我身邊的好老師

還曾記得電影《一個也不能少》，一個性格直率的山村女教師到城市苦苦尋找失蹤的學生，路途的艱辛，電臺的感人訴說，讓我們歷歷在目，這位樸實的山村女教師，用純樸、善良表達了最好教師對工作的無限熱愛。

最好教師是一首詩，韻味長存;最好教師是一幅畫，清新高雅;最好教師是一棵鬆，正直偉岸;最好教師是一座碑，堅實高大。而在我們身邊，從來都不缺乏這些最好教師的身影。

我校就有一位這樣的教師，他叫廖見兵，是我校一位英語教師兼班主任，陶行知先生說“沒有愛，就沒有教育”。35年來，我校的廖老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋着愛的真諦，履行着愛的承諾。他，愛崗敬業，無私奉獻。鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花；　只願一生育桃李，不問辛苦爲誰忙！他踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。天不亮，你總能在寢室門前看到他的身影，他手把手教學生疊被子；操場上他不厭其煩指點學生做操；教室裏他一個個輔導還不會的學生；就寢後，你總能發現他辦公室的燈一直亮着。作爲一名教師，他深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是不斷更新的泉水。心有遠方的人從不停留在原地，在學校的培養下，他從一名普通教師到我校的骨幹教師，只有揮汗耕耘纔會歡喜收穫。做個好老師就要有讓自己在課堂上紮根，在講臺上發光，多年來他已不記得發表過多少篇文章，講過多少節公開課，腳踏實地研究、孜孜以求地努力，熬夜一遍遍設計修改教案，一節節試講打磨，一次次探討求教。三尺講臺需要四季耕耘，終身學習是作爲好老師最大的底氣。即使休息日或晚上，他總是擠出時間努力提高自己，完善自我。他堅持每天讀書，寫讀書筆記，幾十年如一日，從未間斷，　儘管日常生活的煩瑣，難免會有“遺漏”和“不足”。下班以後還要備課、做資料，兼顧家庭，有時還要處理家長的疑難困惑，雖然很累，但他總是盡心盡責，做好家校溝通工作，就是希望每個學生健健康康、快快樂樂地成長!

他， 愛生如子，無怨無悔。三尺講臺站半輩，一身粉末；一支粉筆寫千言，兩袖清風！廖老師在貧困、艱苦與平凡的崗位上堅守着自己的承諾。他以校爲家,一天天，一月月，一年年，容顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求着，默默無聞地奉獻着，正如偉大的人民教育家陶行知先生說“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

“讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害”是他的座右銘，他堅持每天清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因爲他知道這時候的效率最高;他堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因爲他知道不能拉下學習進度;他堅持批完每本作業本，哪怕眼睛吃不消，因爲他知道不能放棄任何一個孩子。他的身體並不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，老眼昏發，但是，最終每份試卷都認真的批完，並且傍邊寫滿了密密麻麻的旁註;常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，常看到他認真的輔導他們;常聽他說，不想講了，但是上課鈴還沒響，他就早早走進教室……

不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣迴腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，廖老師，他以潤物細無聲的愛化平凡爲不朽，他就是我心中的最好教師

他，一顆螺絲釘，哪裏需要哪裏釘。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，作爲學校的骨幹教師，每年他都臨危受命，接手最差班級。他無怨無悔，默默前行。作爲班主任，廖老師對每一個孩子的方方面面都瞭如指掌，爲了能夠達到這個目的，廖老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重複多次的家訪!多年來，他填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。廖老師舍小家爲大家，爲了學生，放棄了多少個陪伴女兒的日日夜夜。如果你要找廖老師，去教室定能找到他，他工作在今朝，卻建設着祖國的明天;教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。廖老師是家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。任教三十多年來，廖老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，他所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，他本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。廖老師獻身教育、甘爲人梯，甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。他是教育戰線上那顆最明亮的星，是值得我們學習的好榜樣，是我們心中最好的鄉村教師。

同爲教師，我們就要學習廖老師那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志，學習他把自己置之度外，心中只裝着學生，爲孩子帶來無限希望，學習他不爲名不爲利，默默奉獻，做一個名副其實的最好人民教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。廖老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞着愛與做人的準則，用慈父般的寬容，溫暖着每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有愛才能傳遞愛，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光裏幸福地成長。