以新爲話題的作文精品多篇

以新爲話題的作文 篇一

聽說要到紫光古漢集團採訪，首次持記者證外出採訪我既特別高興，又有些疑惑：紫光“古”漢集團，莫非這個公司已經很古老？5月17日，我同中南路國小的小記者們來到了讓我惦念了幾天地方，我的疑問也在這裏找到了答案。

呵，我在這裏找到一位古代的朋友，他叫李時珍。這不，在公司門口我就發現他。他現在是一座古代老人的雕像，在公司的大門口，目光慈祥，我不由自主地想上前拉他的手臂，也讓我想起小時一些溫暖的記憶。那時，我經常同爺爺在公園玩，公園裏一草一木給我的童年帶來無盡的樂趣。在公園玩的

同時，我也學會很多的知識，認識一些花花草草，爺爺告訴我其中一些很有藥用價值，爺爺還告訴我，古時候有一位叫李時珍的人，腳穿草鞋，身背藥簍，翻山越嶺，訪醫採藥，足跡遍及大山名川，寫就一本被稱爲古代百科全書的《本草綱目》。李時珍，於是我記住了這個偉大的名字，今天在這裏與“他”重逢，感到特別親切。

門口還有個“藥鋪花園”，銀杏、何首烏、枸杞……有的認識，有的卻叫不上名字。進入公司，裏面也有個很大的花園，一本很大很大的石書臥在花叢中，我好奇地走了過去。呵，好古老的東西啊——竹簡狀的醫書《養生方》。這可有來頭了，《養生方》是從馬王堆漢墓出土的漢代養生妙方，古漢集團的“古漢養生精”就是根據它的記載配置而成的，是一種很好的養生良藥呢。我想，古漢集團這個名字的起源也與此緊密相聯，息息相關有關吧！

不過，除了古漢集團的“古”，我也用記者的眼光發現它的“新”。隨着參觀的步步深入，我的。眼睛不斷“大放異彩”。進入大門，我們就看到了一個大大的金牛噴泉，導遊叔叔告訴我們：“金牛代表着我們紫光古漢集團奮發向上的拼搏精神”。然後我們一行，隨着導遊叔叔參觀提取車間。提取車間有幾個大罐子，上面分別標了它們的“名字”，第一個叫“三效濃縮器”，第二個叫做“水提液罐”，最後一個叫做“多功能提取罐”。隨後我們又參觀了包裝車間。包裝車間的衛生要求真高啊，我們就在窗子外面看也要用鞋套把鞋子包住，裏面工作的叔叔阿姨們個個都全副武裝，像在重症病房一樣。這時，導遊叔叔還告訴了我們藥品製作的流程就是：加工、提取、濃縮、最後是回收藥渣。我好奇地提出問題“藥材提取之後的藥渣都回收到哪去了？”導遊叔叔告訴我們，岳陽有家發電廠收購了所有的藥渣，利用藥渣燃燒進行發電，真是又環保又節能啊。

要離開的時候，老師安排我們在金牛噴泉邊上合影，想到自已看到集團“古老”的一面，又-本站§ 感受到了它的新氣象，此行不虛，所以我笑得和花兒一樣的燦爛。古中出新，紫光古漢集團肯定能“造福人民健康”呢！

新的作文 篇二

七（7）班湯端琳

金秋的風，攜着幾分夏的餘熱，牽着我那顆頗不寧靜的心，走進了神往已久的你——大橋鎮中。

邁過繁華的十字路口，不遠處，古樸的大門已經在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時的我，只想一頭撲進你的懷裏，吮吸你獨有的芬芳。

走近了，“厚德·博學·篤志”六個金色的大字，在古老的牆壁上，靜靜地流淌着，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！

“你好，新同學！”

“你好，新校訓！”

這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！

走進校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂，揮舞着歡呼着，此時最多的語言該是“歡迎！歡迎！”

感受着這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽到那如鼓點一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞着，優雅地翩翩着，駐足細看，這裏多了沉靜和內斂，瞧！保安大叔擡手掃碼，低頭測溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；九年級的哥哥姐姐們手攜一卷，從身邊走過：“新同學，歡迎喲！”留下一路歡笑！

“你好，小妹妹！”

“你好，大姐姐！”

這是我和新校園相識相知的開始吧。

“呼——！”深吸一口秋日的氣息，打開新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，鬥志昂揚；綠茵場，紅綠相間，撩撥人心；教學樓，莊嚴端莊，崇善尚美……

“你好，新同學！”

“你好，新校園！”

周圍的一切都像新生兒一樣笑着走着。季節走進了秋天，我也走進了新校園，走進了青春的華美，風風雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進我們彼此最美好的年華！

新的作文 篇三

那樣被表揚，可能到了最後，都是挺高的分數，挺好的成績。

只不過，我忘記了的那一切，都開始從哪一個旅遊景點開始，忘記了自己的大學時代，其實也是哪裏都沒有去過的。

如果，我們用自己的財富，去走遍一個遠方，也許在大路上的街頭，我們可以去任何一個地方，但是沒有別人的管束，同樣也要學會好好的保護自己啊。

我只是想着，如果有一天，能夠有一個信得過的人，陪着我去一個陌生城市的街頭走一走，那種感覺該是多好啊。

我想，我從小就崇拜自由，我喜歡在那樣的邊界，去體會自己從未品嚐過的味道。那是別人的語言描述所不能帶來的，一種最深刻的感受。

如果，我們從最初的那一天開始，就已經看得清楚所有的夢想，原來都有了一個全新的理由，開始開拓新的思想。

那不是同一條路上。

我曾經跨過山河大海，也穿過人山人海。可是，到了最後，我再次聽到這樣的歌聲，在單曲循環無數遍之後，再次和這樣的歌聲重逢，居然沒有了什麼感覺。

改變的，不是歌聲，也許只是我自己。

新的作文 篇四

今天吃過晚飯，我的妹妹迫不及待地說：“爸爸，我的那根跳繩太重了，根本跳不快。而且一個把手已經斷了，需要重新買一根。”爸爸邊翻着錢包邊說：“東東不需要是吧？”“是的，”我解釋道，“雖然我的跳繩也斷了把手，但仍然很好用。”爸爸拿出一張10元紙幣，說：“我幫你去買。”我連忙說：“我們有5元，我們自己去。”“那我不用去了，是嗎？”爸爸疑惑地問着。這時，妹妹焦急地說：“萬一錢不夠了呢？”我說：“爸爸，那你也帶錢去吧！”於是我們帶着錢出發了。

一路上，我和妹妹興奮極了，迫不及待地想買到新跳繩。走出家門後，我們直奔晨光文具店，而爸爸遠遠地跟着我們，慢悠悠地走着。一到店裏，我們就開始精挑細選起來。我指着其中一堆塑料跳繩，說：“這種跳繩就是我在用的，很好用。”我又指着這堆上面的那些跳繩，說：“這種我們班吳昀潔、周艾馨有，我以前試過，也很好用。建議你買這兩種中的一種。”她思考了一會兒，說：“上次你買了這個，這次我就買另一種。”我欣然同意了。我隨手拿了其中一根，問老闆：“老闆，這幾元？”老闆面無表情，很隨意說了聲：“5元。”但這兩個字讓我們十分開心，“5元！”我們瞪大了眼睛，欣喜地說，因爲我們帶的錢正好夠買下這根跳繩。我們挑了一根紫色的，付好錢就出去試跳了。

“哇！這真好使！”妹妹剛跳了兩三下，就滿意地讚歎道。我急切地說：“讓我也試試。”說完便拿來跳繩，跳了起來。“哇！這跳繩多好啊，比我的還好！”我由衷地誇讚道。我們用這跟新跳繩玩了雙人跳，邊跑邊跳的接力賽……玩得不亦樂乎。

跳繩給我帶來了很多的樂趣，我喜歡跳繩。

新的作文 篇五

今天分小組。沒過多久小組就分完了。我的組長是王詩堯。

開始分幾號了，分完了，我是五號，我對自己說：“雖然我是五號，我不是很聰明，但是我一定要儘自己最大的努力，因爲我是小組的一員。”

我對自己說：“拉分的事情我必須避免，因爲我是這個小組的成員；每次的作業都要寫完，因爲作業和分數掛鉤，更因爲我是這個小組的一員；每一次的數學題我都應該認真對待，認真的寫，因爲我是小組的一員，因爲我是一名正在努力中的差生。‘學如逆水行舟，不進則退’這一句話提醒了我在學習上需要努力，在小組內要積極。‘笨鳥先飛’這句話讓我這位差生明白了每件事情都要主動做，提前做。”有努力纔有收穫，我要想有收穫，那就需要百分百的努力。

我們組長很聰明，要求也很嚴格，我們組的張盛羽學習成績很好，找假說的數學成績很好，胡豔叢語文成績好，而我和劉澤軍都是在努力中的人，我相信在這個組中我們能發揮最好的水平。

我想對王詩堯說：“我會努力的！”在這個組中我一定要努力！

新的作文 篇六

莎士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅”。在這個日新月異的時代裏，我們作爲新一代青少年，更應該學會創新。比如，一篇作文能不能換着格式寫出花樣，一道數學題能不能有兩種或更多的解法，一幅畫能不能有別的構思，這都是創新。

我有一個同學就非常喜歡創新。她的學習也非常好，多難的題她都能解開。有一次，我向她請教學習的方法，她說：“創新，尋找新的方法”。我後來才明白這個道理：只有不斷嘗試，大膽創新，去別人還沒有開拓的領域努力耕耘，才能取得更加豐碩的成果。

我們正處在一個創新的時代，在現代社會發展日新月異、競爭日趨激烈的環境下，“知足常樂”難以長久，“抱殘守缺”必被淘汰。作爲學生，我們更應該注重創新意識和創新能力的培養，讓我們自己設計未來，去選擇、去競爭、去鍛鍊、去體驗、去創造、去做我們想做而且應該做的事情。

社會的發展離不開科學的進步，科學的每一次進步都與創新密不可分。歷史上很多優秀的科學家因爲創新而改變了人們的生活。比如，發明電燈泡的愛迪生、發明炸藥的諾貝爾等等，他們都因爲創新而取得了卓越的成就。

這個世界上如果沒有創新，那麼社會永遠無法進步，如果沒有創新，我們的生活就不會豐富多彩，如果沒有創新，我們的未來就沒有了希望。

只要我們大膽嘗試、不懈努力，小小的我也能改變世界！在這裏，讓我們大聲對自己說：“創新，從我做起！創新，從現在做起！”

新的作文 篇七

說快不快，說慢不慢，經過國小六年的無憂無慮，我懵懵懂懂地進了國中。

走進學校，帶着天真的性格，伴着稚氣的笑臉，踏上這片陌生的地方，我興奮又膽怯。

走進宿舍，拎着大包的物品，帶着滿身的汗水，走進這片冷清而將又要熱鬧的樂園，我快樂也尷尬。

走進教室，望着和藹的老師，看着陌生的同學，邁入這片嚴肅而又將要歡快的領域，我寂寞也激動。

猛然回頭，我在這裏已經度過半年的時光。回想起來，在學校的每一個角落都充滿了我們的回憶。開心的，悲傷的，我們都經歷過。望着這片孕育書香氣息的土地，不久前的一幕幕又重現眼前，軍訓匯操、歌詠比賽、教師節徵文……曾經，我們在同一片藍天下嬉戲，也曾抱在一起痛苦流淚，也曾爭論得面紅耳赤，但是總會在擊掌之後，承諾友誼地久天長。這，我銘記於心，現在不會忘記，將來也不會忘記。

百轉千回的曾經，一切都源於緣分：與新學校的緣分，與老師同學的緣分。我很慶幸，我能來到這裏，認識了他們，認識了這一幫知心朋友。不管以後歲月如何流逝，這一刻將永存在我的記憶中：新學校，新宿舍，新教室，新朋友。更重要的是，我是一個全新的我。

閉上眼睛，伸開雙手，撫摩我們曾經擁有的，感覺是那樣欣慰。

以新爲話題的作文 篇八

我們班來了一位新同學，他是從新疆遠道而來的小帥哥。他的家鄉很窮，上電腦課的時候，他一臉疑惑地問我們：“咦？這是什麼東西？”“哈！這叫電腦，這是顯示器，這是鍵盤，這是主機。”

同學們都爭搶着告訴他。我幫他打開電腦，教給他怎麼用。他很好奇，一會兒敲敲鍵盤，一會兒玩玩鼠標。他興致勃勃地上了網，我告訴他：“上網可以查我們學的課文。”他把《鷸蚌相爭》和《揠苗助長》輸了上去，果然找到了，他津津有味地看着，看得可投入了，一會兒鼓掌，一會兒叫着：“太精彩了！修文學校真是太棒了！”