實踐活動的調查報告多篇

【第1篇】黨的羣衆路線教育實踐活動的調查報告與建議

開展以爲民、務實、清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，是我市今年黨建工作的重點。此次教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、加強黨的作風建設的重大舉措，必須深入調查研究，廣泛聽取各方面意見，眼睛向下、求教基層、問計於民。日前，省委常委、市委書記魏民洲強調，要認真貫徹省委趙正永書記做好羣衆路線教育實踐活動試點工作的要求，深入調研，集思廣益，謀劃好我市羣衆路線教育實踐活動。

爲增強我市開展黨的羣衆路線教育實踐活動試點工作的針對性和實效性，近日，我們在市公交總公司、市中心醫院、五環集團、青年路街道辦事處等基層一線單位以及部分市級機關，採取問卷調查、座談了解、個別交流和隨機走訪等方式，對350餘名黨員幹部和職工羣衆開展摸底調查。總的來說，受訪的黨員幹部羣衆對開展黨的羣衆路線教育實踐活動有着基本的共識，認爲開展這次活動十分必要也很有針對性，通過開展這次活動可以更好地提升黨的形象、增強黨員素質、改善社會環境和推動經濟發展。多數黨員幹部羣衆十分堅信，此次活動必將有效地促進黨羣、幹羣關係，必將有力地加快美麗西安的各項建設。

在調查中，許多黨員羣衆對在新形勢下如何開展好此次黨的羣衆路線教育實踐活動，坦誠地談了自己的建議：一是要注重務實有效。不少黨員幹部羣衆認爲，在開展活動中要格外注重務實有效，並且希望能夠把好的活動開展得更持久，努力實現黨的羣衆路線教育的常態化;二是要把好事辦好、實事辦實。不少黨員幹部羣衆認爲，活動重點還是應該放在爲羣衆解決問題和辦事上，而解決問題和辦事的關鍵不在多更在於實。就是對於羣衆反映的與其工作生活等密切相關的問題甚至是比較細緻具體的難事急事，只要是以好事辦好、實事辦實爲出發點，哪怕只是真正的解決了一點點羣衆反映的問題，或者只是辦成了一兩件羣衆期盼的實事、好事，羣衆也是歡喜的、滿意的;三是要着眼普遍、突出重點。有的黨員幹部羣衆認爲，在全黨開展的羣衆教育實踐活動中，要堅持好普遍教育，確保不漏組織、不少一人，最大化地實現教育的廣覆蓋。同時，也要突出教育的重點，着力從領導抓起，從作風改起。

開展好這次黨的羣衆路線教育實踐活動試點工作，必須積極適應新形勢下羣衆工作的特點和要求，必須充分與機關基層、各行各業的黨員幹部羣衆的真實想法和實際情況緊密地結合起來。對此，我們建議：

(一)要把信仰教育和宗旨教育作爲這次活動的重點。在調查中，不少黨員羣衆認爲，信仰缺失是黨員幹部在黨性黨風黨紀方面存在的最突出的一個問題。必須要着眼於信仰危機，在學習教育中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作爲重點教育，全力抓好黨的理論武裝，切實通過開展活動打牢全體黨員特別是領導幹部爲民、務實、清廉的思想基礎。各級黨組織要在理想信仰和宗旨意識的學習教育上，必須捨得花時間、用氣力，必須貼近時代、創新方式，特別是要在強化理論灌輸與突出實踐教育上下工夫，着力提高黨員幹部思想教育的實效性。

(二)要把三類人員羣體作爲開展這次活動的重點對象。調查發現，有三類人員是人民羣衆平時接觸最多和關注最多的羣體。一類是窗口單位(信訪、公安、工商、稅務、供水、供電、供氣、城管、教育、衛生以及各政務中心等)黨員幹部和街道、鄉鎮以及社區、農村黨員幹部，可以說，他們是爲羣衆直接辦事服務的一線羣體，他們的羣衆路線堅持的好不好，直接關係到黨在人民羣衆心目中的地位;另一類是政府一些單位僱請的臨時工羣體(比如說協警、協管以及合同制的公交司機、醫院護士等等)，他們在日常生活中與羣衆打交道非常多，雖然不是公職人員，卻被羣衆認爲是 吃公家飯的人，所以，他們在某種程度上也代表和體現了黨和政府的形象;再一類就是領導幹部羣體。人民羣衆對他們的關注點極高，他們的作風硬不硬、羣衆觀強不強，是黨羣、幹羣關係融洽與否的重要因素。因此在教育實踐活動中，對這三類重點對象尤其要抓緊抓嚴，添柴加火吃小竈，給予更多的教育和督察。特別是相關部門單位必須將臨時工納入到這次學習教育實踐活動中來，着力加強和規範對他們的管理教育，確保在工作中，不發生損害老百姓利益、傷害老百姓感情的問題。

(三)把強化幹部作風建設作爲開展這次活動的重要方向。幹部作風的問題，實質也是讓羣衆最不滿意的地方。在調查中，黨員羣衆都對中央《八項規定》給予了最熱烈的好評。所以，要把強化幹部作風建設作爲這次活動的重要方向，貫穿到整個活動始終，堅決遵照中省的規定、意見以及我市的具體措施，持久地執行好、落實好，並及時根據落實情況和羣衆的反饋意見，及時整改和嚴肅懲治。切實扭轉一些部門機關和黨員幹部不辦事、虛辦事、假辦事、辦假事和久拖不辦的官僚作風，嚴厲抨擊那些形式主義、好人主義以及奢侈浪費等不良習氣。要大力強化黨員幹部的政治紀律、羣衆紀律，嚴肅整頓那些欺上瞞下、有令不行、有禁不止的自由散漫現象。總之，就是要通過加強幹部作風紀律建設，真正讓黨員幹部在思想上受到觸動、行爲上受到管束，真正實現照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的活動效果，讓廣大羣衆受益滿意。

(四)要把解決羣衆實際問題作爲開展這次活動的重要目標。從調查看，看病、養老、就業、上學、住房、環境、交通以及增收、反腐等一系列的問題，始終是羣衆最關注和反映最強烈的現實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決羣衆實際問題作爲開展活動的重要目標，要刀下見菜，真辦事、辦成事，必要時要把解決羣衆的問題酌情量化，既有數量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經濟社會發展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對羣衆反映的損害和侵佔其利益、爲官不廉不正的人和事、爲民不求真務實的問題，積極迴應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和羣衆的滿意度。

(五)要把提高服務羣衆能力作爲開展這次活動的重要要求。在座談中，不少羣衆提到，個別黨員在現實生活中都做不到或做不好和老百姓順暢交流，那麼又怎能拉近與人民羣衆的距離?調查問卷也有67%的人認爲，羣衆工作方式方法簡單，不深入、不細緻是當前各級黨員幹部在堅持羣衆路線方面存在的最主要的一個問題，這些都充分反映和暴露了我們這個時代的黨員幹部相比我們的前輩們在做羣衆工作方面的弱項和不足。因此，在實踐活動中，要把提高新形勢下服務羣衆工作能力作爲一個重要要求，各級黨組織要積極採取務實有效的各類培訓和黨性鍛鍊等方式，在增強領導幹部發展經濟能力、廣大黨員幹部強化業務能力的基礎上，切實使一大批特別是年輕幹部通過深入到基層一線，拜人民爲師，向羣衆學習，進一步拉近同人民羣衆的距離，增進與人民羣衆的感情，提高爲人民羣衆辦事服務的本領。

(六)要把各類宣傳媒體監督作爲開展這次活動的重要借力。在網絡信息日益發達的背景下，黨開展任何工作和活動，只有越公開、越透明、越及時、越廣泛，才能真正佔領宣傳黨的正能量的輿情制高點，才能不斷加強黨員幹部和人民羣衆的溝通與理解，纔會最廣泛地凝聚和彙集黨同人民羣衆的共識。在教育實踐活動中，要充分藉助中央、省、市等重要新聞媒體和各大網站報刊等新聞輿論力量，把我市開展這次活動所做的工作，無論是成績還是問題，都毫不保留、毫不迴避地向社會公開，要善於把各新聞媒體真實的宣傳報道作爲我們更好開展活動的有效督導和鞭策，要善於藉助各個宣傳媒體信息平臺作用，更好更全面地實現黨與人民羣衆在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。

(七)要把建立健全羣衆路線長效機制作爲開展這次活動的重要工作。從黨的實踐來看，開展任何一項活動都會有一個週期，或長或短。如何能夠把開展活動取得的好成果長期的鞏固下去，切實把老百姓擔心的短期行爲變爲常態作爲，就更顯得十分重要。因此，在活動中，必須把建立健全黨的羣衆路線長效機制作爲一項重要工作，提早介入、提早研究，力爭實現黨的羣衆路線教育的常態化。我們建議，要積極從黨的歷史中去繼承好傳統、發揚好作風，認真從現實的黨建工作、黨建活動中總結好經驗、創新好做法。比如說，在進一步完善現有的各級領導幹部黨建聯繫點等制度的基礎上，建立健全領導幹部黨羣聯繫點制度、機關部門領導幹部定期下基層蹲點制度以及在市、區(縣)級機關部門設立黨羣聯繫日或黨羣互動日或黨羣活動日，機關幹部深入到對口一線，熟悉基層，瞭解民意和掌握社情，實現更好地爲基層和羣衆服務。

開展好黨的羣衆路線教育實踐活動試點工作，必須適應新形勢下羣衆工作的特點和要求，廣泛深入地瞭解黨員羣衆的真實想法，必須充分與機關基層、各行各業的工作性質、人員情況和工作實際緊密結合。

【第2篇】大學生社會實踐活動的調查報告範文

社會實踐活動是學生全面深入生活、瞭解社會、服務社會的實踐活動，也是開闊眼界、增強才幹的技能活動，更是提高自身修養、完善思想道德的教育活動，因此活動的意義非常重大，值得每一位學生參與。下面是小編爲大家精心蒐集的大學生社會實踐活動的調查報告範文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!

在每年的寒暑假，高校都會要求在校大學生利用假期進行社會調查活動，其意圖是爲了提高學生的社會實踐能力，使學生在接受教育，增長知識的同時能鍛煉出自己分析和解決問題的能力，樹立起辯證的思維方式，做到服務社會。但是高校在倡導社會實踐時，是不是真正是大學生學以致用，做到了理論和實踐的良好結合。爲了更全面客觀地瞭解在校大學生每學期所寫社會調查報告的實際情況，筆者對本校和其他院校的一些同學對社會調查及寫社會調查報告的心態進行了調查。

在調查中，筆者發現大學生的社會調查很大程度上還是流於形式，對社會調查報告的重視度不夠，質量普遍不高。

一、不同年級大學生對社會調查報告的態度

在所調查的大一至大四的120名學生中，筆者發現大一的學生對社會調查及社會調查報告的重視度在四個年級中是最高的，因此原創的比例也是最高的，可以達到70%左右。筆者分析這是因爲大一新生入校不久，能夠認真遵守學校的規章制度。另外，由於不確定社會調查報告在自己大學生活中的分量，所以也比較重視。但是從所寫社會調查報告中發現，他們分析問題和辯證思維能力相比高年級同學還是不夠深入透徹，對於事物的看法也是停留在表層的一、兩個點上。而在所調查的大二學生羣中，他們已經有了些社會調查報告的經歷，知道這個報告的含金量，所以對此並不是很放在心上，很多學生都是在剛開學期間，拼命地趕報告，自己動手寫的基本只佔30%。因此，縱觀他們所寫的社會實踐報告，可以發現一個現象：標註日期基本是在開學第一週左右。

至於大三的學生，更是抱着一種臨陣磨槍，不快也光的態度，所以同樣社會調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學生中重複利用並不奇怪。不過對於認真對待的同學，他們在社會調查報告中所流露出的觀點較之低年級學生，更加有自己的獨特性，分析問題時更具有針對性，比較能抓住事物的本質。談到大四的學生，由於就業、考研等問題，能在這方面花功夫的屈指可數。

二、大學生社會調查報告爲什麼少有精華

筆者在網上搜閱相關資料的同時，發現鄭州大學旅遊管理學院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅遊資源進行了調研後，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅遊資源整合營銷方案》，這份報告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視，表示願意拿出10萬元購買這一社會實踐調研報告。然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽決定，表示願意將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府。從這個實例中，我們知道這纔是高校一直號召學生從事社會實踐，寫社會調查報告的真正意義所在。一方面加強了學生從事社會實踐的動手能力，增強了他們的自信心;另一方面也爲社會做了貢獻，實現了大學生的自身價值。

然而，我們不得不承認在全國大大小小的衆多高校中，能夠真正做到這樣的大學生畢竟爲數不多。筆者分析，原因主要可以從以下幾個方面分析：

1. 高校對大學生社會實踐的規範有待加強

由於高校對大學生的社會調查報告沒有嚴格的要求，對社會調查報告的質量也沒有明確的規範，這樣導致論文本身的重要性沒有很好地傳達給廣大學生。久而久之，在學生中，漸漸形成了社會調查可有可無的這樣一種心理，對社會調查報告更是很少認真組織編寫。

2. 互聯網成爲了大學生社會調查報告的產地

當今社會互聯網技術的快速發展爲廣大學生組織社會調查報告提供了捷徑。對於很多學生而言，寫社會調查報告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會調查報告的點擊率也是相當之高。

3. 學生的主動性不夠

隨着物質生活的顯著提高，目前大學生的主動性呈現下降的趨勢。很多時候能過關就行，不願意往更高層次發展。這種人生觀和價值觀和以前的大學生比，表現出很大的不同。這也是物質文明高度發展的必然結果。自然當代的這一羣體對社會調查報告的質量追求不高，對其認可度更是不夠。

4. 實踐方式與社會需求有矛盾

很多學生在實踐過程中，發現自己的專業知識與社會所需難以掛鉤，難以達到企業的要求。所以學校在活動的項目、內容和形式的設計上，應儘可能滿足不同學生、不同層次的需要，挺高他們參加社會實踐調查活動的興趣，把社會實踐活動與課堂教學相結合、與專業實習相結合、與科研項目開發相結合、與就業創業相結合，使社會實踐活動提升了內涵，增強社會實踐的目的性、針對性和層次性，從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時也縮短了學生走向社會就業的適應過程。

無論是思想發動、策劃組織、專業支撐、項目申報、教師帶隊、提供條件、建立基地、總結表彰、鞏固成果，還是重點組建團隊、分散活動加強管理、打造特色品牌活動項目上，高校應努力建立大學生社會實踐活動的長效機制。

三、解決方案

針對大學生社會調查報告少有佳作、大多是應付式思想的現象，筆者認爲可以從一下幾個方面努力：

1.大學生社會實踐能力應體現時代特徵和社會要求

當代許多大學生專業不對口，發現自己所學知識難以達到市場需求，從而缺少了很多從事社會實踐的機會，自然對社會調查報告也是採取不在乎的態度。

2.高校要鼓勵大學生參與社會實踐

大學生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的瞭解,提高自身對經濟和社會發展現狀的認識,實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.高校應爲大學生參加社會實踐創造有利條件，同時採取相關鼓勵政策刺激大學生參加社會實踐。

3.政府要充分發揮宏觀調控作用

政府應該發揮市場無形手的作用，促進企業和高校的聯繫和合作，提供一定的專項經費支持，並鼓勵用人單位參與培養大學生社會實踐能力的政策導向。

4.高校要對大學生社會調查報告的質量嚴格把關

高校可以通過開展活動、講座等多種形式提高當代大學生對社會調查報告的重視，讓他們能積極地的參與到社會實踐研究中去。

四、總結

總之，要想使大學生社會調查報告不流於形式，提高其社會實踐能力，從根本上考慮，高校還是要創造壞境，結合市場需求來提高大學生的專業技能。當然，政府也要充分發揮市場的宏觀調控作用，更重要的是，大學生自身要提高主動性，講求誠信，不能過度依賴他人。

【第3篇】參加社會實踐活動的調查報告

關於參加社會實踐活動的調查報告範文

一、活動目的：

走向社會、接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力。

二、活動主題：

深入社會、瞭解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。

走進社區，開展社區服務活動，自主參加社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

三、活動時間：寒假。

四、活動內容：

1、參與社區管理，協助社區出牆報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；

2.清理社區內牆面上張貼的廣告；

3.爲社區居民分發報紙；

4.服務孤老,爲社區孤寡老人做家務事；

5.收集社區廢品賣掉處理,將掙的錢用於社區公共建設.，爲社區買幾盆花。

6.開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資

源的`宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的國小生開展讀書學習。

五、活動心得：

通過服務社區的活動，使我熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。