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開展全國助殘日活動總結【多篇】

開展全國助殘日活動總結【多篇】

全國助殘日主題活動方案 篇一

一、活動好處:

____年_月__日是我國法定的全國助殘日。認真組織開展全國助殘日主題活動,是營造助殘扶弱爲榮新風尚的具體行動,對於弘揚人道主義精神,營造團結互助、平等友愛的良好環境,全面構建和諧社會,具有重要的現實好處。有助於學生學習殘疾人身殘志堅,勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質,樹立正確的人生觀和世界觀,有助於學生學會尊重、理解、關愛他人,具有重要的現實好處。

二、活動主題:加大與扶持力度,幫忙農村貧困殘疾人。

三、活動目的:

透過開展扶殘救困獻愛心活動,要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質;培養中國小生慈善博愛、關愛他人、同情幫忙弱者,團結互助的道德情操,在中國小樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。

四、活動安排:

(一)、舉行助殘日捐款活動。

1、活動時間:____年_月__日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。

2、____年_月__日,大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。

3、全體教師進行排隊捐款

4、1-6年級學生逐一進行捐款。

(二)、各班開展扶殘救困獻愛心班隊主題活動。

資料:各班隊佈置學生透過網絡、報刊雜誌、查閱資料等方式瞭解殘疾人的學習、生活等狀況,利用班隊會時間舉行扶殘救困獻愛心主題班會或隊會,對了解狀況進行交流,引導學生學習殘疾人身殘志堅,不畏生理缺陷,頑強學習和生活的精神,學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。

(三)、活動場地

___、___、__老師負責劃分場地;學生捐款隊列、隊形安排。

(四)、音響、攝影準備

___老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》,___老師協助___老師攝影。

附:第二十次全國助殘日宣傳口號

1.發揚人道主義精神,發展殘疾人事業

2.把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭

3.理解、尊重、關心、幫忙殘疾人

4.扶殘助殘,有你有我

5.自尊、自信、自強、自立

6.倡導助殘風尚構建和諧社會

7.帶給保障與服務情繫農村貧困殘疾人

8.幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光

9.讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈

___國小少先大隊部

開展助殘日活動的精彩策劃方案 篇二

20__年5月17日是第二十五次法定“中國助殘日”,今年的主題是:關心幫助殘疾人,實現美好中國夢。爲弘揚人道主義精神,倡導扶殘助殘的良好社會風尚,社區擬開展“關愛殘疾人 溫情滿社區”爲主題的“全國助殘日”活動。社區通過入戶慰問等方式,用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福,將他們的夢想與中國夢聯結,共築美好中國夢。

一、活動時間

20__年5月17日上午9:00-12:00

二、活動地點

村委(集合地點)

三、活動參與人員

社區工作人員、社工、黨員志願者

四、活動內容安排

(一)活動參與人員集合

1.時間:5月17日9:00

2.地點:社區村委門口

清點慰問品、宣傳資料等活動物資,活動負責人現場分工,安排工作。

(二)入戶慰問

1.爲殘疾人朋友送上慰問品。

2.結合殘疾人朋友生活情況,爲其打掃衛生,整理生活用品。

3.與殘疾人朋友及其家人聊天,詢問家庭情況,有無困難,並給予情感支持。

4.發放宣傳資料,宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識,心理健康知識,瞭解殘疾人就業和就業服務方面的需求。

五、活動注意事項

1.瞭解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

2.由於我們服務的對象是殘疾人,需要了解他們大致的心理及性格特徵,運用好交流技巧,避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

3.保持良好的精神風貌和個人形象,言談舉止文明禮貌

4.不擅自帶領老人、殘疾人外出散步,攙扶時要注意安全。爲老人、殘疾人打掃衛生、整理物品前需徵求其同意

5.有特殊情況及時與活動負責人聯繫解決。

六、物資準備清單

(一)慰問品

(二)宣傳資料

(三)活動對象名單(附件)

(四)相機

七、經費預算

以下三個方案供參考選定。

經費方案一:

(一)1份慰問品:1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元

共需15份

共計:1800

經費方案二:

(二)一份慰問品:檯燈98元

共需15份

共計:1470元

經費方案三:

(三)一份慰問品:冰墊牀墊(90_90cm)118元

共需15份

共計:1770元

全國助殘日主題活動方案 篇三

爲弘揚人道主義精神,倡導扶殘助殘的良好社會風尚,社區擬開展“關愛殘疾人溫情滿社區”爲主題的“全國助殘日”活動。社區通過入戶慰問等方式,用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福,將他們的夢想與中國夢聯結,共築美好中國夢。

一、活動時間

5月17日上午9:00—12:00

二、活動地點

村委(集合地點)

三、活動參與人員

社區工作人員、社工、黨員志願者

四、活動內容安排

(一)活動參與人員集合

1、時間:5月17日9:00

2、地點:社區村委門口

清點慰問品、宣傳資料等活動物資,活動負責人現場分工,安排工作。

(二)入戶慰問

1、爲殘疾人朋友送上慰問品。

2、結合殘疾人朋友生活情況,爲其打掃衛生,整理生活用品。

3、與殘疾人朋友及其家人聊天,詢問家庭情況,有無困難,並給予情感支持。

4、發放宣傳資料,宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識,心理健康知識,瞭解殘疾人就業和就業服務方面的需求。

五、活動注意事項

1、瞭解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

2、由於我們服務的對象是殘疾人,需要了解他們大致的心理及性格特徵,運用好交流技巧,避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

3、保持良好的精神風貌和個人形象,言談舉止文明禮貌

4、不擅自帶領老人、殘7疾人外出散步,攙扶時要注意安全。爲老人、殘疾人打掃衛生、整理物品前需徵求其同意

5、有特殊情況及時與活動負責人聯繫解決。

六、物資準備清單

(一)慰問品

(二)宣傳資料

(三)活動對象名單(附件)

(四)相機

七、經費預算

以下三個方案供參考選定。

經費方案一:

(一)1份慰問品:1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元

共需15份

共計:1800

經費方案二:

(二)一份慰問品:檯燈98元

共需15份

共計:1470元

經費方案三:

(三)一份慰問品:冰墊牀墊(90_90cm)118元

共需15份

共計:1770元

全國助殘日主題活動方案 篇四

20_年5月17日是第__次法定“中國助殘日”,今年的主題是:關心幫忙殘疾人,實現完美中國夢。爲弘揚人道主義精神,倡導扶殘助殘的良好社會風尚,社區擬開展“關愛殘疾人溫情滿社區”爲主題的“全國助殘日”活動。社區透過入戶慰問等方式,用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福,將他們的夢想與中國夢聯結,共築完美中國夢。

一、活動時間

20__年5月17日上午9:00-12:00

二、活動地點

村委(集合地點)

三、活動參與人員

社區工作人員、社工、黨員志願者

四、活動資料安排

(一)活動參與人員集合

1.時間:5月17日9:00

2.地點:社區村委門口

清點慰問品、宣傳資料等活動物資,活動負責人現場分工,安排工作。

(二)入戶慰問

1.爲殘疾人朋友送上慰問品。

2.結合殘疾人朋友生活狀況,爲其打掃衛生,整理生活用品。

3.與殘疾人朋友及其家人聊天,詢問家庭狀況,有無困難,並給予情感支持。

4.發放宣傳資料,宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識,心理健康知識,瞭解殘疾人就業和就業服務方面的需求。

五、活動注意事項

1.瞭解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

2.由於我們服務的對象是殘疾人,需要了解他們大致的心理及性格特徵,運用好交流技巧,避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

3.持續良好的精神風貌和個人形象,言談舉止禮貌禮貌

4.不擅自帶領老人、殘疾人外出散步,攙扶時要注意安全。爲老人、殘疾人打掃衛生、整理物品前需徵求其同意

5.有特殊狀況及時與活動負責人聯繫解決。

六、物資準備清單

(一)慰問品

(二)宣傳資料

(三)活動對象名單(附件)

(四)相機

七、經費預算

以下三個方案供參考選定。

經費方案一:

(一)1份慰問品:1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元

共需15份

共計:1800

經費方案二:

(二)一份慰問品:檯燈98元

共需15份

共計:1470元

經費方案三:

(三)一份慰問品:冰墊牀墊(90_0cm)118元

共需15份

共計:1770元

全國助殘日主題活動方案 篇五

一,主題:“扶殘助殘”行動

二,活動背景:《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定:“每年五月16日爲全國助殘日。”20__年5月16日是第__次法定“全國助殘日”。

三,形式:表演,遊戲互動,每個節目最好儘量的互動。

1,講故事(生動形象的表演,資料簡單易懂)

2,手指操(義工和孩子一齊)

3,歌曲(要求簡,歡快,節奏感強,備選:《兩隻老虎》《小兔子乖乖》《粉刷匠》再加一首最近的流行歌曲。

4,遊戲互動:《兔兔舞》《手拉手》《找朋友》《洋娃娃和小熊跳舞》

四,人員安排:演員:全體義工。

2,主持人1名。

3,攝像及拍照人員兩名

五,活動準備:攝像機,相機,頭飾,演出服裝,音樂(學校帶給)

時間:5月14日下午13點30分至14點30分

地點:育新學校(康安二道街)

目的:弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業、倡導團結互助和平等友愛良好風尚,用我們的行爲給殘疾人士送去快樂和溫暖,同時影響更多的人蔘與扶殘助殘的行動中。

主辦:城市之間義工(公益)聯盟網,哈爾濱市育新學校

邀請:媒體對此次活動進行報道和宣傳

備註:在場的最高領導對本次活動做最後總結

開展全國助殘日活動總結 篇六

在第31個全國助殘日來臨之際,大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關於轉發的通知》,用心開展“××夢”助殘系列活動,在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。

一、召開相關領導會議,對本次助殘日活動作出安排佈置。

5月12日早上,召集學校相關領導召開會議,對我校第31次“全國助殘日”活動作出安排佈置,擬定了活動方案,要求各年級、各班級要認真做好“××夢”扶殘助殘系列活動,並認真弄好宣傳,要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

二、圍繞主題,開展豐富多樣的助殘系列活動。

從5月12日—18日,我校結合自身實際,以“××夢”爲主題,開展了形式多樣、資料豐富的扶殘助殘活動。

(一)深入宣傳,在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下,學校德育處向全體師生宣讀了《××夢》的倡議書,掀開了新場鎮學校關心幫忙殘疾人活動的序幕。之後,學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳,讓全校師生都來了解、關心殘疾人,支持我國的殘疾人教育事業。

(二)學習幫扶,增進殘疾學生的學習自信。

我校3。3班、5。1班的兩名隨班就讀殘疾學生江羣、李雪,學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導,對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組,讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫忙,讓她們能跟上其他同學的學習。透過學習幫扶小組,開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶,讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的`溫暖,更有效地提升了兩個孩子的學習自信,更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。

(三)愛心傳遞,深入社區。

5月18日,我校又組織了學生志願者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢羣體、關愛殘疾人的公益活動,搞衛生,講故事,做宣傳,把扶殘助殘活動延伸到了社區,延伸到了社會,受到了社區居民的一致稱讚。

透過第31個“全國助殘日”活動的開展,更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的瞭解和支持,增進了扶殘助殘風氣的進一步構成,增強了人們的扶殘助殘意識,從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫忙殘疾人,將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。

開展全國助殘日活動總結 篇七

20xx年5月16日是第31次全國助殘日,朝陽新區管委會光明路社區結合社區實際,從5月12日—5月16日開展了助殘日系列活動。現將助殘日活動狀況總結如下:

一、統一思想,提高認識

5月5日,社區召開了開展全國助殘日活動工作會議,對助殘日活動做出安排。會議強調助殘日工作事關殘疾羣體切身利益,事關和諧社區建設的大局,要在全社會大力弘揚人道主義思想,倡導友愛、互助、融合、共享的理念,構成扶殘助殘的良好社會風尚,把開展助殘日活動作爲一項重要工作抓緊抓好,切實做好社區助殘日的各項工作。

二、制定方案,加強落實

爲紮實做好助殘日活動,社區結合自身狀況,制()定貼近實際、貼近生活、貼近居民的`實施方案。並在活動的資料和形式上力求創新、辦出特色,講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確,分工明確、職責到人。

三、開展社區助殘日系列活動

爲做好今年助殘日的各項工作、深入瞭解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題,爲殘疾人辦實事、解難題、出實效,社區採取了社區居民喜聞樂見的方式,多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。

1、開展走訪慰問活動

在全國助殘日期間,社區工作人員用心走訪慰問殘疾人家庭,瞭解殘疾人家庭存在的困難和問題,勉勵殘疾人自強、自立,並幫忙殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭,重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策,幫忙他們在貼合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。

2、利用社區滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區公示欄張貼助殘日宣傳口號。

3、展出一期板報,宣傳社區開展助殘日活動,宣傳助殘日口號。

認真組織開展好此次全國助殘日活動,對於在全社會大力弘揚人道主義思想,倡導友愛、互助、融合、共享的理念,充分營造關心幫忙殘疾人的良好社會輿論環境,構成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要好處。

開展助殘日活動的精彩策劃方案 篇八

一、主題

加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

二、活動時間:

5月10號至5月20號

三、主要活動內容及時間安排:

1.我校根據本次助殘日主題,召開了專題會議,結合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。

2.5月10日,我校接待縣人壽保險公司領導員工來我校參觀,確立了綠絲帶獻愛心活動內容。

3.5月15日,接受保險公司捐助10臺空調並安裝。

4.做好助殘日期間的宣傳工作,做了四塊宣傳欄。各個班級出了助殘日爲主題的板報。對學校的畫廊及相關版面做了更新。整理環境。佈置教室,以嶄新的面貌迎接第22個助殘日,並通過橫副標語宣傳營造良好氛圍,促進特殊教育又快又好的發展!

5.開展連雲港好少年評比活動。

6.我校少先隊大隊部和城區學校少先隊大隊部進行“手拉手慶祝助殘日活動”。

7.做好宣傳版塊,參與殘聯組織的慶祝全國第26個助殘日宣傳工作。並配合殘聯做好慶祝助殘日的文藝演出活動。

8.加強主題宣傳,用心靈感受社會關愛。

開展全國助殘日活動總結 篇九

20xx年5月19日是第二十五次全國助殘日,爲倡導殘疾人以法捍衛權益、以文加強修養、以德陶冶情操,大力促進殘健共享社會文明成果,我街根據渝中殘工委〔20xx〕4號《關於開展第二十五次“全國助殘日”系列活動的通知》文件要求,以“幫扶貧困殘疾人”爲主題,在助殘日期間開展了一系列活動,現總結如下:

一、領導高度重視,精心安排部署

街道領導高度重視本次“全國助殘日”活動,於5月3日組織8個社區主任、副主任召開了工作佈置會,制定了相關活動方案。本次助殘活動以“法律教育講座”“走訪慰問貧困殘疾人”拉開系列活動序幕,8個社區分成三個片區開展助殘活動,其中浮圖關社區、大坪正街社區、肖家灣社區進行“趣味比賽”,袁家崗社區、七牌坊社區、馬家堡社區舉行文化進社區及“道德講堂”,大黃路社區、天燈堡社區開展“才藝展示”,掀起關心關愛殘疾人,弘揚中華民族扶弱助殘傳統美德的高潮。

二、法律教育講座,依法捍衛權利

5月14日下午2:30,殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦,街道領導、殘疾人聯合會全體成員、社區殘疾人工作者、轄區各類殘疾人代表共計50人蔘加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現場講授了殘疾人權利、維權、法律援助等相關知識,大大增強了殘疾人依法維護自身合法權益的能力。會後街道殘聯還召開第六屆“殘疾人聯合會”第二次大會,徵求了參會殘疾人對街道殘聯、社區殘協工作的建議與意見。

三、文化走進社區,以文加強修養

1、趣味運動比賽,感受快樂分享。5月16日上午10:00,殘疾人趣味運動賽在浮圖關社區百花園正式開始。根據殘疾人的具體情況,趣味賽分爲團體項目和個人項目,團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足,個人項目有謎語競猜,來自浮圖關、肖家灣、大坪正街社區的百餘名殘疾人朋友參與其中,最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優秀獎,浮圖關社區獲得團體一等獎。

2、學知識學技能,有收穫有進步。5月16日下午袁家崗社區殘協利用文化共享設備,爲37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》,鼓勵他們積極面對生活。接着開放殘疾人文化進社區活動點,組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈,最後有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區衛生服務中心醫生指導殘疾人康復訓練,14個殘疾人得到康復指導醫生的。針對性服務。

3、助殘才藝表演,展殘疾人風貌。5月17日上午9:00點在喜業花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯歡會的序幕,智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現場觀衆的掌聲,殘疾人親屬杜遠賢現場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心,街道殘聯副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向高潮,活動現場還有很多居民羣衆踊躍參與有關殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎,28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。

四、道德講堂開課,以德陶冶情操

5月16日下午2:30,袁家崗社區以助殘日爲契機,組織了轄區40餘名殘疾人開展“道德講堂”,講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕,講座分“道德放歌、見賢思齊、經典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課後行善”八個環節,活動內容環環相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區空巢老人的故事,她樸質的言語、動人的事蹟不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲。活動中社區李副主任還時常與現場殘疾人進行互動,並動員他們積極發表道德感言,在座的殘疾人朋友都積極參與,熱情洋溢,整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結束,有效鼓勵殘疾人以感恩的心態去面對生活,陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養。

五、入戶走訪慰問,以愛溫暖人心

助殘日期間街道殘聯組織社區兩委班子、殘疾人工作者帶領轄區社會單位代表、愛心人士、助殘志願者開展“關愛殘疾人共創溫馨家園”走訪慰問活動,爲40餘戶重度殘疾人上門服務,爲他們打掃家庭環境清潔,開展理髮、按摩等義務服務,爲207名享受低保的殘疾人發放節日補助20700元。同時邀請大坪三院、紅樓醫院等專業醫療機構上門開展“關愛殘疾人健康行免費體檢活動”,發放紅樓醫院贊助的價值100元的“社區健康關愛卡”和“精美禮品”100餘份。

本次通過一系列豐富多彩的助殘活動,提高了殘疾人的生活品質,在轄區內着力營造了文明和諧的社區環境,同時展示了殘疾人積極向上的精神風貌,增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。