語文考試總結作文（通用多篇）

語文考試總結作文 篇1

對於昨天我應該是問心無愧的，面對今天我應該是百倍珍惜的，面對明天我應該是信心百倍的。但是我卻都相反了，也不知自己是怎麼了，我想我應該好好的反省。

昨天是期末考試的日子，本應該今天回過頭去是問心無愧的，但是，我卻是後悔萬分。我後悔自己在數學考試中沒有好好展現，沒有仔細檢查，沒有充分利用好考試時間，導致自己來不及做試卷。我想爲什麼昨天我沒有想到今天自己會後悔呢！現在有的只是一份份的遺憾，無法抹去的遺憾，使自己離成功之路更加的遙遠，準確的說是自己退步了！我的數學該怎麼辦?現在只是七年級而已呀！八年級九年級會更難的！

今天我本應該是好好的去珍惜的！可是，我卻白白糟蹋了一個美好的早晨。早上我在牀上睡大覺，不知美好的光陰已經從我的身邊緩緩駛過，而我卻始終沒有注意到，直到天漸漸的暗下來，路邊的燈打了起來，我才發覺原來一天即將要逝去。

還有明天……

昨天，今天，明天，這是人的三天啊！每天我們都要好好去面對。而我應該好好的反省我自己。

語文考試總結作文 篇2

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期會考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內文言文沒有扣分，這與平時認真紮實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最後一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在於沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內閱讀考得是《最後一課》，這篇課文我前一天並沒大複習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎麼講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵並不在於背了多少答案，而在於要真正理解課文，理解老師講的每一個內容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間並不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在於我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最後是作文，扣了三分，在今後的學習中，還是要多留意生活中發生的點點滴滴的小事，並多讀課外書，纔會寫出好的文章。

總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什麼，在今後的`學習生活中，我還是會和以前一樣紮紮實實地學習，並豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優秀的成績。

語文考試總結作文 篇3

這次期末考試完畢，卷子發下來了，我只考了九十分。

我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。

在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因爲粗心大意丟的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯了，最後一分是我書寫不太好，老師給看錯了。第一個錯的字是“潤”字，可我寫的時候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個錯字是寄託的“寄”，我把寄託的“寄”寫成了繼續的“繼”。第三個錯字是“勇”，我寫“勇”的時候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯了。整體來看，我的字詞不太紮實。

第四大題選詞語的地方一共有四個小題，我錯了三個，第一個是把“深刻”選成了“深奧”，給搞混了。第二個是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個錯誤是把“實驗”選成了“試驗”，實驗和試驗的意思不太理解。

第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯了。第一小題是我運用的修改符號不當，第三小題是我應該多讀幾遍文章。

第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。

我全對的地方是第七題……

第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對是因爲我背的很熟。

下一次考試，我要細心，不能草草地寫上就行了，如果最後有時間還要細心的檢查一遍。而且平時也要用心、下功夫。

語文考試總結作文 篇4

我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不認真，不仔細，馬虎。當然不只是考試時不認真，主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。

79這個成績，的確是十分令人難以接受。這次的考試，有着太多的變故，太多的失敗。

分到底扣在哪裏了呢？從看到分數以後，我就一直在疑惑這個問題。課內古文2分，課外古文3分，課內現代文1分，課外現代文5分，作文10分。先說古文方面。課內2分，課外3分。聽起來每個只有一點分而已，但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題，課內扣分更是不應該。至於課外古文，有的是確實沒讀懂，當然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點影響。至於現代文閱讀，課內只扣了一分，是由於有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對於其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自己的原因的。而且可能由於考試中的那個“小插曲”，我考試時的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。

對於我自己上半個學期的學習，雖然還說得過去，但還是有着很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業質量不夠高等等。這些，都是我應該改正的。要知道，良好的學生固然有很多，優秀的學生卻很少。而優秀與良好的區別就在於有沒有這些“小毛病”，這也是提高成績的關鍵，所以在接下來的半個學期內，我會好好改正自己的缺點，努力在下次考試中取得更好的成績。

我保證下次考試一定去的好成績。不讓老師和家長們失望。

這次考不好是因爲我學習態度不端正太浮躁，加上平時養成的不認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。爲了扭轉這個局面，我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課後認真複習，作業認真完成，及時訂正不會的問題一定弄懂，不不懂裝懂，認真對待每一件事，會做的題爭取提提作對。

語文考試總結作文 篇5

不久前我們經歷過期會考試，當然那麼重大的考試每位同學都用盡全力去複習了。對於同學們來說，期會考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因爲令人難熬的複習終於完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束後，同學們都會放鬆一段時間，對學習上的東西不再那麼緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像並不想放過我們，這次期會考試之後，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的複習了，又要開始戰鬥，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，爲什麼時間那麼緊啊？讓我們玩的時間都沒有！在這裏，我認爲時間是太緊了，但是如果我們從期會考試結束後並沒有放鬆自己反而還繼續努力複習的話那麼我想時間就沒有那麼緊了，因爲這在以後的複習中已經分擔了一部分了。

從複習這裏我又不得不提到語文了。爲什麼？理由很簡單：就是因爲我們在期會考試的時候複習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。爲什麼會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！

我在期會考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以後的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這並不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的複習了，在通過自己複習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課後理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發現並且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農曆16日，“望”——農曆15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課後閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不爲呢？

語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！

語文考試總結作文 篇6

轉眼間，緊張而急促的期會考試結束了，在成績公佈的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。

我們這次期會考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班裏第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數學主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對於所學知識沒有努力記背，每天的整理複習不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。

這次的數學試卷很難，數學是多功能學科，邏輯性、系統性都很強。學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我說，是否掌握較爲科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨着學習科目的增多和學習節奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落後。

我認爲，一、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰場，語文老師常說：“學習就是戰爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時複習，把知識轉化爲技能複習是學習過程的重要環節。複習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四、認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五、及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。

我認爲，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因爲，只有找到適宜的學習方法，才能在學業上取得成功。

語文考試總結作文 篇7

這次的期中語文考試成績和平時的差不多，尤其是作文。因爲我每次的作文分數不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，並且我打算在以後的每個星期裏都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。

而且我還發現我的古詩文閱讀也不好，因爲我聽了老師講課之後發現我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對於這一方面我實在是沒有辦法，因爲我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因爲這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎麼寫，但是我最後還是全寫對了。太幸運了。

最後，我還想說的就是字音了，因爲這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時候，我認爲“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。

通過這次的考試，我認爲我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開門紅，而且希望下次的考試成績比這次更好。

語文考試總結作文 篇8

星期四的午時，黃教師發期會考試的試卷。試卷還沒到手時，我迫不及待地想看到我的卷子，因爲，我自我覺得考得還不錯。可是，試卷傳到我手裏時，那個刺目的85分讓我目瞪口呆，怎樣會呢！我不敢相信自我的眼睛，揉揉眼睛再看，結果還是這麼多，我心裏又難受又害怕，怕媽媽罵我。

哎！誰叫我那麼不聽話呢？平時，媽媽叫我要多看看課外書，還要多複習、預習。可我總覺得自我太忙太累，什麼都不願做。媽媽要我做什麼事時，速度快一點。我也沒當回事，結果這次考試做閱讀時，由於時間不夠，心裏緊張，就沒認真思考……想到這些，我覺得慚愧。以後我必須要多看課外書，多複習課文，還要加快速度，聽教師和父母的話，這樣，就不會考85分這麼低的分了。

語文考試總結作文 篇9

現在，期會考試已經過去好幾天了，考試分數在我的腦海中久久的不能抹去。

先知道分數的課程是語文，老師讓同學把試卷發下來，我打開試卷一看，紅色的79分格外顯眼，我真不敢相信這是我的考卷，我趕忙接下來看試題，發現基礎題和作文都失掉了不少分，這說明我平常很自信的語文基礎知識掌握得還是不很牢固，作文也有很多不足之處，我希望下次考試的目標是90分，具體的做法是平時學習語文基礎知識時不能浮在表面，必須紮紮實實的一個個認懂，作文呢，一定要多看有益的課外書。

數學是我最有把握的一門，可考試分數比我預想的要低很多，這大大出乎我的意料，粗心導致我失掉了不少分，如有一道題，因爲沒有看清題意而冤枉失掉5分。對於數學，我以後一定會多做練習，改掉粗心的毛病，下次考試目標也定爲90分。

英語考試的分數讓我既覺得遺憾又覺得高興，遺憾的是我那些題基本上會做，按說考分可以再多點，高興的是我較前次考試有所進步了。對於學習英語，我還是會一如既往的堅持每天早起後和晚睡前聽英語，但以後還是會找些典型題目來練習。希望下次能再進步一些。

歷史和地理，我都考得不好，也許是這學期新開的課的原因，我還沒有掌握到它們的學習方法和考試方法吧，在上課的時候，覺得聽老師講，好像什麼都知道，也不是很難似的，可一考試起來，那些選擇題的選項好像都是正確的，這也許說明我的知識還是掌握的不牢固，以後我想適當的加強這方面的練習，在掌握基礎知識的情況下多熟悉考試題型。

生物和政治呢，也考得不怎麼理想，我覺得最大的原因還是我沒有掌握好這些科目的學習方法，導致我對這些課程的知識點掌握得不好，以後也要多做點試題，多熟悉書中的知識點。

我以後要做到：一是課前一定要做預習；二是上課認真聽好課，三是課後要複習，四是有時間要多做習題。

語文考試總結作文 篇10

我想是這幾個原因而導致這個成績的：

第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行溫習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多溫習溫習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。在考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。

第四就是我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。

經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關於學習的方法。以後，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞彙，並且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最後是加強課外文章的理解，要聯繫全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前後，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。