我和我的故鄉作文【精品多篇】

我和我的故鄉作文 篇一

我回來了故鄉！我馬上就能蹦上回故鄉的旅程了。

故鄉，我已經二十年未見你了，今天我終於回來了。

我馬上就決定回到二十年沒有回到的家鄉去了，我的心情就已經激動不已，妻子、兒子陪我一起激動，一起回故鄉。

現在，我已經踏上故鄉的土地，叫妻子和兒子先到母親家去，自己漫步在二十年前走了無數遍的南溪路，眼前的一切是那麼熟悉。那家江南超市規模比以前大了；這家洗衣店當年有點冷清，現在生意興隆；石子路的蘇寧電器城還在那兒，只不過門前開闢了一個少兒遊樂場不時傳來孩子們的歡快笑語……聽到這聲音不時想起了我的母校，我加緊腳步走過去，我不看兩邊的風景，徑直去我的母校。

我看見了，看見了！我的母校——東柵中心國小。學校還是那個學校，可校門變得非常氣派：六、七輛轎車並排進校園不成問題。我向警察同志說明了來意，他熱情地把我引進校園。走進校園，呵，停車場邊的石榴樹上一如二十年前那樣掛滿紅紅燈籠似的石榴；操場邊的香樟樹，已經有五六米了。迎面走來一對小朋友，看起來是三、四年級的同學。一位與我年齡相仿的中年女教師正指着牆壁上的字畫，娓娓道來。那聲音怎麼那麼熟悉？我不禁呆呆的聽着看着，越發覺得那臉是那麼熟悉。他顯然也注意到了我這位不速之客。我兩對視了一會兒，“是你……”兩人不約而同地喊了起來，都迅速向對方走過去，緊緊擁抱在一起，在隨後的敘述中，我知道他一畢業就在母校任教，當年教我們的老師大多已退休。

她把孩子送回教室，特地陪我參觀了我們學校新建的游泳館、圖書館、健身房……我邊看邊感嘆：學校變化真大啊！”

二十年後回故鄉，回到故鄉的母校，勾起了我兒時的回憶，那感覺甜甜的，真好！

我和我的家鄉作文 篇二

家鄉、故鄉在我的定義中它應該是特指農村，並非城市。因而我們就有了你的家鄉在什麼地方？故鄉何處？家鄉有什麼值得記憶的東西等一些問題，現在要回答這些問題多少有點自豪和驕傲，故鄉有生我的父母，有我的祖先，還有馬牛羊、養我的小米粥、井水、空氣、童年記憶等等。同樣的問題若在二十年前，多少有點自卑和怯懦，故而有了鄉巴佬、鄉下人等帶着鮮明貶義的詞。也正如此，很多鄉下人想盡各種辦法走進城裏，也是農村的幾代少年青年努力學習，希望能夠離開農村，改變自己的命運的主要原因。相對於祖輩一直在城裏生活的人來說城裏人，家鄉、故鄉的解釋就有點模糊或者不夠豐富了，這也印證了實踐重於理論的基本問題吧。現在的自豪和過去的自卑完全能夠從農村的巨大變化和城裏人的生活不易進行解釋，就像我一樣，農村留給我太多的記憶，現在回想起來所有的一切都是那麼美好，即使小時候的溫飽都是問題的年代，在現在看來也是一段值得記憶的美好回憶。

村子裏的人們都像一家人似的，從小媽媽就教育我們兄弟，那個人你應該叫三爺爺，那個人應該叫嬸子，那個人是你的小侄子，那個人你爸爸應該叫爺爺，儘管他比我爸爸年齡小很多，所以媽媽說你也可以簡稱叫爺爺。當時很是不解，爲什麼會這樣，後來知道那個人和我們是同宗，按照族譜來說，叫爺爺是沒有異議的。這樣的稱呼相對於城裏人讓孩子叫的叔叔、伯伯、阿姨、爺爺、奶奶是完全不一樣的，在農村的稱呼是可以追根溯源的，就好像媽媽說的那個人是我堂嫂的表妹的二叔家的女兒嫁給了他的兒子，所以我應該叫人家嬸子，而城裏人好像除了以上這五種稱呼再沒有其他的了，其意義是完全不一樣的。

父母尚在，哥哥弟弟妹妹他們也算是事業有成，這讓我感到很驕傲和自豪。特別是父母身體硬朗，生活無憂，他們一輩子以種地爲生，雖然現在嘴裏說的是種地是一種快樂，每一次電話或者視頻，能夠暢快的叫爸爸、媽媽，我想對於每一個人都是幸福和溫暖的，包括我。他們雖然年過七旬，卻仍然經營着一百多畝的土地，春種秋收，日復一日，當然他們也是幸福的，經常以我們兄弟平安、健康、生活幸福而引以爲豪。

想把兒時記憶用文字的方式記錄下來，也更想記錄我的家鄉的變遷和人情世故。所以我用我的記憶和父母親的故事，還有爺爺的講述寫下來。所以，我想時間就從1986年開始，那是我只有9歲，從我家的果園說起，也就是現在的一百畝地的由來和經歷，還有我的父老鄉親。

觀《我和我的家鄉》有感 篇三

有人問，家鄉是什麼？回答：“家鄉是那個讓人難以忘懷，魂縈夢牽的地方，沒有任何一個地方可以相媲美。”

《我和我的家鄉》用播放電影的形式講述了不同地區，不同背景的五個人與家鄉的故事。從小到大看了那麼多部電影，感觸最深的就是這部了。我也來講講我的家鄉。

春天百花齊放，小鳥鳴囀；夏天綠樹成蔭，萬物生長；秋天碩果累累，秋高氣爽；冬天銀裝素裹，大雪飄飄。這，就是我的家鄉——一個不起眼的小村莊。那裏雖沒有羣山環繞，但也風景優美。來到這裏，彷彿到了另一個只屬於農村的世界，雖然不像世外桃源那樣風景優美，但在各式各樣的大樓旁形成了一道獨特的風景線。

家鄉存放着我大半個童年的，是那條明如玻璃的河。河邊種着一排排的桂花樹，各種不知名的花兒爲草坪做了美麗的點綴。你瞧那棵桂花樹的桂花開得最爲茂盛。一朵朵米粒般大的金色小花，許多個花湊成一簇，許多簇花開滿一樹，遮擋着夏日炎炎的陽光，散發出一陣陣沁人心脾的清香。

如果說家鄉的味道是親人自己動手製作的食物，那我家鄉的味道則是讓人垂延三尺的烤筍。每當一年中景色最宜人的春季時，小小的村子裏總能聞到用黑色的大鍋烤出來的筍香，烤筍的老爺爺，老奶奶隨處可見。這個時候，村子裏總是一片繁榮的景象。

家鄉現在還有一些落後，所以我們要努力改變它。正如電影中貧困山區的老師高媽媽所說“努力讀書，讀書了就有能力改變家鄉”，我們也應該加油奮鬥，努力回報家鄉。

觀《我和我的家鄉》有感 篇四

國慶期間，我去電影院看了一場既幽默又感人的電影《我和我的家鄉》。

這部電影是《我和我的祖國》的姐妹篇，講述了5個單元的故事，從預告片來看，我們就可以知道五個故事都有一個共同點，那就是主人公們都想保護、愛護自己的家鄉，去保護家鄉身邊的每一個人。

這部影片中最讓我感動的是第四個單元故事《最後一課》，老教師範爺爺得了阿茲海默症，也就是老年癡呆症，他總覺得自己身處在曾經教書的山村裏，常常唸叨着要給一個孩子拿顏料，完成孩子想畫一個學校的夢想。在醫生的建議下，老爺爺的兒子帶着老爺爺回到小山村，與老爺爺當年的學生一同還原再現了二十多年前的老教室，一羣人陪着演了一出最後一堂課的情景，幫助老爺爺實現這個念想，師生相遇的那一刻，每個人都熱淚盈眶。《最後一課》讓我看到了一位老師對學生樸素而又深刻的愛。

觀看電影《我和我的家鄉》，使我明白了無論身在何處，對家鄉的情感依然讓人魂牽夢縈。祖國強大了，家鄉富裕了，我們現在的生活更幸福了。

我愛我的家鄉！我愛我的祖國！