校園實踐周活動總結多篇

【第1篇】校園文化周活動開展總結

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀爲導向，以學生爲主體，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。爲此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，並響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成爲我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成爲我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成爲學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內外活動，爲全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做一個文明的國小生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中徵文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一遊園活動”等課外活動，爲學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內外活動,進一步淨化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

【第2篇】迎人文奧運，創建和諧校園 “安全教育周”活動總結

指導思想：

爲進一步認真貫徹上級主管部門關於加強中國小安全工作的一系列重要指示精神，保障廣大中國小生安全，預防各類學生安全事故的發生，深入開展安全教育活動，提高廣大學生的安全意識，現將一週來的工作彙報如下:

活動主題：

迎人文奧運，建和諧校園

時間安排：

安全教育周：3月31日----4月4日爲安全教育周

開展形式多樣的宣傳教育活動

①懸掛“強化安全管理，共建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。又結合這一主題爲各班安排了班會。通過班會教育學生學會自護自救；瞭解父母養育自己的不易，感受生命的珍貴；知道網絡的利與弊，健康上網。給全體學生家長下發了“致家長的一封信。

②3月31日是“全國安全教育日”，我校結合這一主題利用晨會時間安排了“迎人文奧運 建和諧校園”的講話，號召同學們“珍愛生命，牽手安全”。組織全體學生答《安全教育試卷》.

③3月31日（星期一）起，學校廣播召開晨會，內容以“安全教育”爲主題。

④4月1日（星期二）發放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼籲全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

⑤4月3日（星期四）下午在學校多功能教室舉辦安全教育講座，並組織各班同學觀看《道路交通安全---愛心托起“籃球女孩”》的錄像。最後以本次教育活動爲主題人人寫心得體會，並組織學生辦一期高質量的黑板報。

三、通過實際行動迎接3·31安全教育日

1、加強對學生食堂的檢查監督。

2、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

3、檢查學校用電線路是否有損，確保用電安全。

【第3篇】關於國慶節67週年的校園徵文活動總結薦讀

下面是本站範文網爲大家準備的關於國慶節67週年的校園徵文活動總結薦讀，希望內容對您有幫助。更多精彩內容發佈盡在這裏，歡迎查閱。

感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國慶”徵文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位

在國慶節的前三週，團委就制定了以“熱愛祖國，實現中國夢爲主題的活動方案，並及時下發到各年級組、班主任、語文任課老師處及時幷按要求組織學生進行了參與。

二、凸顯主題、文字優美

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閱讀

本次徵文活動，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作爲寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次徵文活動中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的，是說作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累—構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學纔可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，共收到來搞18，評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。

【第4篇】2022年校園節能宣傳週活動總結範文

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將3月12日至18日是定爲節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結

一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。3月中旬，爲積極響應2022年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在3月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”爲主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行爲。

【第5篇】“護綠養綠·美化校園”綠色周活動總結

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。爲響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將 3月9日——13日定爲“綠色周”，組織了“全員參與護綠養綠”植樹節活動。

在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用併發出號召:人人蔘與植樹節護綠,養綠系列活動,爲美化,淨化環境盡一份力。並且向全體教師發出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育，培養學生保護環境，愛護家園的良好行爲，力爭形成人人關心綠化、人人蔘與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

3月9日下午兩節課後，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組,認養校內綠化植物,並對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動着花池裏的泥土，用抹布擦拭着花壇，用雙手揀着壇內的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染着身邊的每一位老師和學生，不時有羣衆老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，爲美化我們的校園出一份力量！

3月12日（星期四），全校以班爲單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”爲主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活動中，學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，瞭解植樹節的來歷和意義，及如何愛護綠樹。並且讓學生談談校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行爲以及面對這些不良行爲，我們應該怎樣做等等，另外學生們還蒐集交流了環保宣傳標語。甚至還有班級發出號召：讓學生利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，爲小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。

在“綠色周”活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學生蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”爲主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

總之，此次植樹節“綠色周”活動，使學生與老師們增強環保意識,生態意識,達到爲班級、學校、社會增添綠色,淨化,美化環境的目的，培養學生們愛綠、護綠、養綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，爲了保護地球母親，爲了美化綠城太原，也爲了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

【第6篇】校園及周邊環境專項整治活動總結

縣舊縣國小校園及周邊環境專項整治活動總結

我校於4月14日收到武教發［2022］55號關於**縣教育局印發《校園及周邊環境專項整治實施方案》的通知。我校結合上級統一部署和學校實際情況，對此項工作進行安排部署。現將整治情況作一小結匯報：

一、提高認識，加強學習，明確校園周邊環境整治的意義與任務。

接通知後，學校及時組織學校行政及全體教職工認真學習該文件，吃透文件精神，提高教職工對校園周邊環境整治的認識，明確校園周邊環境整治的意義，會上，還對此次整治的工作任務與整治重點進行了學習、討論，並結合我校實際，還對我校的整治工作作了安排部署。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校及周邊環境專項整治領導小組，校長爲組長，副校長爲副組長，行政其它人員及各部門負責人爲成員。領導小組下設辦公室。

2、召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排佈置，作到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制

領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理，要主動聯繫、積極配合公安等部門加強學校安全工作。 三、落實文件精神，發現問題及時整治

1、收到文件當天校領導集體學習文件。及時安排部署。

2、學校組織專人對全校校舍安全、食品衛生、消防安全等進行了專項檢查與整治。

在這次檢查與整治中對1村及7村國小的危房進行了加固，對10、11、12村國小的教室進行了封閉，搬出了其內的柴草。對原9村國小的危房進行了拆除；對食堂與小賣部的食品衛生進行了突擊檢查，重點檢查有無過期、三無、裸露食品，並對出現的問題進行了批評教育，並限期整改，並對今後的食品衛生提出了要求，學校將長期做好食堂及周邊飲食攤點的整治工作，保持整治成效;此次檢查與整治還對消防安全隱患進行了排查。

3、對道路交通安全進行了整治。

爲加強學生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發生，學校利用星期六，安排教師用油漆對教學樓的兩側樓梯梯步畫出了中線標識，並繼續貫徹落實《舊縣國小集會、課間操、放學樓道安全責任崗》，加強集會、課間操、放學樓道的安全管理，杜絕一切事故的發生；學校經常利用廣播、升旗儀式、集會，班會等形式強調學生不準乘坐無牌無證車船、非客運車船、超載車船、報廢車船，無安全救生設備船隻，並印發《舊縣國小學生安全十不準》、《學生交通安全告家長書》，學校還主動多次將部分長安車等無營運資格車輛接送學生的情況報告交警及上級相關部門，確保學生不發生交通安全事故。

4、學校經常加強法制教育和安全教育，通過各種形式，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

5、嚴格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。

6、學校還對校園周邊小商販進行清理、整治。學校還將不定期進行清理。保證校園周邊食品安全。

**縣舊縣國小

2022.5.6

【第7篇】2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結

《2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結》是好的範文，感覺很有用處，希望大家能有所收穫。

下面給大家帶來幾篇文章——2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結。

2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結 第

在澳門迴歸紀念日到來之際，爲增強學生的民族自豪感和自信心，**日，出國留學國小積極開展了以紀念澳門迴歸，弘揚民族精神的主題教育。

學校要求全校學生通過上網、閱讀書報等形式查找資料瞭解澳門的過去和現在，並舉辦手抄報、繪畫書畫展，抒發情懷、表達心聲。德育處組織各班利用班會課對國小生進行愛國主義教育通過多媒體看一看澳門的歷史，回憶一下澳門屈辱的昨天;通過語言講一講收集到的澳門的故事，描述一下澳門繁榮的今天，通過動手畫一畫澳門的區旗，表達一下對澳門的祝願。通過動嘴唱一唱澳門的七子之歌、抒發一下熱愛澳門的情懷。通過說一說澳門的未來，暢想一下澳門的美好景象，並趁着書信大賽的契機給澳門的小朋友寫一封書信。

通過本次主題教育的開展，增進了全體師生對澳門的瞭解，強化了學生的愛國主義意識，營造出積極健康的校園文化氛圍。使學生更加牢記歷史的教訓國弱被人欺，國強受人敬的道理，刻苦學習，努力拼搏，學好文化專業知識，培養適應時代需要的各種能力，以更加昂揚向上的各種姿態，迎接中國歷史的新曙光，跨入充滿挑戰和希望的新世紀。

2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結 第

12月20日是澳門迴歸祖國的紀念日。澳門的割讓，說明國家落後就要捱打澳門的迴歸，昭示着祖國強大才有尊嚴。

幾百年的風雨，幾百年的滄桑，凝於短短一句問候：澳門啊，別來無恙?從此澳門終於可以重新展開新的一頁。同樣也標誌着中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統治。多少年來的傷口，終於可以癒合。

對於過去，我們無法忘記，因爲看着傷痕，我們的心還會隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因爲我們是憑藉着國家的日益強大，以和平的手段讓國土失而復得。現在中國，在國際上有了舉足輕重的地位和名望;愛好和平，以和爲貴的中華民族已經贏得了世界的尊重。

親愛的同學們，歷史賦予我們這代人神聖的使命，去建設一個現代化的強國。我們今天的努力賦予更深刻的含義。爲中華之崛起而讀書!一個世紀前當時和我們年齡相仿的周恩來發自肺腑的吶喊，正是我們努力奮鬥的含義所在。同學們，讓我們不負祖先、前輩的教誨，從我做起，從現在做起，同心同德、自強不息、再接再厲。，使具有五千年文明史的中華民族，永遠立於世界強國之列，永遠立於不敗之地!

2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結 第

2022年12月20日，是澳門迴歸祖國x週年紀念日。爲紀念澳門迴歸祖國x週年，增強隊員們的民族自豪感和自信心。近日，二七區張砦國小、水磨國小等學校少先隊大隊部均組織開展了慶祝澳門迴歸十七週年主題教育。

1999年12月20日，澳門正式回到祖國懷抱。迴歸祖國的20年是澳門歷史上發展最好的時期，從1999年到2022年，澳門人均gdp由1.5萬美元增至8.7萬美元，增長4.8倍，人均gdp位列世界第四。張砦國小少先隊大隊部利用升旗儀式、紅領巾廣播站等將澳門迴歸祖國以來的巨大變化對全體師生進行了廣泛宣傳。各中隊舉行了紀念澳門迴歸十五週年主題隊會，組織隊員觀看與澳門有關的視頻錄像，聽輔導員老師講解澳門歷史，學校舉辦手抄報評比等多種形式，抒發了廣大隊員對澳門更快發展和對祖國更加繁榮富強的美好祝願。

xx國小大隊部舉辦了以祝福澳門 祝福祖國爲主題的教育宣傳活動。各中隊的教育宣傳活動風格不一，形式多樣。其中，五中隊的祝福澳門 祝福祖國主題隊會最精彩。本站範文網首先，一段1999年澳門迴歸交接儀式的視頻拉開了五中隊隊會的序幕，五中隊主持人向隊員們介紹了澳門的相關知識。繼之，五中隊魅力紙藝術小社團成員指導隊員們完成澳門特別行政區標誌的剪貼，馨荷文學社成員進行了****的演講。最後，五中隊隊會在隊員們洪亮的祖國富強，澳門正青春。蓮花盛開，水磨別樣紅。的宣誓聲中圓滿結束。

多彩活動，慶祝澳門迴歸x週年。它不僅進一步增進了全體師生對澳門地區的瞭解，更強化了隊員們的愛國主義意識，營造出了積極、健康、愛國的校園文化氛圍。

以上是《2022校園舉辦澳門迴歸20週年活動總結》的本站範文詳細內容，涉及到澳門、迴歸、祖國、我們、通過、隊員、教育、歷史等方面，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。

【第8篇】校園推普周活動總結

校園推普周活動總結

校園推普周活動總結1

9月x日至20日爲第十一屆全國推廣普通話宣傳週。根據增城市教育局《關於開展第十一屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》(增教辦〔xx〕2號)的要求，以及《增江街第十一屆全國推普宣傳週活動方案》，我校結合實際，積極開展了推普宣傳活動。

一、學校重視，全面發動

在 9月x日的升旗儀式中，由廖建軍主任向全體師生作了“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”推普周活動動員。動員大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校爲基礎，實現學生輻射家庭,家庭輻射社會的功能,進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。9月初，我校討論制訂了第十一屆推普周活動方案;圍繞本屆推普周活動的宣傳主題“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”，以自己的點滴行動爲創建和諧校園，弘揚祖國優秀傳統文化，提升校園文化品位做出自己應有的貢獻。 本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，及一系列的宣傳活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

二、注重實踐，落實行動

1、9月x日召開了學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定了學校語言文字工作計劃及第十一屆全國推普宣傳週活動方案。

2、在校內懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。

3、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都使用普通話，使普通話真正成爲校園語言。

4、檢查了學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等，都嚴格遵循文字的規範，沒有使用不規範漢字。

5、發揮少先隊組織的作用，通過“紅領巾廣播”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的宣傳力度。廣播站每日廣播推普文章;學校和各班的黑板報都出了一期推普宣傳專欄。

6、印發了資料，倡議學生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規範化知識。

7、以弘揚奧運會或殘奧會的精神爲主題，以級組爲單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽，弘揚中華優秀文化。

8、結合市教育局下發的“中華經典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”活動方案(見教育局文件)，積極開展“中華經典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”的活動。

三、打好基礎，提升目標

在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成爲了師生言傳身教的常用語言。我校師生表示，要講好普通話，講文明話，爭做文明事，爭做文明好學生，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義，在全社會形成良好的語言環境和和諧風氣。我們將以每次推普周活動爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

校園推普周活動總結2

根據縣教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於2016年9月8日至14日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好了宣傳工作

1、9月12日的國旗下講話，我校進行了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的號召，在會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的`熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規範字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。

二、抓好了推普活動主題

根據教育局要求，我校推普周活動的主題爲“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、開展了推普活動主題班會及系列活動

1、9月14日第六節班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行了展示。同時，還佈置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。

3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：1、在校園內使用普通話交流。2、積極督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

校園推普周活動總結3

普及普通話和用字規範化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質、繼承和弘揚中華民族優秀文化、培養愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作爲學校工作的重要任務來抓，把語言文字規範化工作作爲素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校第十八屆推普周活動工作情況總結如下：

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內進行宣傳。

在本屆宣傳週週一的升旗儀式上，學校進行了“國旗下講話”，由九年級(3)班朱依楠同學代表班級，向全校師生髮出了“說普通話，寫規範字”的倡議，重點強調了講普通話和寫規範字的意義。學校德育處也對全體學生進行了一次“如何寫好規範漢字”的培訓。

二、開展了形式多樣的推普活動

1.出一期以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”爲主題的黑板報。

2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。

3.開展“小手拉大手 一起來推普”活動。

4.開展“師生誦經典 普及普通話”活動，規範師生語言文字。

5.組織開展“書寫經典·2012師生規範漢字書寫比賽”。

三、效果及意義;

1.通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或學生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。

2.以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規範用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規範化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規範，教師板書用字相當規範。同時，也指正了學校周邊及街道一些不規範用字的現象。

總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作。

此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規範意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話、寫好規範字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新臺階。

【第9篇】校園節能宣傳週活動總結

2016校園節能宣傳週活動總結範文

2016校園節能宣傳週活動總結

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題爲教育重點，以師生的日常生活行爲爲主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將3月12日至18日是定爲節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，爲做好宣傳工作提供了保證

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啓動儀式、詩歌演講賽、主題班會、爲教師發放手帕等多種形式的教育活動。3月中旬，爲積極響應2014年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，爲打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在3月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”爲主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

爲低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的.作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級爲主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行爲。

【第10篇】開展校園推普周的活動總結模板

開展校園推普周的活動總結模板

我校圍繞推普周“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

在推普週期間，學校辦公室完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什麼是普通話、爲什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

（一)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況

學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

（二）開展“中華經典詩文”誦讀活動

要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然後在班裏選出朗誦優秀的同學代表本班在星期五下午向全校師生展示表演，從而提高了學生的語言文字修養，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

（三）舉行“推廣普通話，使用規範字”黑板報評比賽

各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面着手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。

（四）開展了以“說好普通話寫好規範字”爲主題的手抄報比賽

全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規範字。

（五）開展了“啄木鳥糾錯字行動”

高年級學生在老師的帶領下化身爲“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細緻的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查。活動時間雖然很短，但徹底細緻的自查了校園裏各個角落的不規範用字。

推普周裏，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿地成功，一方面進行了語言文字規範化工作的宣傳教育，另一方面爲學生搭建平臺，營造了良好的校園語言環境。學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實了國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規範用字、規範用語的能力。

【第11篇】開展校園推普周宣傳活動的總結

開展校園推普周宣傳活動的總結

9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週，祥符鎮中心國小結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、制定周密活動方案。爲做好推普工作，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，共築中國夢”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，各班級也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

2、師生動員，營造氛圍。爲了使我校第xx屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈,又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

3、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，各校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

4、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普講故事比賽、推普演講比賽、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

5、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規範用字的意識。

6、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考覈、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

【第12篇】開展校園推普周活動的總結

開展校園推普周活動的總結

我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、領導重視，分工明確

在全國推普宣傳週期間，黃山二中行政會議就推普宣傳週方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1．通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第xx屆推普周有關文件精神。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2．開展了豐富多彩的宣傳活動。

活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3．開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

4．選10名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志願者們遍了黃山二中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化牆，對發現的錯別字、不規範使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。

全校在推普週期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

【第13篇】校園推普周的活動總結模板

校園推普周的活動總結模板

高莊國小在第xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：

首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。班主任、任課教師組成的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，顯示出校領導對活動的高度重視。

其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。爲使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

緊接着，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：

1.做好推普周宣傳工作。⑴利用週一國旗下講話推廣普通話。在第三週的國旗下講話中，我校六(3)班的高志全同學做了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題的演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。⑵在校園裏懸掛橫幅，宣傳推普周活動的主題：“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。⑶各班在班級裏張貼“xx屆推普周倡議書”，班長在班級裏宣讀倡議書，發動學生說好普通話，書寫規範字。

2.開展寫規範字比賽。在本屆推普週中，各班語文老師組織開展了一至三年級的鉛筆字比賽和四至六年級的鋼筆字比賽。在學生工作處和教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加年級段評比，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。本次活動評選出了8個一等獎，16個二等獎，25個三等獎。在活動中，讓學生們明白了寫規範字的實際意義，強化了學生寫好規範字的意識。

3.開展“啄木鳥糾錯”活動。在本屆推普周活動中，各班、教學科研處和學生工作處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者“啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級牆壁佈置等地方尋找錯別字，予以糾正。接着，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片徵集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然後將照片沖洗出來，附上錯處修改的文字說明參加評比活動。

4.開展推普周主題班會活動。各班在校學生工作處的統一部署下，開展了第xx屆推普周主題班會活動。圍繞主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，各班開展了豐富多彩的主題班會活動。低年級學生以朗讀詩歌、課文爲主要內容;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5.開展推普周童謠誦讀活動。學校推薦童謠給各班語文老師，組織各語文任教老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展童謠誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。

【第14篇】開展校園推普周活動的總結範文

開展校園推普周活動的總結範文

根據縣教育局關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效。

一、做好宣傳工作

在國旗下的講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市爲中心，以學校爲基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

二、抓好活動主題

根據教育局要求，本屆推普周活動的主題爲“實現順暢交流，構建和諧社會”。本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

三、搞好活動項目

我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。

1、爲了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作爲推廣普通話規範字窗口的宣傳作用，努力爲學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

四、開展推普主題隊會

每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。

【第15篇】有關於校園推普周活動的總結

有關於校園推普周活動的總結

我校根據文件要求，結合學校實際狀況，大力宣傳，廣泛發動，以“推廣普通話，共築中國夢”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動狀況現將工作總結如下：

一、加強組織領導，營造推普氛圍

爲加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任組成。本次活動分爲如下幾個階段：

1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“推廣普通話，共築中國夢”等進行用心有效的宣傳。

2、利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，佈置本活動周的資料。透過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺使用普通話和規範字，使全校師生用心參與到推普周活動中。

3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規範字，使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》(黔教語發324號)以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。

二、搭建推普平臺，開展各種活動

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規範字，說普通話的主題手抄報。

2、學校利用週一的升旗儀式，透過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。透過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用禮貌語的氛圍，使普通話、規範字成爲校園語言和校園用字。

4、利用綜合實踐活動課，開展“爭當小導遊—介紹織金洞及織金大峽谷”活動，在“推普周”活動期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每一天課間檢查師生說普通話、寫規範字的狀況，並做好記錄，評選語言文字規範班。各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

5、各班出一期“推廣普通話”爲主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”爲主題的手抄報。

6、在早讀時集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《弟子規》、《國小生主題學習叢書》、《國小生必背古詩三百首》等。

7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

三、師生動員，營造氛圍

爲了使我校第xx屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈，又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生用心說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。構成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的用心性。

四、積累活動資料

做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考覈、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、羣衆活動中務必使用普通話，教師、學生在校內務必使用普通話。

五、存在問題及措施

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫忙、教育，幫其提高認識，激勵其參與的用心性。

2、少數師生口語交際潛力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的用心性，在校園內構成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。