大學生就業調查報告【精彩多篇】

大學生就業問題調查報告 篇一

熱心網友日，中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認爲壓力主要來源於社會就業。50%的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫，沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心。

“找份工作簡直比失戀還痛苦！”大四女生錢薇又一次在面試中落選了。即將畢業的她最近疲於奔命地發簡歷、準備各種筆試、面試，但一次次希望落空，讓她有些垂頭喪氣，以前活潑開朗的她，現在也經常失眠了。錢薇說:“接到面試通知的前一晚也不知爲什麼，總是緊張得睡不着覺。”

錢薇的情況並非極端的個案。近日，中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認爲壓力主要來源於社會就業；41.7%的大學生認爲壓力來自自身的期望。

中國青少年研究中心和團中央國際聯絡部日前發佈的《中國青年發展報告》稱，根據對中國未來新增勞動力人口的測算，未來數年中國青年新增勞動力人口每年仍保持在1500~2200萬之間的高位，供大於求，直接導致就業壓力大。此外，近年來由於中國高等教育的逐步大衆化，畢業後需要就業的大學生逐年增加，大學畢業生初次就業率逐年下降。

“其實回家沒準兒也能找到不錯的工作，但爸媽總跟我說趁年輕要闖一闖。”四川來的劉敏在北京師範大學已經就讀3年了。她坦言，從一個經濟落後的小城市考到北京來，親朋好友都希望她能幹出點名堂，可能否在此立足成了她一直以來的困惑和焦慮。

面對現實而迫切的就業問題，大學在校生有人忙碌、有人迷茫。調查中，50%的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫，沒有目標；41.7%的大學生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心。

記者在清華大學、北京師範大學等高校採訪時瞭解到，因就業壓力問題進行心理諮詢的學生數量，也是1年比1年多。清華大學教育研究所心理學研究室主任樊富珉教授認爲，我國有69%~80%的大學生對未來沒有規劃、就業時容易感到壓力。此外，心理健康教育的缺乏，致使一些大學生不能很好地面對問題並進行自我調整。她說，大學生感受到就業壓力是正常的，適當的壓力還可以成爲大學生就業的動力。

北京大學團委史善峯老師負責校內的社團文體工作。他說，除了各高校就業指導中心不斷創造條件，緩解學生壓力外，校園中的各種相關社團，也爲大學生互相之間分享信息、交流經驗發揮了積極作用。

北京大學職業發展研究會在20xx年剛成立時，只有20來人，經過短短几年，目前已經有了305個會員。研究會定期給同學培訓，邀請往年的師兄師姐回來傳授就業技巧，受到了普遍歡迎。在校團委的指導下，還成立了素質拓展協會、北大心理學社等相關社團，幫助學生從不同的方面取長補短。

史善峯表示，團組織一方面充分發揮學生社團的作用，提升學生的就業能力；另一方面，也通過一些文藝和其他類型的宣傳活動，引導學生轉變就業觀念。

大學生就業情況調查報告 篇二

“到面試時，學校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。”今年研究生畢業的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經投出去40份簡歷，唯一一次參加一所師範學校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

近日，山東人才網進行了一次女大學生求職及擇偶意向網上調查，4天時間共有7311名女大學生參加了本次調查。調查顯示，女大學生在就業上遭遇性別歧視的問題仍然比較突出，被調查者中，認爲“比較嚴重”的佔52.8%，認爲“不太嚴重”和“不存在”的分別佔44.4%和2.8%。對於女大學生就業爲何難這一問題，42.4%的女生認爲“崗位少，求職者多”是主要原因，其他依次爲“用人單位歧視女大學生”佔24.8%，“自身素質不夠強”佔24.6%，“社會關係不多”佔8.2%。山東人才網人力資源師劉謙認爲，近年來明確提出“不要女性”的單位和崗位越來越少，性別歧視更多是隱性存在。

3月30日，山東人才網聯合當地都市女報舉辦了一場女性專場網絡視頻招聘會。當天共有152家單位參會招聘，爲女大學生提供了2800多個崗位。排在前三位的熱門行業分別是信息技術與互聯網、電子技術、貿易行業，熱招職位主要爲銷售、生產／營運／工程、計算機／互聯網／通訊、人事／行政／後勤、公關／廣告等。

新聞專業的白雪峯今年本科畢業，她說，她們班級90名學生中女生佔三分之二，班裏20多名同學前幾天從蘭州跑到西安參加人才招聘會，但“很多理工類崗位明確不招女生”，有個文祕崗位也註明只要男性，“可能覺得女生比較

麻煩吧”。據瞭解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家裏的關係。

對於性別歧視，去年畢業的王寶卻有不同看法。她說她並沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功後在參加單位新員工培訓時，她發現200多名新員工中，女生比男生還多，“領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優秀”。王寶認爲大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她說女大學生就業時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利於找工作。

此外，調查還顯示，“穩定、沒有風險”仍是女性求職者比較看重的因素，有72.2%的被調查女生贊同“幹得好不如嫁得好”，其中，選擇“非常同意”和“比較同意”的分別佔19.4%和52.8%。從調查和招聘現場看，女大學生對薪酬的關注度有所降低，在求職最關心的6個問題中，該因素僅以12.3%的比例排在

大學生就業調查報告 篇三

受國際金融危機的影響，加上我國自身的結構性分配問題，中國的就業形勢異常嚴峻。在隨後的幾年中就業問題雖然得到了一定程度上的解決，但是隨着畢業大學生數量的增加，我國將面臨着新一輪的就業問題。企業用人需求下降的趨勢沒有根本性轉變；迴流的農民工以及新增需要轉移的農村勞動力，將面臨難以轉移就業的問題，導致農村失業問題加重；城鎮低學歷青年以及規模不斷增大的大學畢業生就業將更加困難。隨着我國現階段畢業生數量的急劇增長，社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成就業矛盾十分嚴峻。同時，畢業生就業市場化與畢業生滯後的就業觀之間的衝突顯得十分突出，畢業生到經濟欠發達地區和基層就業的態勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響着我國高校畢業生的就業。

時下又將是畢業生就業的高峯期，爲了更好的瞭解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識，組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業現狀與前景，以便爲在校大學生提供未來就業指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力爲目標的就業準備，培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。

通過調查，進一步瞭解了“就業難，難就業”的原因主要來自大學生自身、用人單位和社會三方面。

一、自身原因

1、畢業生就業觀念存在誤區。一是選地域。在大學生的意識中，大都市總是意味着機會、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而都市的大學生求職者則人滿爲患。二是挑單位。大學畢業生都希望選擇一個地域條件好、待遇優厚、社會地位高的職業。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業難。

2、畢業生綜合素質缺憾。一是學業不精。有的學生在學校裏只是混日子，沒有靜下心來學習。二是社交能力欠缺。說話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關的能力欠缺。三是缺乏社會實踐經驗。有的學生很不重視社會實踐，甚至連學校要求的暑期社會實踐都不能認真完成，更談不上學到具體的實踐經驗。

二、用人單位

用人單位選擇大學畢業生，最主要是看重學生如何“調整就業心態”，而“提高職業素質”、“提高技能”反倒是其次；而大學生甚至學校看來，“提高技能”及“提高職業素質”是最主要的，“調整就業心態”並不重要。用人單位認爲“德才兼備”是用人的恆久標準，單位對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業自身的重視程度要高得多。

三、社會原因

1、次貸危機引發的金融危機，造成美國經濟和世界經濟的衰退，在很大程度上影響到中國的出口。有研究證明，在中國經濟外向度較高的情況下，中國外貿出口每波動1個百分點，將影響中國18萬～20萬人的就業。受負面影響較大的主要有紡織服裝、製鞋、玩具、摩托車、傢俱、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業，而這些行業多是勞動密集型行業。

2、從20xx年開始實施“從緊的貨幣政策”，意味着企業資金的獲取難度加大，投資受到約束。作爲吸納就業的主體，民營企業特別是中小企業經營困難會在很大程度上對就業產生衝擊。

3、原材料價格及勞動力價格均呈上升趨勢，人民幣升值、出口退稅政策調整、兩稅合一等政策，也會提高出口型企業的生產成本。《勞動合同法》的實施也在一定程度上提高了企業的人工成本。目前來看，受成本上升影響較大的是勞動密集型企業和中小企業，由此對就業產生的消極影響是不容忽視的。

面對着就業難的原因，大學畢業生就業形勢更加嚴峻，因此大學生就業傾向也隨之發生了一定的改變。

1、一部分大學生希望今後就業的崗位在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿XX市；

2、大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗成爲大學生自主創業的瓶頸。在自主創業這個問題上大多數人想過自主創業，大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠佔就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，爲社會帶來就業的機會；

3、半數以上的大學生願意參加西部志願者服務計劃及報考村官；

4、大多數大學生的擇業觀是先就業後擇業，超過半數的認爲專業對口對未來選擇工作比較重要；一個人的職業發展應該是呈階梯型的，根據自身發展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業的時機還不成熟時，可以採取“先就業，後擇業，再創業”的辦法。也就是說，在擇業時不要期望太高，可以先選擇一個職業，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然後再憑藉自己的努力，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。

面對着現今大學生就業現狀，我國提出了一系列關於大學生就業的政策。“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”是目前高校畢業生就業的基本政策。在這種背景下，市場主導的地位實際上已經確立，大學生擇業和單位選人的自主性都增強了。所以，大學生調整就業觀念，找準定位勢在必行。大學生在擇業前應對自己充分了解，知道自己能幹什麼，擅長什麼，想幹什麼。注意學以致用，儘量發揮自己專業優勢和形象、氣質、性格、語言表達能力等非專業優勢。在選擇職業和確定目標單位之前，應從環境分析、企業分析等方面評估職業和目標單位的各種因素對自己職業生涯發展的影響。“順從”社會勞動力的流動分配形勢，適時調整自己的就業心態，切忌按照自己的主觀意願挑選就業地域和企業類型。在金融危機席捲全球，國民經濟比較吃緊的社會環境裏，應當理智的把握“先就業後擇業”的觀點，靈活的處理面臨的機遇。大學生必須樹立競爭性的擇業觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣纔可能被“伯樂”相中。如果一味的“等、靠、要”，結果只會是一事無成。各高校可根據自身狀況建立大學生創業培訓中心、大學生創業園區、大學生創業街，也可與企業或研究所聯辦大學生創業科技實體。

大學生就業問題調查報告 篇四

第一部分、大學生“就業難”的現狀

自1999年開始，中國普通高等學校招生數量逐年擴大，使中國高等教育從精英化階段進入到了大衆化階段。大學生就業問題也漸露端倪，成爲近幾年突顯的社會問題，而且有愈演愈烈的局勢。20xx年，全國共有高校畢業生280萬人，比20xx年增加68萬人；20xx年全國高校畢業生達到338萬，比20xx年增加58萬；20xx年全國高校畢業生更是創造了690萬的記錄。據統計，20xx年全國高校畢業生已經高達727萬，就業形勢緊張的現狀已很難避免。尤其是對於剛剛畢業的大學生來說，他們的就業可能就是難上加難了。大學生就業難！這已成爲社會上“老生常談”的社會問題。

“畢業就失業”是所有將要走出大學的大學畢業生面臨的問題，他們的就業面臨着巨大壓力。因爲目前中國正處在人口總量、勞動就業人口總量的高峯期，勞動就業人口總量在最近兩三年將會達到峯值。就業壓力則可能使就業結構矛盾更加突出。

中國，做爲世界上最大的發展中國家，自古就有尊崇教育的優秀傳統。可是走到今天，我國的高校體制培養出來的高材生卻滿足不了社會的需求，這是一個值得大家探究的問題。

第二部分、大學生“就業難”的原因

大學生就業問題是整個社會就業問題的縮影，很多國家都存在大學生就業問題，但是中國目前這個問題比較嚴重。因爲我國人口基數大，爲了儘量滿足更多人受高等教育的願望，勢必會造成大學生人數增加，導致就業問題日益嚴峻。我國目前經濟發展的狀況，創造不了如此多的就業機會，無法滿足日益增長的大學畢業生需求。

一、社會

（1）、經濟發展不平衡，區域結構性矛盾影響就業狀況。導致就業難最根本的原因是經濟發展不平衡，東西部地區差距的擴大所導致的區域結構性矛盾。大學生就業難處於“兩難”境遇：一邊是畢業生想去的地區和單位不要畢業生或畢業生素質達不到用人單位要求，另一邊經濟發展較落後的中西部地區和邊遠地區、貧困山區及鄉鎮長期招收不到應屆大學畢業生。

（2）、是國家就業制度和相關政策法規不很完善。用人指標、戶口、檔案等問題，導致一些大學生放棄既有機會，用人單位招不到人。三是就業競爭激烈，市場達超飽和。大學生畢業人數的不斷增加，然因金融危機帶來的就業崗位數絕對減少大學培養的學生不適應市場的需要等，使他們在求職擇業競爭中處於劣勢。

（3）就業過程存在着不足。首先，就業信息的雙向不暢通，畢業大學生無法得到用人單位的完備信息，同樣，用人單位也由於信息不完善無法找尋到最合適的人才。再者，就業環境中存在着不公平的現象，男女就業不公平，文理就業不公平以及面試中的暗箱操作，都使得大學生就業的趨勢更加嚴峻。

（4）社會壁壘的形成。就業市場分割的現實加大了大學生就業的難度。近年來，畢業生自主擇業已成主流，而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學生就業的絆腳石。許多在找工作的大學生都有“非本市戶口免談”的經歷，由於沒有用人單位所在地戶口，使大學生與許多好的工作機會失之交臂。國家就業制度和相關政策法規不很完善。用人指標、戶口、檔案等問題，導致一些大學生放棄既有機會，用人單位招不到人。

二、學校

（1）、高校的專業設置和調整滯後於社會發展，沒有能夠以市場需求爲導向

進行主動調整，往往依據自身師資條件等，專業設置盲目性，專業趨同現象嚴重，造成供給結構失衡。

（2）、課程設置不合理，課程內容陳舊。對於實用性強的技術崗位招聘，很多單位在通過與學生面試中反映，高校部分專業課程設置無法與單位實際需求相適應。

（3）、忽略職業素質培養對學生的重要性。很多高校根據專業的不同開設了賞析課，卻沒有高校在課程中設計職業素質課。這讓許多高校畢業生在工作中連最基本的職場禮儀都不瞭解，爲自己職場發展造成了障礙。

（4）、教師工作量加大，整天忙於應付事務性的工作，沒有時間補充新知識，缺乏職業生涯指導的專業研究。

三、大學生自身

（1）、大學生自身綜合素質不能適應用人單位的需要。許多企業人力資源部人員認爲當代大學畢業生主要有以下幾個方面欠缺：①、專業知識不夠紮實，沒有形成自己的核心競爭力。②、能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。③、綜合素質不高，難以勝任更高層次職位的需要，大學生缺乏責任感和主人翁意識，實踐能力、創新精神較差，缺乏職業道德與職業素養，有些學生在爲人處事方面還存在種種缺陷。

（2）、大學生自身定位不準確。大學生缺乏對自我客觀科學的認識，常高估自己的能力。大部分學生表現出對社會需求不關心，對職業目標模糊，不能很好地將自己所學專業與國家發展結合起來。有不少大學生在擇業過程中不能客觀正確地認識自己，認識環境，過高地追求超越自身素質的職業和社會提供的條件，缺乏正確的擇業定位。主要表現在：擇業期望值普遍過高，一畢業就想拿高工資，謀好職位，出人投地，而並未考慮自身是否具備“千軍萬馬過獨木橋”的實力；過分看中單位的醫療、養老保障制度等，只把目標鎖定在政府部門、事業單位、公有制企業、外企上。擇業期望值普遍偏高，不肯放下架子，缺乏腳踏實地從基層開始幹起的精神。 “高不成，低不就”，已然成爲當代大學生就業難的尷尬原因。

（3）、大學生自身性格缺點。近幾年畢業的大學生很多都是“90後”的獨生子女，他們普遍對父母的依賴性較大，缺乏獨立的爲人處世的能力，而且社

會對“90後”這一代的評價褒貶不一，用人單位認爲“90後”大學生員工普遍存在着散漫、忠誠度低、責任心弱等缺點，使用人單位招聘時有所顧忌。

第三部分、解決措施

（一）、國家

（1）、建立健全大學生就業機制，促進就業。通過各項鼓勵人才合理流動的政策，消除戶籍、檔案等人爲限制畢業生自由就業的障礙，加大對支邊、支農的引導和扶持力度，促進高校畢業生就業。

政府應注重經濟增長和就業的協詞增長。經濟的發展不只是一味地追求gdp的增長還要增進人√本站★√民的福利。國家應該構建以大學生就業爲核心的公共政策體系，努力擴大就業，在有的時候還應該不惜犧牲一點經擠增長速度慄保證大學生的充分就業。

（2）、政府應加大對企業的引導和規範。企業是消耗大學生的第一大基地，所以政府應通過合理的優惠經濟政策來引導企業吸收大學生就業、通過法律法規已經其它政策來規範企業行爲，從而解決就業難的問題。

（3）、利用市場經濟來推動和加快高校教育體制的改革，在專業設置上要改造傳統專業和基礎學科，加大新興產業和支柱產業的專業建設力度，適當減少專業數量和專業知識課程擴大專業知識面，使得專業設置更加優化；在人才培養上，高校應該打破學科壁壘，加強各學科的融合，建立學用結合的培養體制，依據企業需求提高大學生的實踐能力與職業素養是解決大學生就業難題的決定性環節，加大複合型人才培養力度。

（4）、全方位提高大學生素質。高校在推動教育體制和人才培養方案改革的同時，要狠抓教育質量，注重學生的理論學習和實踐相結合。教書應先育人，學校在育人方面要加大投入、加強引導。高校還應該加大對學生的職業生涯規劃的指導，讓學生有目標地安排大學生活，促進學生的成長成才。

（二）、用人單位

（1）、社會上的用人單位要樹立科學實際的人才觀。單位要改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻。其次，選人標準要合理。