歡聲笑語的作文【精品多篇】

歡聲笑語的作文 篇一

走進我們的校門，映入眼簾的是一座雕塑，它像一個水池，裏面種着一棵植物，也像一雙小手捧着一個炎熱的太陽。走在操場附近的一條街道上，你可以看到在花池裏邊像扇子一樣的一個欄子，那上面寫了一首首古詩，它時刻提醒着我們要像梅、蘭、竹、菊四君子的精神學習。這就是我的智慧校園。

來到學校的一樓，可以看到許多文化牌，而且這三樓都有，它們有着不同的含義，第一樓的文化牌表示的是：文化傳統；第二樓表示的是：孝順；第三樓表示的是：科技；這些都提示着我們要做一個文明的人，要做一個爲祖國爭光的人。這就是我的智慧校園。

再走進班級裏。早晨我們可以聽見每一個班級裏那琅琅的讀書聲，中午我們可以看到同學們一絲不苟，認真學習的身影。然後，走進班級裏我們也可以看到班級裏的班徽，我覺得它蘊含的奧祕是：一棵小樹苗在一片土地上正汲取着一滴滴水和吸收着太陽的溫暖，一點一點地成長就如我們一樣靠着老師的滋養，一點一點地收穫知識。這就是我的智慧校園。

啊！時間的小精靈，請你慢慢地跑，讓我們在這智慧的校園再多待上一月或一天，哪怕是一小時，一分鐘也好。因爲再過一年我們就要離開這個充滿智慧的校園了，所以我一定會珍惜這段時間，好好學習。

啊！我的智慧校園，我愛你，永遠愛你！

歡聲笑語的作文 篇二

暑假，外婆要來我家住上一段日子，也是讓我爸爸媽媽盡孝道。

中午，我們一家人去車站迎接外婆。外婆大汗淋漓地領着個麻布袋子，快步向我走來。爸爸連忙迎上去，送外婆手中拿過袋子﹕“媽，大熱天干什麼要帶這麼多東西呀？壓精神。”外婆呵呵的笑了笑說﹕“你們城兒夠大的啊！”

到了家裏，外婆更不適應了，站也不是，坐也不是，連手也不知放哪好。媽媽見狀說﹕“媽，你克衝個澡，舒服點！”我拉着外婆走向廁所，可不一會，外婆又出來了說﹕“琦琦，你們家窮得連木盆都沒啊，咋在上面掛個塑料頭子呢？”

我愣了一下，半天才回過神，此時爸爸媽媽大笑起來﹕“哈哈…那是沐浴噴頭呀！啊？”這是我也只得手把手叫外婆用這個“朔料頭子”囉。洗完後，外婆還嘀咕着﹕“城裏真麻煩，洗澡也費勁喲！”

晚上，爸爸提議我們今天去餐館吃。我當然同意，還是沾外婆的福啊！

到了荔灣美食城，當然是由我來點菜喲！在等菜時，外婆說想上廁所，我把洗手間的放向指給外婆，外婆順着我指手的方向過去了，我放心的回到了座位，玩起了手機。媽媽還擔心外婆不知道了。我拍着胸脯說﹕“沒問題！”

一會外婆就回來了，我得意洋洋的說﹕“我就說吧！”“琦琦，你跟我指的那，哪裏是廁所啊？門上寫着豎着兩個彎，橫着一個彎，我一推門，裏面以扇扇門，怕是人家的辦公室啊？”外婆不滿的說。

我們全家笑的合不了嘴了，那是wc呀，我們哭笑不得，家有一寶呀！

歡聲笑語的作文 篇三

童年，是多麼的美。天真無邪的笑容彙集到那裏，當我再次打開那本童年的字典，尋找最美麗的文字，啊！找到了！

“吸血鬼！吸血鬼！”這幾個字時不時浮現在我腦海裏。那時，大人們常說：“世上有吸血鬼，只要被吸血鬼咬一口就能長生不老！”世上真的有吸血鬼？他長的是什麼樣的？我忽然想到了恐怖電影裏的吸血鬼都有兩顆向外翹的尖牙，我心想：如果能多在世界上多活幾天該多好哇！我拿起筆，在本子上寫下我的：吸血鬼捕捉計劃。

我悄悄地在窗臺的邊沿灑了些水，再滴幾滴爸爸買來的濃濃的雞血作爲誘餌，然後，把吃剩的杏兒殼灑在附近的地板上，接着，把一個小椅子那麼大的紙箱吊在天花板上，由於沒有繩子，只好用絲帶來代替繩子，絲帶的另一頭拴着窗戶。一切準備就緒，只等今晚。

我正在看電視，心裏想着我長生不老的模樣……“哇！”一聲驚叫，我心想：哇噻！這麼早吸血鬼就來了！這也太不靠譜了吧？糟！我還沒放雞血和杏兒殼！我急忙向房間衝去，呀，這不是吸血鬼，而是爸爸！只見他手抱着頭，彎着腰，眼睛瞪得大大的，箱子都掉在牀角上，我掀開箱子，一看，“呀！怎麼沒有吸血鬼？”我疑惑地問，爸爸一聽，說：“世上根本就沒有吸血鬼，是你心裏有鬼！”然後又忍不住哈哈大笑起來。

童年的事是如此天真，好象所有歡聲笑語都停留在那裏！

歡聲笑語的作文 篇四

跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。每週星期一早上，同學們便會到操場上集合，參加莊嚴的升旗儀式，我們看着升旗臺上的國旗冉冉升起，心裏是無比的激動。升旗臺旁邊有鬱郁蒼蒼的參天大樹，像護衛兵一樣守衛着國旗。

升旗臺的前邊就是我們的活動樂園，學校裏最熱鬧的地方要數這個操場了，每當到了下課的時候，操場上便立刻熱鬧起來。我們就像一窩蜂似的涌入那裏，同學們到操場上盡情地玩耍，有的跑步、有的跳繩，有的扔沙包，還有的玩羽毛球，籃球等等……大家玩得可開心了。

升旗臺的後邊就是我們的教學樓，教學樓是我們學習知識的地方，我們在那裏學習科學文化知識，不斷充實自己。教學樓有兩層，由灰白色的石磚砌成。每天都會不時從裏面傳出朗朗的讀書聲。教學樓旁的花草樹木把教學樓裝扮地更加美麗，尤其是春天，那些可愛的花兒們就露出了自己嬌嫩的笑臉，在微風悄悄吹過時，它們便翩翩起舞。我們也像這些花朵，在這美麗的校園中健康成長。一樓有一二年級的教室，二樓有三四五年級的教室，樓上還有各年級老師的辦公室和領導的辦公室，教學樓的左前邊有個停車場，用來停老師們的車。

瞧，我們的校園很美吧，我愛我的校園。

歡聲笑語的作文 篇五

小區的滑滑梯被拆了，電鋸鋸斷了它的柱子，挖土機“譁”一聲，像推倒積木般令它散架。電鋸又撬開了它的地皮，只剩下有些發黴的水泥地。連同它一起被拆掉的，還有兩個鞦韆。在我的印象裏，鞦韆沒有停下來過，滑滑梯上一直都有歡聲笑語。而現在，這裏一片荒涼，靜得可怕。

小時候，一有空閒，便會叫上最好的朋友：嘟嘟、果果一起來滑滑梯玩。玩的項目很多，多半是靠想象：站在滑滑梯前面，把着像方向盤的扶手，想象自己是一位船長，在橫槓上盪來盪去，假裝自己是人猿泰山，把滑滑梯當作是一座城堡，與其他孩子幫“交手”……

小時候是不可能玩累的，只會玩膩。這時，讓朋友推坐在鞦韆上的你幾下，讓微風吹一吹髮熱的額頭，可能可以想出新的玩法。

而現在，從前滑滑梯在的荒地上，一個人也沒有，我每次路過它都感到傷感。

一次放學回家，我竟然看見了幾個小孩在那個荒地上玩耍！我揉了揉眼睛，千真萬確！我癡迷了，看着他們的遊戲：有時拿着柳條當劍，哼哼哈嘿地比試着：有時一羣人“追殺”一個人，兩個追的人卻被對方頂到一邊；有時兩個人扛起一個人，假裝在盪鞦韆……陽光很猛烈，他們的衣服都被汗水“洗了一次”，他們卻還是呆在自己的幻想世界中，歡聲笑語依舊在。

過了幾天，一個更大、更高級的滑滑梯與兩個大秋千裝好了。而我，雖然沒有機會再上那個滑滑梯了，卻也爲那些歡樂的小朋友們而動容。

歡聲笑語的作文 篇六

蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，我們的智慧校園就在這藍天白雲下面。

早晨，陽光灑在校園裏，花朵在太陽的照耀下漸漸的盛開，大樹伸了伸懶腰，同學們也迎着陽光陸陸續續地走進了校園。

剛進校園映入眼簾的是升旗臺，每週一我們都身穿校服進行升旗儀式。升旗臺的後面是穿着西瓜紅衣服的教學樓，往右看，是綠得不能再綠的足球場，緊挨着足球場的就是我們的籃球場。

我的教室是在三樓西邊的四三班，這裏是我學習的地方。我覺得教室就是我的另一個“家”，老師就像是我的朋友一樣，上課時是一個嚴肅的朋友，教我們知識；下課時又變成超人，守護着我們的安全。

今年夏季開學之後，我們學校一如既往的要求學生報名校本課程，我們的校本課程有：中國畫、微機、舞蹈、陶笛、合唱等，這些都是我們感興趣的課程，所以我們都爭先恐後地報名。這個學期我報名了中國畫，聽老師講中國畫是我國傳統造型藝術，是琴棋書畫四藝之一，主要是用毛筆作畫。.。.。.我迫不及待地想要趕快上課學習呢。

我們學校每天下午上課前30分鐘的國學讀書時間，也是深受我們學生喜歡的一項課程。我們已經在校長的帶領下讀完了《孝經》，現在正在讀《論語》。通過這段時間的學習，讓我懂得了做人要誠實，要尊敬長輩等等做人做事的道理。誦讀這些經典著作，增長見識的同時，又讓我覺得自己還需要好好學習，需要學習的知識還有很多。

走進了校園，就走進了知識的海洋，這就是我的智慧校園！

歡聲笑語的作文 篇七

那片笑聲，那片掌聲，那張滿分的試卷，如花兒般盛開在心中，讓我們的內心漸漸敞亮和明朗起來。

在五月份，我們進行了足球比賽。前幾輪比賽，我們都大獲全勝，可是在最後一輪中，我們遇到了強勁的對手四（3）班，我們緊張的心情，使人感覺不能呼吸，那極速遞增的心跳頻率，讓人興奮不起來。

比賽開始了，我們隊激烈地拼搶，給他們製造了很大的威脅。在上半場最後時刻，隊長快速地打破了四（3）班的球門。全場沸騰起來，都吶喊着，進球了！進球了！突然天氣驟變，難道這是暴風雨前的寧靜嗎？

下半場開始了，我們用了三守一攻的陣型。隊長在前面單槍匹馬根本沒有用。突然，敵方發起了猛烈攻勢，迅雷不及掩耳之勢他們就打敗了敵方，雙方回到了同一起點。我們隊開始有些懶散了，敵方地進攻讓我們已經招架不住了。果然，他們馬上反超了，我們終於清醒過來了，開始了反擊戰，在比賽最後幾分鐘，我快速過人，找空檔射門，果然，功夫不負有心人，我爲我們扳平了比分。最後2分鐘，球權還在我們手裏，守門員開大腳，爲我們班獲得了點球，由我親自主罰，屏住呼吸，凝神一射，那一刻我不敢睜開眼睛，當隊友叫我的時候，我興奮極了。我們贏了！我們贏了！

那襲華貴的袍子，裏面裝滿了蝨子。而我們卻恰恰相反，我們的心中盛開了一朵堅持之花，那片掌聲，是我們的堅持換來的璀璨的花朵！

歡聲笑語的作文 篇八

有個地方早晨有朗朗的讀書聲，平時還有各種各樣的社團課，下課時，能聽見操場上小朋友的歡聲笑語。那就是我的校園。

一進校園，就能看見操場上鮮豔的五星紅旗隨風飄蕩。操場前後有籃球架，像一位身披鎧甲的將軍站立在那裏，守衛我們的校園。操場的左右兩邊有兩個足球網，如同巨大的怪獸把頭從地裏探出來，張大嘴巴，露出了鋒利無比的牙齒。等着對面把球踢進自己的嘴巴里。而它最恨的人是它面前的守門員，每當食物快進自己的嘴裏，轉眼間又被守門員搶走了。還有紅色的跑道，在這紅色的跑道上有很多人去跑地汗流浹背卻仍在堅持，想爲自己的班級爭光。

儘管有足球網、跑道、籃球架，好像覺得少了什麼，就在這時候下課鈴響起。噢，對！少了小朋友，沒了小朋友這些東西也只能當擺設了。教室裏的同學們聽了下課鈴，還沒等老師宣佈下課，同學們已經做好了衝刺的準備。同學們衝出教學樓，教學樓像一個籠子，同學們就像籠子裏的小鳥，爭先恐後地衝出籠子。同學們在操場上打籃球、跑步、跳繩以及歡聲笑語的聲音交織成一首開心快樂的交響曲。

鈴聲再次響起時，同學們不情願的回到教室。你覺得校園沒以前熱鬧，那你就大錯特錯了！上課的時候，風從樹上經過發出了“沙沙”，遠處還傳來讀書聲，合成另一種專屬校園的獨特音樂。

我的校園記錄了我的點點滴滴我喜歡我的校園！

歡聲笑語的作文 篇九

這裏承載着我快樂的夢想，這裏保留了我開心的笑容，也記錄了我辛勤的汗水。這裏，就是我的智慧校園。

進入我們學校的大門，就會看見一朵朵鮮豔的花朵，如同天女散花般美麗，好像在說：“你好呀！歡迎來到美麗的校園。”

學校的北面是升旗臺以及北教學樓，莊嚴的升旗臺上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗，我只要看着它，心裏就油然生出一種自豪感。我們的教室就在北教學樓，那裏時常傳來朗朗的讀書聲。進入教學樓，你就會看到牆上有許多戲曲名家的資料，下課時同學們就會去觀賞這些資料，瞭解更多關於戲曲名家的故事。我們的學校對戲曲特別重視，不僅有每週一節的戲曲課程，校門口還有兩個可愛的戲曲卡通人物，好像在說：“同學們，你們一定要好好學習呀！”音樂教室在東教學樓，那裏時常傳來陣陣悅耳動聽的歌聲，恍如進入了音樂殿堂。南教學樓前有一片健身器，同學們一下課，就會跑到那裏玩耍、嬉戲。

我的校園真的充滿了“智慧”。在這裏，我熟知了唐宋著名詩人的詩詞；探索了數字的奧祕；與26個英文字母交了朋友；瞭解了計算機的起源；用雙手描繪出了山川河流；與戲曲名家共同進入了戲曲的樂園……怎麼樣，我的學校有“智慧”吧！

即使以後我們畢業了，也絕不會忘記我的智慧校園，因爲這裏有我們又敬又愛的老師，有我們親如兄弟姐妹的同學，這裏保留了我們太多太多珍貴的記憶，我的“智慧校園”永遠在我的心裏！