聯誼活動總結（精品多篇）

夏令營活動總結 篇一

8月15日，早上8：40，爸爸送我去新體南廣場集合，參加“金色麥奇童子軍”夏令營活動。

活動地點是馬山的踏青農莊。路上，教練一邊開車，一邊自我介紹：“大家好，我是你們的教練，大家可以喊我季教練。我們將會相處五天四夜。那裏不比家裏，生活條件會艱苦一些，但大家是去鍛鍊的，不是去享受的，所以你們不可以退縮，不能中途放棄。有一句話說‘困難象彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強’，大家一定要堅持到底！好不好？”“好！”一車的同學們異口同聲地高聲喊道。

很快，我們到達了目的地。這裏的風景很優美。揹着行李，我們一行來到了宿舍。宿舍有個很好聽的名字，叫“夕陽居”。放下行李，教練帶我們參觀熟悉了一下基地，說吃過午飯休息完後就會開展活動。

開展的第一個活動是“水上鋼絲”。這是一項考驗學員膽量的活動。遊戲規則爲：在不落水的情況下，順利從鋼絲上走到對岸，則遊戲成功。同學們躍躍欲試，蔣俊傑搶着要第一個過，真是心急吃不了熱豆腐，大意失荊州，一不小心就掉到了淺水裏，引起大家一陣轟笑……輪到我了，我小心謹慎，一步一個腳印，很輕鬆地就過了關。

第二天7：30，我們準時起牀晨跑。然後進行了一個回力標遊戲。先將回力標牢牢地握在手裏，然後用力甩出去，可它又會往回飛。天氣炎熱，同學們滿臉汗水，累的上氣不接下氣，但大家玩的熱火朝天，可開心了。

第三天，教練帶我們去河邊釣魚。我從來沒垂釣過，充滿了好奇。只見教練在垂釣區先灑了些米飯，然後讓我們將掛有魚餌的魚杆拋入河裏，接下來就是靜等了。讓我們這幫愛熱鬧的小男孩們等待，可真不是一件容易的事。等了幾分鐘，我們就沒心思了。忍不住三五成羣地在旁邊打鬧了。教練說，這項活動是鍛鍊我們的耐心的，耐心好的人做事也細緻，沒耐心的人，是做不好事情的。聽着教練的話，我們不禁都有些羞愧。最後雖然我沒釣到魚，但我明白了一個道理：凡事都要有耐心！像我這樣的急脾氣是應該改改了。

第四天，教練帶我們一起去廚房包餛飩。餛飩可是我的最愛啊！在家外婆可經常自己包然後煮給我吃的。按教練的步驟，先把剁好的餡放入餛飩皮，在一邊抹上點水，兩邊對摺，往身邊彎折兩邊粘起，一個可愛的餛飩就包好了。看着沸騰的水裏撲騰着的大家親手包的餛飩，我和同學們可真是口水直流三千尺啊！

今天是呆在基地的最後一天了。一上午搞了一些小活動，大家累的不行，可一聽教練說馬上要進行燒烤時，我便像大力水手吃了菠菜一樣，力氣又全部回來了。教練將我們帶到野外，我看到了早就準備好的土豆片、茄子、香腸等等。大家一擁而上，烤的不亦樂乎。儘管不是太完美，但畢竟是自己親手烤的，我吃的很開心。晚上舉行了篝火晚會。我們一行同學圍在火堆周圍，唱着歌，做着遊戲，說着自己的心願……在音樂的陪伴聲中，愉快地結束了這個夏令營活動。

想着五天來與同學們的朝夕相處，離開父母的日子並不孤單，我們學會了堅強與獨立；學會了團結與友愛；學會了關心與幫助。這些都將伴隨着我茁壯成長！

夏令營活動總結 篇二

爲幫助學生樹立科學意識和可持續發展的環保理念，讓學生在日常生活中養成節能減排的習慣和意識，瞭解科學節能、綠色環保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態的新途徑，實現人與自然的和諧發展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節能減排校本課程開發與實踐》的開展，x月18日-x月23日在我校舉辦“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動。

圍繞這次夏令營，制定活動主題爲——“我的中國夢——青少年科學體驗活動”，號召公衆增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，爲建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展瞭如下幾項活動：

（一）舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。

我校優秀科技輔導員李仁桂開展科技創新講座。營員們參觀中科院城市環境研究所設置在我校的空氣質量監測站，學習如何進行大氣質量檢測。

（二）組織科技基地參觀學習活動。

夏令營成員參觀市、區科技環保基地，參觀中科院城市環境研究所、集美嘉庚公園“20xx年全國模型體育文化節”航模比賽。通過參觀，使學生對工業廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創新有進一步的認識，從而進一步增強環保科技意識，繼而養成良好的行爲習慣。

（三）舉辦廈門市第27屆科技創新大賽成果展覽

展出廈門市第27屆科技創新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技DIY作品製作。

營員展示科技DIY作品

（四）舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創新大賽活動。

舉辦以節能減排爲主題的科技創新大賽活動，通過活動提高學生的節能減排意識和創新能力，競賽內容爲：

1、節能減排環保論文、調查報告評選。

2、節能減排小製作、小發明評選。

聯誼活動總結 篇三

爲了讓同學們有一個豐富多彩文化生活，讓同學們有一顆對文化嚮往的心，加強我們同學之間的彼此聯繫，水利系XXX1001班舉行了慶祝女生節與光棍節的文化活動聯歡晚會。晚會圍繞着“健康、積極”這一主題進行開展，我們採用互動的形式讓每個學生參與到其中。總體上看，此次活動是圓滿結束了，讓人感受到了晚會的歡樂氣氛。

在這次晚會中，我們從中收穫多多，主要有：

1、積極準備，考慮全面

雖然準備的時間較少，但我們每個人都積極地安排出時間準備晚會的節目，每個人都展現自己的才華，排練出各自有特色的節目，豐富晚會的內容。與此同時，我們也積極準備整個晚會的準備工作，犧牲休息時間購買晚會所需物品，做好各項應急準備，以防有突發事件。

2、合理分工合作

這次活動，我們充分利用學生幹部的人力資源，充分發揮各自的優勢，做好晚會的準備工作。由此也加強了我班同學與外界的溝通與合作能力。

3、冷靜處理突發事件

智者千慮也必有一失。在晚會即將開始時，由於演員緊張，幹事粗心不能使安排好的流程順利進行。面對這突發事件，我們的工作人員沉着冷靜，立即重新制作，與此同時，我們的主持人也隨機應變，調動節目的順序，把遊戲提前進行，把晚會的活躍氣氛調動起來了。

4、氣氛活躍

在本次晚會中，班幹部充分體現帶頭作用，積極活躍晚會現場氣氛，積極參與到各遊戲節目中，積極帶領我班同學與外來嘉賓進行交流，加強了同學們的'交流，促進了同學們之間的友誼。

從總體上看，此次晚會是圓滿的，我們也給大家一個滿意的答覆。但在晚會的籌劃過程中，我們也出現了一些不足之處：如聯繫不夠緊密、辦事效率還不夠等等我們堅信，在老師的支持和指導下，我們的活動會做得更好。

聯誼活動總結 篇四

爲了推動新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊伍的整體素質，更快更好地提高教育教學質量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯誼學校，共同組織開展了形式多樣的教育教學交流活動。

三校聯誼以來，從上至下交流活動從未間斷過。各校領導都非常重視，經常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實際的校際聯動計劃，積極構建開放式的校際交流研究平臺。三校領導達成共識，要把促進教師業務成長，尤其是促進三校青年教師業務的提高作爲校際聯動合作的基本切入點，同時也強調了必須以提高課堂教學質量爲突破口。不僅如此，在校際交流活動中，三校領導還親自掛帥參與聽課、研討等活動。圍繞“教師專業成長”“提高課堂教學質量”等方面經常性地開展不同主題的教研活動，如師徒結對、公開課、教學設計比賽、評課比賽等，每次研討會上大家都暢所欲言，交流教學經驗，實現資源共享，大家集思廣益在衆多思想的碰撞中，收穫了許多新的經驗和信息，加快了學校骨幹教師的培養，促進了青年教師的快速成長。

新學年伊始，三校校際交流活動仍在有條不紊地進行着。本學年三校聯誼活動以優秀、骨幹教師獻課爲主，目的是促進青年教師業務水平的。快速提高。三校領導統籌安排，制定了本學年的交流計劃和聽課安排。我校骨幹教師***，三中優秀教師**等，分別爲本年度交流活動精彩獻課。

一、活動過程：

1.三月份，我校z老師的語文公開課

2.四月份，z老師的英語公開課

3.十月份，三中z老師做政治學科“三校聯誼”公開課。

4.十一月下旬，“全區國中數學優質課展示活動”在三中進行，我校全體數學教師到三中聆聽優秀數學教師的精彩獻課。

5．十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽z老師的公開示範課《三峽》。

6．.十二月中旬，我校骨幹教師z做“校校聯誼”英語公開課。

二、取得效果：

1．公開課上，z老師結合自己20多年的教學經驗，將現代教學的新理念同課堂教學緊密結合，注重培養學生學習習慣，用心培養學生的學習能力。三中、八中的教師們對此次公開課給予了很高的評價，認爲這是一節在新的教學理念指導下，將教學理念與教學過程完美結合的一節精品課，是一個成功課例，令大家受益匪淺。

2．z老師的課堂教學老師們給予了高度評價。教師的教學基本功和學科基本功非常紮實，彰顯了教學魅力。充分體現以人爲本的教學思想，用新課改理念統領課堂教學。營造和諧、歡快的課堂教學氛圍，構建學生自主、合作、探究學習的平臺。教師真正成爲學生學習的組織者、引導者和合作夥伴。

3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學生訓練有素、人人蔘與、課堂氣氛輕鬆活潑。課容量大，語法句式反覆訓練紮實到位，得到所有聽課教師的高度評價。

4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評。在教師帶領下，學生對政治課非常感興趣。

這些優秀、骨幹教師們的授課，都能夠根據本校學生特點，因材施教採取有效的教學手段和策略，處處體現以學生主體，教師爲主導的教學新思想，使得課堂氣氛活躍，教學效果非常顯着。

公開課後，聽課教師參加了評課教研活動，教師們在評課過程中，實事求是，不敷衍了事，不走過場，本着“一切爲了學生，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恆的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴謹、坦誠地與授課教師進行真誠的探討和切磋，互相促進、互相提高、不斷改進教學方法，提高教學效率，真正體現了在交流中探討，在探討中提高的教研實效性。到目前爲止，三校共有12名教師獻出了公開課，有200多人次參加了教研活動，教研氛圍非常濃厚。

通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認爲，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，並在今後的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，爲新課改工作深入開展做出自己的貢獻。

雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。

1.交流的內容和深度不夠。

2.部分教師認識不到位。

3.活動內容、形式要多樣化。

因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯繫和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，爲以後的交流活動進一步開展奠定基礎。

交流聯誼活動，爲教師們搭建起了校際間相互學習的平臺，加強了學校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也爲教師們提供了一個展示自我的平臺。各校教師在活動中都收穫了適合自己學校的高質量的思想和高效率的教學模式。校際交流使大家在教學理念上又上了一個新臺階，在交流中多角度地促進了教師的專業成長，體現了教育資源、理念的共享優勢，拓展了教師的教學思路，達到了共同進步的效果。爲進一步提高教師創設高效課堂的能力起到了有利的推動作用，有效的促進了學校間教育的均衡發展。

zz中教科處

20xx年12月24日

聯誼活動總結 篇五

轉眼間一個學期快過去了，是緣分，把來自五湖四海的兄弟、姐妹聚在一齊，成立了xx級建材系學生會。爲了增進部門間瞭解，促進合作交流，我建築材料系創業就業部與勤工部特此舉辦了這次聯誼活動。經過這次聯誼，不僅僅增進部門成員間的友誼，爲廣大會員的學習和交流供給更廣闊的機會和平臺，同時爲在場全體師生帶去歡樂。

在xx月xx日星期六，兩部組織xx級學生會成員分成六組在西院J2，312教室舉辦了此次活動。異常嘉賓還有學生會團總支副書記、學生會主席團及各部部長。

以下爲此次活動的主要資料：

第一項：“巧手同系”，本遊戲由兩個部門選手各使用一手完成解繩、繫繩的任務。不僅僅展現了同學們的協調本事，並且爲全場師生帶來歡樂。

第二項：“背沙一戰”，本遊戲由五人配合接力傳沙，此遊戲中同學們發揚了團隊合作精神，成員間密切配合，增加了團隊凝聚力。

第三項：“同心結圓”，本遊戲由八人伸手組成圓圈，然後本組同學配合解圓，體現了同學們的靈敏性與合作性。

第四項：“心有靈犀”本遊戲由三人蔘加，一名同學指揮，兩位矇眼的同學交換餵食，取得了很好的娛樂效果，增加了現場歡樂氣氛，掀起一個新高潮。

在此過程中，穿插了相聲、魔術、舞蹈節目，帶給觀衆耳目一新的感覺，不時傳出陣陣掌聲，會場頓時成爲歡樂的海洋。本次活動在娛樂大衆的基礎上，增強了學生會的凝聚力，取得了良好效果。

在此活動中創業就業部與勤工部進取發揮了自我的作用。使部裏每位幹事都得到了本事的培養與鍛鍊。大家注重團隊精神，互相團結協作，在爲這不僅僅爲我們以後的工作奠定了很好的基礎，並且更加增加了部門的凝聚力。同時在此過程中，由於經驗不足，我們也發現了活動的一些不之處，如：會場混亂、道具出現故障……但這也並沒有擋住同學們的熱情，爲下次舉辦此類活動打下了良好的基礎。

聯誼活動總結 篇六

在班集體中構建和諧的人際關係對整個班集體建設有着極其積極的作用，是一個充滿生命活力的班集體必須具備的基礎條件之一。

和諧的人際關係常常通過集體的心理氛圍體現出來，影響和感染每一個成員。班集體的人際關係既包含着社會、道德、文化內容，是一種情感、認知關係，因而班集體的人際關係具有極其豐富的教育內涵，是一種潛移默化的教育心理影響。和諧的人際關係是良好的班集體形成的重要標誌，又是班集體具有內聚力和影響力的必要條件。班集體和諧的人際關係，應該建立在以人爲本、相互關愛、相互尊重、真誠交流的基礎上，並使每一個集體成員能在其中感到心理安全、自由，感受到來自集體成員相互支持的精神力量。

要在一個充滿有生命力的班集體中構建良好的人際關係，除開教師應樹立正確的集體觀及不斷調整自己與學生的關係之外，還要動態建構和優化班集體管理的職能機構，加強集體人際關係的分析和輔導。

因此班委會決定同0902造價班開展本次聯誼活動，本次活動旨在增強班級的團結與和諧，同時也給學弟學妹們樹立一個美好的形象，幫助他們儘快的適應這個學校，適應這個環境。帶領他們的同時，提高我們自身的各種能力！

在晚會上，同學們歡歌載舞，不但玩得開心，而且玩出了友誼，達到了預期的目的，受到了老師，各班代表的好評。現簡要總結如下：

一、基本情況

（一）準備階段在班委會的策劃下，我們兩個班級的班委充分地發揮自己自己的能力和才華，從忙碌的學習中抽出時間排練準備的節目。宣傳委員及組織委員自覺地接受佈置下來的任務，從中可以看出他們對工作以及對這次晚會的舉辦的認真程度，他們有着高度的集體意識和較強的責任感。他們那種對班級的集體榮譽感和無私的奉獻精神，加之體育委等班委和服務人員的不辭勞累的佈置場館和幕後的準備工作，爲晚會成功取辦奠定了基礎。

（二）晚會過程晚會在同學們熱烈的掌聲中開始了。首先是我們0806班級的輔導員孟老師和0902造價的班主任xx老師發表講話，然後是由0902造價班的同學帶來了鼓舞人心的《我要的飛翔》。隨之而來的將是一個個精彩的表演。遊戲、獨唱、街舞、手語、合唱等把晚會推向了高潮，同學們的歡戶聲激盪在整個教室。老師也參與到表演當中，特別是鄒豔老師和李永生老師參與的遊戲互動，讓同學們高興至極。最後晚會在一首《明天會更好》中結束，“輕輕敲醒沉睡的心靈····”

（三）尾聲晚會結束後，許多同學都紛紛留下來幫忙清理會場，撿的撿垃圾，拖的拖地，分工合作，很快就把會場清理得整整齊齊，乾乾淨淨。同學們帶着喜悅離開了會場，又開始投入到學習中。

二、主要體會

（一）要把事情辦好，要依靠大家的共同努力，團結就是力量，如晚會的準備，策劃書，兩個班級的班委積極地投入到了節目準備工作當中，文娛委，組織委，體育委等各有各的事情，分工協作，使這次晚會進行得緊而有序。

（二）通過活動，可以展現一個班級的凝聚力，可以鍛鍊同學們的能力——合作能力，組織能力，協調能力等。還可以增進同學之間的友誼。因此在以後的學習中應更多地開展一些有益的活動，豐富同學們的生活，提高同學們的能力。

（三）此外，通過本次活動，極大地調動了兩個班級同學的積極性，使得本次活動的目的脫穎而出！

三、存在的問題

（一）由於聯誼活動策劃中出現甲流，化工系競賽等原因使得晚會的時間被推遲了又推。

（二）佈置會場時間有點晚，我沒有親自在晚會現場，導致晚會開始時間出現點小問題。

（三）應對突發事件準備不足，如我班生活委準備的節目由於特殊情況臨時取消，使晚會的節奏不是太緊湊。

（四）節目和主持人的發揮可能是由於緊張，也沒能夠發揮自身的潛在能力。

這次晚會取得的成績是顯著的，體現了班集體的凝聚力，增進了同學情誼，促進了兩個班級同學之間的交流，也使得大一的學弟學妹們漸漸地熟悉了大學的生活。在晚會的過程中鍛鍊了同學們的各方面能力。但也存在不足，所以我們要看到不足，更多的是總結經驗，努力將活動辦得一次比一次成功，一次比一次精彩，讓班級的各個方面都能夠做得更好！

夏令營活動總結 篇七

一、信息科學夏令營基本活動安排

201x年中學生信息科學夏令營是xx大學信息科學技術學院舉辦的第六屆學科夏令營。本屆夏令營面向全國招收了190多名營員（共分成4個班，我校高二年級謝佳男同學被分在2班）。將從中擇優選拔50名優秀營員，推薦參加xx大學自主選拔錄取筆試，若筆試合格可免面試獲得xx大學自主選拔錄取候選人認定資格，享受相應優惠政策。

16日上午在北大理教樓107舉行了隆重的開營儀式，向營員介紹了信息科學技術學院的情況，信息科學技術學院由計算機科學技術系、電子學系、微電子學系和智能科學系四個系組成，是北大規模的學院。爲適應21世紀創新型人才培養的需要，提出了培養“信息科學領域具有國際視野的領軍人才”的辦學目標，建立了“拓寬夯實知識基礎，培養鍛鍊綜合能力”的辦學理念，發展了“四三三”理科信息科學技術的本科生培養模式（“四大基礎”：數學、物理、電路、計算機，“三大能力”：創新能力、綜合能力、實踐能力，“三種素養”：科學素養、工程素養、人文素養）。

爲我國信息科學領域培養高端人才建立了具有北大特色的培養體系。學院整合多學科優勢，開設基礎性平臺課，鼓勵學生跨專業、跨院系選課，給學生更多選擇機會，注重培養學生的綜合素質。無論你想成爲科學家、工程師，還是政治家、企業家，在這裏你都能得到的信息素質教育，接受最活躍的學術氛圍薰陶，奠定未來成功的堅實基石。下午安排營員參觀了王選事蹟館和籃球活動。

17日分別由計算機系和智能科學系老師講授了離散數學等內容，並各自具體介紹了院系的基本情況，這兩個系對數學要求較高，晚上進行了數學基礎和計算機基礎的筆試，考試時間120分鐘，通過與學生交流得知考試的內容難度中。

18日分別由電子系和微電子系老師講授了大學中一些物理知識，涉及到了模擬電路和數字電路，也各自具體介紹了院系的基本情況，這兩個系對於物理要求較高，晚上進行了物理基礎和電子基礎的筆試，通過與來自各地的學生及輔導員老師交流得知，講授的內容涉及到大學知識，對於學生來說普遍有一定難度，甚至有的聽不太懂，相關內容即使參加過物理奧賽培訓的都可能不會。

19日上午按報名時選的電子物理或信息學，分別進行了電子實驗考覈或計算機考覈，只考其中選的一項。

二、考試基本情況

筆試分爲2場，每場三科各五十分，一張題目卷，三張答題紙

一：數學計算機人工智能

二：物理電子微電子

數學：

1、數列有關問題，關於存取利息的不等式

2、求證(3x5x7x.。.x20xx)÷(2x4x6x8.。.x20xx)>(20xx)？

3、梯形旋轉體體積

計算機：

1、補完數獨

2、一個關於項鍊珠子的組合問題

3、根據ABCD所說的話判斷其職業

4、漢諾塔問題

5、想象未來信息技術的發展

人工智能：

1、組合計數

2、最短時間過橋

3、怎麼做機器人

物理:

1、彈簧相關

2、電容器

3、杆的變速圓周運動

電子:

上課講的內容，電路的複數解法（頻域）與時域，阻抗，濾波器，波形

微電子:

上課講的內容，都是背記的知識點（如第一個集成電路芯片何時發明）

面試由學生抽取一個問題並進行了闡述，其他同學可以進行補充或討論。我校謝佳男抽到的題目爲：在當今信息時代，你如何理解“學而不思則罔”。其他同學抽到的題目有：

談談互聯網的利弊

談談微博和微信有何不同和聯繫

爲什麼人民幣只有1元、5元、10元、20元、50元、100元？

如何理解“小時了了，大未必佳”

分析電子閱讀與紙質閱讀

古人買瓷碗三敲爲何？

假如你獲得了別人的基因組，你會怎麼做？

你對網絡實名制的看法。

面試的題目很多都是生活中較熟悉的，包含各類社會熱點和關注。

考察內容：學生社會經歷，反應能力，領導力和表達能力。所有題目學生都能對抽到的題目發表一定的看法，但要獲得幾位考官的認同，應該觀點新穎，不要套話，主要是把自己的優勢展現出來就好，要大方自然。

開展聯誼活動總結 篇八

大學生活的第一年，我班與唐山師範學院史法系xx級法班聯誼，本次活動於11月13號在南湖公園順利舉行並畫上了圓滿的句號。

此次聯誼的目的是通過此次聯誼活動，豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼，結交更多的同學，讓我們的大學生活豐富多彩。在各個方面使得我們大學生能更好地適應大學生活，幫助同學們獨立成長成才，順利完成大學學業。在本次聯誼活動中，我們充分根據實際情況，設計規劃出了一系列活動項目，如：趣味自我介紹，羽毛球大比拼，傳呼啦圈，放風箏等活動。由於這是我們班與唐山師範學院史法系法班第一次舉行聯誼活動，所以班上同學都積極參與。經全體成員的。努力，本次活動辦的很成功。

整個活動主要以簡單易行且極具趣味性的遊戲爲主，同學們在遊戲過程中都能充分地認識到自身潛能，增強自信心，改善自身形象；而且克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；提高解決問題的能力；由於我們做到了每個人都參與到了其中，讓每一位同學都認識到羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更爲融洽地與羣體合作。而經過這次活動，我們也確實達到了預定的要求和目標，同學們在玩的同時也學習到很多東西。這次活動，在一定程度上來說我們是達到了預定的目標的，但同時也暴露了一些問題。由於我們活動是以小組爲單位進行的，導致我們一些同學在活動中就過於關注自己所在隊伍，而忽視其他隊伍在活動中的表現。但總的來說這次活動辦的是很成功的，讓我們能在此次活動中認識到團結的力量同時多結交了好友，爲以後的學習生活方面打下了堅實的基礎。

有了本次聯誼活動的經驗後，我們土本1班一定會吸取活動的積極有力的寶貴經驗，彌補其中的不足爲以後的各種各樣的大學活動提供一個實踐依據。

聯誼活動總結 篇九

我班此次與××級新聞2班的聯誼活動於活動開始前兩週（5月24日）開始策劃，6月6日晚7：00於翡翠湖文化廣場正式舉辦。關於此次聯誼活動，我個人對其整個過程總結如下：

第一、活動提出階段

此次聯誼活動於5月24日晚班委會上陳亮亮同學提出，經在場各班委討論初步通過，並初步選定“新聞”、“歷史”、“中文”三個專業作爲聯誼對象。此次班委會同時決定由陳亮亮等幾位班委儘快聯繫各可能聯誼班級，儘快確定聯誼對象，以備下週三的班會集體討論決定。

第二、活動籌劃階段

經多方聯繫，最終確定××級新聞2班作爲此次聯誼對象。在聯誼對象確立後，我班班委與新聞2班班委共同開會商議聯誼地點、時間、方式、活動內容等多次。在活動物品準備過程中兩班生活委員曾多次外出採購活動物品，工作相當辛苦，在此，對他們的辛勤勞動表示感謝！在活動籌劃過程中，各項小活動由趙偉棟等班委提供，並與新聞2班共同擇優選定。同時，爲了使此次活動能辦得更好，我班決定寫一份詳細的活動策劃書，此策劃書由宋平和劉肇亮負責操作，在此也對二位表示感謝！

第三、活動進行階段

此次活動進行的詳細過程在策劃書中以詳細列出，在此就不重複了。關於此次活動我想談一點我個人的看法。

活動剛開始時，由於兩班同學間尚未認識，因此都有點害羞，前幾個活動同學們的積極性不是太高，感覺有點冷場。但隨着認識的加深，同學們的積極性逐步提高，愈來愈多的同學參加到活動中來，一步步將活動氣氛推向高潮。

此次活動雖然我個人感覺不錯，但是，任何一項活動都有其不足之處，同樣此次聯誼活動也不例外。首先，我感覺數碼相機準備工作做的不足，相機數量有點少，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到。其次，活動過程中的食物分配形式有待商榷，部分做法使部分同學略有尷尬。再次，活動過程中存在一定的浪費現象（如：礦泉水）。

另外，在活動進行過程中，我們得到了劉佔川、任煥然、石濤、董蘭明、黃雲等許多同學的熱心幫助，在此，對其表示感謝！活動的照片（共計110張左右）已經傳至博客相冊，各位同學可以隨時瀏覽。

儘管此次活動有其不足之處，但是，我相信同學們依然玩的比較開心，同時，我也相信我們的活動在此次活動的基礎上將會越辦越好。

最後，願這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！

社團團隊總體聯誼活動工作總結 篇十

陽光地帶心理社團於20__年9月進行了針對七年級、二學生的招募工作，並於10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。

一、青少年自信心提升小組2個各7節

通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高；並且學會了認識、肯定和欣賞自我；變得更自信，敢於與人交流。

1、初步瞭解，建立關係環節

由於組員是多半是七年級新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環節設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身遊戲---大風吹，組員在遊戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環節，大部分學生都展現了自己不同風格。

2、認識自信，增進組員瞭解環節

社工在引導組員一個熱身遊戲“歡暢兔子舞”後導入了這次環節的主要活動--故事：“握住自信”，並圍繞故事展開關於“自信心”的討論；引導學生進行了三個問題的討論：什麼是自信；自信對生活、學習和工作有什麼影響，是好還是壞；自信對成功的重要性。

3、認識自我，肯定自我，發現優勢

熱身遊戲“我是最棒”，讓組員肯定自己；並且在遊戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的；繼續分享“小澤征爾勝於自信的故事”，讓組員挖掘自身的優勢、認識自我、肯定自我。

4、造就自信的自我

導入遊戲“優點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發現的優點，膨脹自己；繼續分享“尼克松敗於自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。

二、溝通100——人際交往能力提升小組

1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規範環節。

由於學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰遊戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環節，同學們都積極發言，達成很好的效果。

2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環節。

同學們因爲第一節的活動中已經建立了不錯的關係，並且對接下來的活動都表現出高度的期待。熱身遊戲中，學生在經過演練之後，對遊戲規則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，儘管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最後藉着學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環節。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心裏去了，並且能夠把意思正確地轉達。

3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環節

學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關係已經開始建立，同時由於小組成員全部都是女生，所以在遊戲過程當中她們都沒有什麼顧慮。而此節的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對於此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最後的分享和總結環節也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。

4、瞭解單雙向溝通的重要性環節

此節集會的主題活動是“撕紙”遊戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因爲每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。

5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環節

由於小組成員都是女生的關係，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什麼顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環節，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。

6、組員學會表達讚美，肯定他人，接受自己的環節

此次集會是小組的結束環節，小組成員之間的關係已經完全建立。因此在做優點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，願意用心去讚美別的成員，發現別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環節也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。

學生在心理社團活動中收穫了很多、充分表現了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。