七年級笑對什麼作文600字

選擇高山，我們會見到山的巍峨;選擇大海，我們會見到海的廣闊。生活中無論是失敗與成功，微笑面對才能登上山頂、漫步海邊。以下是小編精心收集整理的七年級笑對什麼作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

七年級笑對什麼作文600字1

古往今來，挫折像一條尾巴跟着我們人類，沒有人能擺脫掉。挫折使人們遭受痛苦和磨難。但也只有經歷了挫折的人生纔是充滿挑戰而又多姿多彩的。

世界上沒有免費的午餐，沒有無代價的成功，沒有不經逆境的智者。乾旱可讓植物把根扎深，狂風可讓植物把根扎牢。如果一切都風調雨順，莊稼也許會長勢很好，但是它經受不了一場乾旱的磨練，經受不了一陣狂風的吹打便會乾枯死掉，被刮到空中。而那些荒野上的野草卻能“野火燒不盡，春風吹又生，”植物尚能如此，更何況人呢!

改革開放的總設計師同志三起三落，在動盪不安的國家中，他人格遭到侮辱，身心受到打擊，而他沒有深陷在挫折的痛苦中，一次次的打擊，又一次次地奮起，對於挫折他勇敢地微笑着面對，最終他成功了。他的成功既拯救了自己，也改變了中國。

博學強識的歐陽修懷才不遇，被貶滁州做一位地位卑微的太守。但他與民同樂，化悲痛爲力量，恪盡職守，他沒有怨天尤人，而是“醉翁之意不在酒”。

堪稱詩聖的杜甫，備受後人敬重與愛戴。他的詩被尊稱爲“詩史”。而在他晚年時，窮困潦倒而又疾病纏身的他卻發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。挫折揭露了杜甫的博大胸襟，他名垂千古。

海倫·凱勒從小就與五彩繽紛的世界和美妙悅耳的聲音無緣。又聾又瞎的她並沒向命運屈服，在莎利文老師的幫助下，她成爲了婦孺皆知的大教育家。如此大的挫折她戰勝了。如果她沒有經歷這次挫折，也許她只是一個平庸無奇的女子。

苦難育美德，坎坷出智慧，憂患是財富，經歷是知識。家貧顯孝子，亂國出忠臣。朱門富豪多紈絝子弟，寒門苦舍育治世之才。

司馬遷《報任安書》中寫道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所爲作也。”

因此，我們要正確看待挫折，笑對挫折，在逆境中成長，鍛鍊自己。

七年級笑對什麼作文600字2

有一首詩說道：“只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。”在平常生活中，我們總會面對形形色色的事物，遇到各種各樣的困難。但是，只要我們保持一種樂觀的態度，就可能渡過難關。

那是一個晴朗的早晨，鳥兒們在枝頭高歌，顯示出生命的活力。我坐在教室中，緊張地等待着。我們正在競選數學課代表，而我是參選人之一。雖然早就有所準備，但是心中難免有些緊張。

終於輪到我了，我在同學們的掌聲中上了臺。面對同學們的目光，我十分緊張。“……如果我當選，我會認真對待這份工作，謝謝大家。”演講完之後，我放鬆了許多，盼望着最終的結果。

不知是因爲自己在演講時太過緊張，還是同學們認爲我不適合，最終我並沒有當選。我垂着頭，十分沮喪地走在回家路上，鳥兒們依然在歌唱着，但在我耳裏，變成了一種嘲笑。

我回到家中，看到父親正在家中讀報。他似乎看出了我的心事，便問我發生了什麼。我低頭不語，他就說：“有什麼心事都說出來，有時分享自己的傷心事就是將它分成兩半。”我便將今天的事情複述了一遍，還說：“我已經做到最好了，而且我認爲自己一定能夠當選，但爲什麼我沒有被選上?”父親說：“同學們可能是認爲你還有一些不足之處，例如容易緊張等。你應該在平時認真上課，並多與同學交流。”我說：“我已經失敗過一次了，我不想再經歷一次失敗。”父親語重心長地說：“無論何時何地都應該保持一種樂觀向上的態度。保持樂觀的態度纔有可能成功，悲觀永遠會失敗。要相信：‘暴風雨後總會有彩虹。’笑對困難，相信自己能做到最好。”

又是一個晴朗的早晨，我坐在同一個教室裏，用一種放鬆的態度來對待另一次競選。我行雲流水般背出了自己的演講稿。最終，我當選了數學課代表。我高興地回到家中，告訴了父親這個喜訊。他也十分高興，說：“很高興你能保持樂觀的態度。記住，笑對困難，永遠是成功的法寶。”

“只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。”這“心中的太陽”不就是一種樂觀的態度嗎?讓我們笑對困難，一起迎接成功吧!

七年級笑對什麼作文600字3

一個人的生命中總是有許多快樂的事，難忘的事，悲傷的事，高興的事。而生活就如一面鏡子，你笑，它也跟着笑。你哭，它也跟着哭，你失落，他也跟着你失落。你生氣，他也跟着你生氣。不管怎樣，到頭來感覺還是在自己身上。所以，讓我們笑對生活吧。

有的時候，連一杯溫暖的牛奶也會給你力量，讓你振作起來。

早晨，東方一縷曙光乍現，又迅速被黑暗湮滅。我艱難的將自己從牀上拉起。在黑暗中摸索着那個熟悉的開關。一縷亮光將我朦朧的睡意驅開，拖着疲憊的身體，艱難的坐到課桌前，連原本茂盛的玉蘭花也垂下了頭。

這便是上九年級以來，我每天的“任務”。一股焦躁的情緒從我心中涌出。似乎外面的天空也愈暗了幾分。爲什麼!難道九年級就是讓我每天睡眠不足六小時的理由嗎?難道九年級就是讓我在天沒亮之前學習的理由嗎?難道九年級就是讓我如機器一般學習的理由嗎?大怒過後，隨後而來的是一種從未有過的傷心。彷彿連外面的星星都在嘲笑我，笑我根本無法適應九年級，無法適應這緊張的學習，笑我無能。在這黑夜裏有一種孤寂的感覺，從內心升起。一點一點將我吞掉，就如惡狼遇見一隻肥羊，吞得連骨頭也不剩。我幾乎對現在的生活已經絕望。懶懶的躺在牀上，剩下的只有麻木。

在我迷茫的時候，一陣隱隱約約的敲擊聲傳了過來，我站了起來，向聲源處尋去。隔着窗戶，一個熟悉的身影，映入我的眼簾。只見她彎下腰，挑出兩個大的雞蛋，熟練的敲開，又一點一點將它們打散。極仔細，如淘金者發現了含金的寶藏。在轉身擦汗時，她和我的目光相交。我趕緊坐了下來，但沒一會兒，她就端着一杯熱牛奶和一張雞蛋餅來到了我的房間裏，她就像一個做錯事的孩子，“剛剛打擾到了你嗎?要不你再睡會兒吧。”聲音極小，卻輕易讓我落了淚。

她走後，我拿起了那杯牛奶，輕盈柔化的液體在杯中盪漾，含在口中，一種舒適的感覺傳遍全身，彷彿驅走了一大半陰涼，我的心開始溫暖起來。剛纔的孤獨少去了大半，我笑了，含着淚笑了。思路也在淚中清晰起來，我重新站了起來，我還年輕，我還有許多機會，我不要放棄。學習本就是一個苦樂交織的過程，我要學會去享受它，用快樂去湮滅它的枯燥。

這時，那朵玉蘭也立起了頭，拉開窗簾，那縷曙光重新照亮我的房間……

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“即使整個世界都對我不友好，都情棄我，我也一定要笑對人生”生活是現實，是人生，無論有多糟，記住一句話，笑着面對生活準沒錯。

在我眼中，無論是懷才不遇，還是成功，都該學會開口笑。

曾經，我也有過失落，生活不如意，哭過，罵過，也就過去了，現在想起來，就像一個笑話，拍在腦後。

人生每到一個新的階段，適應總是總痛苦，最要命的，剛來到國中的那一年，是我國中生活中。最陰暗的一年。在國小，班裏每位都是國小用數一數二的所謂“學霸”，包枯我也是。國小就像一個四角天空，把我們的思想禁錮住，而到了國中，當人才匯聚自己就像無名小卒，像一顆卑微到塵埃裏的花，一次的考試，巨大的落差感，從曾經班級前列到倒數，我甚至想到了轉學，想要逃離此時此刻的挫敗感。那一次，我哭了些整三天。

等到清醒之後想想，也許這就是現實，這就是生活。相比社會中一些困難，挫折，處在學生階段的我已經很幸福，等到出了社會，沒有家長，老師與保護，遭到老闆，上司的冷嘲熱諷，卻還要笑臉迎，沒有人再會保護你，沒有人再會無時無刻關注你，考慮你的感受。我們現在所受的小挫折已不

算什麼從那一次的考試之後，我轉變了想法，無論考試困難與否，成績理想與否，都要笑着面對，考試考的差那已經是過去了，考試考得好。那也只是過去。於是。我的成績也開始進，從原本70多名，再到40多名。

生活，本就該這樣，無論成功與否。一次愛保持笑容，就是用來笑的。名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，面對傷病，生死都是笑着面對，我們還有什麼理由悲傷呢?

七年級笑對什麼作文600字5

曾經有一個故事，一個國中學生因爲學習壓力太大而跳樓結束了自己年輕的生命。這個故事讓我感觸很大，面對挫折我們爲什麼不能勇敢、樂觀地面對?難道只有選擇退縮纔是解決挫折的最好方法?

高士其年輕時留學美國，畢業後留在了芝加哥醫學院深造，23歲那年，他得了一種怪病致使他全身癱瘓，語言含糊，甚至連進食都很困難。然而，他的心卻沒有衰竭，仍然堅持創作。他的知識小品《笑》深受人們的喜愛，並取得了許多文學成績。他在面對挫折時，他退縮了嗎?不，沒有。他用自己那樂觀與堅強最終戰勝了挫折。挫折並不那麼可怕，只要我們有着一種勇敢，樂觀的精神，就一定能戰勝挫折。

伏爾泰就曾說過：“人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上迅速踏過。”在人的一生中有許許多多的挫折，但是解決這些挫折的唯一辦法就是堅強，樂觀地面對它們。假如，我們在面對挫折的時候只是膽怯的退縮或是怨天尤人，那我們就會止步不前，一直停留在原點，慢慢地被挫折所吞噬。

海倫。凱勒是現代一名家喻戶曉的作家，她也是一名自幼雙目失明的殘疾人。但是，在黑暗的挫折中她卻以自己的堅強與樂觀向世界詮釋着自己的精神。她的《假如給我三天光明》也震撼了世人，讓世人知道了什麼是真正的堅強與樂觀。面對挫折，一定不要退縮，要堅強、樂觀的面對，要讓別人知道自己並不脆弱，自己很堅強。

挫折並不可怕，可怕的是自己的悲觀與脆弱，只有堅強，樂觀地面對挫折，才能乘風破浪，一路前行。