班級演講比賽活動總結（精品多篇）

演講比賽總結 篇一

在開展師德師風學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體，其中教師起着最關鍵的作用，只有教師寓德於教，爲人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。

一、熱愛學生，是師德的核心內容

熱愛學生，必須瞭解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關係。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。

二、尊重家長，是師德修養的重要體現

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認爲：“學校與家庭是兩個並肩工作的雕塑家，有着相同的理想觀念，並朝着一個方向行動。

在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。爲了調動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯繫，對學生的表現進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。

在實際工作中，我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地瞭解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家裏的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地瞭解到學生在家的各種表現，爲我真實全面地瞭解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優化育人環境。

家長是一支蘊藏着巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質並不低於教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

三、樂教勤業，是師德規範的最高境界

爲了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規律，是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源於他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能爲教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。

我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。

我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規範自己的行爲，隨着時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，爲人師表。

四、本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的鬆懈思想。在教育教學管理能力有待提高。

對學生的思想動態瞭解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

五、今後的改進方向：

從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

演講比賽總結 篇二

迎輝煌建團100載，展大學生風貌。本着增進校園文化生活的多樣性，調動我校學生參與校園文化生活的積極性、豐富學生想象力，提高學生文字表達能力、繁榮校園創作，發揚文學精神，鍛鍊學生不同層面能力爲目的，在院領導的批准以及老師同學的支持下，我部門攜同涉江文學社、溝通俱樂部共同舉辦了“世界因我而精彩”的演講比賽活動，並在我係監察部、宣傳部的大力支持與配合下於20XX年10月21日圓滿結束。本次的比賽總結如下：

一、活動概況

本次活動針對懷化學院全體學生展開，參賽選手主要來自12級，共有500多名同學報名參加了本次比賽。比賽分爲初賽、複賽、決賽三個階段。

二、活動成績

此次活動得到了老師和領導的大力支持，選手們爲演講比賽做了充分的準備，同時工作人員的積極配合也爲選手們比賽的順利進行做了充分的鋪墊。選手們準備充分，在比賽中盡情發揮，展現着各自獨有的風采。同時，本次演講感染了許多聽衆，在選手自我展示的同時，也調動了其他同學的積極性。

三、活動評價

1、責任到位，策劃周詳

我部門成員及涉江文學社、溝通俱樂部成員密切配合，認真負責的完成了本次活動。賽前準備充分，做好了防範措施；賽中，依照嚴格的評分標準，做到了“公平、公正”的原則。

2、形式多樣，傾情展示

比賽中，有單人演講，也出現了雙人演講，有英語開頭，古詩文開頭，唱歌開頭等多種形式，每位選手都做到了臺下認真準備，臺上盡情發揮，展示了個人獨特的風采，讓自己在這次比賽活動中得到了充分的鍛鍊。

3、參與面廣，效果明顯

本次比賽共有大一到大三三個年級，東西校區170多名同學參加，參與面廣泛，達到了預期的宣傳效果，選手們熱情參與，努力準備，提高了自我表達能力。

4、總結不足

在複賽中，由於選手的準備不足，很多選手都帶稿演講，沒有達到我們規定的脫稿演講的要求。由於工作安排的疏忽，如全場未安排任何節目，比賽過程形式呆板，沒有吸引力，導致現場的觀衆和已經演講完畢的選手都在中途退場。決賽時因爲沒有經過認真選舉，主持人水平相對較低，無法引導全場。

在今後的工作中，我們會更加註重細節，佈置會更加周密細緻，揚長避短，爲提高全院的學習氣氛，提供更多的自我鍛鍊能

演講比賽總結 篇三

爲配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚普通話氛圍，提高學生綜合素質，展現我校學生的風采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。

在舉辦本次活動之前，語文教研組已經做了大量的準備工作，使同學們都瞭解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，對於每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。

說好普通話究竟有哪些好處呢？

一是便於交流。現在的中國人口流動頻繁，南下輕工業，北上重工業，西部支援，東部淘金，各種各樣的人羣，形形色色的方言鋪天而來，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。

二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。

三是便於正音。如果堅持說普通話，你會發現普通話越說越標準。標準有什麼好處呢？對方聽得更清楚，意思表達更準確。普通話的內涵豐富，要求也很高，可以說學無止境。有些字音，我們讀出來自認爲是對的，但經過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機會。

希望全校師生都學普通話，說普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創建市級普通話校園。

最後用一句廣告詞結束全文：說好普通話，走遍天下都不怕。

演講比賽總結 篇四

爲豐富校園文化生活，提升我係同學綜合素質，促進我院學生創新能力、實踐活動能力廣泛深入地開展。在院團委“書香與文明相伴”活動進程中，我係“家鄉情”特產協會在老師和團總支學生會的全力支持下，與4月18日中午在一號教學樓前進行了爲期三天的“我愛我的家鄉”爲主題的手抄報展覽及19日晚舉辦的演講比賽。此次活動已圓滿結束，現將各階段活動總結如下：

一、活動籌備情況

我係各位老師對此活動高度重視，我係團總支書記溫科對此次活動的意義，任務和目標進行了強調，並對工作提出了要求。協會在活動前期進行大量宣傳、組織、策劃，提升了我係同學創新實踐動手能力，特別提高了同學們的語言表達能力，達到預期效果。

二、活動實施情況

（一）手抄報展覽

在活動前期對參與同學認真強調、廣泛組織、積極動員，各參賽作品進行初步篩選，通過宣傳板、海報、文字材料等方式宣傳。採用大衆點評方式進行評選，最後經過三天評選：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優秀導說：一名、最美家鄉獎：一名。

（二）演講比賽

通過積極宣傳、廣泛深入、我係領導高度重視、層層選拔以“我愛我的家鄉”爲主題的演講比賽，最終由十八名優秀參賽選手晉級決賽。院團委書記及我係8名老師對此次比賽進行評委點評，最終獲得：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優秀獎若干。此次演講比賽精彩紛呈，亮點倍出，引起全院老師及學生的廣泛關注，使許多同學積極思考，躍躍欲試。

三、所得成果及意義

19日晚院團委書記趙麗麗對此次演講比賽進行仔細認真評審，並提出中肯的意見和指導性建議，真正使比賽意義深入人心，使“我

愛我的家鄉”主題活動落實到實處。通過舉辦此次活動，同學們廣泛參與，培養了同學們的實踐動手能力及專業技能，提升了同學們的語言表達能力及演講技巧，引導大學生樹立正確的人生觀及價值觀，有效的推動了我係精品特色課程的深入開展。

四、比賽服務及不足之處與改進

（一）比賽情況：

1、手抄報展覽

（1）投票紙準備不充分，導致中途暫停投票。

（2）個別值班人員不負責，導致作品有被風吹壞現象。

2、演講比賽

（1）個別選手普通話不標準。

（2）誤將“演講”當做“朗誦”進行比賽。

（3）個別選手背景音樂選材與演講內容不協調。

（4）演講者缺乏節奏感，演講氣氛沉悶。

（5）會場佈置不充分，人員安排不到位

（二）共同問題：

（1）前期準備不充分，缺乏統一協調。

（2）組織人員經驗不足。

（3）參賽選手準備時間欠缺。

（三）改進之處

通過舉辦此次活動選手們都發揮出自己的水平，更加成熟自信，充分地展示了食品化工系學生的精神面貌和青春風采。相信通過我們的共同努力，我係活動將向着發展屆次化、項目運作化、比賽系統化的趨勢邁進。我們將以本次比賽爲契機，不斷改進和完善不足之處，積極探索創新，把我係的各項活動推向更高的臺階。

演講比賽總結 篇五

感恩演講比賽的結束在我看來自然產生了很好的效果，無論是活動的組織還是參賽者的熱情都能夠體現出演講比賽的成功，然而經過對演講比賽的觀察能夠得知這次活動依舊存在着能夠改善的餘地，所以我對這次感恩演講比賽的活動進行了簡單的總結，對我而言能夠做好總結並改善這方面的活動無疑是很有成就感的事情。

在感恩演講比賽開始之前我們進取展開了宣傳活動，主要是爲了鼓勵更多的人蔘加到這次演講比賽之中從而產生更好的效果，須知感恩的話題對於每個人的成長而言都是不可缺少的，正因爲如此纔要舉辦演講比賽讓更多人重視感恩的話題並在生活中做到這點，畢竟在我們成長的旅途中值得感恩的事物有很多，正因爲有着這樣的經歷才能夠讓我們對人生有着更多的感悟，在生活中也能夠發現感恩與被感恩的事情發生在我們周圍，既然如此作爲參與者的我們也應當要重視這次活動的展開並經過自我的敘述來進行感恩，至少當多年後我們回顧以往生活的時候不會因爲沒有感恩而留下遺憾。

在演講比賽開始以後我們便安排了主持人對感恩的意義進行闡述，期望能夠藉助這次活動的影響引發更多人對感恩二字的反思，反思我們在以往的生活中是否真的懂得感恩的內涵，既然學習過感恩的意義並聽到過不少這方面的故事便應當在生活中做到這點才行，這既是感恩演講比賽舉辦的初衷也是我們期望在活動中取得的效果，所以針對活動的展開需要注重每個細節並儘量獲得更好的效果，所以我們對場地進行了精心的佈置並期望能夠激發參賽者的熱情。

在活動即將結束的時候能夠經過觀衆們的神情體會到這方面的效果，雖然我們總是在提倡感恩卻不得不承認真正做到這點的人還是比較少的，值得慶幸的是重視感恩的人已經越來越多意味着我們的努力沒有白費，正如這次活動的進行已經喚醒了人們內心最初的感動並讓他們意識到感恩的重要性，能夠說這次感恩演講比賽的活動已經取得了預期的效果，可是我們也明白這次活動結束之後並非所有人都能夠始終牢記感恩帶來的職責，這也是需要改善並在以後的工作中不斷努力的方向。

這次演講比賽的舉辦讓很多人都引發了對感恩話題的深思，也正因爲如此需要牢記感恩帶來的職責感並在生活中使其得到貫徹，畢竟我們的成長源於感恩自然得經過努力做好這點才行，期望在下次舉辦感恩演講比賽活動的時候能夠取得更加令人滿意的效果。

演講比賽總結報告 篇六

爲深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，紮實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養，12月7日下午2：20，列子國小“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。

比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高 潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。

此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。

演講比賽總結 篇七

在每一次比賽中，總會有收穫的，參加比賽後，自身的潛力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收穫也挺大的。

我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯詞的，一個不落。“衆人拾柴火焰高。”這句話說得一點沒錯，我們從中感受到了羣衆的力量。最重要的是，我們瞭解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。

在比賽時，一位位選手的表現也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發表感想時，也都笑着說道自己上來時很緊張，腿一向在抖，但是作爲聽衆的我們，從他們的身上體會到了一種勇於嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不肯服輸的勁頭，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。

作爲聽衆的我，在驚歎他們精彩的演講之餘，他們身上的自信和倔勁也着實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛鍊自我的機會。但是我也承擔起了記分員的職責，認真地負責着自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看着別人組的分數漸漸遠離我們，卻無能爲力，因爲公平是我的職責。看着分數，令人心酸啊……

總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收穫了不少，團隊意識也加強了許多。

班級演講比賽活動總結 篇八

爲加強學生繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報國和中國特色社會主義理論的宣傳教育，激勵廣大學生爲實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習；同時，教育和引導學生如何做一名合格的中學生，如何度過自己的中學時代，我校於10月17日下午舉行20__級七年級學生“中國夢〃我的中學夢”演講比賽。

此次演講比賽共有10位選手最後參加了決賽。選手們以《夢想在這裏起航》、《我的中學夢》、《做合格的中學生》等爲演講題目，進行了精彩的演講。參賽的學生們自信、大方、富有激情，他們用稚嫩的童音，抑揚頓挫的演講，惟妙惟肖的體態語言，展現了當代學生對美好未來的渴望，展示了“少年智則中國智，少年強則中國強”的時代精神風貌。也表達出了他們“今天我以二中爲榮，明天二中以我爲榮”的心聲。充實的內容、飽滿的激情、生動的語言詮釋了“中國夢”，詮釋着“我的中學夢”。10位參加決賽的選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福、校園的榮辱緊緊聯繫在一起，言語間能夠看出他們希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧，校園更美麗，更文明、更精彩的願望，這些演講匯成了此次比賽的。“中國夢”。更加充分的展示出當代中學生爲實現中華民族偉大復興而奮勇拼搏的精神風貌。臺上演講的選手展現着個性風采，臺下聽講的師生也是激情滿懷，反映了我校師生在偉大的“中國夢”指引下所表現出高尚的道德情操和良好的精神風貌。10名參賽選手表現出色，他們用飽含深情的文字和真實鮮活的事例打動了在坐的評委和觀衆，經過激烈的爭逐，在評委老師們認真、細緻、公正、公平的評判下，26班張佳樂獲得了演講比賽的第一名。成金海校長爲獲得第一名的選手頒發了獎章和獎品。楊苗副校長在比賽結束時爲此次比賽作了總結，他首先肯定了舉辦這次比賽取得了圓滿的成功，同時也肯定了各選手在此次比賽中展現的朝氣和活力，其次就什麼是中國夢，以及中國夢的歷史和現實意義向在座的同學們做了簡要的闡述。

此次“我的中國夢”演講比賽的順利舉行，有利於激發我校學生積極進取，開拓創新的精神，通過演講比賽，學生產生了強烈的共鳴，明白了國家好，民族好，大家纔會好的道理。學生們表示：要做一個執着的追夢人，以勤奮與努力爲翅膀，珍惜今天的生活，實現“今天，你以二中中爲榮，明天，二中以你爲榮”的宏偉志向，讓夢想在這裏起航，創造出更加燦爛輝煌的新夢想。演講比賽也激勵着二中人，共圓中國夢，再造新輝煌！

演講比賽總結 篇九

根據本校年度工作計劃，爲深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、爲人師表的職業情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹人，做人民滿意的教師“爲主題，結合和諧校園創建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事蹟，展現人民教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、爲人師表的師德風範，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛爲出發點、以責任爲根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現“捧着一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作爲一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟着教育的魅力，用他們不爲人知的點滴事蹟借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽衆。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時

而雋永；激動處聲音高昂、聲情並茂，精彩的演講贏得了觀衆們的陣陣掌聲。

在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮到縣裏參加比賽。楊校長精彩的點評總結，爲這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。

演講比賽總結 篇十

爲進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。

但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。興趣的培養，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好，真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴我們一生成長。