和諧社會作文

篇一：注意交通安全，構建和諧社會

人，最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。

古今中外，有多少人用優美的字眼寫出生命多彩的篇章，有多少人用美妙的音符奏響生命的讚歌，又有多少人用生動的畫筆繪出生命亮麗的色彩。人們讚美生命，是因爲生命是寶貴的。人們頌揚生命，是因爲生命是美好的。然而，生命又是脆弱的，她需要我們細心去呵護。當生命遭遇到災難或傷害時，她就會轉眼消逝。一個個消逝的生命，用鮮血寫成的教訓，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。

大千世界，芸芸衆生，需要我們去注意的安全實在太多了，而交通安全卻是這其中影響最大、涉及最廣的一個。

隨着我國道路交通事業的飛速發展，交通事故發生率呈上升趨勢。交通事故的發生不僅造成大量人員傷亡，給無數家庭帶來不幸和痛苦，而且也嚴重影響着經濟發展和社會的穩定。在報刊、電視上不是經常都刊登、報道着一些慘不忍睹的交通事故嗎？據資料統計，全世界每年的交通事故死亡人數多達120萬左右！我國的交通事故死亡率居世界第一！正因爲交通事故造成的嚴重後果，世界各國都制定了一些相關的法律法規以減少交通事故的發生。近年來，我國機動車數量快速增長，交通事故及傷亡人數不斷上升，交通事故所造成的損害後果越來越嚴重。

一個個血的教訓無時無刻不在告訴着我們一定要遵守交通規則，注意交通安全，造成交通事故的原因是多方面的，而其中最重要的是要提高每個公民的安全意識，讓安全意識在每個人的心中紮根，確實注意交通安全，這樣才能減少交通事故的發生。作爲一個普通的中學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的一項社會公德。因而，希望大家在日常生活中能做到以下幾點：

一、自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，認真學習交通安全知識，自覺遵守交通秩序。

二、靠右行走，橫穿道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。

三、不闖紅燈，不亂穿道路，不在道路上嬉鬧玩耍，不翻越護欄，不追車扒車。

四、騎車靠右，不逆行，不雙手離把，不互相追逐，不扶身並行，不突然猛拐。

五、遇交通違法行爲及時糾正，遇交通事故主動報警。

六、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全公益活動。

生命是美麗的，而每個人的生命只有一次，這更顯得生命彌足珍貴，也更需要我們用心去珍愛。讓我們時刻謹記“交通安全”，讓交通事故永遠在我們的生活中消失，從而去創建一個美好、和諧的社會吧！

篇二：走進和諧社會

近幾年來，改革新風吹遍了整個神州大地，也吹到了我們榆次城。一座座高樓大廈拔地而起，街上的車輛也與日俱增，一派欣欣向榮的景象。而在這悄然間變化的同時，人們的精神面貌也有了顯著的提高。

一天早晨，寒風凜冽，而我卻等着自行車匆匆往學校趕去。小鳥躲在樹枝的後面，還是瑟瑟的發抖，不停鳴叫着。柳條無力地擺動着，有時一陣風吹來，幾片葉子飛舞折磨下，我趕緊把脖子縮進衣領，才獲得了僅有的一絲溫暖。

這時，我正好路過一家豆漿店，見店裏有熱騰騰的豆漿，不容多想，停下車子，被吸引了過去。店主是一位老婆婆，看上去已經年過花甲了。眼窩深陷，額頭上佈滿了皺紋。這幾天生意並不是太好，更是給老奶奶增添了幾分憂愁。我剛向老奶奶要豆漿，一位中年男子，緊接着映入我的眼簾。他二話不說，抽出一把椅子，一陣“吱吱吱”的聲音響起。緊接着，他掏出一張皺巴巴的十元錢紙幣，“啪”的摔在桌子上。粗聲大氣的說：“老太婆，給我端一碗豆漿過來！”周圍喝豆漿的顧客，紛紛向他投去厭惡的目光，他卻絲毫都不在意。

在看那位老奶奶，嘴角掛着一絲淡淡的微笑。她拿出杯子，盛了半杯豆漿，小心翼翼的端給那位中年男子。也許是老奶奶手滑，還是那位叔叔沒有接穩，杯子重重的摔在了地上，豆漿灑了一地。旁邊的一位阿姨的裙子上還濺了幾滴，她氣不打一出來。指責那位中年男子不小心。中年男子一聽，更是火冒三丈！他又指責老奶奶沒有端好豆漿。他們兩人的矛頭直指向那位店主，豆漿店內充滿了火藥味。

老奶奶沒有說什麼，默默地拾起杯子，洗乾淨，又重新接了一杯，遞給叔叔。我清楚的看到奶奶臉上的微笑。這是對他們的安慰，同時也包含了奶奶的無奈。他們愣住了，叔叔端着豆漿，低着頭對奶奶說：“對不起。”而那位阿姨覺得沒了面子，拿起包走了。桌子上還留着一杯沒喝的豆漿。(中國作文網 )

再一看錶，呀！快遲到了！我和老奶奶道別後，繼續蹬着自行車趕往學校。只是一路上，不再寒冷。

篇三：善待生活構建和諧社會

中華民族是一個悠久的文明古國，是一個處處洋溢着和諧的文明古國，在這和諧中處處瀰漫着濃郁的美德之香。

在中國傳統文化中，有關“和諧”的思想源遠流長，從孔子提出的“和爲貴”到現在，中華民族經過幾千年的文明洗禮，顯得尤爲突出，更呈現出碩大的果實。

朋友之間應該誠實友愛，寬容待人。小櫻與小洛是一對好朋友，但是小洛懶懶的，只是抄小櫻的作業，但是小櫻犧牲業餘時間幫助她，於是她們共同進步了。是啊，同學交往，應該有寬闊的`心胸，應用“君子之交但，淡如水”來交朋友，用誠心去打動他人，用愛心去感動他人，用心去交流。朋友之間並不一定合情合理，但一定要知心知意；朋友之間不一定形影不離，但一定心心相惜；朋友之間不一定意見處處相同，但一定要真誠交流。

同學之間要團結協作，更要同心去創建優秀班集體。一個美好的班級離不開友善、關心、團結這幾種元素。當然集體之間應該堅持正義，追求正確的，屏棄不良的習慣，尊敬班級中的每一位成員，愛護班集體的榮譽就像愛護自己的名譽一樣，在班集體中互助同學，友愛他人，共同配合，才能把班集體建設好。同樣好的班集體是我們學業有成的重要保障，是我們戰勝困難的動力。

家庭之間要互相關心，互相體諒。奧運冠軍劉翔曾對母親說：“我小時侯的每一個冬晨，外面還是一片漆黑，鬧鐘還沒有響，你卻已經悄悄起來，爲我熱好了牛奶，掐着鐘點將我喚醒，其實你起那麼早，就是想讓我再多睡幾分鐘……這一切，我都記得的。”是的父母爲孩子付出的無法計算。自己的父母何嘗不是爲了我的成長付出了汗水和心血啊，爲了我的成長他們的頭上早已生華髮，皺紋早已爬上臉頰。所以我們應該做一位關心父母，體貼父母的孩子，做好父母的開心果，家庭中有困難應該多爲父母着想，多出主意，共同承擔家庭的責任，使的在這樣的家庭中，每個人都是快樂的、健康的，充滿活力又善良開朗。

社會需要和諧，學校需要和諧，家庭需要和諧，班集體也需要和諧，事事需要和諧，請大家行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，各盡所能，與人，與集體，與社會，與自然和諧相處，善待生活，爲構建和諧社會作貢獻。

篇四：和諧社會

鮮花，因爲有了綠葉的依偎才顯得清純，滋潤；天空，因爲有了白雲的遊戈才顯得靜穆，安詳；大地，因爲有了萬物的擁吻才顯得和平，馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至一個國家，不也是因爲相互依存，相互映襯，相互促進，共同發展，才呈現出這五彩斑斕的和諧嗎？

陶淵明曾在自己的作品《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧社會：晉代武陵有個捕魚人，遇到一片桃花林，在桃花林的盡頭，只見田地平整寬闊，池塘美麗，房屋整齊，田間的小路縱橫交錯，雞鳴狗叫之間相聞。村裏，來來往往的行人，衣着和語速隔絕的人一樣。老人和小孩都高高興興，自得其樂。這麼其樂融融的生活環境，陶淵明對它心嚮往之，夢寐以求！

還記得那些力所能及的小事，卻令人刻骨銘心的公益廣告嗎？在一個陽光明媚的早晨，一位年輕人出來跑步，一羣嬉戲的男孩們正在踢一場激烈的足球賽。突然足球像一個火球一樣飛出了場地，砸像一個正在推嬰兒車的阿姨，年輕人看見了，猛地加快速度，一頭頂過了足球，年輕人對男孩們和阿姨笑了笑。

他繼續往前跑，一個忙碌的叔叔邊打着電話邊抱着不計其數的文件，一個不留神，文件快掉了，年輕人順手幫他接住，叔叔朝年輕人笑了笑。他經過一座坡度極高的橋，一位滿頭大汗的老爺爺正踏着三輪車奮力向大橋猛衝，可畢竟年事已高，心有餘力而不足，正往下退時年輕人從後方使足勁往上推，輕輕鬆鬆的幫助了老爺爺上橋。老爺爺向後望了望，年輕人從他身邊笑着跑了過去。

他依舊向前跑，發現了一排自行車倒了，於是上前扶了起來。還有一羣小妹妹的羽毛球掉在了樹上，他奮力一躍，輕而易舉的拿了下來。最後經過一個垃圾桶旁，發現一個易拉罐在地上，他便用腳夾起它，像一個小丑一樣用易拉罐耍雜技，周圍的人紛紛都圍觀上來，可最後一腳卻沒能把易拉罐踢進垃圾桶，他自己嘆息道。這時一位年輕的姐姐經過，便撿起扔進了垃圾桶。

他們倆個互相對視了一眼，微笑着朝交錯的方向跑步了。這小小的公益廣告的意義不僅是“關心他人，快樂自己”還能體現出社會的和諧。

和諧好似一幅畫，好似一首歌；和諧產生美麗，和諧產生力量。和諧是鳥兒那件也能過的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔。所以，我們要攜手讓和諧永存，構建我們的和諧社會！