國中八年級作文（共4篇）

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篇1：國中八年級作文

國中八年級作文1：遺失的童真

當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊，當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難，當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒着完成不合時宜的任務。於是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。

“孩子從賣氣球的人手中牽走一個心願，”多麼可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢着燦爛的笑臉，而如今這樣的笑臉在冰封冰結，本該童真的年紀，卻一臉愁苦，爲學業奔波。我們不應該抱怨現在的孩子爲何圓滑世故，我們應反省是什麼造成童真的遺失，又是什麼加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，我們清醒的看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會，當成年人大多在爲金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的淡資均爲事業發展，利潤虧損時，試問一張白紙又怎能被沾染得墨跡斑斑?與此同時，將大人的不滿足強加於孩子幼小的成長曆程之中，兒爸，虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。江曾祺描寫金嶽霖先生時，曾有金光先生拿大石榴與孩子們鬥雞，上課上到一半時，捉蝨子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者，一個智者不應該爲虛浮名利勾心鬥角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛與積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心裏，不是童褻瀆了神，而是神瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也正是因爲如此，他能看到我們遺失的童真，他的創造，他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過於美好，守護也便更加沉重，天夢過於美好，守護也便更自由。

遺失的童真被一種潛在暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里，琴聲優雅，我更願看到“最喜無欶小兒時，溪頭臥剝蓮蓬”的無憂閒適之景。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如夢美好，爲何不好好珍惜?

國中八年級作文2：同一片星空下

奧賽考試結束的那個晚上，她和她相約來到了學校的後操場上——看星星。

灰暗的天空因爲有了星星的映襯變得格外明亮，就是迎着這一路的星光踏上了她們的“星星之旅。”

星星很多很亮，密佈在天空上，彷彿沒有什麼區別。慢慢地將視線轉移，尋找最亮的那顆。“快看，那顆。”她們衝着對方傻笑，然後一齊擡頭仰望，這是她們的默契。

春末夏初的夜晚，泛起絲絲的涼意，帶來陣陣微風輕撫臉龐。世界都安靜了下來，長滿了綠葉的大樹有生機勃勃的草叢作伴，而一直閃爍着光芒的星星卻沒有月亮的陪同，獨自散發光亮。遠方最亮的那顆，放眘最耀眼的光，它獨特，因爲它代表了她們特別的夢想，它迷人，因爲它散射的光亮好似她們那清澈的眸裏所透出的光，它更努力，因爲它一直不斷地發出光亮正如她們爲了夢想不懈奮鬥。

是這片星空，印證了她們純潔的友情，是那顆最亮的星星，留下了她們共同的目標。

十月份，她和他也來到了這片天空下，看看星星，聊聊理想，訴說許久未見的思念和各自的煩惱。

大樹，小草，小山堆，還是同樣的景色，同樣的地方，擡起頭看到的還是那片星空。只是時光又前進了些，天氣也漸漸轉涼，那片星空也不像從前那樣光亮，而觀賞的人是她和他，帶着不一樣的心情來到這裏。

灰暗的天空不再佈滿星星，只是稀稀零零的分佈着，各自閃着光，少了幾分生氣，最亮的那顆，它還在，一閃一閃地眨着眼睛，向她和他望來。他們緊緊相擁，擡頭望着那最亮的那顆星，那兒也有他們的約定，那麼也見證着他們間的情誼，那是堅定。

星星的光芒還在閃爍，夢想還未間斷，時光還在推移，那片星空下，有最亮最美她們最愛的那顆星，有她們最平凡而又最偉大的夢想，也有她們最真摯的情誼。感謝那星空，她愛那星空。

國中八年級作文3：遠近看人生

“人生”也就兩個字，但它蘊含幾十年的時光。

幾十年能做什麼?普通人看來，幾十年一眨眼便過去了一半，在這一半的時光裏就連自己都不知道自己做了一些什麼。從小父母就讓你去讀書，要你做什麼你就什麼，大部分時間都是在父母的呵護下度過，沒有經歷過半點困難。當你到了上學的年紀，父母又要讓你去讀書，而每天回到家父母又不斷的問今天學了什麼學懂了沒有，到了期末考試時，通知書拿到手上，看到上面的分數看得過去就行。就這樣學習的時間也過去了一大半，又過幾年就走上了社會，離開了父母的呵護，獨自在社會上漂泊爲自己的生計着想。將來又有了孩子，又要爲家庭的生計着想，就這樣大部分時間從指甲間溜走，回想過去大部分時間都是“擔憂”着過來的。

幾十年能做什麼了?愛因斯坦看來幾十年能做很多的事情，而且還推動着社會的發展，他從小就沒有接受過正規的教育，每天自學自樂，他爲着自己的目標，每當他遇到困難時就會努力去把它解決而不是得過且過。他的一身中遇到了很多困難而他並沒退縮。現在電燈走進了每個家庭，走進了每個人的生活，而且成爲了人類不可卻少的部分。他的努力成就了他的成就。

我們人生也就幾十年，在這幾十年裏，我們給自己樹立一個長遠的目標，捨得你去奮鬥的目標，直到把它完成，而又要侷限在平淡的生活。

要從長遠的角度來看人生，讓自己的人生過的充實而又快樂。

篇2：國中八年級作文

國中八年級作文1：古詩中的秋

翻開詩集，我在裏面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……

“樹樹皆秋色，山山唯落暉”在夕陽夕下的時候，落日的餘輝照射在山坡上，世界是那麼的寧靜，張開雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹下，任憑秋風吹拂過臉頰，我彷彿看到秋天的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹上飄落下來，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。

刷刷——刷，秋風吹着枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進土裏，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋天的風也蠻調皮的嘛!

擡起頭望着被秋風刷洗過的藍天，一隻只張翅飛翔的秋雁鳴叫着飛往南方，一句“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中，秋天的風多麼善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺。

秋，一個金黃的季節，但我卻把“秋”認爲是她的名字，“秋”她是一個小孩，一個淘氣而又善良的小孩，她驅走夏，讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤;她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。

國中八年級作文2：古詩中的離情別緒

自古以來，離愁便是文人墨客筆下的寵兒，關於離愁的詩更是數不勝數，離鄉之情，別友之情溢滿了文化史。

身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月，低頭思故鄉”月色淒涼，作者獨自一人身處異鄉，望着那輪皎潔的明月，思鄉之情不禁油然而生，想起自己在故鄉的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。

背景離鄉，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉水，萬里送行舟”把自己對家鄉的依戀轉化爲家鄉水對自己的萬里送別，構思何其巧妙，感情何甚強烈，鋪案寫下這傳頌千古的名句。

與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時才能夠再會，自然心生不捨，但詩人卻以樂觀的態度，拋開惜別之情，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態，揮豪寫下這千古流傳的送別佳句。

而面對離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽關無故人。”以敘述的口吻，傳情的動作表達真摯的惜別之情，青青河畔，折柳相送，輕吟寫下這流傳千古的佳句。

喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒，我彷彿經歷了一次旅遊，沉醉共中，甚至讓我不想醒來。

國中八年級作文3：春姑娘的身影

春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮豔;春天在空中，和風送暖，燕子翻飛;春天在水裏，魚兒追逐，鴨子戲水;春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。

春姑娘牽着蜜蜂、蝴蝶的手，邁着輕盈的腳步走來了，迎着金燦燦的陽光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。春天來了，沉睡了一個冬天的大地脫下過冬的冬衣，穿上了嫩綠的新裝。許多樹木都抽出了嫩綠的葉子，田裏的油菜花開了，金黃金黃的，像金子一樣。燕子從南方飛回來了，停在電線上，嘰嘰喳喳的叫着，麥苗像一塊嫩綠的地毯，它舒展着葉子，在春風中和人們招手呢!桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出陣陣的沁人心脾的清香，逗引着勤勞的小蜜蜂來採蜜，一片生機勃勃的景象。柳樹在小河邊聽着春之歌，風一吹，它就搖動着小辮子似的枝條。樹木都發芽了，像一個個調皮的小腦袋看着四周被裝飾得花花綠綠的春天。

春天來了，天上飛舞着各式各樣的風箏，孩子們輕輕抖動着拽着風箏的手，目不轉睛地望着風箏。風箏，你是春天的精靈!

春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你賦予大自然欣欣向榮的景象，到處呈現光彩奪目的色彩。我願這大好春光永駐人間!

國中八年級作文4：道不盡的母愛

我的媽媽是一個閒不住的人。

在去年深秋的一個夜晚，媽媽在燈下縫着一件棉襖。這是媽媽唯一空閒的時候。白天，媽媽在別人家打工，回家後又要做飯，還要哄妹妹入睡。幹完這些活兒後，媽媽就又做些別的事情。這時，我寫完作業後跑進了媽媽的房間裏。我以爲媽媽在看電視，可我剛一進門，便驚住了：“媽媽，你在給誰縫棉襖啊?”媽媽說：“給你啊!”我忙答道：“現在才什麼時候啊，還給我做棉襖?”媽媽說：“冬天很快就會來的，到那時再做，還不把你凍着啊!”我沒再說什麼，但我卻在心裏笑媽媽的杞人憂天。

幾個月過去了，冬天終於來臨了。北風“呼呼”地颳着，鵝毛大雪在天空中飄揚。我剛一出門，呼嘯着的寒風讓我不禁一哆嗦。這時，媽媽拿着一件棉襖走了過來，遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑着說：“多虧我提前做好了吧，否則這麼冷的天，有你受的!快去換上!”我穿上了那件新棉襖，一股暖流立刻涌遍了我的全身。

我穿着這件新棉襖，感覺真是太暖和了。儘管我的手凍得冰涼，但我的心裏卻暖融融的。其實班裏那時穿棉襖的並不多，只有我們幾個。其他同學都凍得直打哆嗦，他們那羨慕的目光讓我們感到如此地驕傲和自豪!整整一天，我的臉上都洋溢着微笑。

這件棉襖可真暖和啊，同樣暖和的，還有媽媽那愛女的心!

國中八年級作文5：我心目中的春

“春”這個字是多麼美好，不知有多少文人讚美過春。春，她給我們帶來幸福，人們一想到春，就一定會想到歡樂、愉快、幸福、吉祥——她象一位披着神祕薄紗的精靈，從白雪皚皚的北國趕來，依依不捨地告別冬哥哥，開始了春的裝點。

在我的眼裏，春象水，春象火，春象風，春象燈光，春象充滿活力的一片天地。一年中，春爲四季之首，山河湖泊，花草蟲魚，都甦醒過來了，人們脫下了厚厚的棉衣，大地呈現出一派生機勃勃的景象。這一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。

我心目中的春，是一位美麗的天使，只要她飛過了大地，大地就會一片新綠，大興安嶺綠了，溪流就會擺脫冰冷的束縛，從山澗走來，西湖更加迷人了，知名不知名的花競相綻放，南海羣島奼紫嫣紅。

我心目中的春是一個巨大的吹風機，一個充滿無限電能的吹風機，她吹走了寒冷，吹開了冰山雪地，吹來了陣陣暖意，吹來了陣陣希望與夢想。

我心目中的春，又是一座山，一到春天，開學時成堆成堆的作業壓迫着我，讓我喘不過氣來，擺脫不了，聽大人們說，一年之季在容錯過，只要好好學習，不斷地穿越高山，才能感受到夏天的清涼。

我心目中的春，又是一縷微風，悄悄地來，悄悄地走……

篇3：國中八年級作文

國中八年級作文精選1：我渴望飛翔

有多少次在夢中飛翔，遨遊世界;有多少次望着天空呆呆地笑了，直到流淚;有多少次展開雙手，直到頹喪……

擡着頭，望着天空，心中無限的遐想，到最後還是哭了。飛翔，多麼雄偉的兩個字，我渴望，我渴望飛翔。想起童年時的天真，我不禁感到好笑。還在我很小的時候，不食人間煙火的我便開始玩起了風箏，童年的時候永遠是那麼快樂，撿幾根較好的木棍，找幾張油紙和一些材料便隨便的可以製作一個風箏，在同齡的孩子們中，每次我的風箏總是又大又漂亮。當然，不用質疑，我的風箏是飛的最高的。可是，我卻不是單純的爲了放風箏。每次和夥伴們放着風箏，我總是望着風箏有各種各樣的表情，我幻想，我羨慕，我希望那是我。看着風箏越飛越高，越飛越遠，我也跟着它，奔跑着，可是我永遠只能擡頭看它，我知道我不可能和它一樣飛翔。

如果我是一隻老鷹，一隻小鳥，或者哪怕是那沒有生命的風箏該多好啊!我可以自由自在，無拘無束的飛翔，就算被風吹走了，被雨衝掛了，被獵人捕到了，我也不會感到悲傷，更不會後悔，因爲我曾經飛翔過，你永遠也不會知道那種感覺，那種自由自在，心曠神怡的感覺。可是那只是如果，一個沒有結果的假設。

飛翔，多麼偉大，多麼令人自豪的兩個字;飛翔，給了我童年的一個幻想;飛翔——一個永恆的夢想!

國中八年級作文精選2：我想看到你的笑

我想看到你的笑，即使失敗了，你也是個英雄。

宋代着名女詩人李清照曾這樣讚美你“生當做人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”後人憶你生前的輝煌，也憶你別姬時候的那股決絕。你本身爲貴族，卻與出身平民的劉邦爭帝，你本擁勝劉邦百倍的兵馬，到最後卻被逼的沒有退路，你本有東山再起的機會，但深深駐紮在你骨子裏的傲氣不允許你這麼做!

你是一個英雄，一個值得後人敬仰的英雄。

“一川煙雨，滿城風絮。”正值壯年的你，卻親手用你的愛刀瞭解了自己的生命，這是一個偉大的悲劇!或許這是你的驕傲。請原諒後人揣摩你當時的心境，那該是怎樣的悲傷中帶着不甘，不甘中帶着決然......即便是如此，身爲後人的我也想看到你釋然的笑。

不要難過，你是當年威風八面的西楚霸王;不要不甘，你也曾用實力去與劉邦一決雌雄;不要悲傷，你的豪情已被世人銘記!

不論在哪個時代，哪個朝代，哪個國家，都會有一些像你一樣的人，一生好強，爲了夢而拼搏，最後卻失敗了。有的能走出陰影，有的卻總邁不過這道看似困難實際簡單的坎兒。

輕鬆的笑一笑吧，別總將心中的傷口隱藏，別總讓你微笑泛酸，釋懷的笑一笑，因爲世間很美好。

人生難免遇上挫折與失敗，但是不要悲傷你眼前的陰影，因爲，你的背後是陽光!

國中八年級作文精選3：心中的彩虹

暴風雨後，彩虹身着絢麗的衣裳，凌空而立，周身散發着淡淡的光輝，天空都爲之黯然失色，失神凝望，那飄渺的身姿卻漸漸隱去，悵然若失，追尋?追尋……

白水清清應初陽

週末的清晨，陽光透過窗戶，輕柔的撒滿臥室，懶懶的伸個腰，終是捨得離開暖和的被窩。匆匆洗漱完畢，四處找尋母親，卻只在一杯白開水下發現便條：“吃早餐前先喝水。”後面是一個大大的笑臉。心裏頓時踏實了許多。我拿起杯子，慢慢踱到窗邊，看窗外一株不知名的樹在風中搖曳，任陽光如精靈般將我包圍。深吸一口氣，掌心的灼熱漸漸溫和，好像被陽光感染了，順着掌心“滋滋”向心裏蔓延，所有細胞都在貪婪地呼吸。舉起杯子，那束束陽光很快照在上面，映得杯身閃閃發光。細抿一口，那清的不見一點雜質的水竟帶着絲絲甜味，久久停駐在口腔中。滿足地笑了，在杯子離開脣邊的那一剎那，我看見一個小小的，五彩的身姿映在水中，好像在微笑。待我再來找尋，卻又覓她不得……

窗戶澈澈和暖風

“呼呼”，秋末冬初，連風都凌厲起來，在窗外不停地叫囂，人們嚇得蜷縮在家，不敢外出。我甚是納悶，明明太陽亮晃晃的掛在空中，爲何沒有一絲熱意?就在我愣神的時候，母親匆匆過來，嘴裏絮絮叨叨：“丫頭，風這麼大也不知道關窗，看書看傻了?”回過神來，母親剛好將窗戶留了一條小縫，我疑惑，媽媽笑着過來，拍了下我的腦袋：“全關上了空氣不流通，不悶麼!”接着就拉起我的手，用她的大手緊緊裹住我的，我便覺得濃濃的熱意從她的掌心傳入我的掌心，頓時打了個激靈，後便覺得渾身暖洋洋的，說不出的舒服。無意掃了一眼窗戶，那乾淨透明的窗中映得不就是我所找尋的麼?再仔細一瞧，她又不見了蹤跡……

眼波灩灩溢愛意

媽媽臉色不很好的坐在桌邊，她身邊圍繞的低氣壓無不提醒我：媽媽生氣了。我詫異，是誰惹得母親如此不快?我走上前去，媽媽烏落落的眸子緊盯着我，像是要透過我的皮膚，看到我心裏去。她緩緩地開了口：“你知道這星期的周練成績麼?”我猛地一顫，有種無處遁形的感覺，艱難的點點頭後，便盯着自己的腳尖看。媽媽站了起來，我聽見耳邊呼呼生風——下一秒媽媽的手掌便會與我“親密接觸”，媽媽的手頓住了，停在半空中，空氣似乎都凝結了，壓得人透不過氣來。我小心翼翼地擡起頭，正巧撞進媽媽的眸，在眸中，我又一次看到了她，這次不再消失，而是靜靜的望着我。我嚅了嚅脣，怯怯地開口：“下次會努力的，相信我!”媽媽的眸那麼深邃，我不禁就這麼望着她，也是她。我終於找到了她，呵呵。

虹呵，母親就是你的歸宿麼?尋尋覓覓，原來你離我如此近!虹，我心中的虹。

國中八年級作文精選4：細品牡丹

有人說牡丹絢麗嬌豔，有人說牡丹雍容華貴，就連我們的古人不也留下“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。“的詩句嗎?

洛陽牡丹名揚天下，根植河洛大地，始於隋、盛於唐、甲天下於宋。歐陽修曾有詩云:洛陽地脈花最宜，牡丹尤爲天下奇。牡丹本來就是生長在這裏的嗎?當然不是的，牡丹也有自己的傳奇經歷呢!傳說中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽的，卻不料洛陽的水土最適合牡丹生長，傳奇的身世與最美的容顏使洛陽牡丹名噪天下，於是洛陽人種牡丹蔚然成風，漸盛於唐，極盛於宋;絕佳品種，獨出此地。根植河洛大地，每年陽曆四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬株牡丹竟放，花團錦簇香雲繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。

當年武則天皇帝令百花連夜速發，以待她明朝遊玩上苑，百花懾於皇威紛紛開放，獨牡丹不違時令，閉蕊不開，寧可發配洛陽。被譽爲”焦骨牡丹"。洛陽牡丹遂馳名天下被稱作“花”魁。

這就是牡丹的性子，它不苟且，不俯就，不妥協，不媚俗，它遵循自己的花期自己的規律，它有權利爲自己選擇每年一度的盛大節日。在它的花期中盡情的綻放那屬於它的絢麗，只爲它自己而盛開!

於是我喜愛它，敬佩它，讚歎它。嘆它驚世駭俗之美，愛它狂傲不羈的性子，敬不因權勢而低頭的品格!

篇4：國中作文八年級

一句問候，承載着深沉的母愛；一把雨傘承載着，無限的關懷；一張照片，承載着一份永恆的友誼。看着那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春女孩邁着輕盈的腳步走了，迎來了炎熱夏天。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤着大地。此時的遊戲場合，便是姥爺家後院的荷花池。我和表妹閒來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。

遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個個仙子，通常亭亭淨植。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有些含苞待放，嬌嫩欲滴，有些盡展風姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾溺水中。詩普通的境界，畫普通的美感。大家深深的陶醉在如此的美景之中。

突然，一個大蓮蓬吸引了我的目光。“妹妹，這有一個大蓮蓬。”說完，我便伸手去摘。“小心！”話音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她纔沒掉下去。哪個她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經跑遠了。我看着她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她如何拋下我不管呢？

我的褲子被泥水浸溼了，鞋子裏也全是泥。我的蓮蓬彷彿在說；“叫你摘，叫你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，彷彿也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時，一個身影由遠及近的向我跑來。對，那就是妹妹，她正拿着竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來”。由於腳陷在泥裏，費了九牛二虎之力才把我拉上來，大家看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高開心興的往回走。

這一幕剛好被姥爺看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。到今天看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載着我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。