與創新有關的高中作文多篇

高中創新作文 篇一

喬布斯，IT界的神話。這個硅谷商業家彷彿擁有強大的魔力，使一批批狂熱的年輕人成爲“果粉”。它的到來是一場IT界的革命。對他我也仰慕已久。今天，我有幸閱讀了《喬布斯傳》，瞭解那些鮮爲人知的故事：

喬布斯一出生就被人收養。長大後，他憑着對計算機的執着與夢想，和沃茲尼亞克成立了蘋果公司。可在他們享用“蘋果”時，斯卡利的出現成了喬布斯人生的轉折點：把喬布斯逐出了蘋果門外，顏面掃地。但他沒有放棄夢想，他成立了NEXT公司。後來當蘋果公司“搖搖欲墜”時，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋果，保住了“香甜”，並一直執掌蘋果到2011年8月。

喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以爲自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界。”舊的公司管理制度，舊的時代觀念被他一一打破，才創造瞭如此的神話。就拿“神機”iphone來說吧：以前的手機都是帶有數字按鍵的小屏幕手機，而喬布斯的設計理念卻是：手機上只能有一個按鍵！這在當時被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經成爲人們瘋狂搶購的“奢侈品”，以至於出現了“一機難求”的局面，創造了巨大的輝煌。如果把創新比作一條荊棘路，那麼喬布斯就是“開路先鋒”！

同樣，創新這一點也可以從拯救蘋果說起。當蘋果這棵搖錢樹搖搖欲墜，要轟然倒塌之時，喬布斯回到蘋果，把這顆腐朽的蘋果進行了大刀闊斧的改革，這才挽救了蘋果。試想一下，如果蘋果的血脈裏沒有創新的基因，會怎麼樣？這顆蘋果會失去它的香甜，變的惡臭，甚至爛掉！而喬布斯回到蘋果，並沒有向舊制度妥協，而是大膽地實行了新制度，蘋果才重新富有生機。難道不是創新在起作用嗎？

在生活中，我們只有創新在能讓生活更美好。可是，當今的社會公司幾乎在發展的過程中都有一點：仿照和抄襲！設想一下，如果世界上沒有這類“喬布斯”，這些公司將何去何從呢？失去了創新的基因，社會就無法發展！只有創新才能改變世界！

喬布斯的職場生涯走到了盡頭，享年56歲。他去世了，可創新的腳步永不會停止！今後，我一定要學習喬布斯可貴的品質，使我漫長的一生像蘋果一樣香甜！

高中創新作文 篇二

無論什麼事都要創新，萬事萬物要想前發展就必須創新，這是事物運動的規律；沒有創新，那麼這個世界上就只有“今天”，而沒有“明天”。只有創新纔會進步，如果沒有創新，那將一事無成。

人類進步的歷史，就是不斷創新的過程。

人類進化也是一樣，先是“單細胞，到多細胞，再到個體，由簡單到複雜”。每種生物都在不斷進化，等級會變得更高，這也代表着生物也在創新與變化，人類的未來就在創新中前進。

時代在不斷進步，文明在不斷改變，人類在不斷創新。

1918年魯迅發佈了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，他把反封建的革命內容，同新文學形式結合起來，樹立了新文學典範。這表明，人類向創新又邁進了一步。

其實創新離我們並不遙遠，生活中對於垃圾處理都存在創新，只是我們並沒發現。

垃圾處理一般採用填埋、焚燒。在創新過程中，回收利用最爲有效。這種創新不僅減少了垃圾的數量，而且又重新利用了原材料。這種方法不僅對自然有益，還對人類有利。可見，創新在社會中是不可缺少的。

在學習中，我們能不能自己創新呢？

答案是：可以。比方說在我們學習中，數學是一門很簡單的科目，它看似很難，但只要我們不斷思考，不斷努力，你就能懂得其中的奧祕。那麼這就是一種創新。

作爲一名中學生，就應該把創新精神融入到學習中去。但決不能像清政府一樣“閉關鎖國”，而應該不斷探索，不斷專研，如果因爲自己取得一些成績而狂妄自大，那必定會在進步的道路上停止不前。如果人類沒有了創新，就會阻礙想未來走進的腳步，就因爲清政府的“閉關鎖國”，纔有中國一系列的不平等的條約，纔出現了中國的近代史。

懂得了這些道理後，像我們一樣的有志青年要爲社會，要爲人民做出有利的貢獻，那就必須創新，讓創新成爲我們爲未來發展的動力，使得我們的祖國更加繁榮昌盛。這樣，我們偉大的祖國，才能走向更美好的明天。

作爲90後的我們，作爲未來棟樑的我們，就更該擁有無窮的創新精神。把這些創新精神獻給偉大的祖國。需要我們不斷吸收更多的知識，不斷改造我們自己，不斷提升我們自己，這樣我們才能更好地留點創新給自己，留點創新給未來

高中創新作文 篇三

作爲二十一世紀的小主人，大家能做些什麼呢？陶行知說過這樣一句話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”可見誰都可以成爲有創造性的人，創造和創新並不是不可企及的夢想。對，大家應該學會大膽創新，學會運用豐富的想象力和創造力網，爲社會、爲國家做更多的事，獻出自己的力量。

創新，並不是閉門造車，只憑借自己的主觀意見與想象去胡亂地下定義，否定現實，瞎編亂造。盲目的創新通常只會弄巧成拙，成爲人們的笑柄。創新，需要在借鑑、繼承前人的優秀成果的基礎上，在他人正確的理論引導下，探索更深一層次的問題，提出寶貴的意見。只有創新，纔有了人類的進步，不僅僅只是在科學領域，在生活中同樣具有不可忽視的作用。牛頓由一個掉落的蘋果發現了地球的萬有引力；伽利略推翻了亞里士多德的錯誤結論，證明兩個鐵球能夠同時着地，如果沒有這種難能可貴的創新精神，或許，大家至今還只能夠停留在前人錯誤的理論中。只有創新，才能滿足人們日益增加的需求。譬如，“雜交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘涼夢”---“我夢見大家種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”水稻夢一做就是40多年，正是因爲敢於探索，勇於創新，纔有了今天的成就——大家國家因此避免了糧食危機，而袁隆平的努力，爲解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。院士說得好：搞科研，應該尊重權威但又不能迷信權威，應該多讀書但又不能迷信書本。

科研的本質是創新，如果不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎；如果迷信權威、迷信書本，創新就沒有了空間。還不要害怕冷嘲熱諷、標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠只能跟在別人後面。只有敢想敢做敢堅持，才能做科技創新的領跑人。要埋頭苦幹，不畏艱辛，一個人事業的成功或者失敗，最終起決定作用的是頑強堅持的毅力……社會的前進需要不斷創新的人。

高中創新作文 篇四

創新是人的才能最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極其寶貴的精神。

創新要突破思維定式，在思考問題的時候很多人都無法突破定向思維；這也許是因爲這樣思維方式已經在他們的心中紮下了根，所以他們無法突破這個圈子來思考問題，也就更無法把問題看得更長遠更徹底。摩托羅拉公司的創始人和締造者保羅。高爾文在讀國小的時候，也同別人一道賣東西，但他的東西卻比任何賣得好。因爲他懂得如何比別人做得更好，創新使他成功，當一場大雪封住了幾列滿載乘客的火車時，他便制了許多食物去賣，雖做得不怎麼樣，但還是被一搶而空，因爲他懂得如何比別人做得更早，搶佔先機使他成功。當參於的人越來越多時，他便果斷的退了出來。結果原來的生意越來越難做。因爲他懂得如何比別人做得更清新，及時抽身使他成功。一個比別做得更好，更早，更新，更清醒的人，一個懂得如何創優創新，搶佔先機，及時抽身的人，怎麼可能不擁有人生的成功呢？

創新要有勇氣打破傳統的束縛。傳統之物必有其優點，這一點是不容置疑的，但是世事無十全十美之事，且傳承下來的東西或手藝在經過幾十年甚至幾百年的時間，其缺陷也會越來越遠大，但是對於老祖宗傳下的東西想必大多數不會有想將其打破的念頭。據有關部門統計，新中國成立初期，中國有1萬多家“老字號”企業。後來又有很多“老字號”建起，它們平均有160年以上的歷史，最長的達到三四百年，它們曾在當在及至全國產生了一定的影響力。但現在，“老字號”的數目在直線下降，其中勉強維持的佔70%面臨倒閉，破產的佔20%，生意較好的只有10%。“老字號”企業揹負着沉重的歷史文化負擔，一味守舊，不思進取，不求改革和創新，在我國由計劃經濟體制向市場經濟體制轉機的過程中，不能適應市場經濟體制的需要，因而只能倒閉或停滯不前。但是袁枚曾說過“不學古人，法無一可；意似古人，何處着我”。正所謂創新不能完全拋棄傳統，要有所揚棄，有所繼承。

徐悲鴻曾經說過“道在日新，藝亦須日新。新則生機也，不新則死”。我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不是步人後塵，撿人牙慧。

高中創新作文 篇五

創新是社會進步發展的重要因素。我們要提倡創新，呼籲創新精神，但是更應該遵循事物發展的規律，根據時代的要求適度創新。

將人類社會帶入汽車時代的亨利。福特從小對機械充滿了興趣。三十歲時，他的汽車試驗成功。生於農場主家庭的他深刻了解美國農村地廣人稀的生存現狀。農民需要的是操作簡單、堅固耐用，經得住長途爬涉、耐得住顛簸的汽車。綜合這個特點，他最終生產出了簡單、耐用、低價的“T”型汽車。這使他的汽車很快佔據了世界市場。

在這個產業不斷壯大的過程中，他也堅持不斷地創新。當時，其它汽車製造商的工人工資是“十小時工作制”，每天3美元，他卻推出了“八小時制”，每天5美元的工資制度。這個制度表面上似乎對他的原始積累很不利，但是另一方面卻吸引了大量技術熟練的工人，提高了工作效率。另外，他hai發明了“生產流水線”，創造性提出了“科學管理”理念。

但是，當美國進入大衆化富裕時代後，他依舊保持原有的經營理念，繼續生產T型汽車。提高質量，降低成本。但當時美國人對汽車的需求已經轉變，他們需要的是速度、造型、環保以及個性化。福特的兒子也曾建議退出豪華型轎車，但福特並沒有採納。這時，其他汽車公司緊跟市場需求，再加上一場石油危機的到來，更符合大衆消費理念的新型汽車一躍而上，而福特汽車卻瀕臨破產。福特終於意識到自己的決策錯誤，繼而轉型新型汽車生產。然而，先機已失。直至今日，福特汽車再也沒有回到昔日的輝煌。

從這個故事中，我們知道，創新是必不可少的，同時創新也要緊密結合社會生活的需要，根據市場的需求、大衆的喜好來創新。一句話，任何創新都應該遵循規律，理性創新。這樣，不管是企業還是國家都會得到最好的發展。

現代社會，瞬息萬變。不管是個人、國家，還是民族長遠的發展都離不開創新。我們應根據時代的要求去創新，既不應該墨守成規，也不應該標新立異。只有適度創新，纔不會被社會淘汰。順應時代的要求去創新，去創造屬於我們的光輝時代。

高中創新作文 篇六

週日下午，我和學校的部分同學一起去觀看DI頭腦創新大賽。我感到特別榮幸！

我早早得到達了寬敞的多功能廳，我的心裏像懷揣着一隻兔子，怦怦直跳。我揀了個位子，跟付楠楠坐在一起，我們津津有味地猜測這次活動的內容。隨之，裏面的同學也越來越多。

但是，我不明白“DI”到底是什麼？正在我疑惑之際，學校的郭主任開始播放DI視頻，在形象的視頻介紹中，我們也逐漸瞭解了DI頭腦創新大賽的相關內容。我覺得很有意思！

讓我簡單地介紹一下吧！頭腦創新思維競賽（DI），是英文DESTINATION IMAGINATION的縮寫，意思是“目的地想象”，是一項國際性的培養青少年創造力的活動。DI的競賽形式是給參賽者設置一個“目的地”，由參賽者自己設計活動方案、設計情節、製作工具、七人一組（最多），齊心合力共同完成設計的目標。

接着，是我校的參賽隊員們給大家表演。我聚精會神地觀看着。我們學校一共組建了三支隊伍。國小部有兩支隊伍，中學一支隊伍。每一支隊伍都要接受五大挑戰：挑戰A：技術類＋機械類，挑戰Ｂ：科技＋舞臺藝術，挑戰Ｃ：戲劇類+音樂，挑戰D：互動+藝術，挑戰E：建築結構+設計。

我覺得最精彩的要屬於“007能貓隊”。你看，他們演得真好啊！其中，我最喜歡神祕方圓隊，你看笨重的大黃蜂，和一個全身黑色的機器人開始鬥爭，因爲它的星球因開發過度，能源逐漸枯竭，要尋找新的能源，然後，它們踏上了新的路程。大黃蜂和機器人捲進了黑洞，大黃蜂首先發現了能源，機器人對它說：“你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，所以這個能源是適於我的！”傻乎乎的大黃蜂把能源給了他，機器人就成新的球主，頓時，下面的觀衆哈哈大笑。

我也跟着大笑起來，還爲他們鼓掌。爲他們精彩的表演，還有他們活躍的思維及豐富的想象！

聽說他們在全國大賽中榮獲一等獎的好成績，還要準備去美國參加總決賽呢！真讓人羨慕不已！

看完DI比賽的整體感受，我喜歡DI頭腦創新大賽，更希望自己能有機會親身參加明年的DI頭腦創新大賽！好期待呀！

高中創新作文 篇七

魯迅先生曾說過：“什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的”魯迅先生還說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”如果沒人去開闢沒人去走也便就沒有路，第一走的那個人就是敢於創新的。

不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個十分有創新意識的人，他的思維和普通人的不一樣。畢竟作爲清華畢業生，在常人眼裏再怎麼說也不可能選擇去賣豬肉，也正是因爲沒人走這條路，陳生勇敢地邁開了第一步。當時他是不被家人支持沒被朋友看好的，都覺得這是個沒前途的行業，他曾說過賣豬肉比賣電腦更有技術含量，這不僅是大學生沒看到的，還是賣豬肉的也不會分析到的商業模式。，他在短短一年內開設了近100家豬肉連鎖店，成爲廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱爲廣州“豬肉大王”。這足以證明他的成功，正是因爲他的成功爲之後的畢業生提供了創新創業的成功例子，並且會有人跟着他的腳步走。

除開清華北大的傳說，我們身邊也有很多這樣富有創新理念的普通人。比如我的數據庫老師他是個研究生，而他的第一份工作是現在被很多人調侃的職業——搬磚。那時他的家人對他已經不報任何希望了，他自己卻幹勁滿滿工作了兩年，後來因爲工地的原因他無奈被迫失業。之一段時間他做了很多其他職業，最後才做的老師，他的教學經歷不長，但今年的頒獎典禮上他是最優秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業，正因爲有這份經歷，他給學生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數據變得簡單易懂，所以他的教學質量是非常高的，這何嘗又不是源於創新而獲得的成功呢？

如果發展中堅持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發展，只能算是時間的流逝，社會是在創新中發展的，沒有創新社會就不會前進。沒有創新的人就如活着沒了靈魂；沒有創新的企業就如樓層沒有階梯，有創新纔會進步。

路是人走出來的，不要等着別人去走，如果每個人都這樣想這樣做，那麼這世界上就不會有路，要勇於創新，每個人都可能成爲某條路的鼻祖。