防拐騙安全活動總結多篇

防拐騙安全活動總結篇1

爲增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關防拐騙的技能，我班在4月開展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育。

在本次的防拐防騙活動中我班大部分幼兒因爲年齡的偏小，沒有領悟到這個安全知識的重點。我們教師有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎麼辦”、“出門旅遊或逛超市時與大人走散了怎麼辦”、“路上有陌生人跟着你怎麼辦”、及 “怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。老師採用多種豐富、生動、多樣的教學方式，通過講故事、結合教育案例、看動畫光盤、角色遊戲活動等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見騙術，讓孩子們明白，外出時不跟陌生人走，要時刻緊跟大人。

這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼籲的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應提高防範意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

防拐騙安全活動總結篇2

爲了進一步提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。

爲了給生活在童話世界的孩子們上一節生動的課程，測試孩子們是否有防範意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。

我園於上週向園內家長髮出來扮演“騙子”的邀請~~

當做完早操後，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師藉故離開，遠遠的躲在一旁觀察着。一位拿着風箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小夥伴一起去放風箏，誰願意陪我去，我就把風箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上着體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學校大門附近，然後藉故離開。一個拿着玩具機關槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進入學校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪裏有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，並開心的跟着叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰?同學們，你們爲什麼跟他走?你們認識他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個小朋友終於意識到眼前的這個叔叔是個陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來。“騙子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進行了安全教育。

用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會讓你自己回去嗎?所以孩子們：以後一定要注意了，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。

爲了能夠讓孩子們更深刻的來學習，熱心的家長們也是盡職盡責的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長朋友來接領幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機和ipad遊戲等引誘方法，這次測試，有 95%的幼兒跟着“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡，在此，我謹代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。

針對今日的“防拐騙”演練之後，各班班級由教師們全面的進行了一節“防拐騙”知識宣傳的授課，以及被騙後應該如何求救。爲了讓孩子能夠把這次所學的知識能夠運用到現實生活中，我園以後將經常進行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報名參加。

防拐騙安全活動總結篇3

首先，孩子在外玩耍時，要儘可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個人，遇到陌生人有親熱表示時，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。

其次，要記住：如果有陌生人給你買吃的或者給你玩具時，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”

最後，提防對你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時候也可能是你認識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個人你認識，當他對你表示過度親熱，你也要留心。當他給你事物、玩具或其他東西時，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西。”還要記住，回到家後要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會告訴你怎麼處理這個問題。

由於年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然後再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應做好平時的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。

家長、幼兒園加強對幼兒平時的防騙教育是必要的，但也要“適度”。 鄭州教育學會心理研究會主任王海勇認爲，幼兒防範教育做得不足可能會對孩子造成傷害；做得過度，確實有可能影響到他們的性格發展。家長、老師在對孩子進行防範教育時禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行爲。

那麼，如果孩子被騙走，家長該怎麼做呢?中國人民公安大學教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間採取積極自救：儘快借用該場所廣播等播報尋人啓事；立即通知家人，組織10餘人按照“四追法”尋找孩子：10餘人分成四個方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。

防拐騙安全活動總結篇4

面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經受住考驗，20xx年6月17日，爲檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習”。

在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張聖揚媽媽、一個阿姨、一個叔叔擔任，各年級對調進行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對小朋友們進行誘惑，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測試，發現面對實際誘惑，很多孩子的。防範心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走。

活動結束後，幼兒園教師將各班小朋友進行強化培訓，並利用現場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時反饋給家長，讓孩子的父母有針對性地對孩子進行安全教育，同時，幼兒園還將這項教育警示活動長期進行下去。

防拐騙安全活動總結篇5

錄像室裏，被拐孩子的家長不相信的看着這裏發生的一切……儘管活動前老師一再強調不能跟陌生人走；不要陌生人的禮物和玩具；有事找老師，老師會保護你的……結果卻是“騙子”的花言巧語、ipad遊戲和美食的誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動室，有的孩子竟然跟着陌生人走時還坦然地和老師說：再見……這樣的結果真是給我們當頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經刻不容緩！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責任，家長更是責無旁貸！！在

此我呼籲：要培養孩子自我保護意識，教給孩子一些自我保護常識：

1、牢記父母姓名、電話號碼、家庭住址。

2、學會打電話和記住緊急電話號碼。

3、認識救援對象，知道警察是第一救助人（在外出的時候告訴孩子銀行、郵政等地方都是可以求助的）

孩子是維繫家庭的重要細節，孩子被拐，對於一個家庭來說是滅頂之災，所以爲了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作，請家長能配合理解支持我們的工作：

1、請家長嚴格遵守幼兒園接送制度，沒有帶接送卡的一律不得進入幼兒園，必須打電話、簽字老師確認後方可離開。

2、家長臨時有事不能按時來接的，一定要打電話通知老師，並告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。

3、如果家裏發生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰有過節、矛盾，也請告訴老師不能讓其接走。

4、請家長儘量固定專人來接，不要頻繁換人。

一切爲了孩子，爲了孩子的一切，本次活動給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！

防拐騙安全活動總結篇6

爲提高幼兒的自我保護能力和家長的安全防範意識。10月23日，xx中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動。

活動中，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們根據班級老師的安排，恰當的運用騙術和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小朋友，我們預想大班的幼兒肯定不容易被騙，於是家長們想到了用玩具作爲“作案工具”，但是大班幼兒的表現讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術”太高明，還是幼兒的防範意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防範意識更爲薄弱，自我保護意識幾乎爲零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看着他們離開的背影，我們不禁擔憂。

活動結束後，各班老師針對自己班幼兒被騙的.情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴重後果。並教導幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經歷，提高了幼兒自我保護能力，在今後的教育教學中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

防拐騙安全活動總結篇7

爲提高師幼的安全防範意識，提高我園師生在發生拐騙時能夠沉着、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關的防拐騙教育、培訓、演習活動，現將有關情況總結如下：

一、教師方面：

（1）領導小組研討、制定本次活動方案並下發給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認識理解了防拐騙的重要性。

（2）教師觀看拐騙視頻，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養，爲更好的教育幼兒打下了基礎。

二、幼兒方面：

（1）開展大中小主題安全教育活動，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術。提高了自我保護意識。

（2）開展防拐騙演習活動，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進行拐騙，有個別幼兒防範意識較低，經受不住誘惑，但大多數幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防範意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長髮放宣傳單（致家長一封信）及定時發校訊通，家長能很好的閱讀及學習防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，並向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結防騙招數。家長認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的。教育孩子。 總之，我園從不同方面採取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放鬆。我們還有不足之處，會繼續努力學習，加以完善。

防拐騙安全活動總結篇8

“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？

爲了提高孩子們的安全意識和自我保護意識，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子帶到遊樂場自由遊戲遊戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志願者偷偷潛入孩子們周圍，隨機找出測試對象來開展演習活動。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之後，以“帶孩子出去買吃的”爲由將孩子帶出去。

在整個測試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當時就吃了陌生人給的東西，隨後鄧夏菡、王中陽、鄧傑文、張歆然小朋友跟着志願者一起往外走，但是走到遊樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識的不對，跑回班級玩的滑滑梯處繼續遊戲。隨後鄧傑文小朋友在下樓梯後也意識到離開老師了，跑回班級。只有歆然小朋友跟着志願者一直往外走，門衛攔截時還表示“她帶我出去買吃的，我一會兒再回來。”最後，由班級老師阻攔纔將她帶回來。

雖然今天的演習活動中志願者只隨機挑選了幾位孩子進行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，每個班都有孩子會跟陌生人走。這就說明孩子的安全防範意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強這方面的安全教育！

當然，也有的小朋友安全意識很強，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發現有陌生人給小朋友吃東西時，他倆第一時間跑過來報告給老師，由此可見他們家庭對於孩子的安全教育做的都比較充分。我們在演習後的小結中也表揚了兩位孩子，鼓勵大家向他們學習。

爲了讓這次的演習活動更加真實、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習活動，在班級小結中也沒有告訴孩子這是隻是一個演習，而是讓孩子真切以爲這是發生在他們身邊真實的、危險的事情，從而提高孩子們的安全意識和自我保護能力。