夢幻校園作文多篇

夢幻校園作文 篇1

“下雪了，快來看呀！”“打雪仗嘍……”校園裏充滿了孩子們的歡笑聲。

剛一下課，我們就迫不及待地飛奔到操場，撲進雪地裏。我們跑着跳着，雪花輕輕飄落在我們身上，我們笑着叫着，清風吹拂着我們的臉龐。雖然天氣十分寒冷，但同學們的心卻是沸騰的。我們又激動又開心，抓起雪球向對手“進攻”。還有的同學摘了帽子，任憑雪花落在頭上，轉眼間就變成了白髮蒼蒼的“老人”。

我靜靜地欣賞着這美麗的雪，雪把整個天地妝扮成了一個童話世界。看，冬姑娘正忙着給小草蓋上棉被，讓它們睡一個暖暖的覺；前面有一棵大樹正晃動着枝條，好像在說：“歡迎您來到銀色世界。”進入這裏，整個天地雪花飛舞，白茫茫一片。深吸一口氣，讓這清新的空氣進入身體，頓時心曠神怡。

在這童話世界裏，汽車變成了奶油蛋糕、孩子們變成了雪人、大樹變成了銀枝……雪是大自然賜予孩子們的玩具，它帶給了我們無限的遐想，讓我們有着夢幻般的感覺。

夢幻校園作文 篇2

夢幻聖誕節夢幻聖誕節刺骨的寒風裏，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個個美麗的夢想。

它們伴隨我來到了一個快樂的夢幻聖誕世界。這是一個白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹全是白色的，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒。我一個人走在空曠的校園中，見不到一位老師和同學。咦，他們都到那裏去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開教室的門的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長出了一棵高大的聖誕樹，綠樹上綴滿了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮噹、叮噹”的聲音，隨着星星一起搖擺，唱着聖誕的頌歌，洋溢着一片節日的喜慶。

我立刻被這歡樂激動的氛圍感染了，戴上聖誕帽，趕忙跑過去與老師和同學手挽手，圍着聖誕樹一起轉呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿了幸福和快樂，心裏樂的就像冬日裏盛開的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂歌聲飛過了高山，飛過了江河，飛到了遙遠的北極。聖誕老爺爺駕着馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的面容，全身掛着一個大袋子，鼓鼓的，裝滿了禮物。聖誕老爺爺溫和地說到“二?三班的同學們，你們勤奮學習、團結友愛，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛的花蕾，在老師的辛勤培育下，一定會在知識的海洋裏綻放，讓我與你們一起實現自己的理想吧！”聖誕老爺爺還要忙着給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望着聖誕老爺爺遠去的背影，我默默地說道：“謝謝您，聖誕老爺爺。

你不僅成了小朋友們最可愛的夥伴，更成爲了一位和平的使者。願您將更多的愛和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節日的快樂，這就是我的聖誕夢幻，我的心願！”呼和浩特市南馬路國小二年級（3）班張昊指導教師：張

夢幻校園作文 篇3

清晨，我來到校園，看見了美麗的花壇，我急忙跑到花壇邊去。

我首先來到了花壇，我一擡頭，兩排整齊的白楊樹出現在我的眼前，像我門學校的一位位高大挺拔的衛士，忽然一陣風吹來，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什麼？好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那麼多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶着濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭髮上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！原來書上說的都是真的……多麼浪漫，多麼奇妙，多少夢幻啊！”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶着花香，撫摸着我的臉，真舒服。

我愛我的校園。

夢幻校園作文 篇4

叮鈴鈴……週末早上，我被一陣急促的電話鈴聲吵醒了，原來是每天陪我們學習、伴我們成長的校園奶奶打來的。她吃力地說，由於年紀大了，身上很多地方都需要更新換代，所以要請同學們一起想想辦法，讓她重新充滿活力和自信。

那麼，怎樣的校園奶奶才能比以前更美麗、更溫暖、更使人充滿智慧和力量呢？於是，我拿起了畫筆：首先映入眼簾的是統一着暖色調的教學大樓，他們都有一個動聽好記的名字，瞧，“啓真”是科學樓，“啓智”是藝術樓，“啓行”是體育館，每一幢大樓的走廊和外牆空白處都開闢了百科園地，上面可以配合每個年級的學習內容，增加相適應的課外知識；再來看看戶外運動的風雨操場，安全平整的塑膠跑道上，畫着醒目的白線和數字，中間活動區域則繪製了一幅巨大的世界地圖，讓大家在課間玩耍的同時，也可以做一次“腳尖上的環球旅行”；接着出現在畫卷上的是文化長廊，它像是一條圍在校園奶奶胸前的漂亮絲巾，吸引了小夥伴們閒暇時的目光，因爲有關學校的歷史與現狀、教學的技巧與方法、學習的心得與體會都匯聚於此，還有每日更新的“輕鬆一刻”和“晴雨表”等等，讓人倍感貼心、快樂；最後要點綴的是校園裏必不可少的綠化，操場一角的“校友林”種滿了鬱鬱蔥蔥的大樹，它們是每一屆文三學子留給母校的禮物，也象徵着校園奶奶蓬勃的生機。

當然，給校園奶奶設計好美麗的外形後，還要爲她廣博的內在增添一些新鮮元素。比如舉辦一年一次的“校園文化周”，每個中隊在徵集民意的基礎上開展形式各異的特色活動，讓“活力文三·自主校園”的理念更加深入人心。對了，現在整張畫已經非常豐滿啦，校園奶奶應該會考慮我的提議吧？但願如此！

夢幻校園作文 篇5

我從小就跟圖書結下了不解之緣，我最喜歡一個人呆在圖書館或書店裏靜靜的讀書。讀書帶給我的快樂，是其他快樂所難能比擬的。我最喜歡的事情，就是看書，在《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》、《我的野生動物朋友》、《小王子》……這些故事中逐漸長大，它們帶給我快樂，帶給我知識，使我茁壯成長。

我最喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》，它講述的是一個因爲淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園裏學習的幸福時光。

小豆豆因爲太好奇、太好動、太富於幻想。看見燕子在築巢，她會和燕子說話；看見化裝廣告推銷員在吹奏音樂，她會邀請他上來演奏，她忘記了這是在學校，是在教室，所以，她才上一年級，就被第一個學校開除了。

後來，小豆豆幸運的來到了巴學園，“巴學園”是一個夢幻般的學校。 “巴學園”的教室是用一個個廢棄不用的電車車廂搭建的；“巴學園”的校長在第一次見小豆豆時，就微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；每到“巴學園”午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食，給蔬菜、肉類、魚類，起的名字，讓孩子們不挑食；“巴學園”的教育方法是讓孩子從自己喜歡的課程開始學起；“巴學園”的運動會能夠讓每一個孩子策劃出稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮出自己的特長；在“巴學園”裏，如果上午把課程都學完了，那麼下午大家就可以集體出去散步學習地理和自然，到了夜晚還能在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景是多麼令人羨慕。

給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節課開始的時候，老師就把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的國小生在寫作文，後面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什麼爆發實驗。”這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。

此時，我真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。

夢幻校園作文 篇6

人人都知道夢是虛假的，可人人都愛做夢。因爲夢是人白天想做卻做不到的事，人們渴望“夢想成真”所以愛夢。我也講講自己的夢。

我穿着嶄新的校服，我來到了學校―――新鋼二小。

我走進鮮花做成的拱門，散發着芬芳的道旁兩旁，兩排“名人樹”格外顯眼：每棵樹上都有一塊牌子，刻着名人的名字；最頂端是名人畫像；樹的枝丫上是名人生平介紹。我來到一株名叫“雨果”的樹旁，竟然驚奇的發現樹上還有名人果！我剛想摘下來嚐嚐味道，背後忽而傳來一個聲音：“王晨斐同學，請不要破壞本校名言果，否則，後果自負！”我一轉身，一本“手腳健全”的字典呈現在我面前。我像見了鬼似的：“你是誰？你幹嘛管我？你……”有無數個問題想問它，可它卻消失了，無影無蹤。“時間不多，請儘快進行下一項參觀。”那個咬字標準的聲音又出現了。我只好離開了這裏，走向教學樓。

別說綠化，就是教學樓，也讓你大開眼界！還沒靠近，我就大叫：“哦，我愛你，教學樓！”原來，教學樓是一本大書，裏面有全世界各種語言、各種層次的書籍。要知道，我可是個正宗的書迷！這本書的封面與封底重疊，從空中向下看，就象一朵盛開的鮮花。只要在教學樓走一走，看一看，走出來時，就能吃飽滿肚的精神食糧了！教學樓高達幾千米，自然少不了電梯，電梯的速度特別慢，但你千萬別以爲是出了故障，其實，坐坐這電梯，也能收穫不少呢！我走進了電梯，按了最高層。倚在電梯上，電梯裏播放着中國歷史，我貪婪地看着大屏幕，眼睛一眨也不眨。還不到一半，字典又開始了“嘮叨”。我第一次感到了時間的寶貴，懇求字典再給我點時間，沒想到，字典更誠懇地對我說：“王晨斐同學，您在本校電梯裏已經停留了差不多一天了！”“不是吧？”我猛一回頭，電梯外天已經灰濛濛的了，我趕緊想乘電梯下去，但時間已經不允許我這麼做了。我正乾着急，字典的聲音又響了起來：“快，我帶你出去！”我一把抓住字典，但字典卻像一陣風似的躥入了我的身體，我感覺自己長出了翅膀。不一會兒，我竟輕飄飄地飛上了藍天！我飛出教學樓的那一剎那，月亮跳了出來，雲彩爲她讓出了一條“通道”。

夜晚的新鋼二小，一切都是那麼安祥、和諧……

夢幻校園作文 篇7

“咦？我們學校的樹上怎麼有了這麼多的小動物？小動物搬進我們校園了！”樹上的小仙女在跳舞，小猴子在撈月，鱷魚張開了血盆大口衝下了海，大象長吼一聲仰天長嘯……

“撲通——”我聽到了一聲響聲，“月亮掉水裏了！不要啊！”怎麼回事，樹上的畫會傳來聲音呢？

我循聲望去，只見四隻小猴子正倒掛在樹上在河裏撈月亮呢，一隻穿黃色衣服的小猴子尾巴緊緊地纏在樹上，抓住下一隻綠色衣服的小猴，那隻小猴調皮地揪住下一個紅白條相間的小猴的衣服，那個小猴“啊呀呀——”亂叫，最後一隻小猴子手使勁往前伸，卻怎麼也夠不着，任憑它怎麼亂叫。我看得哈哈大笑，忍不住告訴它們月亮在天上呢，它們往天上一看，恍然大悟，朝我做了個鬼臉，調皮地走了。

“啊——快跑！”鱷魚張開它的血盆大嘴向我跑來，“啊！樹上的動物也會跑了！而且還那麼逼真。”它身上那綠色的尖刺，在我眼前一晃一晃的，那鋒利的大白牙白晃晃的，馬上追上我了，我的心都快從嗓子眼裏蹦出來了。它的嘴一張一張的，露出了那“血淋淋”的嘴巴，“撲，咔”我背脊滲出許多汗，陰森森的，回頭一看，“噓——”原來虛驚一場，它原來要下水去捕魚呢，嚇死我的小心臟了。

我搖身一變，似乎成了王子，樹上的花仙子張開她那美麗的翅膀跳着舞，那優美的舞姿迷住了我，我注視着她，旁邊的小草爲她鼓掌，花草樹木爲她歌唱，那一刻，她好美呀。

我又一跳，又進入了另一個仙境，一個個仙境，有時環境優雅;有時我又險境逃生，有時……

這一個個仙境的真面目是樹上栩栩如生的畫，被神奇的繪畫老師輕輕一點，便充滿了生機，使我們的.校園成了夢幻的校園！

夢幻校園作文 篇8

校園是一座水晶宮殿，我們是宮殿的主人；校園是香脆的巧克力屋，我們是小屋的建造人；校園是我們第二個家，我們都是家庭的主人。我的校園充滿了夢幻色彩，我的校園生活那麼浪漫。

藍色的夢：暢遊知識的海洋

“叮鈴鈴——”上課了，原本喧鬧的校園頓時安靜下來。只聽見幾聲高跟鞋的聲音，老師便出現在門口，準備上課。一次，我們上數學課，老師問我們問題，可沒人回答，因爲我們大家都知道，如果說錯了，同學們就會笑話，這是多麼令人難堪的事呀！老師沒生氣，反而心平氣和地對我們說：“你們都會，爲什麼不說?如果你怕同學們笑話，不更應該說了麼？這樣不就成了挑戰性的問題了麼？”聽了這番話，同學們紛紛舉手回答問題，以後的課堂上就像是一場戰鬥一樣。不光數學課，其他課堂也都洋溢着我們對知識的渴望，音樂課上，老師彈出美妙的琴聲，我們的思緒在五線譜上暢遊；語文課堂，讀書聲在耳邊久久迴盪。啊，我們的課堂，是藍色的海洋，那藍色的知識是我們的夢幻。

綠色的夢：歡樂的操場活動

一排排柳樹在操場四周隨風起舞，五彩繽紛的花兒在在花池裏爭芳奪豔，小草也隨風微微搖動，顯出了一片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。上課了，大家都奔向操場，因爲這節課是體育課，我們要上室外活動。老師讓我們自由活動，大家有的玩體育器械，有的玩挖蟲子，還有的玩拔河。下課的時候，操場上更是活躍，穿着豔麗服裝的我們，就像一羣羣的彩蝶在飛舞，笑聲，歌聲，吵鬧聲，此起彼伏，一浪高過一浪。

粉色的夢：我和朋友玩遊戲

朋友的友誼是粉色的，像玫瑰花一樣迷人。和朋友在一起玩遊，心情更快樂。正像歌裏所唱的，找呀找呀好朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，我們都是哦好朋友。一次，我和好朋友在操場上玩遊戲，我們想了好幾個項目，終於想玩偷瓜，又找了一個同學，好朋友當小偷，另一個當農夫，我當瓜。我們高興地玩了起來，晚霞映着我們的笑臉，黃昏已經來臨都不想回家。

校園是知識的海洋，是歡樂的天地，更可以交更多的朋友。校園，一個夢幻般的地方。

夢幻校園作文 篇9

這裏不是華麗非凡的高級別墅，也不是直插雲霄的高樓大廈，而是莘莘學子的另一個家——校園。她願爲國家棟梁提供求知的條件。

從相伴到相約，從相約到相知，從相知到相伴。轉眼間我已從幼稚無知變得成熟開朗，我們也已攜手相伴走過幾度春秋。花開花落，花落花開，我也更加清楚的明白——我已瘋狂地戀上了她。

她是智慧的沙，帶給人些許感悟，些許理解；她是快樂的根，快樂地近乎瘋狂地蔓延，帶給人一絲快意，一絲欣意；她是心靈的窗，帶給年少的我們美好的世界，神祕的太空。她似清風拂面，掃去心靈的塵埃，讓人找回自我，找回心靈之初的純潔，明淨；她就如一枝含苞欲放的花朵一樣嬌豔欲滴，讓人澄心淨神，讓屬於自己的生活綻開欣慰的笑容。她回味無窮，是你深如大海的愛永不褪色，是你信念鼓動的風帆，永遠航行。

在這裏，你會感覺到人與人之間的真誠相對，而不是社會生活中的互相猜疑；在這裏，你會聽到祝福的問候，而不是當今那些勢利小人的鄙俗奉承；在這裏，你會體味到智慧與智慧的主動碰撞，而不是那心存不軌的廉價恭維。在這裏，有快樂，有痛苦，也有人類的本性。

學生與老師在這裏成爲良師益友，她爲我們遮風擋雨，讓我惡魔內無憂無慮地學習，同時也能 讓老師踏踏實實地教育，就這樣我們組成了一個充滿歡樂。充滿生機的大家庭。我們可以雜這個無拘無束的天堂裏盡情地嬉戲，玩耍，學習。但國有國法，家有家規，校也有校紀，有的可行，有的不可行，因爲這裏不僅是快樂自由的天堂，還是一個莊嚴的大殿，她奉獻出的一切從不求回報，一批批才子從這裏走向世界，走向未來，創造輝煌。

在這裏有理想的召喚，使我的生活希望洋溢，詩意盎然；有誠信導航，使我的心圓月明風清，草碧天藍。

年輕的朋友們，讓我們一起來乘着理想的小船，載上美好的祝福和青春的嚮往，揚帆遠航。

夢幻校園作文 篇10

昨夜，我做了一個夢，夢見我恍恍惚惚地來到了學校。一看嚇一跳，哇！學校大變樣了！

校園變成了一個風景秀美的千島湖，我們每天在知識的海洋裏遨遊。湖中的1078座島嶼就是我們學校的一間間教室，形態各異；湖中航道就是我們學校一條條跑道，途中豎着航標；湖心中央就是我們學校一塊塊操場，猶如一片碧綠的草坪。每個同學都有自己的一隻快艇，每個班級都有一艘觀光遊船。每個同學都是開着快艇上學、下課，只要在快艇導航中輸入目的地，它就可以自動、快速地到達學校的每一個角落。課間，每個班級都開着觀光遊船一起出操，一邊呼吸着大自然的新鮮空氣，一邊鍛鍊着我們強健的體魄。大課間快結束了，大家都搶着喝甘甜的農夫山泉，準備上課。湖中兩個小島之間連接着狀元橋，距離湖面很高，而且人走在上面會上下左右晃動，正如我們走向狀元的學習階梯，很有挑戰哦！

這真是一個夢幻校園啊！

夢幻校園作文 篇11

走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形的大花壇。初春，各種各樣的花吐出嫩芽。盛夏，許許多多的花競相開放，有火紅的美人蕉、紫紅色的雞冠花。仲秋，桂花發出一陣甜香，卻找不到花在哪兒。還有最動人的月季花，正含苞怒放，不時散發出清香。還有一叢叢不知名的花兒，把花壇圍了一圈。那一叢從淺白色的花兒在微風中搖擺。還有梨樹呢！“雲滿衣裳月落身”的梨花，清輝漾漾，在微風中輕輕晃動，偶爾有幾片落花，這是一種多麼美妙的境界呀，怎麼不令人神馳而陶然怡悅！