以故事大王故事多爲題目的作文【精彩多篇】

童話大王作文400字 篇一

今天，風和日麗、萬里無雲，天氣十分晴朗。小羊早早地起了牀。他刷好牙、洗好臉、吃好早飯，就去上學了。

在上學的路上，他一會兒跟小鳥打招呼，一會兒在草地上翻跟斗，真是貪玩啊！

走着，走着，學校到了。在石子路的旁邊，一朵朵黃色的小花顯得非常引人注目。

小羊走進教室，就開始玩起來，在黑板上畫畫，在同學的課桌上寫字，破壞環境，不讀書、不復習。

不一會兒，同學們、老師都來了。他們望着黑板上那一幅幅小孩子氣的畫，看着同學們課桌上的一行行密密麻麻的字，不禁呆住了。

狐狸老師是這個班的班主任，但令他最可氣的是牆壁上的鉛筆印，擦也擦不掉。他大聲叫道：“所有的班幹部快點幫忙，小豬、小兔、小貓、小狗、小鴨……快點！！”

早讀時間結束了，都是被小羊給浪費掉的，真不知道值日生會不會記……

“全班扣10分！！！”值日生小雞生氣地說。

全班同學的眼光投向小羊，平時學習總是心不在焉的小馬也看着他，眼中帶着濃濃的埋怨。

上課了，老師每次都說起小羊。那嚴厲的目光，讓小羊瑟瑟發抖，生怕老師會打他。

小羊，你真該反省反省了。

故事大王作文 篇二

瞧，他又在製作紙屑，猜猜他是誰？他就是我們班當之無愧的紙屑大王——易子驍。

他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個圓圓的球似的，可愛極了！爲什麼說他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會有紙屑的陪伴，如果沒有紙屑的陪伴，那他就沒法上課了，我覺得紙屑好像是他的小祕書，天天陪着他似的。

有一次我就坐在他的後面，看見他津津有味地玩着紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，爲什麼會成爲他的玩具呢？且聽我娓娓道來，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。

一次語文課上，我又看見他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見他快速地從百寶袋裏拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想幹什麼，到了後來我才明白過來。接下來的故事就更精彩了，他的同桌是個非常優秀的學霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了。”可是他覺得好像是空氣在對他說話似的，當耳旁風，他又開始工作了。只見他拿起一隻佈滿裂痕的筆，取下護手套，用來備用。然後，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對摺，畫出一個個可愛的圖案，他早已經玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問：“易子驍，請回答問題。”頓時他就像機器人一樣定住了，我覺得他一定是懵了，不知道爲什麼老師會點他，全班那麼多人，老師就像一個360度無死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽講。老師可不是那麼好糊弄的，老師就像開封府的包公——鐵面無私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺上，他看着老師把他的小玩具扔在桌上時，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶裏打轉，可後來眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來。

下一節課是道法課，他玩得更開心了，只要是小科課，便是他的歡樂時光。道法老師剛進教室，他就開始創造下一件玩具，他在他的百寶袋裏一掏，就像哆啦A夢的百寶袋一般，又掏出了一張A4的紙，反覆對摺，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛心形，粘在上面，接着他又拿出幾片葉子打開本子開始粘貼，我覺得他應該是在做標本。他玩得太投入了，好像已經無法自拔了，此時的太陽就像一個調皮的孩子跑進了教室，照在他身上，好像在對他說：“子驍，快點聽講，不然會耽誤學習的。”這時風吹過他的頭髮覆蓋了太陽說的話。他還在繼續着他手上的活，又粘在一個本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，於是便到處炫耀自己做的標本。

他愛玩，但很樂於助人，記得一次上體育課時有一個低年級的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過去詢問那個受傷的女孩子，我看着他樂於助人的模樣，頓時心裏暖洋洋的。

這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過說真的，他還是一個十分聰明的孩子，我希望他改正缺點，成爲一名更優秀的學生。

故事大王 篇三

我的同桌是一個女生，今年9歲，個子很高，白皙的臉龐，嵌着一雙明亮的眼睛，看上去文質彬彬。她是我們班的語文科代表，平時最喜歡講故事，我們都叫她“故事大王”。

“故事大王”知道的故事可多了！每當下課時，同學們都會圍在她身邊，聽她講故事。她一會兒講八路軍打日本鬼子的故事，一會講講數學家陳景潤的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現代的故事，同學們聽得津津有味。我特別愛聽她講故事，從心裏佩服她。

“故事大王”說她最喜歡毛主席的故事。有一次午休，她給我講起毛主席青年時代讀書的故事。“那時，毛主席正在湖南長沙第一師範學校讀書。每天清晨，他早早就起牀了，先洗冷水浴，然後就到教室去，對着窗前微微的晨光，高聲朗讀古典詩滿分作文網文。天大亮了，同學們都來了，他纔回到自己的座位上。晚上，學校規定的兩個小時自習課，毛主席總是閱讀從圖書館借來的各種書籍，邊讀邊做筆記，經常讀書到深夜……”講着講着，我發現“故事大王”的兩眼放着光，那裏包含着對毛主席的崇敬，也包含着對自己的鞭策。

“故事大王”現在已經學習國小六年級的語文和歷史知識了。她不僅語文學得好，數學也不錯，課餘愛好還很廣泛，彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機器人編程和朗誦，都是她的特長。她還連續兩年被評爲學校的“三好學生”呢！

我爲有一個“故事大王”同桌，感到幸運，感到自豪。因爲，我從她的身上，學到了很多東西。她是我學習的榜樣！我正在默默地努力加油，追趕我的榜樣——“故事大王”！

故事大王作文 篇四

口耳相傳地民間故事，每個人聽到的民間故事都不一樣，我覺得改了些內容地民間故事更有趣啦！

某年某日，我們班開了個故事大會，是自願參加地噢，大家帶着自己準備好地故事，脫稿上臺演講。

首先，上臺演講的是我們班說話很搞笑的翟偉軒同學，第一個上臺應該會很緊張把。他講的是女媧補天的故事，他改的內容很新穎很富有特色，讓人聽了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內容，他還加了一些自己地手語比劃，而且聲音很大，不會出現聽不見的問題。

再上臺的是一個女同學，這裏本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長城的故事，講的有點小聲了，如果能大點聲就更好了。

我個人覺得翟同學講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海裏。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試着演講一下吧！