中。

上學了，識字了，媽媽便讓我開始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語》，一本接一本，每本都是那麼精彩。我拿起書，就不放下，總是不把一本書讀完就不罷休。

現在，我喜歡閱讀名著。也許我讀不懂名著裏那些深刻的道理和教義和複雜的情感糾葛，但是，梳理的精彩紛呈的情節卻一直吸引着我。

書於我，如同知己一般，可以暢談心事，可以傾聽情懷，無論我走到哪兒，它都是我最好的朋友。感謝這書香，陪我成長！

書香伴我成長作文 篇八

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯

我喜歡讀楊紅櫻寫的兒童故事，很有趣，讀着這些書我會感動、會流淚、會哈哈大笑、會開動生命中最初的思考，在這些書裏，有一本《會唱歌的貓》尤其令我印象深刻。這本書主要講的是一個小女孩的媽媽出了車禍，不幸成了植物人，小女孩和貓一起救媽媽的全過程。

買回來的時候，我對這本書就愛不釋手，故事開始並不是我們想象的那樣美好，而是很悽慘，小女孩的媽媽成了植物人，讀到這裏我不禁鼻子一酸，真替那位小女孩傷心，我是一把鼻涕一把淚的把這部分看完的。

但是中間部分漸漸變得開朗起來，小女孩一直和貓在媽媽的病房裏唱歌，還每天放學後來看媽媽，每天早上乖乖上學晚上就趴在媽媽的牀邊唱歌，這個小女孩的遭遇是多麼的不幸，但是她變得十分堅強，我真想去幫助她們。

書肯定一口氣是看不完的，每次合上書本時我都會插上書籤，下次看的時候會非常小心，就像捧着個雞蛋，生怕弄傷了它，每次看書的時候也我都小心捧着，總擔心把它弄散了。

最後，小女孩和貓憑着自己的毅力天天唱歌，終於喚醒了媽媽，那首歌至今也還回蕩在我的心裏，“也要想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，啊啊啊……夜夜想起媽媽的話……”

書就是我 們的朋友，伴我一生的朋友。

書香伴我成長 篇九

我叫馮甘霖，來自經三路國小五年級五班。外表文靜秀氣、陽光自信的我不但學習好，而且興趣廣泛。繪畫、彈琴、游泳、舞蹈樣樣行。如果問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫回答道：“看書”！我愛讀書，爸爸叫我“書蟲”，同學們叫我“書迷”。雖然我年齡很小，但我的書齡卻很長哦！

聽爸爸講，在我剛剛蹣跚起步丫丫學語的幼年時，每次爸爸給我講故事時，我都會問：“爸爸，你拿的是什麼呀？爲什麼‘它’什麼都知道。”爸爸都會告訴我：“這是書，孩子，它能回答你的所有問題。”“它”是你認識世界的眼睛，走向外面世界的大門。從此，“書”就在我幼小的心靈紮下了深深的根！

在我幼年時，看繪本、吟唐詩宋詞是我每天生活的主旋律。安徒生筆下《賣火柴的小女孩》曾使我淚流滿面；格林童話中善良的白雪公主、單純的小紅帽都深深地吸引我；《一千零一夜》中阿拉丁和神燈的故事使我着迷，我憧憬自己也能有這樣一盞神燈……。在大些時跟着爸爸學吟“人之初、性本善”；聽爸爸講“天地玄黃、宇宙洪荒”千字文中的盤古開天地、夸父追日的故事。一個個故事、一首首詩詞如涓涓細流匯入我幼小的心靈，伴我一步步成長。

上幼兒園，在爸爸媽媽的輔導下，我學會了認拼音、識漢字。從此，自己猶如長了翅膀一樣，在知識的天空中自由翱翔。漸漸地，爸爸媽媽講故事、家中的書籍已不能滿足我認識世界的渴求，從滿分作文網此，書店、圖書館就成了我第二個家。我從《十萬個爲什麼》、《地球大爆炸》中看到了巴比倫王朝消失的遺蹟；《恐龍探謎》使我知道了恐龍滅絕的真實原因。在整個幼兒階段，我先後閱讀了兒童版〈聲律啓蒙〉《增廣賢文》、《笠翁對韻》《幼學瓊林》等國學經典。書香伴我成長，隨着年齡的增長，我與書的關係也越來越親密，書桌、書櫃、書架、牀頭、沙發等到處擺滿了各種有益的書籍，使我能在知識的世界、書的海洋中盡情地遨遊。

上國小後，讀書興趣愈發濃厚。根據老師推薦，結合自身實際，利用課餘時間閱讀了大量的書籍。其中，中國古典四大名著讓我愛不釋手。《三國》中人物的智謀、《水滸》中梁山好漢的聚義、《西遊記》師徒四人取經之難和《紅樓夢》中四大家族的興衰都給我留下了深深的印象。

多讀書、讀好書，養成良好的閱讀習慣，堅持寫讀書心得，等等。所有這些使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞彙豐富了。在老師的精心指導下，自己的短篇小作文《春天》被老師推薦刊登在《鄭州日報》上。這些成績都離不開“書”這個取之不盡、用之不竭的精神營養品，正所謂“讀書破萬卷、下筆如有神”。

書是一盞明亮的燈，照亮了我前進的人生之路，讓我懂得了人生該如何抉擇；書是一座寶庫，它用無限珍貴的寶藏吸引了我，讓我前行路上去不斷探索，追求！

書香伴我成長，給我帶來快樂。