春天播種希望作文【精彩多篇】

春天播種希望國中作文 篇一

快樂的週末，我們興高采烈地來到趙老師有趣的培訓班，趙老師和我們講，他播種了許多太陽花、紫芬花和蒲公英的種子，這些種子發芽後會長成一株株茂盛的小花苗，等花苗長到一定的高度，會獎勵給學習優秀的同學。我們大家聽了非常高興，暗自決心要加倍努力地學習。

可是，趙老師讓我們觀察花盆的時候，我只看見了溼潤的泥土和長着青苔的石頭，我們問老師：“種子去哪裏了？”

趙老師耐心地對我們說：“這些細小又調皮的種子在澆水的時候被水衝進了泥土的縫隙之中。”

我們刨根問底：“這些種子怎麼才能發芽？”

趙老師說：“種子發芽需要水、溫度、和氧氣，然後膨脹，破殼而出，伸展開兩片圓圓的子葉。”

我們顯得很興奮，希望快快長出小花苗。有個同學問：“什麼時候才能長出小花苗啊？”

趙老師說：“這可不能急，得要很多很多的耐心。”

趙老師還說：“就像寫字一樣，要有耐心。有耐心的同學，字寫得特別好， 沒有耐心的同學，寫得很潦草，種花也一樣。”

這時候，我彷彿明白了一個道理，做任何事都要有耐心。種花要有耐心，學習更要有耐心。

我明白了，我們要有足夠的耐心去等待這些種子的發芽生長。老師說，播下這些種子，就像播下希望；老師還說，孩子也像花朵，是祖國未來的希望。

春天播種希望國中作文 篇二

今天，我有幸參加天中晚報舉辦的植樹活動。我和爸爸按時來到老樂山腳下。經過簡短的啓動儀式後，我和爸爸拿着事先準備好的水桶鐵鍬跟隨着上千人的隊伍來到植樹點，領取樹苗。

爸爸負責給樹苗挖坑，我負責提水。我把筆直的小樹苗放入爸爸挖好的樹坑，和我比了比個子，高低和我差不多。爸爸在回填土的過程中，笑着說：人們種下樹苗等於種下希望，希望它能成爲參天大樹，到那時我們身邊的山更綠，天更藍，空氣更加清新。

拿起水桶給小樹澆水的瞬間，腦海中回想起爸爸的話，我好像感悟到些什麼。

我們不也和小樹苗一樣嗎？小樹苗在自然環境生長中不斷經歷着風吹雨打，小樹苗依然有着堅定的信念，挺立原地接受大自然的重重考驗，默默守望着大山，最終成爲世人仰望的參天大樹。作爲青少年的我們在生活和學習中經歷的困難和失敗，也應該發揚小樹苗一樣的精神，在困難中積累經驗，在失敗中學會堅強。朝着我們心中的理想砥礪前行，長大後用我們所學到的知識，爲我們的國家貢獻出自己的力量。

綠色本是生命的顏色，參加植樹活動就是爲生命增添活力，煥發生機，綠色成就生命，生命延續綠色。一個人的力量是微薄的，但有你有我的參與，再微弱的力量也會變得無窮大，再微小的綠葉也可以造就一片森林海洋。

植樹結束後，我和爸爸相視而立，看着對方額頭上的汗珠，身上的塵土，手上和腳上的泥土，臉上洋溢着幸福快樂的笑容。這次植樹活動增強了我的環保意識，使我懂得了科學種樹的方法，同時也培養了我和家人的協同能力，更重要的一點兒是培養了我的社會責任感。

春天播種希望國中作文 篇三

燕雙雙，小軒窗，雨打荷葉，萍蹤輕蕩。

驚蟄剛過，春天就像待整理的熒屏，不斷變幻刷新的頁面，桃紅柳綠的記憶漸漸地在春風裏鋪開。路邊的荒坦草崗不知何時擺上了一排排蜂箱；停車駐足，陶醉這黃黃的花海，我分明從養蜂人的笑臉中讀到了一份淡淡的。躊躇滿志。

看着在花叢與蜂箱往來奔忙的蜜蜂，忽然感覺世事安排的奇妙。植物傾其一生的目標便是平平安安地結果；鮮豔的花瓣，甜美的花蜜，芬芳的味道，對於植物並沒有本質的作用，她們用這種方式展示美麗，吸引蜂兒，用溫情擁抱小精靈貪婪蜜蜜的親吻，於是，花粉在蜜蜂的溫存中抹上了柱頭，植物在更加燦爛的成長中修成正果。

花兒，是蜜蜂的嚮往，有花的地方是養蜂人的家鄉，而我，有你的地方就是最美的天堂。

春風把潮溼的土壤漸漸地吹出溫暖的味道，水鄉橋廊檐角的燈籠依然寫着年的喜慶，戀家的人掰着手指一次次推遲出行的日子，家中親人的牽掛，遠處事業的縈繞，人生往往就是這樣，無論怎樣選擇都是兩難；

暖暖的陽光，引來遠歸的春燕在去年的樑下堂前嬉鬧，江南的人對燕子有一種特殊的感情，稱之爲“堂前喜燕”，記得小時候誰家蓋的新 ua 房子要是有燕子做了窩，孩子們就會屋前屋後的嚷嚷“我家燕子做窩啦”！燕子的到來昭示一個家庭的善良、興旺。