2022年全民國家安全教育日宣傳活動總結
2022年全民國家安全教育日宣傳活動總結
2022年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒佈實施以來的第五個全民國家安全教育日。爲深入貫徹落實上級有關文件精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育,進一步增強廣大師生的安全防範意識,提高應對突發事件能力,防患於未然,有力推進平安校園、和諧校園建設,我校根據實際情況,組織師生及家長觀看國家安全專題宣傳片《護航之道——總體國家安全觀縱橫》,讓學生在參與活動的同時,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作。
學校領導高度重視國家安全教育日活動工作,成立了以校長、書記爲組長的活動領導小組,具體安排落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議,認真學習4.15全民國家安全教育日活動,研究部署安全教育工作,制定了詳細的活動方案,確保本次教育活動有落實,更有成效。
基於教師PCK的教學設計
年級:八年級班級: (5) (6)教者:曹萬廷 時間:5.14 | |||
課題名稱: | |||
第9課 樹立總體國家安全觀——維護國家安全 | |||
本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 | |||
課標要求:瞭解危害國家安全的非傳統因素,掌握維護國家安全的基本要求,樹立維護國家安全的法治意識。 核心內容:維護國家安全的基本要求。 統領性觀點:維護國家安全是公民的基本義務。 | |||
本節課特定學習內容間的橫縱聯繫 | |||
橫向聯繫:人人都是維護國家安全的主角。 縱向聯繫:國家安全面臨着非傳統因素的威脅。 | |||
學生對於本節特定學習內容易理解和易誤解之處 | |||
易理解:維護國家安全是公民的基本義務。 易誤解:普通公民無法維護國家安全。 | |||
教學目標、重點與難點 | |||
教學目標: 1. 通過閱讀課文與討論思考,瞭解危害國家安全的非傳統因素。 2. 通過分析案例,掌握維護國家安全的基本要求。 3. 通過案例分析,樹立維護國家安全的法治意識。 | |||
教學重點:維護國家安全是公民的法定義務。 | |||
教學難點:維護國家安全的基本要求。 | |||
將特定學習內容呈現給不同學生的策略 | |||
教學環節 | 教師爲主的活動 | 學生爲主的活動 | 設計意圖 |
導入新課 講授新課 課堂小結 | 看P99《運用你的經驗》中的場景,思考:①上述材料反映什麼方面的安全受到了威脅?②怎樣避免類似現象的發生? 探究活動一:人人都是維護國家安全的主角 1. 閱讀P100《閱讀感悟》的材料,回答:爲什麼說人人都是維護國家安全的主角? 2. 閱讀P100《探究分享》,思考:①你如何評價該漁民的行爲?②普通公民如何維護國家安全? 3. 探究活動二:履行維護國家安全的法律義務 1. 閱讀P101《探究與分享》,回答:遇到類似情況,我們應該如何應對?你有什麼法律依據? 2. 閱讀P102《閱讀感悟》的材料,說說常某爲什麼會受到法律制裁? 完成P102《拓展空間》的活動。 | 說出生態安全面臨的威脅及應對措施。 討論總結。 討論展示。 討論展示 討論展示。 作業展評。 | 引入對非傳統安全的認識。 理解國家安全與我們的生活息息相關。 說出普通公民國家安全的基本要求。 瞭解維護國家安全的法律依據。 感受危害國家安全的嚴重後果。 培養危害國家安全的意識 |
板書設計: 1.人人都是維護國家安全的主角:①國家安全高於一切,自覺維護國家安全;②維護國家安全的基本要求。 4. 2.履行維護國家安全的法律義務:①維護國家安全的法律依據;②積極履行維護國家安全的法定義務。 | |||
教學反思: |
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