描寫校園的生活的作文400字
【導語】描寫校園的生活的作文400字共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:描寫校園的生活的作文400字
這篇描寫校園的生活的作文400字範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
校園,一個人人都不陌生的地方。在校園中,到處活躍着各種“精靈”。調皮的,可愛的,搞怪的,文靜的。正因爲有了這些“個性精靈”,才使校園生機勃勃,下面,我們一起來看看多彩的校園生活。
序幕_朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,爲校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有English的,抑揚頓挫,有時,還會發出一陣陣笑聲,可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲,又爲讀書聲增色不少,增添了不少趣味。
高潮_多姿多彩的活動
我們到學校來不光是來學習的,還有多姿多彩的活動呢!這不,迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油,加油”此起彼伏的號子聲,我們這些閒雜人等聽了都振奮人心,更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們,心齊力也齊,隨着一聲聲加油,他們便全力以赴,不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸,不過,贏了的不驕,敗了的不餒,贏了的更加努力,輸了的則是捲土重來,一隊比一隊自信,都爲了班級和各人的努力而奮鬥嘛!
落幕_一節自習課
忙碌的一天即將過去,當然又是以學習來結束了,那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動後,又是以一節自習課來結束一天的校園生活。自習上,同學們都爲自己的學習目標而努力奮鬥,當然偶爾也有人無事可幹,不過,也正是那些“閒人”纔給枯燥的學習生活帶來了無限趣味。
一天的校園生活就這樣結束了,而多彩的校園生活將會更精彩的上演。
第2篇:描寫校園的生活的作文400字
希望你能喜歡這篇描寫校園的生活的作文400字範文。
當清晨起來的時候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號,日子過的快了,彷彿一切都不是那麼艱難,都不覺累,習慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點一線),時常嘴角掛着洋溢的笑容,我們快速奔跑,衝向終點。當停下來時,能聽到一首首動人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實。我們在這裏擁有追初的那個夢,擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的衝勁,堅定的毅力。在這裏有美好的記憶,像白雲那樣飄散不去,偶而擡頭便能望見痕跡,那些歡樂的記憶,那些青蔥歲月,總會盪漾在心頭,不曾離去。
我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這裏像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個最終方向,遨遊天地,站到那個心中的高度。生活也許不需要那麼多的平凡,那麼多的無所謂,只需一個方向,一顆上進的心,一個遠大的目標,也許你今後就有了方向。生活走過風霜雨雪。經過酸甜苦辣,一切沒什麼大不了。只要我們的心態平和,那麼一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切衝,一起拼,人生的.起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒有阻止我們前進的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。
朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過的關,我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會醉,友誼像就一樣越陳越醇,願我們的友誼天長地久;再大的舞臺,總有完成不了的夢;總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢想靠你實現。
第3篇:描寫校園的生活的作文400字
猜你正在找描寫校園的生活的作文400字的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
我就是一名五年級的小學生,雖然我們學校場地不大,但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴着鳥語花香走進學校,在知識的海洋中吮吸營養,課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今,老師讓我主持每一期的板報,在這一活動中,我不但能應用書本的知識,還學到許多書本上沒有的知識,開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力,豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料,動手畫一些相關資料的彩圖,使我的畫畫技巧潛力有所提高,用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案,襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。
就拿上一期的板報:“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病,來講吧,我用課外時間用心查找資料,從中我明白“三八”婦女節的由來;交通安全方面的資料,我受到了教育,懂得了遵守交通法規,珍愛生命;愛耳日、預防結核病方面的資料,讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作,圖文並茂,資料共享,同學們也受到了教育,獲得了學校評比一等獎。經過一期又一期的板報製作,不同的資料,鍛鍊了我的動手潛力,豐富了我的文化生活,讓我懂得了學無止境。豐富多彩的校園生活充實了我,提高了我個人的綜合潛力,願同學們更多的加入我們的隊伍,讓我們的生活更加絢麗多彩。
第4篇:描寫校園的生活的作文400字
下面由本站的作者爲你提供描寫校園的生活的作文400字的寫法。
踏入九年級的大門,就等於進入緊張的階段,整個九年級伴隨着緊張的氣氛。上課,下課,大多數的同學把大都數的時間放在學習上,因爲每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教着新的學生帶着新的目標進發。
每天,從早晨到晚上一直重複着:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因爲可以在知識的海洋裏遨遊,所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校裏,同學們都帶着好奇的問題和老師進行探討,尋找答案。
課下,同學們都在操場上和教室裏盡情的玩耍,有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課,爲自己的學習打基礎。
在佈置作業方面,有的同學認爲太多,沒時間做,打在我看來,時間就像海綿裏的水,越擠越多再說作業也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人,就會覺得多,如果把學習看成是一種興趣,就不會再厭煩它,在我看來,學習就像書一樣是進步的階梯。國中三年來,我始終堅信一句話:堅持就是勝利,勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好,但是我不放棄,因爲勝利在不遠處在向我招手。
進入九年級以來,我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭,在競爭中學習,在學習中競爭。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,爲自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場,高手們相互比高低。
爲了自己的明天,從今天努力,創造自己的未來。
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