我的好老師作文多篇

我的好老師作文1

我有很多的老師：數學老師、音樂老師、美術老師、英語老師、科學老師、電腦老師等等……，可我最喜歡的還是我的語文老師——小林老師。

在剛上國小一年級的時候，小林老師擔任我們班的班主任，她總是珍惜時間，不懈努力的利用午休時間，來給我們班同學練習寫字，一撇一捺認真仔細的教學，所以至今我的字不至於扣分，不然現在我寫的字就會更爛更潦草。

雖然小林老師從三年級開始就調走了，去任一班的班主任了，但她還是那麼用心地關心、關愛、關照着我們三班的孩子們。更沒有偏向一班的學生。記得有一次我值日，加上整理書包、抄作業等情況，我在下午四點多還沒離開教室，天色漸漸晚了，夕陽已經落在山角下，學校裏除了幾位特殊情況的同學留下以外，幾乎都離校了，而我才匆匆地從教室裏出來，正好小林老師也還在校，而且看她比我更匆忙的樣子，手裏拿着一堆作業本，眼觀四周，卻不忘對我說：“均豪你奶奶在學校門口等了，你快點去。”然後便走了。我從樓上飛奔跑出來，果然，我奶奶還站在門口等待着。類似的事情還有很多，小林老師不論在什麼情況下都會提醒我，包括她再忙也會想到我。

當然，我也有被小林老師批評的時刻，不是因爲落東西就是不自覺。我總是拖拖拉拉的，當小林老師一叫我的大名，我就知道我很有可能被她說了，所以我擔心吊膽的，但經過她的指導後，我發覺這是我自己惹的禍，而且只要及時補充更正就好了，大不了下次注意點兒。

啊！小林老師，你是一位嚴厲的老師，又是一位慈祥的老師。

我的好老師作文2

老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭把知識向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘，像媽媽一樣呵護着我們。我有一位無私的好老師，他就是我們補習班的老師——彭老師。

彭老師，個子高高的，烏黑的短髮，帶着一副眼鏡，看上去十分有學問。彭老師是我六年級下學期時新來的補習老師，他對學生都十分嚴格，必須讓同學們把作業做完並做正確才能走。

一次，那是一個陽光明媚的星期四，放學了我到了補習班，看到了我的補習老師正微笑着地望着我，大聲說：同學們，到了就快點做作業，不要講話，不要拖拉。同學們一聽，就立刻做起作業來，我也不例外。沒過一會兒，有個同學和我講話，被彭老師發現了。彭老師大聲喝道：安靜，別講話，快一點做作業。我卻把老師的話當做耳邊風，趁老師改作業時，我又東張西望，拖拖拉拉。漸漸地，其他的同學都完成了作業，一個一個地離開了，而我還有很多作業。

6點多的時候——這已經是老師的下班時間，老師的手機響了起來，聽內容好像是彭老師的親人打來的，但老師沒說幾句就掛了電話，然後還轉過頭來對我說：別急，慢慢做，要做好。想想剛纔沒聽老師的話，不僅讓自己作業沒做完，還耽擱了老師的時間，我覺得十分愧疚。大概又過了一個多小時，彭老師又來了電話，原來又是他的親人在催彭老師快一點，他的親人有急事，要他趕緊過去。結果彭老師卻斬釘截鐵地說：不行，我還有一個孩子的作業沒有做完呢，在他沒做完作業之前我是不會離開的。

聽到這句話，我內心十分感動，一個補習班的老師竟這樣盡職盡責，這樣無私，他來到這個班完全是爲了我們的學習，一種敬佩之情油然而生。此時，我已暗下決心，以後一定要聽彭老師的話。

我的好老師作文3

我有一位漂亮優秀的語文老師——王老師，她身材苗條，長着一雙明亮的眼睛，腦袋後面扎着一根短短的馬尾辮，給人的感覺總是那麼有精神，那麼有活力。

王老師對我們的學習一絲不苟。記得有一次，王老師緊鎖眉頭，語氣溫和地對我們說：“你們每天晚上完成作業後都無所事事了，不自主學習，有些同學總是三天打魚兩天曬網，這可怎麼辦呢？”話音剛畢，突然有一位同學站了起來，得意洋洋地和老師分享起了自己的學習之道：“王老師，我每天完成作業後，媽媽都讓我背一首古詩。”老師瞬間喜笑顏開，豎起大拇指說：“這真是一個好主意，不但可以讓你們積累很多古詩詞，還能奠基你們的文化涵養！”從那天開始，王老師每天都在古詩書上精挑細選地找一篇古詩，讓我們背下來，並且抄在積累本上。日積月累，古詩詞文化成爲了我們班的學習特色，同學們都能脫口而出地吟誦詩句。你看，王老師是不是對我們學習一絲不苟呢？

王老師還會在上課的時候逗我們開心，讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習語文。記得有一次，王老師讓我們自由朗讀課文，還讓我們讀完後說一說自己的感受。三分鐘，四分鐘，五分鐘過去了，王老師看見大部分同學都讀完了，就讓我們停下來。接着，老師說：“同學們，誰來說一下你的感受呢？”突然，教室裏一片寂靜，同學們你瞧瞧我，我看看你，過了一會兒，依然沒有人舉手。王老師笑着說：“同學們是不是沒有感受？沒有感受也是一種感受哇！”瞬間，教室裏充滿了歡笑聲，連老師也笑得前仰後合。這就是我們的王老師，一位寓教於樂的好老師。

假如我是一位詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您——我的好老師。

我的好老師作文4

追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨着我走了不知多個無知年華。

沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強。

掉漆了，年老了，仍散發出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會有很多，但精神只有一種難得，當你毫無意識時，它顯得一文不值，當你細心觀察時，其實，你會發現，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。

青澀的歲月，我是無知的。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看。可無知的年華是有限的，但我更清醒時，其實它不僅僅發揮了自己的.作用，更散發出一種精神。

有些成長，要用智慧去指引，它牽引着我的思想從這一刻開始。

這位老師在我的手中正揮舞着，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進水。何必呢、把自己聽的那麼直，不累麼

我想，不用我說他是誰，大家都已經想到了。當體會它時，發現無知未必是件壞事，只有無知了，纔會有所發現，不是麼

筆不停在我的手中揮動，他是可謹慎着，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，她很倔強的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無動於衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀，永遠不會低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡簡單單的一舉一動，讓我把它當成了倔強的老師，讓我在面對一些事，一些人時，變得倔強，不低下頭，不服輸。

這位老師雖然很小，身價並不高，但它的精神常人不會有，包括我，但它總會在別人的無視下，散發着陣陣尊貴，是我肅然起敬。

這位老師，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏。

我的好老師作文5

我有一位可愛、可敬的好老師，她就是我的班主任趙老師。趙老師既時尚又漂亮，齊耳的短髮，苗條的身材，高高的個子，臉上常常掛着微笑。時常化點兒淡妝，讓人覺得她既精神又有氣質。一雙嚴厲又溫柔的眼睛，一眼就能看出我們心裏想什麼。

趙老師是一位非常優秀的數學老師。前年在數學教學省級比賽中還得過一等獎呢！老師有着自己獨特的教學方式，比如經常給我們講一些小故事，或是聯繫實際做一些互動小遊戲，還用競賽的方式調動我們學習的積極性，使課堂氣氛活潑又輕鬆。這讓同學們對數學產生了很大的興趣，跟着老師一起“玩”數學，可真有趣呢！趙老師總是用她自己最大的能力給予我們最好的教育。

趙老師還是一位敬業的好老師。記得去年下學期末的一天，趙老師的老毛病又犯了，這些天她臉色不再紅潤，時常皺着眉頭。在課堂上一手手捂着胃部，一手捧着書本，還堅持着爲我們上課，生怕考試之前講不完，耽誤我們學習。一天老師沒來學校裏，班裏每個同學心裏都明白，老師爲了給我們上課病情加重了，不由得都心裏酸酸的。爲了不讓老師操心，大家更努力的學習了。經過我們的不斷努力，我們的成績就像開水裏的溫度計一樣，蹭蹭得往上漲。期末考試的時候，我們班竟然以97。7分的好成績獲得數學科目統計全縣第一名！老師爲我們開心了很久。是趙老師無私奉獻的精神，激勵着我們不斷進步，突破自我。

放假後，老師還特意邀請我們去她家做客，讓周姐姐陪着我們玩，爲了讓我們無拘無束、痛痛快快的玩，老師把自己關在廚房裏忙碌了一整天，準備了好多好多好吃的，招待我們這羣饞貓。

趙老師的愛如溫暖的春風，撫摸着我們的臉龐；如媽媽的叮嚀，縈繞在耳邊，陪伴我們一路前行；如天上的太陽，把每一束溫暖的陽光都獻給花朵兒。我爲有這樣的好老師感到驕傲和自豪。

我的好老師作文6

人們常常說，老師是蠟燭，是園丁，更是人類靈魂的“工程師”。我四年級的時候認識了一位盡職盡責的好老師，你們知道她是誰麼？如果不知道就聽我說說吧！

她是一位溫柔年輕的老師，有一張時而微笑時而嚴肅的臉蛋，一個大大的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮。你們知道她是誰嗎？她就是我們的英語老師陳衛丹老師。

在課上，陳老師會認真地教導我們，讓我們讀好每一個單詞的發音，如果在課上有不會的單詞或是有單詞讀錯了，陳老師會溫柔地再教一遍。陳老師不光會教我們單詞，還會教導我們怎麼去做好一件事，認真地去做。在課下，陳老師也會與我們互動，不會的題目，陳老師都會認真地教導，直到我們完全懂了爲止。陳老師在課下就是我們的好朋友，陳老師真是我們的良師益友啊！

陳老師的臉上總是充滿微笑。當然，她也會有生氣的時候，但是她生氣不會向我們發泄，而是語重心長地教導我們。如果我們都表現的非常好，陳老師就會非常開心地表揚我們。有時我們的班主任不在，陳老師也會像班主任一樣來管管我們。

陳老師的教學方法十分有趣，可以讓我們在玩中學，學中玩。在課堂上，陳老師會讓我們用“開火車”的方法看我們是否學會了英語單詞，陳老師會讓同學和同學之間用默契來回答問題。當我們對新單詞不敢開口的時候，陳老師會一遍又一遍地教，如果讀對了就會給我們畫一顆五角星，讓我們在每堂課都非常開心。

看着陳老師每天都要上很多課，我很難過。陳老師，我們想跟您說：“您也別太疲勞了，要注意自己的身體，您每天都有許多的課要上，許多的作業要批改，但是上我們的課還那麼有精神，您真是我們的好老師，永遠的好老師。”