和諧之美的國小作文

和諧之美的國小作文1

有一種和諧，令人驚豔，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它，光彩奪目;有一種和諧，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;有一種和諧，給生命帶來了激情。和諧之美，無時無刻不與我們同在。

我經常坐公交車，每次坐公交車的心情都截然不同。有高興的，有悲傷的，但使我念念不忘的是令我的心久久不能平靜的那一次。

那是風和日麗的一天，我坐着公交車去外婆家。我興致勃勃地看着窗外的好風景，那些美麗的蝴蝶在草叢中翩翩起舞，那些可愛的小鳥在引吭高歌……這時，一位手拄柺杖的年邁老人上了車。他在口袋裏鼓搗着，好半天才摸出一些零錢，他找出兩枚硬幣投進了投幣箱。之後，他走進了車廂。他走得很艱難，一步一步慢吞吞的，顯得很吃力。突然，一個急剎車，老人嚇了一跳，向後連退了幾步，身旁的阿姨連忙扶了他一把。我看了，驚在面上，樂在心裏。驚是怕老人摔倒了，樂是看見老人並沒什麼事。我長吁了一口氣。

老人環視四周，看見座位上都已坐滿了人，便伸出他那枯樹皮般的手拉住了扶手。由於老人的背有點弓，拉那扶手好像特別累，以致於他是踮着腳的。我看了，非常同情老人，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧。”老人摸摸我的頭，笑笑說：“沒事，你坐吧。”這時，一位青年對老人說：“我讓您坐，我站着吧。”老人剛想說話，另一位哥哥也讓老人坐自己的位置。一時間，很多人都向老人招手，示意老人坐自己的位置。老人盛情難卻，只好選了一位最熱情的姐姐的位置，坐了下來。我看了，心想：老人雖然沒有坐我的位置，但至少我向老人伸出了援助之手。周圍人得到了我的指引，不也都對老人表示了關愛嗎?

車停了，老人顫顫巍巍地下了車，我不免地又望了老人一眼，懷着一份好心情繼續坐車了。

在公交車上，我感受到了和諧，大家都彼此幫助，互相關心，讓他人感受到了溫暖，同時自己也很快樂。在生活中，這種事情何樂而不爲呢?這種和諧的美，是不虛僞的，它包含了人們的關切問候和老人的感激之心。或許，老人永遠會記住這件事，直到逝世。和諧像春風一樣，使萬物復甦，像春雨一般使竹筍破土而出，我們應該讓這些和諧之美在人世間徘徊、流蕩。

和諧之美的國小作文2

沙漠中的一抹綠，爲何如此耀眼，因爲它簡單、頑強。

森林中的一股生氣，爲何如此激昂，因爲它繁茂、博大。

涓涓溪流清澈見底，散發着它的簡單、單純。

浩瀚大海一望無際，蘊涵着它的繁多、深邃。

大自然萬物共存，或繁或簡，恪守規律者昌，違背規律者毀。曾幾何時，和諧便是自然萬物共尊之美。

簡――第一樂章

人生，俯仰幾十年，終盡皆爲歸於土。不少古今賢良將“簡”奉爲一生恪守不逾的底線。

狼煙四起，烽火遍天的戰國時期，諸侯們正在用羣衆的鮮血書寫着歷史的進程，然而此時卻有一位從簡的超脫隱者獨釣於濮水之上，當楚王請他爲相時，他便以一名“吾將曳尾於塗中。”堅守住了簡爲生的底線。他就像是一株亭亭立於水面的海棠，不爭奇、不鬥豔，以終簡一生。以“周夢之蝴蝶歟，亦或蝴蝶夢之周歟”表達自己超脫的精神，以“水擊千里，傳扶搖於千里之上”表達自己以簡爲底線，但亦不乏豪情萬丈。

的確，莊周就像是一顆明星劃過歷史的天際，爲克“簡”以終生者樹立着一面不倒的旗幟。

繁――第二樂章

雖簡以恬靜，但繁以豪氣沖天。

與“簡”相對，繁的追求者亦不在少數，若將簡定爲出世，那麼繁便爲入世，體察百態衆生，感受民間疾苦。以一已之私力，盡獻於拯救蒼生於水深火熱的事業之中。

南陽諸葛廬中住着一位被大家所熟知的人物，三顧茅廬之後，運籌帷幄爲三國鼎立貢獻畢生精力的諸葛亮。杜甫詩讚：“三顧頻煩天下計，一朝開濟老臣心。”一言以敝之，便是爲使天下繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而後已亦不足惜。正因如此，一代宗師被世人記住，萬千後人以之爲楷模，督促、警醒自己。

不錯，諸葛亮就像是一顆太陽照在我們心間，溫暖着千秋萬代。

終篇――和諧

當繁、簡分別獨立出現時，世上必定戰火紛飛，民不聊生，一切都處在混亂待整之時。

而當繁、簡共存，便如水、火同時被人們利用一樣，達到一種和諧。和諧不在於事物萬千，而在於相輔相成，共進並退。建設和諧社會是當今世界的主題，我們需要和諧人與人的關係，人與自然的關係。在現在的高速發展的社會裏，和諧必將實現，和諧之美定將傳遍大千世界。

和諧是歷史發展的要求，簡、繁同在，讓我們共同努力，將和諧之美儘早綻放於世人眼前!

和諧之美的國小作文3

有一首歌，歷經歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。——題記

和諧是化干戈爲玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的衆鳥相鳴;和諧是地久天長的深情牽手，和諧是詩、是畫、是歌……

飯店裏的歡唱

在一個熱鬧的飯店，一位服務員端着一罐湯匆匆走來，一着急，手微微偏了一下，一點湯汁不偏不倚，正好滴在一位小夥子雪白的褲子上。情急之下，服務員漲紅了臉頰，支支吾吾地說：“對不起，我不是……故意的……”“哈，沒什麼!”小夥子輕輕地朝着無所適從的服務員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復正常，飯店裏笑語喧譁，愉快又溫馨!

這和諧的一幕像一首清新的小詩，恬淡悠遠，回味無窮!

白鴿的小憩

寬闊的廣場上，一羣白鴿停留在那兒。一個小女孩，張開雙手，將手中的玉米拋向湛藍的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優美的弧線。鴿子們紛紛拍打着翅膀飛過來啄食着地上的玉米。飽餐一頓後的白鴿，神氣地踱來踱去。突然，一隻羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然後啁啾幾聲，飛走了。

這美麗的瞬間像一幅意境深遠的圖畫，勾勒着人間最美的風景，閃爍着溫馨的光芒!

濃郁的親情

夕陽斜影，又是黃昏。晚風習習，送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一隻輪椅出現在鄉間小道上，輪椅上的是一位白髮蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛裏流露出的是一種關愛，謹慎又堅定，還時不時低下頭與老奶奶輕輕地交談。

這和諧的一幕像一曲優美的旋律，歌頌着天長地久的親情!

和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個角落。願和諧之歌化作春風，拂去人們心頭的燥動與不安;化作細雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

只要和諧永駐，人間將會永遠春色滿園!

和諧之美的國小作文4

和諧，一個多麼美麗而又熟悉的字眼。成爲一個更好的團體，需要和諧;建立一個更好的社會，需要和諧;人與人之間，更需要和諧。人與人之間的.和諧，是我們每個都可以做到的，沒有年齡的限制，沒有地點的限制，更沒有距離的限制。我們對家人噓寒問暖，我們對朋友真誠友愛，我們對鄰居互幫互助，我們對老師尊敬有禮，我們對陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細節，小舉動都在證明我們渴望和諧，更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。

在我小小的記憶庫裏，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時時刻刻徘徊在我的腦海裏。隨着日子的一天天過去，許多事已經淡忘了，有一件事卻時時跳躍到我記憶的閘門口……

那是在一個酷熱的夏天，放了暑假。那天，天氣熱的很，太陽懶洋洋地掛在天上，讓陽光火辣辣地灑向大地。知了彷彿也很熱，爬在樹上不停地叫着。我穿了一條短褲，照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢裏開了一朵很漂亮的太陽花，忙湊過去看。正當我往前邁步時，一塊小小的石頭把我拌倒了，我一下子撲進了花叢裏，一剎那花叢裏枝折花落，我也被花枝劃破了手臂，鮮血頓時流了出來，我疼痛難忍，起都起不來了。

恰好這時，一個漂亮的小姑娘出現在我眼前，她看到我這般模樣，立刻不顧被花枝劃破手臂的危險，用手慢慢拔開花枝，把我扶了起來，並從她的身上掏出了一塊小手帕，細心地爲我包紮好流血的手，這時我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開了一個小口子，額頭也滲出了汗珠，我急忙說：“謝謝你!”她卻微微一笑：“不客氣。”然後匆匆離開了。

此後，不論是在街上，還是在家裏、學校，遇到力所能及的事，我總會去積極地做，去保護環境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂，共建和諧社會。如果人人都做到了和諧，那麼這個社會也就和諧了。

現在我們的生活環境越來越美，人們的穿戴也越來越時尚，關心、愛護別人的人也越來越多了，這樣的社會纔會讓我感覺是那麼的和諧，那麼的優美，那麼的溫馨!

和諧之美的國小作文5

夏日的傍晚，一場雷雨過後，天空又恢復了寧靜。

我如往常一般，倚在陽臺上。各種青草和樹木都掛着晶瑩的雨珠，潮溼的空氣中帶來淡淡的青草氣息，清新極了。不經意間，擡頭一看，竟發現天邊有一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色，裝點着我們的生活，很和諧，很美妙。七種不同的色彩，那樣完美地融合在一起，形成了夢幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯，顯得和諧又無比溫馨。

我很慶幸，無意之中，看到這美妙的天景。

此時此刻，一絲美好的隨想，一縷美妙的沉醉，如涓涓細流，流進我的血管，充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑，我看到滿懷着陽光的玻璃窗在微笑，我看到東畔的金柳在微笑……不，我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下，我看到一切在微笑。我從未感到如此輕鬆與愜意。

偶然地低頭。只見，一對年輕夫妻推着嬰兒車在散步。他們走得很慢，很輕，因爲嬰兒車裏有一個熟睡的寶寶。不知何時，丈夫發現了頭頂上的彩虹，邀妻子一同觀賞。他們停了下來，擡起頭，彩虹的七色之光照在他們臉上，他們露出瞭如彩虹般的幸福的微笑。他和她，久久駐立着……不知嬰兒車中的小寶寶此時是否也做着一個彩虹般美好的夢。

他們太投入了，完全不知旁邊正有一位攝影師。他正選擇着一個完美的角度，將這幸福的一家三口連同彩虹一起，留在了相機中。看見了攝影師自豪的微笑，不難想像，那是一張多美的照片啊!

驀地，我想起了一首詩：

你站在橋上看風景，看風景人在橋上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

想必作者卞之琳當時與我有同樣的感觸吧!不然怎會用雋永的文筆寫下這精美的文字。

美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人的身上，造就了人的美;表現在物上，造就了物的美;融匯在環境中，造就了環境的美。

漸漸地，彩虹散去了，天幕黑了下來。家家戶戶亮起了燈，一片安詳，一片和諧。