珍藏的記憶作文600字精品多篇

珍藏的記憶作文600字 篇一

那是一個陽光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館。這個遊戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。

我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久違的快感，聽着耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了後，我沿着“湖”邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。轉眼間，我已站在那個缺口邊上了。

我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準備步入那個“湖”，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了。

我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處於“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之後，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……

我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。

突然，一隻有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。

我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什麼事，關切地對我說了一聲“你沒事吧，注意點安全”就走了。

原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨着時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我並不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什麼是愛，什麼愛最可貴。

珍藏的記憶作文600字 篇二

在生活中，有很多人讓我難忘的事情，但唯一讓我記憶猶新、激動、興奮的事就是在國小時光裏過的最後一個兒童節。

現在回想起來，真讓人激動、興奮，那時候，我清楚的記得，學校舉行很多活動，比如：拔河比賽、唱歌比賽、猜謎語比賽、接力棒比賽……但唯一讓我感興趣的就是拔河比賽和猜謎語比賽。

在比賽開始的時候，老師叫我們回教室集合，準備選人上去比賽。那時候，老師就說，這比賽一定要選個子高、力氣大的同學，一共要六個同學。老師選好了人，本來老師想選我的，但我個子又不高，力氣又不大，所以老師只能放棄不選擇我，選了別的同學，老師也知道我是非常喜歡這個比賽的。老師還說了沒被選到的同學，就在旁邊幫忙加油助威。

比賽開始了，輪到我們班上場的時候，我們班的人就在旁邊喊，比賽正式開始了，我看見和我們比賽的那班人，頓時就想到了個壞想法：我班一定輸3，人家那班人個子那麼高，就是不知道力氣大不大了，先看比賽了！

我一直在旁邊幫忙加油助威，還有我班平時最調皮搗蛋的人也在幫忙加油助威，我看見我班上場比賽的人都是拼盡了全力，最後我們班取得了勝利，在勝利的時候，班裏的人全走上了比賽場圍着比賽勝利的同學，校園裏充滿了我們歡呼雀躍的勝利聲。

在比賽勝利下來時，我們班忙得不可開交，有的同學去幫忙買汽水，有的去幫比賽完的人鬆鬆筋骨，有的去安慰比賽失敗的人，真是忙得不可開交啊！

這就是我珍藏在心底的記憶，每每想起這件事，我就覺得非常的開心快樂，這就是母校給我留下最記憶猶新、最美好的回憶。

珍藏的記憶作文500字 篇三

時光荏苒，如白駒過隙。時間匆匆流逝，留給我的只有那些值得珍藏的記憶。在我記憶的百味瓶中，有一件事令我格外記憶深刻。每次回想起來，都提醒、教育着我。

那是國中軍訓的第三天。“加油！一二一，一二，再來一遍就休息了！”訓練場上，教官一邊喊着口號，一邊鼓勵着我們。今天的太陽似乎比往日更加毒辣，炎熱地灼燒着我們的皮膚，但我們還是咬着牙堅持做完了最後一遍動作。終於，教官宣佈休息十分鐘。我們向着休息的地點走去。

“你們班也休息一下吧，都訓練了一個小時了。”一道聲音傳來，原來是另外一個教官，他衝我們班的教官笑了笑。教官也報以微笑。這個教官真是說出了我們的心聲啊！可偏偏就是有人管不住自己的嘴，一句極其不和諧的“就是！”不知從誰的嘴邊溜了出來。而這句話又偏偏被我們的教官的那雙靈敏的“狗耳朵”捕捉到了。

教官臉上的笑容瞬間凝固了，這就像一個人在大笑着，卻突然被凍住了。這幅表情着實有點滑稽，可我們都笑不出來，應爲這幅表情往往象徵着教官的爆發。只見教官緩慢的掃視過我們每一個人，我們的身體彷彿被釘在了原地，就像是在觸電的同時看見了一匹狼。

教官用一種冰冷的、絲毫不帶感情的語氣開口了：“全體隊友，軍姿立定十分鐘。”他頓了一下，又問。“你們已經是國中生了，難道還不能做到自覺嗎”

炎炎的烈日照射着我們，教官的話像一記警鐘一樣敲進了我們的心裏。每當我想起這件事，教官的話都教育着我：只有做到自覺與自律，纔是真正的成長。

珍藏的記憶作文600字 篇四

珍藏，一種高雅的情趣，物質上的珍藏，給人的是踏實；情感上的珍藏，給人的是幸福。每一份收藏，都是美好。每一份收藏，都會給予人一種滿足感。珍藏一張賀卡？一張照片？一張郵票？一個微笑？甚至僅僅只是一絲感動？無論珍藏的是什麼，它都包含着你的一份真愛和美麗。

回憶中，我和朋友在校園裏一起漫步；回憶中，我正在媽媽溫暖的懷抱裏撒着嬌；回憶中，我坐在教室裏高聲朗讀；回憶中，我躲在被窩裏低聲哭泣……

回憶是一份美好，回憶中有太多的不捨和留戀，更有不盡的感動和纏綿！珍藏一份回憶，在孤獨寂寞時，翻開那一頁，細細地品味那一絲快樂或是一絲感動…… 晚上，皎潔的月光射入窗臺。暖暖的燈光下我無限哀愁，一天的疲勞煩着我，心事重重，什麼都抹不去我眼中的那絲悲傷……

突然以前也有過這樣一次場景，只不過，那時身邊多了一個人，那時候是無憂無慮的暢快……想起以前的很多事，和朋友一起歡笑打鬧，向老師同學請教問題，爲了一件小事兒和朋友吵得不可開交，不顧後果地和媽媽大吵大鬧，和朋友討論每一天的新鮮事，和朋友去找一天的緋聞……

心想，那時可真是無憂無慮啊！心中沒有心事，敞開胸懷，雖然還有一絲幼稚，但也掩不住洪水般的快樂！回想現在，心中有了心事，眼裏會有憂傷，無法再敞開心扉，再想想最近發生過的事，我不禁潸然淚下，淚一滴滴的掉落，無法收回……聽見有人敲門，連忙捂去淚水，勉強着自己發出微弱的聲音，來應付門外的人……

回憶中，有美麗，有快樂，有激動，有不捨，更有哀愁，但是，無論它悲傷與否，都值得我們好好地去品味。珍藏回憶，回憶往昔，我們心中會有留戀，會有後悔，更會有綿綿細水般的淚水……

珍藏回憶，珍藏，美麗。

珍藏的記憶作文600字 篇五

人的一生中，總會經歷酸甜苦辣，無論是誰，總會有着值得珍藏在自己心中的記憶。

記得那是一個細雨朦朧的早晨。我打着傘，靜靜的走在去學校的路上。這時，一陣嬉笑聲傳進了我的耳中，我朝着聲音發出的地方走去，只見兩位三年級的學生在草叢中着捉着蝴蝶，腳下的一片片青草被踩的折了身子，但他們卻絲毫也不在意，我的心中默默爲那些小草感到惋惜。

來到學校，講臺上擁擠的人羣首先映入眼簾，我馬上放下書包，來到講臺上。呀！原來是上週的數學考試卷發下了，我急忙在試卷堆中尋找起了自己的卷子。

卷子到手了，但是成績並不如我所想，滿卷的紅叉令我的心一下子跌落到了谷底。一天下來，老師講的課我壓根就沒有心情聽。

窗外的雨漸漸大起來了。

放學了，同學們都打着傘，各個笑容滿面朝家的方向走去。我眼神空洞，面無表情的走在回家的路上，上空黑壓壓的烏雲似乎要把我吞噬一般，我彷彿一具沒有了靈魂的軀殼一般，不知所措。雨，打溼了我的衣服，似乎在無情地嘲笑我。

不知道爲什麼，我有來到了早晨那片被踩折的草叢旁，我不經意的督了一眼，卻驚奇的發現小草又重新挺直了身軀！我呆住了，就這麼在原地，在雨中凝望着那叢草。我恍然大悟，是啊！小草再次遭受了困難的打擊後並未就這樣死去，而是重新恢復了生機。而我，又有什麼理由去逃避困難呢？

雨停了，太陽出來了。金黃色的陽光撒在我的身上。

記憶中的那叢草，教會了我一個道理：“勇敢面對困難，哪怕結局最終並不是那麼盡如人意，我們也應該繼續朝着目標而努力，因爲，人生的道路上，總會有希望。”

記憶中的那叢草使我受益匪淺，也值得我永遠珍藏在心中。

珍藏的記憶作文600字 篇六

翻開泛了黃的日記本，我看見了過去的點點滴滴，那時我們的過去，是值得珍藏的記憶。

那一年，我們十三歲。走進“陌生”的環境，我變得少言寡語。我以爲自己會一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長存。可是你卻闖入了我的生命，你扎着馬尾，總是喜歡衝着我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼着歌曲，不知不覺，習慣了這樣古靈精怪盜你。

那一年，我們十四歲。我們開始爲了一些小事而發脾氣。因爲那亂動我的日記，我說出：“不再理你！”我看到你當時哭泣的樣子，心疼在心裏，怪自己爲何如此狠心，怎麼會讓可愛的你傷心。終於說出了“對不起”我才發現原來你和我已經融爲一體，你是我的影，我們形影不離，開始一起哼起熟悉的歌曲。

這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開始學會揹負壓力。我自暴自棄的對你說出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說出那句“我會和你在一起。”這一刻，我安靜了。因爲你，我開始變得堅忍，因爲我知道我的背後有一個人，她就是陪我走了一路的你。現在的你，不再喜歡傻笑，不愛哼歌了。那些都被封印在了過去的日子裏。而我也不再是那個因爲一點小事就發脾氣的小女生……我們長大了。

合上日記才發現不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏。現在，我和你依然在一起，我們彼此依偎着對方的肩背，再過兩個月，你將和我分別，你將和我們分別。回憶起那麼熟悉的小調，你是我們的歌，是記憶的歌。

六個月，你將不再是我的影……

你，我一輩子珍藏的記憶。

珍藏的記憶作文600字 篇七

那年，那事，如日出般耀眼，亦如日落般迷離，就這樣，被珍藏在心底。

——題記

那年，寒冷的深秋，正在教室上自習課的我，被校門衛叫了出去，“你媽找你呢，說有事。” 校門衛冰冷的語氣不帶一絲暖意，我不禁打了個哆嗦，裹緊單薄的衣服向校門口走去。

還沒走到地方，媽媽老遠就開始喊我：“妞，快過來，媽給你送衣服來了。”我興奮地跑到她身邊，滿心歡喜地等她打開袋子，卻發現裏面裝的還是那件洗的發白的牛仔衣。瞬間，我的心又涼了，大聲地質問他：“你爲什麼不給我買新衣服，這麼破的衣服，穿着丟人，我寧願凍死都不會穿的，咱家是窮，可也不缺買衣服那幾個錢呀……”話沒說完我轉身就走。

媽媽追上來，把袋子塞到我手裏，轉身走了，她的背影，在風中顯得那麼憔悴，可是我朦朧的淚眼，已容不下那麼多。

回到寢室，我賭氣把衣服塞進儲物櫃，裏面卻有一個東西掉落出來，我擡起一看，是張照片。還記得那是在公園裏照的，七歲半的我，在媽媽的懷抱裏，笑顏如花，彷彿擁有媽媽便是我最大的驕傲。照片的背面，有一行歪歪扭扭且已褪了色的鉛筆字：媽媽，我永遠愛你。也是那時寫的。

想起這些，眼前浮現出往日一幕幕溫馨的畫面，我不再怨恨媽媽了，當初承諾的永遠愛她也許使她感動流淚，可現在呢，難道“永遠”的保質期就僅限於此嗎？我給她的承諾，是給她一輩子的幸福，可現在。

我從儲物櫃裏取出衣服，穿在身上，一股暖流把我包裹起來。我笑了，轉身去樓下傳達室給媽媽打了電話，只說了句：“媽媽，我永遠愛你。”

那年，那事，那如日出般耀眼的回憶，會一直定格在我心底。

珍藏的記憶 篇八

大千世界，無奇不有，有人珍惜寶貝，有人珍藏照片，有人珍藏友誼，有人珍藏憂傷總而言之，有很多無窮無盡的珍藏……而我卻總是喜歡珍藏快樂！

快樂又要怎麼去珍藏呢？

在我心裏，快樂就是一幅色彩斑斕的圖畫，令我心弛神往，讓我充滿着無盡的遐想，讓我憧憬着美好的未來。快樂是詩，快樂是歌，快樂能帶給身邊同齡人很多的正能量，只要心裏是快樂的，做什麼都會充滿自信，快樂能讓我無盡的徜徉在知識的海洋中，讓我領略到“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的愜意之情！每經歷一次快樂，就小心翼翼珍藏心中，日積月累讓我強大了很多，當然帶給我最多快樂的是我最愛的媽媽了，她無時不刻的帶給我很多的正能量。

偶爾單元考試那防滿分作文網不勝防的考題，忽高忽低的分數也會讓我情緒低落，把自己悄悄關在房間，偷偷打開那心中的寶箱，思緒萬千，一件一件快樂往事瀝瀝在目，想想自己每季度站在頒獎臺上領獎的時刻，心胸豁然開朗了許多，這次沒考好，還有的是機會彌補，我又捧起那本“鋼鐵是怎樣煉成的”津津有味的讀起來，失敗乃成功之母，這點痛算什麼，我要立志成爲一個好少年，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！無形中我的笑充滿了整張臉，我的快樂就是用更多的知識來武裝自己，我要在學海中無盡的翱翔，在生活中儘量幫助那些老弱病殘，看到他們的笑臉，便是對我又一次的提升。

大千世界，珍藏的東西太多，而我卻對快樂情有獨鍾，因爲快樂讓我自信，自強，樂觀，充滿了正能量……

珍藏的記憶作文500字 篇九

向日葵直到死去那天，也會向着太陽，流淌着金黃色的憂傷，那是屬於太陽的畫幅。我願與你穿梭在向日花叢中，坐在鞦韆上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽光。

紀念我們在一起的小時光，每一次，難過都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因爲你掛起一道彩虹。要知道，我們以後的路還會很長，很長有你的日子我會記得，最無助的時候你給的依靠我會記得。雖然我們沒有從小一起長大，但是你與我的事都將成爲我記憶裏永遠珍藏的記憶。也將成爲我生命中的一道美麗風景線。

心靈的某個角落裏，依然是那麼的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是爲了掩飾內心的脆弱罷了！有時候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那麼不重要，即使是多疼，也覺得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會無所謂的笑笑。有時候我在想：如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那麼還會累嗎？或許不會吧！

珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時侯我也會像個傻瓜站在大雨下，考慮太多的問題到最後讓我放不下，如果是命中註定，也不能改變，我要用什麼方法去面對記憶中的未來？

真心的感謝走我生命中走過的每一個人，不會在刻意去評論曾經的是非對錯，因爲我會帶着我所有的記憶一起陪我度過未來的生活，也希望曾經的自己在對方的記憶裏不全是悲傷。

珍藏的記憶作文600字 篇十

在我發高燒時老師對我的愛記憶猶新。

儘管時光飛逝，但國小那次發高燒時老師給予了我的愛至今令我難以忘懷。那份愛不會因時間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。

“啊，頭好痛，渾身痠軟無力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可當時正在上語文課，我便堅持的（地）撐了下去。“鈴~”那鈴聲彷彿是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會兒後，疼痛愈加強烈。“老師，我難受。”我終於忍耐不了疼痛，向班主任說明我發燒的事實。老師用溫和的雙手摸了摸我發燙的額頭，“走。”老師挽着我到了校醫室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會兒嗎？”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無力地搖了搖頭。

老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟着老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負。“你先在這兒躺着等會兒我。”老師溫和地說，與此同時拿着我的水瓶出去了。不一會兒老師就回來了，手裏多了一盒妙芙蛋糕。“吃點蛋糕嗎？”老師輕輕地問我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來，喝點水。”我吃力的用發言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣。”老師又鼓勵我“多喝水才能讓喉嚨消腫，才能不疼。”我聽老師話，接過老師手裏的水瓶，溫熱的水就像老師對我那暖暖的愛，汩汩的流進心田。老師讓我先躺下休息會兒，她去給我家長打電話。

在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關門出去了。在關門出去的那一剎那，感動的淚水溫熱地滑過我的臉龐。

老師對我那無微不至的愛將永存心底。