自相矛盾的優秀範本

本站重點專題自相矛盾知識專題精選，專爲工作中的您而準備，免費分享自相矛盾相關知識，讓您在工作中因自相矛盾方面知識而不再犯難，遇到自相矛盾方面問題迎刃而解，就在自相矛盾知識專題精選。

首頁 > 自相矛盾的優秀範本

自相矛盾的文言文及翻譯【新版多篇】

註釋篇一（1）楚人：楚國人。自相矛盾圖片（2)鬻(yù）：出售。（3）譽之：誇耀（他的）盾。譽，稱讚，這裏有誇耀，吹噓的意思。（4）吾：我。（5）堅：堅硬。（6）陷：刺破，這裏有“穿透”、“刺穿”的意思。（7）利：鋒利。（8）無不：沒有。（9）或：有人。（10）以：用。（11）弗：不。（12）應：回答...
五年級下冊語文《自相矛盾》教案精品精品多篇

S版六年級上《自相矛盾》教學設計篇一教學目標：1、讀童話故事，培養讀書習慣。2、積累與童話故事有關的成語，提高語文素養。3、培養孩子的閱讀能力。教學重難點：喜歡讀童話故事，積累成語。教學過程：一、故設矛盾，導入新課1、...
《自相矛盾》課文教學反思精品多篇

《自相矛盾》課文教學反思篇一《自相矛盾》是篇傳統教材，一文內容淺顯、寓意深遠。在人教版的語文書中，它被放在了六年級，可想而知這篇文章對於五年級的孩子來說後還是簡單易懂的。對於這樣的課文該如何教學呢？傳統的教法...
《自相矛盾》課文（精品多篇）

《自相矛盾》閱讀答案篇一12、（利益）（順利，答吉利亦可）13、用你的矛刺你的盾，會怎麼樣呢？（大意對即可。如果出現錯別字每字扣0.5分，意思答對但表述不流暢的扣1分。）14、運用正確、語言順暢即可。《自相矛盾》閱讀題目篇二12、文...
自相矛盾的文言文及翻譯精品多篇

教學重難點篇一《自相矛盾》的原文譯文篇二楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先誇耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，無論用什麼矛都無法穿破它！”然後，他又誇耀自己的`矛，說：“我的矛很銳利，無論用什麼盾都不能不被它穿破！”有的人問他：...
《自相矛盾》寓言故事教案多篇

《自相矛盾》寓言故事教案篇一教材分析：本文選自《韓非子·難一》講述了楚國有個賣盾和矛的人，他在誇耀自己的`盾和矛時，理由前後牴觸，不能自圓其說。這一故事告誡人們，說話做事要前後相應，不要自相矛盾。課文可分爲兩個層...
關於自相矛盾的意思是什麼【多篇】

自相矛盾造句欣賞篇一1.他剛纔說的話自相矛盾，肯定是在說謊。2.這篇文章邏輯混亂，自相矛盾，需要進一步的修飾。3.你說你八點到，可已經九點了，你還沒到，這不是自相矛盾嗎？4.說永遠快樂就好像說四方的圓形靜止的動作一樣自相矛...
自相矛盾教學設計（整理25篇）

本站小編爲你精心整理了25篇《自相矛盾教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《自相矛盾教學設計》相關的範文。篇一：《自相矛盾》教學設計教學目標：1、正確、流利、...
自相矛盾改寫成記敘文500字（精品多篇）

自相矛盾改寫成記敘文400字篇一楚國有一個賣盾和矛的人，他拿起盾說：“我的盾堅硬無比，沒有什麼東西能夠刺破它。”“你們聽聽這個聲音就知道了！”他敲了敲盾，盾“咚咚”地響，那個人又拿起了矛在圍觀的羣衆面前展示，說：“我的...
自相矛盾的教學反思（精品多篇）

自相矛盾的教學反思篇一《自相矛盾》大家已經對那個賣矛的人進行了“深入的批判”，並伸出友誼之手，對他“熱情地幫助”我想讓他們的認識從書中跳出來。“今天我們的生活中有沒有自相矛盾的事情呢？”教師要善於順手引導學...
自相矛盾成語故事擴寫作文多篇

自相矛盾成語故事擴寫作文1從前，有一個楚國人，做了幾筆買賣，最終都賠了本，這次，他決定賣矛和盾。爲了多撈點錢，他絞盡腦汁想法子。這天，他擔着擔子來到集市上，找了個顯眼的地方擺起攤來。見沒人瞧，便放開嗓門吆喝起來：“快來看...
韓非子《自相矛盾》文言文原文及翻譯通用多篇

作者簡介：篇一韓非子，生於周赧王三十五年（約公元前281年），卒於秦王政十四年（公元前233年），韓非爲韓國公子（即國君之子），漢族，戰國末期韓國人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大...
寓言故事《自相矛盾》（新版多篇）

註釋篇一[1]鬻（yù）：賣。[2]譽：讚美。[3]陷：攻破。這裏是刺透的意思。[4]或曰：有的人說。[5]莫：沒有不。[6]應：回答。[7]或：有人。[8]“譽之曰”的之：代詞，指代盾。[9]“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。[10]“吾盾之堅”的之：同上。...
《自相矛盾》閱讀答案【新版多篇】

《自相矛盾》閱讀答案篇一讀成語故事《自相矛盾》的原文和譯文，然後答題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰：吾矛之利，於物無不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能應也。譯文：楚國有個賣矛和盾...
自相矛盾的文言文及翻譯多篇

作者簡介：篇一韓非子，生於周赧王三十五年（約公元前281年），卒於秦王政十四年（公元前233年），韓非爲韓國公子（即國君之子），漢族，戰國末期韓國人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大...
出自成語的寓言故事：自相矛盾（新版多篇）

自相矛盾成語故事篇一楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家誇口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”接着，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地...
自相矛盾造句（合集7篇）

本站小編爲你精心整理了7篇《自相矛盾造句》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《自相矛盾造句》相關的範文。篇1：自相矛盾造句（解釋：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己的盾牌。...
《自相矛盾》教學設計（多篇）

《自相矛盾》教學設計篇1知識目標：學會4個會認字和5個會寫字。情感目標：通過閱讀課文，理解寓言的內容。能夠聯繫實際理解寓言所比喻的意思。能力目標：朗讀並背誦課文。教學重點：讀懂課文內容，理解寓意。教學難點：掌握結合注...
自相矛盾的成語故事【精品多篇】

自相矛盾的寓言故事篇一傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精於鑑別馬匹優劣的人也稱爲伯樂。第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由於他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，乾脆稱他爲...
自相矛盾原文及翻譯（多篇）

自相矛盾篇一出處：《韓非子·難一》註釋篇二（1）楚人：楚國人。自相矛盾圖片（2)鬻(yù）：出售。（3）譽之：誇耀（他的）盾。譽，稱讚，這裏有誇耀，吹噓的意思。（4）吾：我。（5）堅：堅硬。（6）陷：刺破，這裏有“穿透”、“刺穿”的意思。（7）利：鋒利。（8）無不：沒有。（9...
自相矛盾翻譯（通用多篇）

自相矛盾篇一古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾誇口說：”我的盾堅固得很，隨你用什麼矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛誇口說：”我的矛銳利得很，隨你用什麼盾都能戳穿。“有個圍觀的人問他：”用你的矛來戳你的盾，會...
關於自相矛盾的近義詞

同學們知道自相矛盾的意思是什麼嗎?那它的近義詞又是什麼呢?一起來看看下文，尋找答案吧！關於自相矛盾的近義詞自相矛盾【漢語拼音】zìxiāngmáodùn【英文翻譯】1self-contradictory;inconsistent;paradoxical2self-c...
自相矛盾的意思（精彩多篇）

自相矛盾的意思篇一【漢語文字】自相矛盾【漢語拼音】zìxiāngmáodùn【出處】《韓非子·難一》【英文翻譯】-contradictory;inconsistent;paradoxical-contradiction;antilogyargueagainstoneself;tocontradictone...
《自相矛盾》教學反思【多篇】

自相矛盾的教學反思篇一學生明白：沒有充分的理解，是不可能把故事表演地惟妙惟肖的。上課一開始教室裏的學習氣氛就比較濃厚，把學生學習的積極性充分調動了起來，整堂課充實緊湊。同時也不失輕鬆愉悅，教學任務比較流暢自然，教...
自相矛盾教學反思

自相矛盾教學反思範文1本節課我爲了充分尊重學生這一個學習的主體，在教與學方式的轉變上有所嘗試。課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。在本節課教學設計中的以下幾個環節體...