我和我的班集體作文精彩多篇

我和我的班集體作文 篇一

我們班的奮鬥目標是：和諧、向上，做一個優秀的班集體。我一定要跟緊班級的腳步，做一名優秀的少先隊員，這樣，我的班級纔會更優秀，我們的明天才會更美好，祖國的未來纔會更強大！

我和我的班集體就像“孩子”與“母親”一樣，只有“孩子”的努力，纔會讓“母親”放心，讓“母親”驕傲！因此，我爲自己制定了與班集體有關的學習計劃。

做到和諧：與同學之間好好相處，與老師建立好師生關係，與家長做到服從的關係。

做到向上：積極參加對自己有益的社會活動，主動幫助學習有困難的學生，上課認真聽講，不開小差考試衝進前三名！

同時我還要做到熱愛：熱愛大家辛辛苦苦辦出來的板報，熱愛班級裏的桌椅，熱愛同學打掃後的衛生，熱愛班集體裏的任何物品。

我堅信：只要你付出了就會得到應有的回報，只要你努力了，就會有更加輝煌的明天！

我和我的班集體，一定會在我們的努力下，變得更加美麗，變得更加燦爛與輝煌！

我和我的班集體作文 篇二

我們的班集體很溫暖。

老師的笑容讓我們感到了溫暖，感到了媽媽對我們的呵護；我們的窗臺上有很多的花草作品和小製作，讓我們感到了家的溫暖，也讓我們感到了驕傲；我們四年級的這些分子也讓老師感到了快樂！

塵塵天生是個嘮叨的男孩，看見老師總是黏糊糊的問着許多的問題，總也問不完；帆帆天生頭髮是卷的，頭腦確實一等一的聰明，作文也是超級的棒；偉濤是個愛管閒事，脾氣倔強的小男孩，不過他的心地非常善良；涵涵是個天生的大嗓門的女孩兒，總是有很多的奇思妙想說給老師聽，甚至連下課也不讓老師走，沒辦法的時候，老師就是上廁所也領着她去；佳佳長大肯定能當歌唱家，也能當一個笑星，因爲當同學有苦惱的時候，她就會利用她的智慧把同學逗得捧腹大笑。

我們和老師的關係非常好，好得都讓別的老師羨慕！

看，我們的班集體是一個多麼溫馨的大家庭啊！

我和我的班集體作文 篇三

集體，一個多麼親切的名字！在這個溫暖的大家庭裏，我結交了很多學習上的知心朋友，學到了不少知識，更懂得了不少做人的道理。

兩年前，我有幸加入了三（1）班這個溫暖的大家庭。兩年來，在老師的辛勤培育下，我逐漸成長起來，在知識和生活常識中有了很大進步，學到了很多知識，懂得了很多道理，非常感謝老師們對我的循循善誘的教導和關懷，以及老師的無私奉獻和付出。

我們班是一個全校聞名的班級，同學們在學習上明爭暗賽，無論是衛生、作業質量和字體、畫畫、學習成績等，和其他同年級相比，都是最棒的。只要學校一有什麼比賽，首當其中的就是通知我們班，同學們也是暗暗鼓勁，你爭我趕，無論什麼比賽都是名列前茅，我們班年年都被評爲文明班集體。

我們班同學很講衛生，都知道維護班集體利益，同學們的生活習慣也非常好，沒有隨地吐痰的現象，也沒有亂扔紙屑的現象。值日生每天都把衛生區和教室內外打掃得乾乾淨淨。教室裏窗明几淨，書桌凳子擺放整齊，在一個個藍色桌布的裝飾下、在學習標語的激勵下、在一盆盆花朵的陪伴下，教室裏處處是笑聲，朗朗的讀書聲和回答問題時響亮的聲音此起彼伏，多好的學習環境和氛圍呀！

我們班的同學都很有同情心和愛心，當聽到汶川大地震這個噩耗時，同學們一個個心情沉重，愛哭的同學一個個淚流滿面，大家紛紛拿出自己平時省下的零用錢，全部無私的奉獻給了災區 ，並且時刻關注災區，只要有時間，回家的第一件事就是目不轉睛的盯着電視，觀看轉播災區的實況——還有很多次的愛心捐款，我們班的同學都是慷慨解囊，而每次的捐款錢數也是全校最多的，這些都是愛心驅使着同學們心甘情願的無私奉獻。

我們班多才多藝的同學很多，除了在學習上勝人一籌，其他方面也不落人後。運動會上，運動健兒奮力拼搏，多次爲班級獲得第一名的榮譽；繪畫比賽中，同學們用靈巧的雙手][和充滿智慧的頭腦，畫出了一幅幅精美的畫卷；寫字比賽中，同學們寫出了一張張娟秀漂亮的字體；才藝表演上，我們班也不甘示弱，在全校的文藝表演中，通過全體學生的共同努力，獲得了第一名的好成績——自從進入三（1）班這個集體，所有的榮譽好像和我們班緊密相連，全校師生對我們班也刮目相看，我知道這所有的一切都是和老師的辛勤培育和教導分不開的，是和同學們團結互助的凝聚力分不開的，大家在學習和生活上互相關心，互相幫助，共同學習，共同進步。作爲集體的一員真好！

班集體讓我感受到團結，感受到友誼和謙讓，感受到無窮的力量，感受到集體的溫暖，我爲我的班級感到驕傲自豪！

我和我的班集體作文 篇四

我們班有54朵鮮花，今天我給你們介紹其中的三朵。

首先我要介紹班裏的“搗蛋之王”梅鴻飛。他的個子高，像一棵壯實的樹，但是比老師矮一點，他的頭髮總是喜歡翹起來，像三毛一樣。下課時，他會朝着外面飛奔起來。上課，又會和同學講話，而且在上課時候喜歡玩，還經常把修正帶的齒輪中間那根長長細小的鉛做成玩具。

接下來介紹我們的“書法大王”王子欣。她有一頭又長又細的頭髮，櫻桃小嘴。寫字課上，她都會寫出優美的文字，工工整整，十分好看。

最後，不得不說活潑開朗的周琪露了。她見人總是笑眯眯的，喜歡在下課時和別人玩，我們都很喜歡她。

我們班上的“寶貝”是不是很棒呀！

我和我的班集體作文 篇五

前面說過，我們八班正在創建書香班級，而教室的面貌更是一日更比一日漂亮。

改變的地方有許多。看，教室後面新添的那排新書架，書籍與綠植共舞，成千上百的好書安靜地坐在上面，滋潤着我們的心靈。閉了眼，書架上彷彿已經擺滿了書，書裏成千成百的漢字精靈安靜地笑着，同學們在書海中穿梭，享受着書的美好。

教室前後左右的牆面上，新掛了大氣的毛筆書法作品，世界文化的瑰寶與中華民族的文化相結合，不禁將教室裏的文化氣息增添了幾分。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，在具有如此多文化氣息的教室裏學習，我們一定會更加進步的。

上午，爲申報書香班級的稱號，專業攝影師拍攝我們閱讀課的場面，與其說是拍攝，倒不如說是擺拍，因爲在我們平時閱讀的時候，要比現在更加專心、更加專注，那時的場面，纔是最美的風景。

在此次評選活動後，我們不能因爲此次活動的結束而結束。我們熱愛讀書的習慣，“書香班級”只是一個空空的名號而已，而真實的則是我們一直保留下的閱讀習慣，所以，不管什麼時候，我們都要保持閱讀好習慣，讓八班成爲真正的書香班級。

我和我的班集體作文 篇六

經過一番激烈的評選與爭奪，“搞笑班級”的“桂冠”又歸我們班所有了。

原因當然很簡單，因爲我們班實在是。.。.。.哎，怎麼說呢？反正每天都要好好考慮考慮自己的呼吸問題（千萬不要笑得背過氣兒）。

“案例”1：

我們班的“混世魔王”弄壞了咱班的掃把，老師讓他賠一個，可是過了幾個月，依舊是班上的幾個“殘兵敗將”在打掃“戰場”，壓根兒就不見“新兵”的影兒。老師忍無可忍了，於是問他“：掃把呢？怎麼還不帶來？”“我家沒錢。”“那你的學費是怎麼交的？”“借來的。”老師無話可說。又過了幾個星期，到了月底，老師又問他“：你的父母該發工資了吧？錢呢？掃把呢？（怎麼聽着那麼像搶錢？？？）”說完，老師十分得意。“但是老師，他們的錢還我的

學費了”老師“：。.。.。.”

“案例”2：

一次，我班轉來了一名新生。體育課上，老師喊“：向右看齊！”那人把頭一歪，動作大錯特錯。

“你在你以前的學校是怎麼學的？連‘向右看齊’都不會！”老師責備道。

“我在以前的學校都是站第一個，不用看齊。”那人無辜地答道。

怎麼樣。.。.。.“喂，快來呀！！！”啊，又有笑事出現了（恐懼！因爲呼吸問題。.。.。.）！

我和我的班集體作文 篇七

我有一個大家庭，那就是我的老師和同學。老師是媽媽，同學就是我的兄弟姐妹。我們互相幫助，團結合作，不怕任何困難。

你若不信？就看一看我們班同學在運動場上的表現吧！這學期，全校開運動會。我們班有一個接力賽跑的項目。比賽的規則是：先接力跑完的班級就是獲勝方。這是一項考驗選手們團結合作能力的比賽。裁判員的一聲口令：“跑”，我們班第一個跑出去的同學，像剛出籠的小鳥一樣飛了出去，他比別人跑得都快，爲後邊的同學爭取了寶貴的時間。我接的是第二棒，我的優點是爆發力強，奔跑速度快。接下來的同學也不甘示弱，我們一鼓作氣，輕輕鬆鬆的獲得了第一名。啦啦隊的同學滿腔熱情地歡呼，大家開心的抱在一起，感到無比的快樂。

這樣的事還很多很多。在四百米跑步時，李雲從最後一趟跑過來，她眼睛閉着，速度慢了下來，顯得筋疲力盡。有一位同學就一邊喊“加油，加油”，一邊跟着李雲從跑。李雲從好像有了力量，只見她立刻瞪大了眼睛，擺動着手臂，像一匹駿馬第一個衝到了終點。同學們跑過去把李雲從擡了起來，笑聲震破了校園的天空…

一百米男子賽跑時，薛智心眼看終點近在咫尺，卻被一個亂插道的同學撞倒在地，把腿撞流血了。他忍着劇烈的疼痛，堅持着跑到了終點。雖然沒有取得好成績，但是我們被他的精神深深的感動。

這次運動會，我們班獲得了集體第一名，我爲有這樣的班集體，感到自豪和光榮，它真是一個溫暖的大家庭。