文明交通方案新版多篇

文明交通活動方案 篇一

一、活動目的

圍繞提高全系統文明交通素質，開展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”等系列活動，強化文明交通意識，養成文明交通行爲習慣，推動形成暢通和諧的交通秩序，提升水務整體文明形象。

二、組織領導

“文明交通從我做起”活動既是服務成竹山交通先行工作大局的重要舉措，又是我局文明建設的有力抓手。我局高度重視，成立活動小組，制訂實施方案，認真組織實施，確保活動順利開展。

組長：蔡軍

副組長：王萬彩

成員：董天龍、袁懷君、蔡培、賈海東、柯源、楊鑫

三、主要活動

（一）開展文明交通宣傳教育活動

1、發“一封信”。印發“文明交通從我做起──致全縣市民的一封信”，通過宣傳的方式，對市民進行教育。

2、開展宣傳。以“文明交通從我做起”爲主題，通過升旗儀式國旗下講話、召開主題會議，從正、反兩方面引導市民自覺踐行文明交通行爲，宣傳文明交通對提升文明形象的重要意義，營造人人蔘與文明交通的良好輿論氛圍。

3、懸掛標語。懸掛宣傳佈標，營造良好的文明交通宣傳氛圍，告知市民自覺遵守交通規則，文明參與交通。

（二）開展“文明出行我承諾”活動

以“文明交通從我做起”爲主題，舉行“簽字承諾”活動，以加強交通安全教育，引導市民自覺遵守交通法規；“小手牽大手文明一起走”，引導廣大市民積極參與“文明交通從我做起”活動。

四、工作步驟

（一）安排部署。

3月，召開動員會，對工作進行安排部署。

召開會議進行專題教育。

（二）啓動造勢（4月上旬）

1、印發“文明交通從我做起──致全縣市民的一封信”。

2、開展文明交通宣傳教育，舉行“文明出行我承諾”活動。

（三）全面推進（4月中旬至6月）

全面開展“文明交通從我做起”、創建文明交通示範縣城等活動，告知全縣市民逐步養成文明交通行爲習慣，推動文明交通風尚的形成。

附：“文明交通從我做起”活動宣傳標語

一、文明交通從我做起，緩堵保暢你我參與。

二、斑馬線前車讓人，人車安全顯文明。

三、開文明車，行文明路，做文明人。

四、人多車多，禮讓更多；車順路暢，人心順暢。

五、路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行。

六、車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；

車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。

文明交通方案 篇二

爲貫徹落實國務院《校車安全管理條例》，切實做好全辦事處中幼兒園、幼兒園交通安全工作，推進接送學生車輛安全管理和清理整治工作，根據省、市、區統一要求，結合本處實際，制定本實施方案，

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，切實做好中幼兒園幼兒園交通安全工作，緊緊圍繞“創建平安校園，構建和諧社會”工作目標，以“全面排查、集中整治”爲原則，堅持“屬地管理，各負其責”，進一步加強組織領導，嚴格落實各有關部門責任，採取切實有效措施，消除接送學生車輛安全隱患，預防和避免涉及中幼兒園、幼兒園接送車輛的重大交通事故發生。

二、工作任務

廣泛開展“文明出行”和“拒乘無安全保障車輛”等交通安全知識宣傳教育，加強“路隊制”等學生上、放學的安全管理。全面摸排辦事處範圍內接送學生校車數量、車輛狀況、車輛所有人、駕駛人、運行時間、行駛線路等基本情況，做到底數清、情況明。嚴格執行學生上車登記制度和行車安全登記制度，落實定線、定點、定車、定人、定時、定跟車教師的“六定”出行措施，加強對駕駛員、跟車教師和乘車學生及家長的安全教育。加強校車清理整治工作，切實解決存在的突出問題，有效整治和打擊非法校車，確保全辦事處接送學生校車安全、規範。

三、活動開展

（一）時間安排：自20xx年xx月xx日——xx月xx日，用一個月的時間認真開展中幼兒園幼兒園交通安全知識教育活動。並對全辦事處公、民辦中幼兒園及幼兒園接送學生的`各種校車進行集中清理整治。

（二）清理整治範圍：全辦事處公、民辦學校和幼兒園接送學生的各種校車，重點整治無牌無證、假牌、假證、套牌套證、個人機動車及報廢車輛作爲校車上路行駛，嚴查校車嚴重超載、超速、超齡，嚴禁使用拼裝車、改裝車、三輪車、農用車接送學生。對證件不齊全、不按規定年審，外觀顏色不合格、無校車專用標識、不具備合法營運資格的車輛一律停租、停運、停用。對無駕照或無資質的駕駛員進行更換。

（三）方法措施：做好中幼兒園幼兒園交通安全工作及校車清理整治工作，由辦事處黨政辦公室牽頭，中心校、派出所、安監、綜治、市容等相關部門協同配合，齊抓共管。辦事處督查組全程督促檢查，在全辦事處範圍內集中開展校車清理整治工作。

1、各村（居）社區職責

各村（居）、社區按照“屬地管理”原則，把加強中幼兒園、幼兒園接送車輛安全管理作爲強化社會管理和公共服務職能的重要內容，明確專人負責，提出專門要求，作出專門部署，組織相關人員落實相關清理整治的措施，確保組織健全，責任明確，措施到位，確保轄區內校車合法、安全運營。

2、派出所職責

（1）在城區範圍內，協調交警部門認真做好本轄區內接送學生車輛的監督管理、備案審查工作。

（2）在農村地區，派出所負責集中接送學生車輛安全狀況和駕駛人員的監督管理；加強集中接着學生車輛的路上行車監督管，重點檢查拼裝車、改裝車、三輪車、農用車、報廢車和超載接着學生等嚴重交通違法行爲。在接送學生車輛集中的校門口、必經路段和條件較差的路段充實警力，加強監控管理，確保學生集中離校時及時、安全疏散。

（3）與校車車主及學校（幼兒園）簽訂校車安全運營責任書。

3、中心校職責

（1）加強中幼兒園幼兒園交通安全宣傳教育工作，開展“文明出行”和拒乘無安全保障車輛等交通安全知識宣傳教育。

（2）對校車及其駕駛人員基本情況調查摸底，建齊校車臺帳。認真落實“三報告”、“二抄報”制度。

（3）負責對中幼兒園、幼兒園學生開展交通安全教育，對隨車教師開展業務培訓和管理，加強對學生家長乘車安全的宣傳教育。

（4）認真做好校車日常監督檢查工作，建立健全校車安全工作責任制和事故責任追究制度。

4、綜治部門職責

指導、協調、督促相關職能部門加大對學校周邊環境整治力度。

5、市容部門職責

取締無證攤點，拆除學校周邊佔道違章建築，制止和糾正學校周邊亂設攤、亂佔道現象。

四、組織領導

成立xx街道辦事處中幼兒園幼兒園校車清理整治工作領導小組，負責清理整治的組織協調，督促檢查有關部門目標任務的落實，其組成人員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

文明交通活動方案 篇三

爲進一步深入推進交通安全教育進校園，使我校學生牢固樹立交通安全意識和文明禮貌出行意識，最大限度地預防和減少學生交通事故的發生，創造良好的道路交通環境，進一步提升師生文明素養程度，根據平教安5號文件要求，結合我校實際，特制定此實施方案。

一、指導思想

以開展“交通安全文明出行”養成教育爲主線，結合城鄉環境綜合治理和學雷鋒、講文明、樹新風活動，在全校認真開展多種形式的交通安全教育活動，營造關注交通安全、遵守交通秩序、摒棄交通陋習的良好氛圍，努力創建安全文明出行的交通環境。

二、工作目標

1、文明交通意識明顯增強。通過校外輔導員的專題講座和《國小生安全教育讀本》的學習，讓“各行其道、文明禮讓”的交通宣傳進校園、入頭腦，師生知曉率達到100%，國小生文明交通習慣逐步形成，文明交通素質明顯提高。

2、交通安全設施進一步完善。學校周邊交通安全設施進一步完善，斑馬線、減速帶等交通標識設置到位。

3、道路交通安全明顯改善。通過文明禮讓宣傳活動和爭當“交通小宣傳員”活動的開展，師生自覺遵守交通法規的良好習慣形成，交通安全事故零記錄。

4、提高學生家長的交通安全意識。以開展“小手拉大手”活動和發放“致學生家長一封信”等形式，引導家庭樹立文明交通意識。

三、活動主題

關愛生命，平安交通，文明勸導，禮貌出行。

四、工作措施

1、積極安排部署。迅速召開“交通安全文明出行”活動動員大會，將此要求傳達給每位師生，並就開展“交通安全文明出行”活動進行全面安排部署。

2、加強宣傳教育。充分利用標語、黑板報、校園網站、《告家長書》、手機短信等多種形式宣傳“交通安全文明出行”相關規範要求。廣泛開展《道路交通安全法》等法律法規知識的宣傳教育，教育學生嚴格遵守交通規則，正確識別交通信號和交通標誌，增強學生交通文明意識。

3、排查道路隱患。積極協助當地政府，組織師生排查道路交通安全隱患，建立臺賬，並及時報告相關部門。同時，協調相關部門進一步完善學校門前路段警示、提示標誌和減速設施的設置，爲文明出行創造良好的道路通行條件。

4、開展實踐活動。以“關愛生命，文明出行”爲主題，繼續深入開展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行從我做起”、“學生路隊制”、“贈送小黃帽”、“週末安全行”等以路育人主題實踐教育活動。引導師生從規範自身交通行爲做起，自覺遵章守紀，文明出行。教育訓練學生會走路（如：走路要走人行道，沒有人行道的正向靠右行；過馬路要走斑馬線，不在馬路上玩耍、遊戲、追逐、打鬧；知道禮讓於車，不與車搶道等），讓學生知道學生不乘坐危險車（如：不坐摩托車、不坐超載車、不坐無客運資質的車等不安全的車、船，不騎車駕車上下學等），嚴禁學生追車、打車、爬車，嚴禁學生在公路上做遊戲。同時，要求學生把交通安全知識帶回家，勸導父母安全、文明、禮貌出行，努力實現“一個學生帶動一個家庭”的社會效應。

5、組建文明交通勸導志願隊。積極組建教師交通安全宣傳志願隊，動員教師積極參與，給學生作出表率。教師志願隊伍在學生上、放學時段負責到校門前維護交通秩序，勸導中國小生改變不文明交通行爲，強化中國小生交通法制觀念和安全文明出行意識。

五、工作要求：

1、加強領導，形成合力。爲確保“文明交通行動計劃”在我校順利實施，學校成立“交通安全文明出行”工作領導小組，負責指導、協調、督促、檢查相關工作。具體組成人員如下：

組長：王東旭（負責活動的全面工作）

副組長：李正乾（負責活動的督促、落實）

李江流（負責活動計劃的制定、實施，建好臺帳）

成員：李仙平王中樞馮仕希白朝毅李明通魏良益

辦公：陳麗華（負責信息的傳達、收集、資料的整理）

2、明確目標，紮實推進。學校把交通安全教育納入教育教學工作計劃，體育教師要認真上好《國小生安全教育讀本》，讓學生懂得必要的安全知識和基本的自救自護常識；各班級要把學生遵守道路交通安全法律法規的情況納入學生個人操行評定；開展爭當“交通小宣傳員”活動，有序推進“交通安全學校”建設，發放“致學生家長一封信”，通過學生引導家庭樹立文明交通意識；加大對接送公交車的管控力度，最大限度的保障接送車輛運行安全。

3、創新載體，注重實效。學校要不斷探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法規和行爲規範教育寓於生動活潑的班隊活動和道德實踐中，通過專題黑板報、校園廣播、實踐活動、手抄報、校外輔導員的專題講座等形式，促進學生文明交通習慣和行爲習慣的養成，力求用紮實有效的教育活動，提高交通安全教育的針對性和實效性，使“交通安全文明出行”工作取得實實在在的成效。

4、加強信息報送。學校辦公室人員負責信息的報送工作，按照教育局的活動部署，及時上報相關信息。

文明交通方案 篇四

一、活動目的：

調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

二、活動參與對象：

XX學院

三、活動時間及地點：

XX

四、活動內容：

1、前期準備關於騎車出行的。宣傳板及關於低碳爲主題的問卷調查表；

2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

3、根據當時瀏覽宣傳板羣衆人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；

4、安排專人負責拍照。

五、活動負責人：

XX

六、具體安排：

1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責擡到活動現場並擡回學校；

2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；

4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。

5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。

文明交通方案 篇五

爲進一步增強我校師生交通法治、安全和文明意識，努力營造安全暢通、文明和諧的道路交通環境，根據市教育局《關於印發xx年xx市教育系統實施文明交通行動計劃工作方案的通知》（x教祕[]100號）的要求，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人爲本，以提高全校師生文明交通素質爲主線，繼續以“關愛生命、文明出行”爲主題，廣泛發動，大力開展文明交通活動，奏響文明交通主旋律。

二、工作目標

通過教育活動使全校師生交通出行的法制意識、安全意識、文明意識明顯增強，師生的文明素質和文明程度明顯提升。

三、組織領導

學校成立“文明交通行動計劃”領導小組，領導小組成員如下：

組長：裴

副組長：汪

成員：李各班班主任。

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責“文明交通行動計劃”活動的具體組織實施工作。

四、活動內容

（一）大力開展“關愛生命、文明出行”宣傳教育活動，使文明交通意識深入人心

1.組織好活動啓動儀式。第六週舉行啓動儀式，學校分管安全副校長汪元平講話，大力營造活動氛圍，激發廣大學生遵守交通法規，安全文明出行的意識情感，引導他們自覺培養文明交通的行爲習慣。

2.辦好交通安全宣傳欄。在活動期間，利用宣傳欄辦一期交通安全板報，集中宣傳交通法規和學生安全出行的基本規範，組織學生分班學習，使宣傳內容人人皆知、個個掌握。

3.發揮好班級宣傳主陣地作用。班集體是對學生實施交通安全教育的主陣地。活動期間，組織班級認真做好文明出行的宣傳教育活動，利用班會、晨會等形式，結合各班掌握的具體事例，對學生進行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學生都明白文明出行關係每個人的`生命健康，文明出行是現代人的基本素養。

（二）紮實開展專題活動，使學生文明交通習慣明顯改善

1.上一堂交通法規專題課。聯繫法制副校長或公安交通民警，進校上一堂交通法規專題課。課前與主講警官對講稿內容充分討論，將發生在學生中的具體交通事故案例融匯到講稿中，豐富講稿內容，使講課內容既有法律規範性，又有事例生動性，進而提高講課實效，最大限度地發揮專題法制課的育人作用。

2.召開一次“關愛生命、文明出行”主題班會。利用班會時間，召開一次“關愛生命、文明出行”主題班會。結合各班掌握的具體事例，對學生進行形式多樣、生動具體的交通安全宣傳教育活動，使所有學生都明白文明出行關係每個人的生命健康，文明出行是現代人的基本素養。

3.開展一次以“關愛生命、文明出行”爲主題的徵文活動。校團委在全校範圍內組織開展一次以“關愛生命、文明出行”爲主題的徵文活動，通過徵文活動的開展，進一步增強學生交通法治意識、交通安全意識和交通文明意識，提高交通安全自我管理、自我教育和自我防護能力，倡導文明交通行爲，摒棄交通出行陋習，使文明交通理念深入家庭，輻射社會，形成全社會共同參與文明交通行動計劃的良好氛圍。

4.開展一次上下學乘車整頓活動。週五放學時間，開展一次學生乘車整頓活動，進一步加強對學生上下學不乘坐非法車輛的教育，提高學生文明習慣，確保學生安全回家。檢查完善《安全協議》和《學生上下學不乘坐非法車輛承諾書》的簽訂情況。

（三）完善安全管理工作機制，將交通安全管理制度化、常態化

1.將交通安全教育納入地方課程有計劃地開展實施。按照市教育局、縣教育局關於地方課程開設的相關文件要求，有計劃地將交通安全教育納入地方課程組織實施，課時每學期不少於2節。

2.進一步完善交通安全管理制度，夯實交通安全保障體系。要緊緊圍繞“學生安全上下學”這一目標，進一步對當前的相關管理制度進行修訂補充，加強學生步行上下學、乘車的安全管理，特別要加強寄宿生乘坐三無車輛，行走途中追逐嬉鬧等不安全不文明交通行爲的治理工作，切實提高學校交通安全管理水平。

五、工作要求

1.提高認識，加強領導。交通安全涉及學生的生命，涉及千萬個家庭的幸福，涉及社會的穩定，各處室、各年級、全體教職工要高度重視，要明確工作職責，各班級要根據學校的總體方案制定詳細活動工作方案，穩步推進。

2.創新形式，務求效果。各年級結合實際，認真組織部署，明確工作要求，要突出工作重點，細化目標任務，採取廣大師生喜聞樂見的形式，分類分步推進各項工作，貼近實際，貼近師生，確保活動取得實效。

3.鞏固成果，統籌推進。要邊實踐、邊總結，推動經驗固化和轉化。要對效果明顯的工作，進行經驗總結，形成工作亮點和品牌。

開展文明交通活動方案 篇六

一、活動目的：

1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

二、活動準備:多媒體課件、有關交通圖片。

三、活動過程：

1、導入引出課題。

（1）出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

（2）孩子們，剛纔你們看到了什麼？你們想說什麼？

生：太亂了或太危險啦！

師：爲什麼會這樣危險？

生：路口沒有指示燈。

師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。

生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規則。

（3）師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關係到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

2、通過交通事故數據，認識安全的重要性。

同學們，你們知道嗎？據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數佔75%以上。交通意外傷害已經成爲兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的'痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命纔有保障。

3、結合實際，指導分析行爲。

演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎麼辦？

演示圖２：行人橫過馬路應該怎麼走？

演示圖３；從事故圖中你知道什麼？

演示圖４：這個國小生橫穿馬路做得對嗎？爲什麼？

師提問：你們還知道哪些與國小生有關的交通規則？

4、辨析練習，鞏固提高。

演示投影，想一想這樣走路爲什麼不安全？該怎麼做？

演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應該走人行道．

演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險．

演示圖３，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛．

5、看錄像，找問題，提高安全意識。

是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅瞭解這些知識就可以了嗎？不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，觀看錄象片段。

（1）（放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發生什麼樣的後果？爲什麼會被撞傷呢？

我們再過馬路的時候應該注意什麼？（有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看）

同學們你注意到一個小細節了嗎？這場事故發生在什麼地方？

小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，爲了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。

（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發生什麼樣的後果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什麼？

（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）

（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，爲什麼？

6、學習學生交通安全“十不爲”兒歌

1） 不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；

2） 未滿12週歲不騎自行車，未滿16週歲不騎電動自行車；

3） 不騎車帶人，不在機動車道內騎車；

4） 未戴頭盔不坐摩托車；

5）騎車不突然猛拐、雙手離把；

6）不扶身並行、互相追逐、曲線競駛；

7）不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；

10）不在機動車道上攔乘機動車。

四、小節：

通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。