文明美德伴我成長作文【精】

文明美德伴我成長作文1

走進那扇冰冷灰暗的門，我感到前所未有的窒息，我發誓，我要改變這扇門的色彩。

——題記

一

今天剛搬新家，我帶着淺淺的喜悅和激動走進電梯的大門，不斷憧憬着自己的新鄰居。

電梯中人不多。我邁進電梯的門，想送上一個溫暖的微笑和一句簡單的問候。但當我觸碰到鄰居冰冷的目光時，我的聲音卻一下子卡在喉嚨裏，嘴角也像有千斤重般向下拽着，再也笑不出來。我不吭聲地盯着電梯的門，心也變得同電梯一樣灰黯起來。

二

已近兩個多月了，每每走進那扇門，我都因爲那份死氣沉沉而無法呼吸。那扇灰黯的門開開關關，鄰居們進進出出，所有人都彼此忽視，彷彿他們不是住在一棟樓的鄰居而是素不相識的陌生人。四五個人站在空曠的電梯裏，像一根根木樁般隨着電梯的上下而面無表情的機械運動着。我不敢注視他們的臉，害怕他們冰冷的目光，所以始終凝視着下方，門一開便逃難似地離開了那個令人沉寂冷漠的大箱子。

三

常常倚着窗戶低頭沉思爲什麼我們明明是帶頭不見低頭見的鄰居，互相之間的距離卻彷彿隔了十萬八千里，不禁深深懷念起自己以前的小區。那個小箱子雖簡陋，卻因爲有微笑和關切的問候而倍顯溫暖。不！不能再這樣下去了！我下定決心要改變那扇門的色彩。

深呼吸。電梯門開啓。大步跨進那扇門，仰起頭，有歡快的語氣微笑着說：“早上好！”手心不斷冒着汗，腿也微微顫抖着，但我最終邁出了令自己滿意的第一步。

鄰居們對於突然冒出的聲音好像感到十分驚訝，但看到我臉上掛着微笑的表情，便也漸漸隨和起來。有的向我報以同樣舒心的微笑，有的則和善地迴應“早上好！”。

真切的感覺到那扇門因我的行動而發生了改變，它彷彿注入了一種魔力，令一切不在冰冷灰黯，反而出現了一抹亮色。雖然依舊安靜，但我從鄰居們的笑容和問候中感覺到了變化——“我改變了那扇門的色彩！”我看着門後那些臉上掛着溫暖笑容的人們自豪地對自己說。

四

現在的我不再懼怕電梯，更不用擔心那扇門開啓後會出現一張張冰冷的面孔。如今乘坐電梯已成爲我最大的享受。

你聽：“一家人出去玩啊！”“是啊。”“王奶奶，您慢着啊，我幫您按着電梯呢！”“謝謝，謝謝！”……無數平常的話語和溫暖的微笑不知不覺中營造出一種濃濃的和諧、溫馨的氣氛圍繞着那扇門。我知道，我們跨入的不僅僅是電梯之門，更是和諧關愛之門。那扇開開合合的電梯之門，因爲我的行動而變得充滿溫馨；那扇人與人之間原本封閉的心靈之門，因爲我的行動而漸漸敞開。

每當我看到那上有着溫暖色彩的電梯之門，每當我感受帶電梯裏的人們那扇不再緊閉的心靈之門，嘴角都會夾雜着自豪勾勒起一個弧度，因爲我知道，我改變了那扇門的色彩！

文明美德伴我成長作文2

在我十幾年的學習成長過程中，不管是老師家長、同學、朋友，從他們身上，我時時刻刻感受到了文明美德的存在，也正是在他們的一言一行的文明美德引導下，我逐漸從一個一無所知的孩子成長爲懂禮貌、講文明、明禮儀的國中生。

記得上國小一年級時候，老師向我們講了孔融讓梨的故事，每當有客人到家，我便會有意識的想到孔融，把好吃的、個頭大的、好看的東西讓給客人，自己去吃餘下的東西，這一舉動贏得了客人的稱讚，我也從中感受到了快樂。二年級，學校開展了學習雷鋒活動，老師把雷鋒的生平經歷講給我們聽，同學們爲這個無私奉獻、不求回報的雷鋒起了深深的敬意，我也從中意識到，幫助他人確實是一件快樂的事。父母也教育我要與同學們和睦相處、樂於助人。有一次，學校放學，天空突然下起了大雨，我看了天氣預報，在去學校時帶了雨傘，但在放學的路上，班上有一位同學正淋着雨走着，我知道他家在惠安小區，而我家的方向卻剛好與他家相反，看了他這個樣子，我想都沒想，和他共撐一把傘，把他送到的家門口，之後我纔回家，已經六點四十多了，父母找不到了聯繫了老師，我回到家後，將事情的經過告訴父母，這一小小的舉動得到了父母的讚賞。

還有一次，爲了能讓我們上課有一個良好的環境，老師讓家中有花的同學帶着花到學校，我居然忘記了這件事情，在校園，我發現其他同學都帶着花到校，但這時離上課也就十幾分鍾時間了，我想，這麼晚了，回家拿花肯定會遲到的，要不就說家裏面沒有花？最終，我選擇了回家去帶，儘管時間緊了一些，但是我想，要做一個誠信的人，這也是老師經常教育我們應該做的。

轉眼，六年的小學生活已經過去了，我也逐漸明白了誠信做人，文明做事，互助相幫，樂於助人的道理。進入國中後，我已經成長爲一名青少年，但是文明做事，心繫他人的優良美德，在我心中已是根深蒂固。有一次放學，我回家時，發現了一個檔案袋，我打開一看，裏面有三千六百多元現金以及保險單一類物品，面對這些東西，我心中第一想法便是失主一定焦急萬分，趕回家後，我便讓媽媽尋找是否有關失主的信息，最後發現了電話號碼，我便讓媽媽與失主聯繫，下午到校，媽媽隨我將錢交予班主任手中，等失主前來領取。因爲此時，我得到了學校的表揚。

文明美德，已經陪我從一個懵懂無知的小孩成爲一個新時代的少年，在今後的道路中，我一定要做一個誠信的人！做一個講禮貌、懂禮儀的人，文明美德在生活中無處不在，相信它也能夠陪伴我到永遠。

在這裏我也想告訴同學們：文明美德是一個人應有的基本品質，只要我們每個人心中都存有文明美德，在學習生活中互相幫助、誠實守信，身邊便充滿了和諧關愛，在文明美德環境下成長，讓文明美德深入每一個人的心中，人人都成爲一個講文明、懂禮貌的人，一個講誠信、樂於助人的人，讓文明美德陪伴我們成長！

文明美德伴我成長作文3

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係，它的主要作用一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益和公共秩序。

說到文明美德，我想到了一個故事，有一次列寧同志下樓在樓梯狹窄的過道上，正碰上一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”，他說“請”字說的很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工先上樓，他才下樓。

這裏我不想過多的舉偉人的例子，因爲這樣很容易令大家產生一種錯覺，認爲文明只是偉人，名人才具備的。那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者，認爲即時踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講大道理的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

中國素有“禮儀之邦”之說，這是中國人一直引以爲傲的。但有時會看到啼笑皆非的一幕，有的地方寫着文明的禮貌用語：“謝謝”、“對不起”、“請”之類的話。作爲有5000年曆史底蘊的泱泱大國還有禮儀之邦之稱的中國居然要把外國人當成家常便飯的禮儀禮貌用語，寫出來教人說，可見社會的道德退步。公共文明的退化呀！我們從小就學習文明禮儀，許多道理出口成章，講的滔滔不絕，可是看見餐廳裏隨處亂丟的剩菜剩飯、亂丟的食品袋，聽見某些同學口中時不時帶一些髒字，怎麼不叫人痛心，怎麼體現人的文明呢？

公共文明是社會意識的體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首要完善個人修養，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

再說美德，我認爲沒必要像古代那樣重視脫離實際的美德，而應當刺激人們去做好事（比如給見義勇爲的人重賞，這樣纔會有人去做好事）而不是做了好事不聞不問甚至還會被人不解，這樣下去誰還會尊重美德吶？只有尊重美德中國纔會在文明上崛起，纔會在世界和平崛起並恢復唐帝國之時萬國來朝的雄風。

我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上，管住自己的嘴，不說髒話，管住自己的手不亂扔垃圾。樹立起文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識。從一點一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

文明美德伴我成長作文4

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚着中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是爲了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，並與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新的代精神，達到承前啓後，與時俱進，古爲今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行爲準則。

說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠牆壁，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

有些人說，文明只有偉人具備。可是，在生活中，你是否在公共汽車上看到有人爲老人、爲孕婦讓個座位？是否在街道上看見有人隨地撿垃圾，把垃圾放入垃圾箱裏？......難道這不是文明人做風麼？

我經常坐公共汽車爲老人讓座也是我的家常便飯。還記得有一次，我坐37路的公交車上補習班，剛上車時人很多。到西市場那一站時上車的人很多突然上來了一位老人這時誰也不肯給他讓座，到紅綠燈時車搖搖晃晃的一頓一停老人一晃一晃的很不安全讓人看起來很擔心，突然車使勁的顫動了一下，他差一點就跌倒了，我突然站起來，對他說，爺爺你坐這吧，這時他說了朝語，雖然我聽不懂朝語，但是我也猜到他是在感謝我、表揚我。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。

文明美德伴我成長作文5

現代，社會經濟發展如此迅速，人們很容易在物質享受中失去自我，而這時候精神的支撐便是文明美德。文明美德，既有文明，也有美德。因爲文明，才擁有美德，因爲美德，一個人的精神纔夠文明。

若干年前，人類的出現也就意味着文明的誕生。長長的歲月之河中，人類在不斷地進步，他們的進步是文明的進步，他們的歷史也是文明的歷史。

中國素有文明禮儀之邦的美稱，五千年的歷史自然成就了她輝煌的文明，這樣的文明，是一種悠久的文化，是一種光輝的傳統，是歲月積澱而成的無數良善，是生活在這片土地上，傳承了她博大精深的人民凝聚的智慧，是他們在漫長歲月的歷練中內心以及精神思想得到充實豐富而成的高尚美德。正因爲這份美德，中國這個文明之都才能夠在世界民族之林中穩坐強者之位。

然而，新一代的一些中國人在美德方面實在是不盡人意，記得曾在雜誌上看到一篇文章，一個國家曾在年度末評選了本國最不歡迎的十大國家的旅客，中國榜上有名，甚至就是前列，這是爲什麼？追究到底還是一些中國人在國外旅遊時的行爲舉止。處在境外，我們就不只是代表我們個人了，我們的一舉一動都象徵着國家。這又讓我想到一個多年前曾聽說的事，一個國家在旅遊景區用中文寫着大大的標語：“請不要隨地吐痰。”這是多麼讓人羞愧的一件事啊。擁有五千年文化的優良血統，由於自己的一些不當舉止，而被國外友人扣上了不文明的帽子，這既讓我們氣憤，又有些恨鐵不成鋼。有些中國人的素質確實出了問題，他們全然忘了我們中華民族的美德，全然忘了我們民族的尊嚴，隨心所欲，哪是一箇中國人，一個華夏兒女該做的呢？

話雖如此，中國的絕大多數人都擁有着我們的傳統美德。讓我深深感動的是一份留在手腕上的遺囑。

汶川大地震發生後100個小時。虛弱得已近昏迷的劉德雲被救出來時，看到了自己的女兒。隨即他的目光留在自己的左手腕上。女兒上前一看，發現父親的手腕上寫着歪歪扭扭的一行字：“我欠王老大3000元。”當劉德雲醒來後，他和女兒說：“如果出不來，手腕上那句話就是給你的遺囑。”

汶川大地震時，劉德雲被埋在廢墟下，當他近乎絕望時，用僅能的右手拿出隨身攜帶的圓珠筆寫下了這句話，他說：“寫完這句話後，我安心了許多。”

劉德雲的這句話讓我感受頗深，在他瀕臨死亡之時，不是恐懼，而是想起了自己曾欠了別人的錢。他的那一行字不僅僅是一份遺囑，更是他閃光的心靈的體現，是他誠信的美德。

文明美德，其實要做到，是多麼簡單的一件事啊。不是矯情，而是一種自然，讓人賞心悅目的美。擁有美德的人，定能讓人深深爲其折服。所以，作爲新時代接班人的我們，爲何不讓知識武裝的自己，再注入文明美德的力量呢？不爲別的，只爲他人，爲這個社會，爲國家爲民族，也要讓文明美德，伴我成長。

文明美德伴我成長作文6

清爽的早晨，車子的嘟嘟聲；鳥叫的唧唧聲；下雨的滴滴聲；車輪的嘩啦聲，構成了一曲美麗的樂曲！

我上了車不久後，就有一位老婆婆和她的孫子上了車，當時車上很擠，老婆婆很吃力的站穩了腳跟，還一手扶着孫子，我實在是看不慣了，於是我把座位讓給了那位老婆婆，但那位老婆婆卻轉頭對他孫子說：“孫子，你坐吧！你還小，站不穩！”那位小孩笑着對他的奶奶說：“奶奶，您老了，您才站不穩，我還“強壯”着呢！還是您坐吧！”“你坐吧！我的乖孫子！”奶奶說。聽了他們的話，我心裏溫暖了許久。他們爭辯了許久，也沒決定。於是我出了個主意，讓奶奶抱着孫子坐。他們這才肯坐下。看到這一幕我感嘆萬分，心想：這個小弟弟真懂事！長大了，一定有出息！

下了車之後，“奶奶，爸爸媽媽掙錢也不容易，我們買便宜點的吧！奶奶。”這是誰呢？我帶着疑問轉過頭去，原來是剛纔那位老婆婆和小弟弟。那位婆婆準備給小弟弟買早餐，但那位小弟弟卻堅持要買便宜的。“沒關係的，用了還可以掙錢的！”老婆婆覺得弟弟在發育，於是也反抗到。“不！我們要節約點！爸爸媽媽才高興”小弟弟鏗鏘有力地說。“你呀，真懂事！”老婆婆說不過，欣慰的笑了。我心想：這個小弟弟可真關心父母！真節約！長大了肯定有出息！不像我……

我總是在媽媽面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。那一次，我已記不清，只記得媽媽罵我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎麼不體諒父母對你的愛呢？”我就像發怒的獅子衝着母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時你們怎麼看不見？你和爸吵得不可開交時你們怎麼沒想想我的感受，你們當我是什麼，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點地位嗎！你們還知道有我這個女兒嗎！”媽媽正視着我，淚水不斷從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急，源源不斷。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更爲合適，我知道剛纔的一番話，傷母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有一種強烈的力量驅使我趕緊逃離這裏，我也理所當然的順從心意躲開了。

是呀，當我們發怒時，母親總是默默地站在一邊，冷靜地聽我們訴說。可我們，卻總是一二再而三地頂撞母親……

到了教室，我也想通了：也許父母也有不對，可父母，總都是爲了我們，這麼小的弟弟都知道報答父母，這個道理，更何況我們呢？“叮鈴鈴”“老師來了，新的課堂又來到了，我一定要好好學習！不讓我親愛的爸爸媽媽操心！

文明美德伴我成長作文7

“這是我的地盤，我的地盤最乾淨！”下課後，大家總會聽到這熟悉的聲音。

這一學期開始，老師發動了“我的地盤我做主”的活動，規則是每位同學當“小地主”（當然不是舊社會那種剝削人的地主喲！）並分得座位旁的一塊地盤，要自覺維護地盤清潔，如果被其它同學發現亂扔垃圾，哈哈，那就會被收回土地，由發現者擁有，誰的地盤最多誰就升級當“大地主”。

作爲才當上班長的偶，當然也有一塊地啦。俗話說“新官上任三把火”，俺就將這熱情用行動表現了出來。活動推出的第一天，我利用課餘時間巡視其它同學地盤，當同學們習慣性地扔掉垃圾時，我就以迅雷不及掩耳的速度宣佈他的地盤被我接管了。就這樣一天下來，我擁有了三塊“風水寶地”。樂得我心裏如吃了蜜一樣甜滋滋的，時不時還偷着笑嘞。第二天我如法炮製到處尋找可以搶佔的地盤，可吃一塹長一智的同學們也學聰明瞭，手裏拎着個小袋子，將垃圾放入袋子中，根本沒有我下手搶地盤的機會。唉，一天下來我的地盤沒有擴張成功。

第三天中午，我正被一道數學題難得抓耳撓腮，草稿紙都用了兩張了，真鬱悶！哼，我把草稿紙揉成一團往地上一扔，雙手托住紛亂的腦袋繼續冥思苦想。那睜着如“貓頭鷹”雙眼的李家琪像在沙漠中發現了綠洲一樣，以百米衝刺的速度來到我面前，拾起紙團冷笑兩聲，包公斷案似的說：“龍班長，你可知罪？”“草民知罪，

還請李大人別告訴老師呀！”我低聲下氣地說。“不可能，我李公可比包公還鐵面無私，哼！”我看他揚長而去，我知道我心愛的地盤將要失去一塊。我如灰太狼似的低吼：“我一定會奪回來的－－－－！”

再來看看班上其它同學在搶地盤活動中的種種表現吧。

衆人物之一——石其睿 。此人可謂是垃圾生產商。一天最喜歡乾的事情就是撕扯餐巾紙。更可惡的是他不但不扔進垃圾桶，反而是扔在別人地盤上。不過他也敵不過老師“孜孜不倦的緊箍咒”，終是“浪子回頭了”。不但自己的地盤清潔無比而且主動去撿別人座位下的垃圾，目前已經擁有了兩塊寶地。現在的他的環保指數 。

衆人物之二——大名鼎鼎的摺紙大王王清宇。他特別喜歡折各種各樣的飛機、輪船、千紙鶴……一天就可以將一個本子折的所剩無幾，教室的角落裏散落着“墜毀的飛機”，踩扁的千紙鶴和沒下水的輪船，但經過這次“我的地盤我做主”的活動薰陶，他也成功改掉了這個壞毛病，還誓奪“大地主”的位置呢！

衆人物之三——楊業鵬。他可是零食愛好者。什麼水果、瓜子、口香糖…··都裝了半個書包。他座位下面的果皮紙屑，五顏六色，真可謂用“壯觀”來形容。不過現在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影來。

……

我們班的搶地盤活動還在如火如荼的進行中，一些清潔習慣差的同學竟變成了

地盤清潔守護大使。現在一走進教室，便覺得神清氣爽，無論哪個角落都沒有垃圾

的蹤影。在這次活動中我們也學會了打掃清潔，維護清潔，還明白了保護環境是我們的責任！

我的地盤我做主，我的成長我做主！

文明美德伴我成長作文8

文章摘要：人類一切的光榮與自豪，都來自那最溫馨場所——家;他說他要用沙做十個城堡，我們找了一個杯子用它來做城堡。"村長湊過來說："沒錯，那次我到鎮上開會，就是他給我們作的報告?你可不能欺騙孩子呀。

真正的美麗是善良，善良的美德是真誠。那便是—真善美。

貫穿古今，人類的智慧成就了許多，人類的想象裝載了將來，可唯獨人類的“真，善，美”正漸漸的淹沒。古時的人們，對主僕，長輩的尊敬令現在的我們慚愧。儒家的“仁”我們已在淡忘，中華民族五千年的文化，我們雖還記得，但只是因爲放假而記得，沒有真正的去領略它們，反而越來越注重西方文化，萬聖節，聖誕節，愚人節等，在中國的國土上可謂

是大張旗鼓，而我們的國粹只是淡淡的意思一下，我們不應該繼續下去，我們應該去用現在及以前的中國文明來創造以後的文明。

我們是中國人，就應該學習我國的傳統文化，而且還要讓它們永遠的流傳下去。漢字，是我們勤奮，智慧的中華民族，經過數千年的錘鍊所創造出的世界上唯一的古老而仍有生命力的語言，是我們中華民族的驕傲，我們不能失去了它，不能覺得他是枯燥的，古板的，相反的，我們更應該去保護它們，乃至去創造它們，所以，每天寫好一個漢字，就是對中華文明的保護和愛戴。

用漢字寫出“善良”，“真誠”，“勤奮”，“美麗”，乃至其它很多詞，拿都是輕而易舉的，因爲是老師教會了我們，而我們想要真正的做到善良，真誠，美麗卻並非如我們所願。美麗是注重外表的，善良，真誠也是如此，這是現在的人認爲的，可是，真的是這樣的嗎？真正懂得美的人會告訴你不是的，外表總是裝飾人的特徵，可內涵的東西卻永遠裝飾不了。小時候，我見着那些大人“口齒伶俐”的大吵大鬧，哎喲喂，那嗓門彷彿可以震天，那罵人的話可謂是滔滔不絕，見着着陣勢，幼小的心靈萌發出一個疑問：他們不覺得丟人嗎？當着那麼多人的面，從嘴裏，用中華民族的語言，說出那些骯髒的字語，而且的毫無顧忌，雖然身着華麗的衣裳，有着一副彬彬有禮的模樣，可真正碰到了這些事，他們身上的一切卻變得無比醜陋，甚至會覺得這個人裝模作樣，剛纔還那麼友善，這不，翻一頁書的時間，着狐狸尾巴就露了出來。所以，美麗，不是單靠外表來衡量，《禮記》說：“夫禮者，自卑而卑人。”如果表面功夫的恭敬熱情，而內心虛僞，或僅僅內心尊敬而毫無表情，都是不夠的，應該表裏相一，才能消除人們之間的隔閡，創造出美麗，與人爲善，方是最美的特徵。

文明美德伴我成長作文9

但丁曾說過："人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。"的確，文明美德在我們的生活中一直扮演着不可或缺的位置。在我們的成長生活中，我們正應該文明行動，健康成長。

文明美德對於個人來說，具有很重要的意義。

北京某大公司高薪招聘，引來一大批人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五人，接受最後面試。這些人都已過五關斬六將，都滿懷信心地走進經理辦公室。這時，經理說，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，在辦公室裏無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看。二十分鐘後，經理準時回來了，說，面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎麼就結束了？經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀但是連最基本的禮節都不懂，我們不要。

是啊，這幾位年輕人雖然學歷高、成績好，但是由於文明這一道關沒能通過，最終失去機會。而對於社會來說，文明美德的意義則更爲深遠。只有在社會塑造出了文明，才能構造出"和諧盛世"的局面。

20xx年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發網友廣泛熱議。20xx年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念小悅悅，宣誓"不做冷漠佛山人"。20xx年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化，其骨灰將被帶回山東老家。

這件事在社會上引起了軒然大波。社會還存在的冷漠現象讓我們國人自慚形穢。對於國家來說，沒有社會的文明基礎，哪有繁榮和光榮？國人的不文明就是國恥！

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸菸"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行爲也是國恥。"

明代大學者王守仁說"知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。"事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

文明美德伴我成長作文10

中華民族自古以來就是一個講究道德修養，文明禮儀的民族。一個甜蜜的微笑，一聲輕輕的問候就像一個個優美的音符，散發着文明的氣息。

說到文明禮儀，我想起了一個故事。一次我做手工，請求家人幫忙，家裏人在幫忙的同時，我連聲埋怨，惹急了哥哥姐姐，於是哥哥姐姐都撒手不管，不願意給他幫忙了。我氣得一個人離家出走。在路上，我遇到了一位老爺爺，老爺爺聽了我的“遭遇”後，對他說：“孩子，在說話時請放慢語速，帶着微笑，用親切的眼神望着對方。然後大聲地說出一個富有魔力的字—‘請’，對方就會很樂意地幫助你。這樣你就成功了!這位老人的話使我受益匪淺，馬上轉回家，又一次微笑着請家裏人幫忙，手工馬上就做成功了。一次普通的經歷，讓我

悟出了一個人生的道理，現在談起往事還是讓我感慨萬分。

在這個社會上，文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。隨着時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦後，在這個曾經的禮儀之邦裏，大家慢慢變得粗魯起來，文明似乎離我們越來越遠。

那是很早以前發生的事情了。有一次，我們家裏來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬的，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我看了一眼陌生的叔叔阿姨，本不想叫，可是我又看見媽媽在一旁瞪眼，便不情願地含含糊糊地含了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續□自己的事情。媽媽見我心不甘情不願，就過來輕輕地說了我幾句。我當時小，覺得自己並沒有錯，反而覺得是媽媽錯了，當着那麼多人的面數落我，讓我失了面子，所以還理直氣壯和媽媽頂了幾句嘴。現在想起來真後悔，這件事原本就是我不懂禮貌，還害得媽媽在朋友面前“出醜”。現在我知道了文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!

同學們，在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動着，校園內、樓梯上、教室裏時刻都可以看見與我們美麗校園不相襯的紙片、丟棄的廢紙，飲料瓶和食品袋;有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，習以爲常;還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，罵人打架……這樣的行爲怎麼能讓我們對文明禮儀說“你好”呢?

文明是人類禮儀的標尺，是美好心靈的展現，養成文明習慣是每一個現代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以同學們，就讓文明存在於我們的一言一行中吧，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成爲文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信擁有它，我們將擁有快樂和幸福!一切正如廣告中所說：文明一小步，和諧一大步!

文明美德伴我成長作文11

今年寒假，我看了一本有意義的書——《文明美德伴我成長》。

剛看了第一課，我就被古代世界四大文明地區迷住了，它們都是燦爛文化的見證。可是，其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。

我想：第一課都那麼好看，第二課也不會遜色吧！？我翻到了第二課。哇！第二課竟然有四大發明的故事，我可得好好“研究”呢！我國古代四大發明包括指南針、造紙術、活字印刷和火藥。這四大發明讓我不禁感嘆道：“我們的祖國真偉大！！”

第三課寫了錢學森爺爺的故事，我在讀了這個故事後，我就下定決心長大之後也要像錢學森爺爺一樣做一個有用的人，爲祖國作出重大貢獻！第三課裏還有一個詩朗誦——《一句話》。這首詩歌頌了人民當家作主，繁榮、富強的“新中國”！

第四課有個國小生10個好習慣，想不想聽，讓我來告訴你：

1、待人誠懇，不欺騙說謊。

2、衣裝整潔，講究衛生。

3、感恩父母，不亂髮脾氣。

4、珍愛身心，遠離菸酒。

5、誠實守信，說到做到。

6、堅持閱讀，不懂就問。

7、熱情好客，舉止大方。

8、學會自立，自己的事情自己做。

9、尊敬長輩，見面主動問好。

10愛護公物，遵守規則。

當然光讀這些好習慣還不夠，還要有行動——以後要記住這10個好習慣喲！

在第五課裏我最喜歡一個名言：笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。

在這本《文明美德伴我成長》裏，幾乎每個故事都深受我的喜愛。在這本書裏，讓我知道了很多知識：有四大文明地區，有四大發明，有錢學森爺爺的故事，有國小生10個好習慣，有一句關於微笑的'名言，有個人形象六要素，有常用禮貌……

我還明白了中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。

中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了衆多澤及後人、深刻改變世界的發明創造，在天文曆法、數學、農學、醫學和人文科學的許多領域，都曾引領世界，推動着歷史的車輪滾滾向前。

在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創造了獨具特色的中華文明，爲人類進步作出了不可磨滅的貢獻。

每一箇中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優秀美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

我們相信，通過大家共同努力，使我們青少年以平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章！

《文明美德伴我成長》這本書是一本很好的書，大家要多看看喲！

文明美德伴我成長作文12

自古以來，文明美德是做人不可缺少的部分。我們的祖國素有“文明古國”之稱。身爲華夏兒女的我們應該以文明美德爲做人的根本。

梅里美曾說：“禮貌經常可以代替最高貴的感情。”如此看來，“禮”非常重要。向師長請教時，就要像“曾子避席”一樣；對老師，要像對父母一樣，要以“禮”爲先。例如：“程門立雪”，他爲了不打擾老師休息，而在門外站了好久，這不就是對老師的尊敬嗎？

禮固然重要，但勤勞也不可缺少。就像羅伯頓所說：“勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。”古往今來，車胤的“螢入疏囊”、孫康的“雪映窗紗”、匡衡的“鑿壁偷光”……要勤勞纔會收穫，我們只有好好學習，長大後才能成才。如果不辛苦付出，怎能收穫果實？

周總理的睡衣補了又補，朱總司令老穿補丁布鞋……他們用自己的行動譜寫了他們簡樸而又充實的人生。如同愛默生所說：“節儉是你一生中食用不完的美食。”有些人把父母的血汗錢花掉；有些人的一些衣物用了幾下就要扔；有些人什麼東西都要豪華的。這些人懂得什麼叫“簡”嗎？在我們的身邊，經常會看到：父母給孩子買了一個普通玩具時，那孩子卻吵着要那個更貴的。

“烽火戲諸侯”，周幽王因此丟掉了國家；因砍掉一棵小小的櫻桃樹而主動認錯的華盛頓，卻建立了一個國家。所以誠實對我們來說很重要。正如康德所說：“誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。”

“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”曾子殺豬、季布重諾、韓信守信。哪一個不是把守信放在第一位？再或者，齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文候不棄虞人之期，秦孝公不廢徙木之賞。這在當時普遍使用詐術的戰國時期，他們同樣不背棄信義。

在我們的生活中，有許許多多幫助我們的人，他們或許很平凡，但他們有一顆樂於助人、不求回報的心。例如：大運會志願者，他們用自己的努力換來了千百萬人的微笑；在城市當中辛勤工作的義工，他們爲我們做好事，但不求回報；那些爲別的孩子忙碌奔波的愛心媽媽，用自己的愛心溫暖孩子們幼小的心靈……救援隊、解放軍在災難面前，他們勇往直前，不顧自身安危，不顧家人的痛苦，只爲了多救一個人，多成全一個家。或許這就叫“仁”吧！

孝，就如臥冰求鯉的王朗；忠，如同精忠報國的岳飛。我們身邊的美德有很多，它們正潛移默化地影響着我們，伴我們成長。

文明美德做起來很簡單，或許只需要你一會兒的時間。文明美德需從你我做起，讓我們的身邊變得更加文明，讓我們的城市變得更加禮貌；讓我們的祖國變得更加繁榮！

文明美德伴我成長作文13

作爲五大文明古國之一，華夏這個有五千多年曆史的國度，被譽爲禮儀之邦的國度。文明美德是最基礎的東西，有不計其數的聖賢讓我們明白了一個民族的的文明與美德是展現在該民族每一個人身上的。我們身邊就有許許多多品德高尚的，別人我暫且不說，就說一說我的母親。

我的母親是我的老師以及很多人以爲最具有中華民族孝敬老人，勤勞，樸實的一位婦女，她從事養老事業已經6年了，這6年日日夜夜的照顧老人，哭過，也笑過。

20xx年末，我媽媽當時還是一位出租車司機，她拉的一個女乘客，這位女士是一個養老院院長，路比較遠，兩人年齡相仿，談得投機，那位女士便和我媽媽講她幹養老事業的艱辛，自那次之後，一個想法在我媽媽心裏萌生：養老事業不好乾，誰都不願意去幹，那樣老人怎麼辦呢？我也開個養老院吧。說幹就幹，在附近找了一套房子，一個養老院就這樣開張了。

讓我印象最深的是一個叫曾廣勳的老人，老人小腦萎縮，經常罵人，兒女說自己在家也都整過，也請過保姆，許多保姆都被他罵走了，媽媽也是抱着試試看的心態接手了這個老人。

曾廣勳老人下半身癱瘓，而且自己不能吃飯，需要人喂，中午時我媽媽想看看這個老人到底是什麼狀況，誰知剛吃兩口飯，曾廣勳老人便把飯碗打翻在地，飯菜濺了我媽媽一身，瓷碗的碎片在我媽媽的手上劃出了N個傷口，年少的我比較衝動，剛想上去教訓他一頓，媽媽拉住我說：兒子，老人自己也不想這樣，有誰願意得病啊？誰沒有老了的那一天呢？都是病惹的禍啊！我無言以對，是啊，誰沒有老的那一天呢？但是我還是認爲媽媽這樣不值得，我清楚的記得，那天晚上，媽媽哭了，在媽媽的眼淚裏，我讀懂了：要孝敬老人，媽媽也有老的那一天

從小受到媽媽的薰陶，我也漸漸懂事了許多，許多老人也都誇我是個懂事的好孩子。

記得那一次，媽媽去民政局開會了，臨走囑咐我有事給她打電話，幫他在東西屋走一走，看着點，我信誓旦旦的接受了這任務，下午兩點左右，一個老人的家屬來到院裏要交費，我一下子就矇住了，這怎麼辦，那位老人家屬還很着急，我一咬牙，坐在辦工桌前，模仿着之前我媽媽寫的那些收據，用複寫紙寫了兩份，那位老人家屬前腳剛走，便有一個老人要上廁所，護理員李叔叔一個人整不了，那個老人也不重，100斤左右，但是年少的我擡動100斤還是非常吃力的，我掐着老人的腋窩，用腳尖把老人的腳尖頂住，學着我媽媽的樣子，向後一帶，把老人送上了輪椅，在我和李叔叔的配合下，並沒有求救我媽媽，媽媽回到家，我聽見老人在我媽媽面前誇我，我心裏美滋滋的，心想：媽媽養我這麼多年，我終於幫媽媽乾點活了

我們是新一代學子，是社會文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下工夫，告別不文明行爲，完善自我，認真踐行社會的文明美德，做一個文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！

文明美德伴我成長作文14

我國是一個有着悠久歷史的文明古國。自古以來流傳着許許多多有關美德的動人故事：《孔融讓梨》的故事讓我懂得了“謙讓”是一種美德；《曾子殺豬》的故事讓我感受到什麼是“一諾千金”的美德。

文明美德是每個社會公民必須具有的基本素質，如果一個人沒有美德，就好比是魚兒離開了水，鳥兒失去了雙翅，他們的內心世界將是一片荒漠，那將是一種怎樣的悲哀呢？

不知大家是否還記得20xx年10月13日發生在廣東佛山市的小悅悅事件？一個叫小悅悅的兩歲小女孩，被一輛車撞倒之後，被其前後輪兩次輾壓而過，後又被另一輛車輾過，其後7分鐘之內，陸陸續續從她的身邊經過18個人，竟然沒有一個人對她伸出援救之手！最終是一位叫陳賢妹的拾荒老人抱起了小悅悅，可遺憾的是小悅悅最終還是離我們而去了。看到這個故事，我們的心裏除了痛心還有寒心！爲什麼這18個人會對這弱小的生命這樣的漠視呢？因爲他們缺失了人最基本的善良本性！最近還經常在電視和報紙上見到許多有關老年人摔倒後無人攙扶的事件，這都是人與人之間喪失誠信而導致的嚴重後果啊！我們呼喚着文明。

要想讓這世界到處充滿文明祥和的氣象，我們每個人應該從自身做起，從每一件細微的事做起，如果每個人都能爲這世界帶來一份美，一分關愛，人與人之間構築出和諧文明的關係，那麼整個世界將成爲生機盎然的綠洲！

一個人只有具備了優秀的美德，他才能算是位優秀的人。很多名人、偉人就是具備優秀文明美德的人。有一次，列寧同志下樓時，在樓梯狹窄的過道上，正好碰到一位正端着一盆水上樓的女工。那位女工一看是列寧，趕緊要退下樓，讓列寧同志先下。列寧同志阻止了她，說：“不必這樣，你手裏端着水，都走了半截了，而現在我手裏空空的，請你先上吧！”話語特別親切，緊靠着牆邊讓女工先上了樓，他才下樓。雖然僅僅是一件細微的小事，卻讓我深深地感受到了列寧同志的巨大人格魁力。

做爲還是一名學生的我，我就像是一棵小樹苗，只有做到品學兼優，我才能健康成長，將來才能成爲有用之才，就像爸爸媽媽給我起的名字一樣，我希望自已將來能成爲一棵品質上乘的梧桐樹。

文明行爲習慣的養成，不需要我們的誇誇其談，而是要身體力行地去做每一件細微的小事。比如：在公交車上，爲老人們輕輕地讓個座；在有紅綠燈的十字路口，無論路上有無車都要等綠燈亮了以後再通行；吃飯時，等長輩們先動筷子後再吃；不亂扔垃圾果皮紙屑；不隨地吐痰……每一件文明的行爲就像是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，聚少成多，將會是一條用“忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉”串聯成的美麗無價的項鍊，它伴我一起成長，成爲我身上最美的亮點。

文明美德伴我成長作文15

人生總會有向人低頭的時候，當你文明待人時，他人也會文明待你，態度決定成敗。話說，“文明”與“無禮”一直都是死對頭，生活也因爲這兩人弄得平靜不起來。兩人吵架，每次都是文明穩勝，可無禮就是不服氣，於是便有了一連串的搞笑事情發生。

這天，“文明”背上小書包，哼着“太陽當空照”高高興興地去學校。住在隔壁的“無禮”也隨之而來，面色陰沉地看着在前面興高采烈的“文明”，心裏不斷地咒罵着這個總比自己厲害的傢伙。當“文明”走到學校門口，纔想起自己的日記本用完了，就轉身向超市走去。剛轉過身就看到了自己的冤家對頭“無禮”，他不以爲然地笑了笑，繼續向超市走去。不料，這個“無禮”彷彿吃定了自己，也跟闐走了進去。他站在櫃檯前，很有禮貌地問了句：“阿姨，請給我一本日記本好嗎？”當阿姨把本子遞給“文明”，“文明”說“謝謝阿姨”。這“謝”字剛說完，那邊“無禮”的聲音就響起來了，“哎，我也要一本，這是錢！”說完還自認爲帥氣地把錢往櫃檯上一摔，然後手一伸，等着服務員把本子放到他手裏。沒想到，這個服務員只面帶微笑地拿出了一本給文明，接着就去詢問其他客人了。再看那“無禮”，頓時火冒三丈，“你，說你呢！給老子站住！爲什麼只給這個小子而不給本大爺！”

服務員轉過身來，依然面帶微笑：“第一，我有名字；第二，作爲晚輩，要文明對待長輩；第三，學生就要有學生的樣子！這三點，你都不如這個同學，讓別人怎能能文明對待你呢！”一番話把“無禮”說得啞口無言，只得悻悻而去。坐在座位上，“無禮”用恨不得吃了文明的眼神看着“文明”，而“文明”依然神態自若地讀着自己的書，彷彿感覺不到那滾燙的視線。此時，一個同學從辦公室出來，接着把“無禮”喊了出去。“無禮”聽到有人喊他，便站起身向教室外走去，故意把“文明”桌上高高地書給推到了地上，就像什麼事都沒有發生一樣。這是地，“文明”的聲音響了起來：“無禮同學，你能把我的書幫忙撿一下嗎？謝謝。”“無禮”便大叫道：“憑什麼要老子給你撿，自己的東西掉了還不怪自己笨！”“文明”的眉頭一皺，就蹲下身撿起書來。同班的同學都把這一幕看在眼裏，不少同學都忍不住爲文明抱怨起來：“無禮同學，這明明是你撞倒的好不好！又關文明什麼事，撞倒了別人的書還挖苦別人，老師上課時，講的那些文明待人的話都記到哪裏去了！”“就是，無禮同學，做人要有禮貌，只有你尊重他人，他人才能尊重你，這一點，你與文明同學比，差遠了！”又一個同學說道。同學們一頓數落，又把無禮氣得不輕，心裏就想：“爲什麼他們都幫“文明”不幫我呢？我的學習又不比他差哪？”哼，一羣沒有眼光的東西！說完，就大步走出了教室。

“文明”看着“無禮”離去的背影，嘀咕道：“人生，還是需要文明才能精彩啊！”只可惜，只有自己能聽見罷了。後記：人生是需要文明美德來陪伴成長的，文明待人，文明待自己，就讓文明美德在我們的生活中，處處生輝吧！