第二學期總結多篇

【第1篇】第二學期國小英語教研組工作總結

第二學期國小英語教研組工作總結（一）

本學期，我組以'整體推進基礎教育課程改革爲中心，以課題研究'爲主線，以深化課堂教學爲重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力爲我校全

實施素質教育服務。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地爲教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，組織課堂教學，並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。

二、強化常規要求，規範教學工作

我組老師遵照教學常規要求，規範自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級着重學習習慣的培養。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的指導和培養。高年級則注重讀書讀寫的培養和綜合能力的提高。在複習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養學生在能力題方面的創新思維和考試心理的穩定，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。

三、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級，學生都是'一張白紙',對於課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鑽研教材，以趣味性爲主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。四年級以激發學生學習興趣，調動學生主動性爲出發點，充分利用網絡資源，側重加強學生的聽說訓練。五年級側重於中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養。六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。

爲了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，根據教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時爲學生答疑解惑，爲提高教學質量提供保障。

四、抓好公開課教學，努力提高教學能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。爲此，本學期，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級的《i’ve got a new book》和曾xx老師上五年級的《will you help me?》，大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面相互勉勵，共同進步。我們還進行一次'說課——集體備課——上課——集體評課'活動，讓講課老師能'一課一得':發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業務能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文，曾xx老師寫了《讓英語課堂與衆不同》，杜xx老師寫了《如何激發國小生學習英語的興趣》

五、今後工作設想：

繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。

在以後的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，爲把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

第二學期國小英語教研組工作總結（二）

我們英語教研組是一個團結、和諧的小集體，是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股衝勁和韌勁，回顧一個學期以來我組教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在學校領導的關心、指導下，我們全體英語教師都在爲提高我校英語教學質量，爲學生提供高效、優質的服務，認真，踏實地努力着。具體從以下幾個方面來說：

一、強化學習，轉變觀念，落實'英語新課程標準'的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處於被動的局面，因此我們教研組加強了理論學習的力度，堅持'三定'制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《英語新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，樹立了'面向全體學生，突出學生主體，促進學生髮展'的新教育理念，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免了教學的滯後性和盲目性。同時我們組也鼓勵教師多上網學習，收集先進的教育教學理論並堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養的提高。

二、落實常規，努力創建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了'全員管理'的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理模式，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。

首先，我們從常規教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執行過程化管理。在學期初，我們組每人都制定了'六個一'的計劃，即上一節課、做一個研究專題、讀一本書、寫一本聽課筆記、整理一份教學設計、製作一個教學課件，在每次的教研組活動上給大家做分享。其次，我們將每一節新授課都當作研討課來上，每節新授課前各年級備課組都要集體備課，共同討論這節課的教學目標，教學內容以及相對應的教學方法和步驟，最後達成共識，做到了教學資源的共享。再次，我們注重課後的反思和總結。在每上完一節新授課後，總會在一起討論'我這節課有什麼地方覺得不夠到位，在哪兒有所創新？…'並積極地向其他教師請教，把好的教學建議以教學後記或教學反思的形式記錄下來。'討論----學習----討論----反思----總結'形成了我們英語組獨特的教研風景線。

三、開展了一系列英語教研活動

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，包括教案設計探討，作業設計等。在這些活動中，我們不斷探索，反覆提煉課堂教學中的共性問題進行研討，進一步明確對應的措施，不斷提高教學效率。正是在這樣的基礎上，程增香老師的《my favourite season》一課參加了河南省'一課一名師'競賽活動，辛春蘭老師的《my friends》和李林素老師的《canyou play football?》彙報課受到學校領導和老師的一致好評，李碩老師執教的《last weekend》一課受到來自安陽水冶老師的嘖嘖稱讚。

2、認真落實'結對子'活動

針對英語教研組的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了'結對助教'活動。年輕教師拜師學藝，虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。新老教師共同學習，共同提高。

3、認真開展了課題研究工作。針對平常英語作業呆板，機械的特點，我們進行了《國小中高年級主題式英語作業》的課題研究，嘗試讓孩子們在所學的英語主題範圍內自主選擇作業，這一研究獲得了孩子們的一致認可並取得了一定的成效。

四、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

本學期由管小娟老師，桑曉奮老師主持的'繽紛英語'小組活動，內容繽紛多彩，不僅豐富了學生的課餘生活，而且提高了學生的綜合能力。第11周我們在各個年級開展了'talkshow'英語脫口秀比賽，孩子們在班內，學校掀起了一股時時，事事學英語，說英語的浪潮。我們還經常在班內舉行英語對話表演，排練英語情景劇。情景劇是學生英語綜合素質的體現，這一學期我們在中，高年級中開展了轟轟烈烈的英語角活動，孩子們每天中午到校後都可以到指定的英語角進行英語對話，情景劇表演。表現突出的小組在早讀時間可到各班輪迴演出，並獎勵和學校領導，老師合影，這大大激發了孩子們學英語，說英語的興趣。

五、下一步工作設想：

1.紮紮實實繼續深入開展校本教研。

2.繼續探索中高年級英語主題式作業的研究

3.多渠道、多形式提高教師英語素質，逐步形成專業素質較高的教研羣體。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在着很多的不足，這就需要領導和老師們在今後的工作中不斷地給予我們幫助、指導。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裏，我們英語組也必將再接再勵，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校的英語教學工作更爲出色！

【第2篇】幼兒園第二學期學校工作總結計劃總結

本學期我們以教體局和中心校工作計劃爲指導，按照“依法 治校、規範管理、以人爲本、發展爲本、和諧發展”的思想，本 着“爲每個學生終身幼兒園第二學期學校工作總結計劃總結髮展 奠基，爲每個學生健康成長服務”的辦學宗旨，高奏“內涵求發展， 機制求創新，隊伍求提高，質量求穩定”主旋律，堅持“以良好的 師德立教壇，以科學的管理促發展，以優質的教學爲中心，以先 進的教育科研爲先導，以一流的教學質量贏人心，以鮮明特色走 創新”的工作思路，全面推進素質教育，務實、創新地抓好學校 各項工作，再創了學校工作新業績，進一步提升臥龍明德國小的 社會知名度和美譽度，爲打造平泉名校，擠身承德品牌學幼兒園 學期總結校奠定了基礎。現將本學期工作總結如下：

一、緊緊圍繞工作目標、工作重點開展工作

我們確立的目標是：

1、確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。

2、改善辦學條件，打造名校品牌，辦社會美譽學校。

3、強化學校管理，豐富校園生活，辦學生舒心學校。

4、提升教師素質，鞏固教學質量，辦家長放心學校。

5、堅持特色興校，創建特長班級，辦特色鮮明學校。

我們的工作重點是：

一個核心，兩個提高，三個確保，四個加強，形成臥龍明德精神。

一個核心：以教學質量爲核心，促進教學質量的可持續發展。

兩個提高：提高德育工作的實效性;提高課堂教學的有效性。

三個確保：確保各年級各學科第一我位次幼兒園教師工作總結範 文幼兒園教學活動中的教學目標;確保教育教學過程管理落實 到位;確保品牌學校建設有新發展。

四個加強

1、加強畢業教學及課堂教學研究的實效性 2、加強師德師風建設，使教師道德更高尚知識更淵博。

3、加強文明禮儀教育和習慣養成教育，提高師生的文明素養。

4、加強少先隊建設，使少先幼兒園教師工作總結範文隊真正成 爲學校德育工作的有效載體。

二、工作業績

三、具體工作的開展

(一)管理工作

1、加強領導班子建設。

⑴建設一支“服務型”的高素質領導隊伍。每位領導都牢記樹 立“服務”意識，吃苦耐勞，率先垂範，在教師中樹立榜樣，樹立 自身威信和自我形象。

⑵加強領導管理的工作藝術。管理工作最終是人的管理，“以 人爲本”是我們每位領導遵循的管理原則，人本管理主要方式體 現爲“尊重人、依靠人、發展人”。學校管理模式實行“以領導包 年級的管理爲核心，以年級組管理爲主題，以班級管理爲基礎” 的分層管理，突出領導決策的指導工作，強化年級組的團體精神 和集體力量，落實班級管理的具體責任。

2、加強師德建設，全面提升師德工程。

結合教體局中心校師德師風建設的深入，進一步加強學校教 師的師德師風建設，大力弘揚“學爲人師，行爲世範”的高尚品質， 持續開展“修師德、練內功、強素質、樹形象”爲主題的學習活動， 提出“正己、敬業、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德 水平，杜絕體罰或變相體罰學生現象，構建新型、平等、和諧的 師生關係。

3、加強教師培訓，打造教師專業化成長。

加強學校名師、骨幹教師、中青年教師的培訓，構築學校可 持續發展的良好局面。學校搭建平臺，創造機會，提供教師學習、發展的機會，讓教師早成名師。

(二)德育工作

1、堅持“育人爲本，德育爲先”的教育觀念，健全了德育工 作領導機制、管理機制。

2、紮實、有效抓好常規的工作管理。

政教處少先隊根據學校實際情況，從細處着手，紮實抓好常 規的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;堅持完善 了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣 傳校園新聞、學校辦學動態、學生學校榮譽，營造學風濃，校風 正的校園文化氛圍。

3、積極開展家長學校工作。

開展學校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高 家長的教育觀念、教育方式，形成學校、社會、家庭教育的合力。

5、建設家訪制度，開展家訪活動。

家訪是學校與家長溝通的重要方式，是家長了解學校、瞭解 教師、瞭解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學校的矛 盾，還能增進家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經常化。

(三)教學工作

我們堅持教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校教育 的生命線，是學校工作的主旋律，我們的幹勁讓同行佩服，成績 讓家長滿意，工作讓社會的讚譽。

1、強化教學常規管理，注重過程與落實，把好備課關、上 課關、輔導關，做到了“備課深、上課實、作業精、教學活、手 段多、輔導細、要求嚴”的要求。

2、積極參與各項教學活動，培養學科教學骨幹、教學能手， 全面參與教學“評優”的活動，在競爭中促發展，在教學活動中培 養學科學能手。

3、認真開展教研活動。學校以研訓爲抓手，組織開展校本研究 活動，教研組認真制定計劃，採取走出去聽觀摩課，請進來上示 範課。大膽創新課堂教學模式、向40分鐘要質量，開展互相聽 課、說課、評課議課，取長補短。

4、抓好校本培訓工作，深入開展教學研究，按新課標要求，改 進教學方法和模式，確立學生主體地位，引導學生轉變學習方式， 進行自主、合作和探究，逐步形成與新課程相適應的教育教學管 理模式。要求各科教師要審時度勢，自我加壓，發揮優勢，團結 拼搏。在面向全體學生的基礎上，要在高分率、合格率、優秀率 及平均分的提高上有突破。

5、嘗試開展集體備課活動。構建由“一線老師——教研組——學 科組——學校”組成的立體式教研網絡，以減輕教師負擔，提升 教學水平，發揚團隊的集體智慧爲目標，開展嘗試集體備課，促 進教師間互動式交流和共同成長，人人受益。

6、進一步加強學校網站建設，加大對外交流與宣傳力度， 創建家長、社會了解學校的平臺，提高學校知名度。

7、完善課堂教學巡查、教學質量驗收、生對教師評價等制度， 組織好教育教學質量考評和各類競賽活動，全面提高教學質量。

8.加強後進生的輔導工作，不讓一個學生掉隊

我們的教育思想是：教好每一個學生，讓每一名家長滿意。各班 根據實際情況，採取相應措施、有計劃地對學困生進行輔導，使 每個學生的成績都有穩步的提高。

10.加強監控形式與力度，提高教學成績

(1) .教師加強了對試題題型的研究力度，做到命題科學、有效並 與上級部門的試卷內容接軌;分析及時到位，起到促進作用。

(2) .抓重點，重點抓，以點帶面，不放鬆每一個年級，每一個學 科

從基礎學科抓起：本學期，在語文學科上，重點抓了學生的閱讀 和寫作能力，在數學學科上，重基本知識的養成與積累。

11、認真貫徹《中共中央國務院關於深化素質教育的決定》， 幵齊課程，上足課時，全面開展活動，開展公平的教學質量競爭， 保證學生的身心健康發展。結合學校實際上好活動課，建立興趣 小組，培養學生特長。加強和改進體育、衛生和美育工作。開展 “陽光體育運動”，把體操和校操結合起來，認真實施《國家學生 體質健康標準》，保證學生每天鍛鍊一小時以上。廣泛開展小型、多樣性的學生體育活動，增強學生的體質和意志力。繼續開展好 校級興趣小組活動，豐富學生課餘生活，在合格的基礎上，發展 學生的一技之長。

12、認真抓好教學開放日活動。本學期要將教學開放日切實幵展 好，嘗試開展課堂教學面向社會開放，邀請社會成員到學校聽評 課。

13、開展學生綜合素質評價活動。在學生學業、綜合素質方面， 形成學生素質發展的校本評價方案。同時，努力探索教師教學業 務能力發展評價辦法，發揮評價的導向作用。

(四)後勤工作

後勤是學校各項工作正常運行的重要保障，我們本着服務教 學、服務教師、服務於學生這一宗旨開展了工作。

1、總務處建立了完善各項管理制度，落實責任，基本做到 了物物有登記，物物有人管，處處有人管。

2開展的勤工儉學活動，讓校園基地既是勞動教育基地，又 是綜合實踐基地，還是綠化美化基地。

3、加強了對後勤人員的思想教育和業務學習。珍惜自己的 工作崗位，不斷提高業務能力和業務素質，不斷提高服務質量和 服務水平，厲行節約，杜絕浪費，節約從一份一釐做起，從身邊

小事做起，最大程度降低成本。

(五)、學前教育工作

1、加強幼兒園教學研究，進一步規範幼兒園五大領域課程的研 究工作，加大了對幼兒教師的基本功培訓工作。

2、加強了幼兒園活動課、間操、課間操的管理。

3、加強了幼兒園學生衛生、禮儀等良好習慣培養。

4、研究幼兒園學生的考試及教師的評比工作。

5、與家長溝通，進一步辦好前三年教育。

6、做好了一類園迎檢工作。

1、加強硬件大型玩的使用和管理。

8、幼兒園學生吃飯和午睡的問題處理的不夠好。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。今年是豐收的一年，是明德 國小最輝煌的一年，是學校綜合實力系統展示的一年，讓我們繼 續以滿腔熱情和甘於奉獻的精神投入工作中，同心協力，勤奮創 業，求真務實，開拓創新，工作有新突破，再創明小的輝煌，再 續明小的神話。

【第3篇】體育教研組第二學期工作總結

體育教研組第二學期工作總結

一學期來，體育組按照學校總體計劃，以教務處、政教處等部門的有關工作安排，以及有關文件精神爲指導方針，依照體育組工作計劃安排，切實有效地開展了全方位的教育教學和體育活動，圓滿完成了體育課教育教學活動的一切任務，現就本學期工作做如下總結。一、政治思想和職業道德建設成效卓著。

當今教育界，對教師這一行業的要求日益提高，尤其是家庭對子女的期望越來越高，這樣在無形之中對教師的職業形象、業務水平等提出了新的要求，本組利用政治學習和教研時間組織學習《教師法》、《教師職業道德》、《學校體育衛生工作條例》等有關法律法規。同時，組內成員還自覺學習《黨的建設》、《半月談》、《金昌日報》等黨報黨刊，從而不斷提高政治思想觀念和覺悟，經常武裝自己的頭腦，保持明銳的政治立場，嚴格自律，不斷自省，關心國家大事，關心學校發展，關注學生成長，嚴格遵守學校勞動紀律，認真幹好本職工作，盡心盡力地完成學校安排的一切任務。堅持崗位坐班，在工作期間不玩****、打麻將，玩遊戲，不幹與工作無關的事，在公共場合用實際行動維護學校形象，樹立自身形象，不說與學校不利的話，不做對學校有害的事，團結一致，攜手共進。

二、教學工作成績顯明。

體育課教學具有流動性強、影響廣泛、組織難度大的特點，特別是學校操場地處人口流動較多的公路邊，因而，體育教學的實際情況是有目共睹的，體育教學工作的優劣、高低直接影響着學校的聲譽。本學期，我們本着以人爲主，育人爲本，“健康第一”的教學指導思想，狠抓課堂組織紀律，不斷改進教風，努力提高學生體質，以較高的質量完成了本學期的教育課教學任務，收到了良好的效果。不論備課、上課、聽課，還是評課、說課、或者相互交流方面，都能認真對待，態度端正、實事求是、真抓實幹、精益求精。在實際操作中，做到了熱愛學生、關心學生、嚴格要求、以身作則，紀律爲主、技術爲輔、育人爲首，重視心理健康教育，充分利用《體育與健康》理論課，傳授有關心理、生理、營養健康和體育理論知識，加強了學生的體育文化修養，提高了學生的綜合體育素質，使學生以學校體育向終生體育順利過度創造了先決條件。具體的講，我們做到了備課認真細心，及時規範，無粗備、漏備等現象，教案簽字定時定期進行，發現問題及時解決；上課時努力做到嚴格要求、態度嚴肅、作風嚴謹，精心組織課堂教學，並保證較高的質量、明顯的效果，把思想品德教育滲透到教學的每一個環節中，充分發揮學生的主體作用，使學生在課堂中學有所長、學有所樂。同時，我們在課堂中還重視體育特長生的發現和培養，在實踐中逐步形成了國中打基礎，高中促發展的訓練機制，並取得了顯著成效。

三、三、體育工作紮實高效。

學校體育與校園精神文明建設息息相關，體育活動頻繁，形式多樣，它時刻反映着學生的思想動態，也是反映校風學風的一個舞臺。本學期來，我組教師團結一致，協同作戰，相互配合，相互支持，成功舉辦、開展了一系列活動。

1、成功召開了我校第十七屆田徑運動會，工作總結學生冬季系列體育比賽和教職工球類運動會，活躍了校園文化活動，提高了師生身體健康水平，推動了我校各項工作全面高效的開展。

2、建立了部分網絡體育資源在教學中的應用，使體育教學、訓練邁向了一個新的臺階。

3、對新生進行了廣播操《時代在召喚》的學習，取得了預期的效果。

4、認真學習了學校的總體計劃以及教務處、政教處等部門的指導性文件。

5、在學校領導的直接指導下，堅持不懈，求實創新，狠抓“兩操”質量和上操常規，長期緊抓做操的規範性、認真性，並不斷提高和改善出操、上操的合理性和科學性。

6、及時制定各類計劃（教研組工作計劃，教學計劃，個人進度計劃和代表隊訓練計劃）。

7、認真及時進行了教研組教研活動，內容詳細，效果顯著。有記載、有安排，並結合學校“六個一”活動，如期進行了專題研討活動，切實有效地保證了教研活動的科學性。

8、加大對“體育課程改革綱要”、“課程標準”及《體育與健康》的教研與學習力度，本站範文網並依據以上內容對體育課進行了改進和更新。

9、加強業務知識的學習，積極參加學習職稱計算機考試和相關的業務學習考覈，不斷更新觀念和業務知識水平，不斷提高自身素質，以適應新時期的新要求。

10、爲學校着想，合理體育器材管理和維護，提高器材使用壽命，爲學校節約了不少的教學資金。

11、認真開展“師帶徒”的活動，對新教師備課、上課和訓練等教學活動進行了細緻耐心的指導、評議和帶動。

12、全組團結一致，齊心合力，密切配合教務處和班主任成功地組織了體育考試，合格率達到90以上，取得了預期的效果。

13、由專人負責的高中各年級大學聯考體育代表隊訓練，成績喜人。

14、進一步健全體育檔案及其管理工作。

15、積極撰寫論文、總結和教學體會。

16、《國家體育鍛

【第4篇】2022—2022學年第二學期幼兒園教師個人工作總結

從工作的第二年，也就是考編以後開始，我的角色就不僅僅是班主任，先後擔任過段長、教研組長以及纏身這麼些年的報賬員。所以我的總結也至少得從擴散到好幾個方面。

一、中一班班主任

（一）班級管理

這個學期是接任中一班班主任的第二個學期，在做好充分思想準備的前提下接手這個傳說中孩子常規差，家長也有些麻煩的班級，用心去了解孩子，忐忑地去處理家長工作，或多或少取得了一點點的小成就，其實是當我把心放平，於是對於我這種每禮拜只待三天的'後媽'來說，相安無事便是最大的成就。看到一些孩子們從原來的不喜歡來幼兒園，不習慣和老師問好，到現在每個孩子來園就主動地和我們擊掌、擁抱；看到一些孩子從原來的任性、亂髮脾氣到現在遇到事情能講道理、商量着解決；再看到一些孩子從嚴重挑食到現在每樣菜都吃一點點：也許我們忘了過程中有多少的心塞和反覆，但是，看到一點點的成果，只會有一種想法，那就是這一切都是值得的。

（二）搭班合作

和王嬙是第二次一起搭班了，有過之前並不默契的經歷，'復婚'的初始是忐忑的，何況我依然有很多的身不由己。好在王嬙爲了大局，首當其衝地蛻變了，積極主動地承擔着班級裏的大部分工作，而我只需要作爲小助手去配合，這讓我輕鬆了許多。更重要的是我們還有錢老師這個穩重、經驗豐富的'老參謀',不管在家長工作方面還是和熊孩子鬥智鬥勇時，都有了很好的參考意見，少走了許多的冤枉路。

（三）家長工作

現在依然不滿意自己在面對家長時揮散不去的不自信，但細比起第一年的怯懦，還是得肯定自己的進步，畢竟改善了不少。除了稍稍膨脹了一點點的氣場，還有如今的我常常能移情了，從家長的角度去推敲他們的反應，每當這時，我能更理解他們的感受，然後儘量把事情考慮周全。儘管時常沒有太用心地去做很多事，但至少在面對一些家長問題時，不會抱怨，不會推卸，而是積極地處理。

二、教研組工作

對於教研組長的崗位，我是有特別的期許的，因爲在工作的第二年，便很榮幸地被賦予了這個稱謂，但是當時經驗捉急，個性怯懦的我把教研組弄得一塌糊塗，我甚至連好好地組個局都困難得一塌糊塗，那時候覺得自己成長得慢沒關係，把一組的人都耽誤了簡直是貽害大方。然後，就爲了卸下這個重擔，便義無反顧地踏上了'報賬'的'不歸路'.那時候暗暗地在想，如果等我腦子裏有點貨了之後，我一定要重新試試這個角色，也算是把摔在那個坑裏的自己拉拔起來。

終於在這學期暫時地甩開'報賬'一職的我，重新接回了這個棒子。天知道我是多想把這事兒辦得'驚天地泣鬼神',在制定計劃時，思慮了好久，把自己覺得在一日活動中所困惑的，一線老師急於得到的解答的問題以集體觀摩、討論、一課二研等各種實打實的方式進行了安排，並增添了許多既能陶冶情操、增強既能，又能讓老師們欣然參與的休閒活動，當我面對自己的計劃洋洋自得並且熬夜寫了篇鼓動稿試圖以我強大的正能量讓老師乖乖接受我的安排時，馬上接到了更改計劃的噩耗，然過通過幾輪的修改，所有的安排都變成了一種爲完成任務去敷衍的行動。然後，每次的教研活動都在我的無奈落實下開展，沒有太多的碰撞，也沒有太多的收穫，直到我重新接回'報賬員',將教研組交給下一任組長。心裏有不甘心，當然也有對自己的失望，太容易被打擊，也總是爲自己的懈怠找藉口。

三、報賬工作

儘管在覈算中心，我還是經常迷糊得像個新手，但畢竟做了這麼久，許多任務和報表都已經沒那麼恐怖，大部分的工作都已經進入了常規狀態，除了一些突如其來、莫名其妙的任務。這項任務很繁雜，有的零碎，也有的專業，但總是沒有什麼特別需要總結的，唯一造成困擾的便是我已有好轉卻沒能根治的拖延症。我該信誓旦旦地放下豪言我再不拖延嗎，反正我是不信的。但是，我真無可救藥，死拖到底了嗎，我還是能拍着胸脯表示：我的劣根性在朝積極的方向量變。

四、理論學習

一直以來，我算是一個看起來認真卻腦子不清楚的學渣，被逼着看各種各樣的書時，我味同嚼蠟，敷衍了事，直到終於擺脫強迫後，我竟然開始積極主動地尋找各類專業書籍，愣是讀得津津有味。這也是我們常說的不要打擊掉孩子學習積極性的重要***.以前喜歡給自己做計劃，比如，什麼方面的內容很重要，我該看什麼什麼書，死磕得相當痛苦和不情願。後來發現，真正自發的閱讀是有一種成癮性與關聯性的，不用事先去規劃，比如我看了一本幼兒教育策略的書，不管是書裏出現的參考書籍名稱，本書作者的其他著作，亦或是淘寶裏'陰險'的'猜你喜歡'裏都會吸引我的內容，於是，自然而言地就拓寬了自己的閱讀量。

當然，值得批鬥的是，我總是'形而上學'地紙上談兵，實踐依然匱乏。理論結合實際倒是我可以爲下階段的學習與工作做出的合理的具有可改善性的努力。

給我的總結留個光明的尾巴吧，我不是一個有靈性、有天賦的老師，但至少算是個會思考的老師。我的身後沒有人，只能往前跑！

【第5篇】2022年學年度第二學期鎮第二國小教學工作總結範文

xx-xx學年度第二學期鎮第二國小教學工作總結

本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了二小教學工作新局面，現總結

一、教師隊伍建設創新優勢

1、學科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構的能力，增強學生可持續自我發展的能力。

2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學校的骨幹教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師儘快成長起來促進年輕教師成長，讓他們儘快成爲學校教學的中堅力量。

3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案內容，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”爲內容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一製作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一製作”指課件制）來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，紮實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。爲10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先後組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，並充分發揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，爲學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規範引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵國小舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們採取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每週堅持上好大閱讀課、紮實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

3、以學校文學社爲活動主陣地，讓學生多讀、多寫。並積極對各種報刊投稿。

四、教學常規管理上新臺階

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，採取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

【第6篇】國小2022-2022年度第二學期政教處工作總結

半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育爲主旋律，以日常行爲規範教育爲基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。

2、以愛國教育爲主旋律，着重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行爲習慣做起”爲主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。

本學期着眼把愛國、理想教育作爲目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。

3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等爲主題的國旗下的講話教育活動，着重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”爲主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來爲家鄉、爲社會、爲祖國多作貢獻的信心。

4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯繫，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢爲寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。

結合《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先後舉辦了徵文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。

二、加強行爲規範養成教育 。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行爲規範訓練和教育，培養學生良好的行爲習慣，以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育爲重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。學校根據實際情況，先後五次突擊檢查常規執行情況，並及時公佈，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行爲習慣。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院幹警來校爲全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規範學生的行爲。

4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。

三、加強校園文化建設 。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工製作活動，爲了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和羣衆的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。

3、紮實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，並能自覺的向社會宣傳環保知識，成爲一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”爲題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

【第7篇】2022——2022學年度第二學期語文教學工作總結

2022——2022學年度 第二學期工作計劃時間一晃，轉瞬即逝。和六年級

（1）班學生相處了的一年是充實而快樂的一年。回顧一學期的語文教學工作，雖然溝溝坎坎，充滿了探索和跋涉，但如今感受着孩子們在語文素養方面的提升，心裏感到由衷的欣慰。

尤其幾個一開始怕讀書怕寫作的學生如今不但喜歡上了讀書，而且寫得一手漂亮的習作。這一切，讓我體驗到了辛苦的付出後必有豐碩的回報。

總結自己一學期的教學工作，我覺得可以從以下幾個方面進行盤點。

一、精細備課，提高課堂教學質量。 從上學期開始，學校就一直在倡導“以學定教”的課堂教學理念。

儘管接觸北師大版教材頭一年，無論教材還是教法異常生疏，但在最初進入課堂的日子裏，我潛心鑽研教材，認真設計教法，讓每節課的學案科學實用。每教授完一課，我都會及時寫出後記，進行教學反思，立足實際，從學生的需要出發，從高效目標出發，對後邊的課文進行再研究，再設計。

通過一年的努力，我慢慢感覺北師大版教材並不是多麼神祕，只要挖掘出教材特點，找到知識的呈現規律，再結合學生的實際情況，就一定會實現高效課堂。

二、培養課外閱讀習慣，拓寬語文學習渠道。 學校“涵養一個書香校園”的辦學理念讓所有的孩子從豐富多彩的讀書活動中享受到學習的樂趣。

無論學校召開的濃重的讀書節啓動儀式，還是邀請老師做的讀書方法介紹會；無論學校爲班級建立的圖書櫃，還是班級學生主動爲小書櫃捐贈圖書，都極大限度的調動了學生的讀書興趣。尤其是熱烈而隆重的“讀書爭卡”活動更讓無數的學生深陷書的“深淵”，無可自拔。

爲了得到一張綠卡，有的學生通宵達旦，一邊閱讀一邊筆記，以頑強的毅力和挑戰困難的勇氣奪得了讓衆多學生羨慕的綠卡。從形式上看，這種做法似乎過激了些，但拿到綠卡以後的孩子們對書籍所表現出來的濃厚興趣，讓我們覺得所有的付出都是那麼值得。

因爲自從投身書海以後，許多孩子的作文水平明顯提高，思維辨析能力明顯增強。這分明應驗了一句，在書海里泡大的孩子好歹都會寫出好文章來。

三、不吝賞識讚美，推進全體發展。 雖然有了學習興趣，但是沒有信心也不能在學習上有大的突破。

一些孩子之所以成績差，因爲其在學習上從來都缺乏成功的體驗。很多老師將課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會給學困生，可又沒有耐心聽他說完，於是半途而廢，極大挫傷了孩子的自信心。

這樣下去，時間長了勢必形成班級弱勢羣體，造成學優生和學困生兩極分化。在平時的課堂教學中，我提問會根據難度來，簡單的讓學困生回答，正確率自然高，讚美的語言也是取之不盡。

而這些學困生也常常喝一肚子蜜，精神倍增，信心自然上去。同時，他不會覺得自己老是不能在課堂上站起來而低人一等，腦子不如人。

即使答錯了，也要找個理由誇一誇。我就是想讓學生感覺到，在老師眼裏，沒有優生和差生之分，只有態度不同，態度改變，成績一定會得到改善。

四、豐富綜合實踐活動，提升語文素養。 從去年開學以來，學校組織了大量豐富多彩的娛樂活動，慶祝活動和紀念活動。

學生在這些活動中既增長了見識，又開闊了視野，活躍和充實了學生的學習生活。本學期，在綜合實踐活動方面有所加強。

除過參加學校組織的大型活動，我盡一切可能爲學生創造機會，利用每週一次的班會課時間，每天一次的晨會課時間，每單元的綜合活動課時間，爲學生布置適量的綜合實踐活動作業，比如“走進春天、參觀古蹟、感恩母親節”等等。臨近畢業時，學校又組織全班學生去體驗了美麗高雅的高爾夫運動，讓他們在離開母校的時候又享受到一次心靈的陶冶的精神的洗禮。

這一次又一次的綜合實踐活動鍛鍊了學生的膽量和思維，讓他們的眼界不斷開闊，與人交往合作能力逐步增強，語文綜合素質也得到相應的提高。 語文永遠都是一門大學科，因爲它無與倫比的特殊性，涉及的知識面廣博而深遠，同時對任課老師提出很高的要求。

我校的課堂改革正在進行，我一定會在今後的教學中不斷進去，努力鑽研，探索語文高效課堂的最佳模式。 20

10、7

【第8篇】2022年學年xx鎮初級中學第二學期德育工作總結範文

xx-xx學年xx鎮初級中學第二學期德育工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。本學期，在xx校長的正確領導下，學校政教處依託廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創新工作。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《xxxx—xx學年度第二學期德育工作計劃》中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門佈置的各項德育工作。現將本學期的工作總結

一、成立德育工作領導小組

成立以校長爲組長的德育工作領導小組，政教主任爲副組長，負責落實具體德育工作，各班主任在政教主任的統一安排下，負責對本班的德育教育工作。

二、加強德育隊伍的建設

本學期，德育處在眭校長的領導下，分批次組織各年級級長、班主任外出學習，先後參加了浸潭一中主題班會教研、珠海七中蹲點一週學習、綠翠中學蹲點一週學習、陽山杜步中學主題班會課研討、清新山塘中學主題班會課研討，並要求參加學習的老師每次學習後寫心得體會，上一節研討課。通過外出學習、參觀，我們的領導、級長、班主任、教師代表確實增長了見識，吸取了不少經驗。此外，學校還十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每週五下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中國小班主任工作新規定》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規；每月召開了一次級長會議、班主任開議。每月了進行一次德育工作常規檢查，並及時反饋、整改。從而強化教師隊伍建設，提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。爲此，本年度學校由領導班子產出級長，由級長產生班主任，挑選出了一批精明能幹的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構。3、健全學生組織。建立健全班級幹部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。4、上好每週的班會課。學期初由政教處統一安排一學期的班會主題，並寫好教案，要求每個班主任教師參考，認真上好每週的主題班會課，並隨時做好班會記錄，及時上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會議，每週召開一次分級班主任會議。學校要求班主任每週召開一次班幹部會議，班幹部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。6、每學期召開了二次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、加強對學生的養成教育。

學校從《xx文明班評比細則》和《中學生日常行爲規範》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法

1、政教處、共青團對學生文明行爲等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，並把檢查結果納入文明班考評之中。

2、通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

3、利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行爲規範》，對學生行爲習慣教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。 感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。很多人、很多事，其咎蓋源於不會、不願感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。本學期，我校邀請了佛山演團周龍生導師給全校師進行了“感恩父母”的演講，在場大部分學生深深地被感染了，當場和自己的父母抱頭痛哭，下決心好好學習，報答父母。本學期，學校發動學生進行一系的“感恩社會——獻愛心”的活動，如雲南乾旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟困日的受心捐等活動，發揚一方有難、八方支援的傳統美德。

五、開展豐富多彩的校園文化活動。

本學期，我們先後組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地，緬懷革命烈士，迎亞運文藝匯演（我校參賽節目獲分別獲鎮一等獎（第一名）、三等獎的好成績）“亞運就在我身邊”徵文比賽、“祝福亞運”明信片創作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動，給師生們提供了一個展示才藝的大舞臺。大大豐富了師生們的課餘活動。

【第9篇】2022——2022學年度第二學期六年級語文教學工作總結

在知了的鳴叫聲中，一學期結束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積澱了些許所謂的經驗。

一、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認爲成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

國小語文課本中的每課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。如在教學《風箏》一課時，我讓學生充分地讀了弟弟看他人放風箏這一部分，感悟弟弟的品性，學生聯繫生活實際，寫出自己的感受；再讀哥哥感到十分愧疚的那部分，體會哥哥的感受。這充分體現了語文的工具性和人文性的統一。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。爲了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。

4、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

五、突出月學章節過關、注重知識版塊特點學習。

本學期的教學內容分爲六個單元。在每個月的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。由於抓好了月學章節過關，本學期學生對學習更加重視了，尤其對學習成績看的更重要了，學習成績普遍有了提高。總複習時，對整個國小所學知識分類複習，做到由淺入深，形式多樣，讓學生一直興趣怏然，牢固地掌握了知識。

六、及時反思總結，不斷提高教育教學效率

“問去那得清如許，爲有源頭活水來。”作爲二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。如通過對第五單元的教學反思，我發現自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。

在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，爲今後的語文學習打下了基礎。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規律、方法，在實踐中得到了鍛鍊和成長。今後我將繼續加倍地努力工作，爲全面提高學生的語文素養而努力奮鬥

【第10篇】2022-2022學年第二學期班主任工作總結

我深知一個良好班集體的標誌是：有共同的奮鬥目標；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風。一個良好班集體的形成，對學生各方面的發展都起舉足輕重的作用。在各課任老師的協助下，工作進展很順利，絕大多數學生有了很大的進步，能分辨是非，團結互助，勤奮好學，班級比較穩定。

一、培養學生與老師的合作精神，提高學生的自覺性。

我班好動的學生太多，很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說起不了多大作用，除非找家長，但也只是好幾天，他們的毛病就又犯了。好動的學生肯定聽課質量不高，並且嚴重影響他人，而老師如果管不住這幾個人，那老師的威信必然降低不少。實踐告訴我，心急吃不了熱豆腐，因此我經常觀察老師對學生的教育問題到底出在哪裏，最後我感覺一方面是老師的要求過高，另一方面學生不知道與老師合作，所以他們缺乏自覺性，而老師又覺得冤，付出那麼多卻得不到學生的理解。

我首先對學生進行了分類，找出最需要解決合作的學生，與他們平等的談心，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的，但如果他們做到了會得到很多人的佩服，然後降低對他們的要求，學習上盡力而爲，但上課必須要坐住，不能影響老師上課，不能與老師對着幹，也不能趴着睡覺，而且作業必須交，告訴他們只有達到這些要求才是個合格的中學生，也只有和老師合作，將來的他們走上社會才能得到更多人的尊重。我班的問題學生看到老師對他們開誠佈公，他們也直言相告爲什麼上某些課程他們會搗蛋，我對症下葯，做到理解他們但又要求他們尊重課任教師。他們一點一滴的隨着我的步子走了，我很欣慰。

對於尖子生我要求他們經常向老師請教難題，鼓勵他們向年級前50名衝刺，並且形成適合自己的獨特的學習方式。對於中間學生，我則更多的付出我的愛心和耐心，無微不至的關注和指導着他們的學習，因材施教，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事後向我彙報他們的進步。爲了提高學習效率，我班學生都體會到合作中的快樂。

二、制定奮鬥目標，做到今日事，今日畢。

我和同學們商量，決定每個星期都給自己制定一個小的目標，每天的事情每天必須做完。我班的量化成績每次都是行爲規範丟分，裴月瑩每週到政教處查看事什麼原因造成的，並在班會課上總結，誰的問題誰解決。第一個目標是每次學校組織的活動都要取得名次，每次徵文我班都超額完成，感恩父母月的徵文，保護文化遺產的徵文，我愛四中的徵文、書畫徵集、感恩父母演講稿大家都積極參加。我每次都帶着欣賞的眼神看着進步的人數越來越多，鼓勵更多的人蔘與進來。我班大多數人都在用這句話激勵自己奮發圖強，爲了大學而不懈的努力。

時代在變化，我們班主任的思想必須與時俱進，矮下身子做學生的知心朋友，讓他們對我們充滿信賴，這樣教育才是成功的，要想班務管理簡單化，那就要不斷嘗試新的辦法，我想我們的努力也一定會得到家長和學生的肯定。

【第11篇】2022學年第二學期高一年級組工作總結

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本着教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、着眼學生可持續發展，狠抓學生行爲習慣的養成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行爲養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們着重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，爲下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行爲規範教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄爲宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行爲規範教育以班主任爲核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行爲規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。

3、充分發揮學生幹部的作用：

一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期後，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風學風建設，爲學生成長創造良好的環境：

年級組以自習紀律爲突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起牀，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行爲習慣。

6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過週會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，爲工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，瞭解了他們的工作和思想情況，及時瞭解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期會考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們爲什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

【第12篇】至學年度第二學期德育工作總結

本學期我轄區德育工作，以局2022年工作會議精神爲主旨，繼續圍繞與落實局德育科工作要點，以人爲本，不斷開拓德育新思路，發揮學科德育作用，提高學校德育整體效果。結合我鄉實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，落實精細化管理，使學校德育工作的針對性和實效性繼續提高。

一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮各校德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，各校由分管德育的校長或德育主任負總責，少先隊具體抓，實行校長到班主任常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。提倡各校充分利用好櫥窗、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。尤其是中學所辦的《成長》校級月刊，得到教師與同學的肯定，同學們積極投稿，踊躍參與，效果明顯，並得到德育科領導的肯定與表揚。

2、規範教室佈置。各校班教室的佈置體現了各校的校園文化特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極準備新一輪的現代化迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的.吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”爲特色的校園文化。

4、大力推進各校一校一品進程，以優美的環境氛圍，向上的校園文化，給學生以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。個校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。各校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，積極做好國旗下講話，使學生受到良好教育。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.各校認真學習貫徹落實《中國小生日常行爲規範》《五尊，無五、五遠離》活動。

2.加強各校的班級文化建設。我們要求各校積極思考，結合學校實際做好班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，學校形象。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4.各校繼續做好學科德育，充分結合學校實際，利用好課堂教育，培養學生正確人生觀和世界觀。

四、落實與開展好各項活動

1.各校認真組織與開展了“大田杯”讀書徵文系列活動，各校積極組織學生投稿，使學生得到很好的鍛鍊，並得到上級肯定。

2.各校組織與開展了“我的中國夢”系列活動，各校以讀書，徵文，主題班會，演講等形式，落實開展，。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會“中國夢”的實現需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐。

3.積極組織開展寧河縣第十八個安全教育日活動，各校在今年的3月份最後一週做好普及開展。各校組織了一次逃生演練，一次專題安全教育活動，一次安全知識競賽，各項活動的開展，使學生對普及各種安全知識，掌握防範危險技能，提高應急避險能力等得到了提高。

4.各校繼續開展學雷鋒系列活動，主要以學生進村隊，開展紅領巾一條街，每人做一件好事等具體活動。

5.各校繼續做好學生的社會實踐活動，充分利用農村學校這一先天優勢，對學生進行相關教育。

6.組織開展第四屆班主任論壇活動，由校級論壇，鄉級論壇，最後我鄉推出李佳美，龐豔老師參加豐臺片的班主任論壇，並取得較好成績。

7.各校組織做好三好生等評優工作，力爭做到公正，公平的原則，學生、家長，教師反響良好。我鄉推出的南小韓欣然，中學韓超被評爲寧河縣旅港基金會優秀學生，每人得到500元獎學金。李老國小李曉然同學被評爲寧河縣自強學生，並獲得1000元獎學金。

8.各校組織落實家長學校，成立家委會，並組織開展系列家長會，收到各界的良好反應。

9.各校開展心理健康教育，健全心理諮詢室，組織一次心理團體輔導。並派出各校心理健康教師外出聽課學習。

存在不足：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

4、在精細化管理方面有待提高。

5、各項活動的開展形式化，特點不鮮明。

路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，德育工作是一項系統工程，有進步有不足，今後，我們要進一步結合當前我鄉德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強各方面的學習，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

2022年7月

【第13篇】第二學期少先隊德育工作總結

這個學期的少先隊工作，在學區德育處和學校領導的關懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領，使少先隊工作在學校德育工作中發揮着積極的作用。現做如下總結：

一、構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特徵，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每週一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每週一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及範圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯繫，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋樑進行溝通和聯繫，及時對學生的學習、行爲習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每週一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每週四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，爲班級的建設提供寶貴經驗。

三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每週一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛鍊身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保徵文比賽，各中隊開展美化、淨化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家裏移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒爲大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日遊”活動，並在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發並學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行爲習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情繫災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設 。

1、以國小生日常行爲規範爲抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《國小生禮儀常規》《國小生日常行爲規範》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會並經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規範化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包乾區，加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用，引導全校學生養成良好的行爲習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行爲習慣沒有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學生的實踐能力還需要加強。

【第14篇】2022—2022學年第二學期少先隊工作總結

本學期即將結束。回顧半年來，我校繼續深化“熱愛石家莊” “五小”道德標兵系列活動，以紀念改革開放30週年系列活動、喜迎奧運會爲主要內容，以養成教育爲基礎，以綜合評價爲導向，以教育科研爲動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現將本學期德育重點工作進行總結如下：

一、與時俱進的教育觀念

1、開展德育科研活動

我們繼續以“十一五”德育子課題《教師對學生髮展性評價》爲內容，積極開展教研活動，鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結新經驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性，通過課題研究、理論學習、論文及案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫出了學習心得體會及教育隨筆。

這學期初我們啓動了“快樂籃球”課題研究，此項課題在全國範圍內開展的比較少的，但籃球活動現已深入到許多孩子的生活中去，因此我們開展此項研究有非常強的指導作用。目前研究在有條不紊地進行着，我們也開展了許多相關活動，我們自編了一套籃球操，在橋西區體驗教育互檢活動中得到各級領導的好評，還參加了省婦聯、團省委等單位舉行的慶六一活動；我們現已成立籃球小社團69個，每個社團都有自己的特色，規定每學期小社團至少活動三次，但到目前爲止，多的已經活動的十餘次，最少的也活動了五次，籃球活動在我校的特色越來越明顯，籃球運動也將成爲打響我校的一個品牌。

2、規範各項制度

上學期對學校德育常規工作進行了改革，本學期繼續執行《五星級中隊評選制度》《十星級隊員評選標準》《班主任工作質量綜合評價標準》，規範了班主任工作，作用顯著。並且在實施過程中發現問題及時召開教師會進行協商，修訂。

二、紮實有效的常規工作

1、加強隊員的思想道德建設

開學初，組織全校師生重溫《國小生守則》《國小生日常行爲規範》《公民道德建設實施綱要》等制度，開展了學習、討論、交流、競賽等學生活動，紮紮實實地開展學生養成教育工作。繼續把全面培養學生自身良好行爲習慣的意識，促進學生良好行爲習慣的養成作爲工作重點，把現代文明人十條素質標準（高度的民主意識民主行爲、高度的法律意識法制觀念、終身學習的觀念和能力、開放的意識、人與自然和諧相處的意識、合作與競爭意識、責任與質量意識、效率和效益觀念、創新意識和實踐能力、崇尚真理，不迷信權威）的每一條，作爲一個教育主題，合理安排在本學年十個月的教育教學時間之中。還製成了亞克力展牌在學校二樓展出。並且每月的教育主題，都通過班級的板報對學生進行宣傳；通過升旗儀式、班隊會等多種形式對學生進行了教育。

2、繼續辦好“少先隊學校”

本學期我校通過“少先隊學校”開展少先隊教育活動，對即將入隊的一年級學生進行一次系統的少先隊知識的介紹與講解，對大隊幹部及中隊幹部開展隊知識的講授和隊活動的開展形式等知識，對中隊輔導員開展少先隊論文的撰寫、如何開展中隊活動等。

3、進一步加強我校國防教育特色

本學期在開展籃球特色活動的同時，沒有丟掉國防教育特色，清明節組織四年級學生到二十七軍軍史館參觀，還邀請二十七軍的老紅軍爲全校師生講革命英雄故事。

三、生動活潑的教育活動

在重視常規工作的同時，我校以重大節日及政治事件爲契機，以愛國主義爲主線，以每月的教育主題爲內容，充分挖掘校內外各種教育因素，發揮少先隊教育陣地的作用，以學生爲主體，創造性的開展各種形式的教育活動，培養學生品質，提高學生實踐能力。

1、以“高度的法律意識、法制觀念”爲主題，開展系列教育活動。

開學初，我校以“做懂法守法小公民”爲主題，開展強化學習與落實《八一國小學生一日常規》細則；板報、展板展示；瞭解法律常識，學習《未成年人保護法》《義務教育法》等法律法規，開展了系列教育活動。通過這項系列活動的開展，我校學生的法律意識有所增強，良好行爲習慣也得到了一定的培養，活動效果較好。

2、清明節參觀軍史館

清明節時，我們一改往日去烈士陵園掃墓的作法，到二十七軍軍史館參觀學習，二十七軍軍史館內包含了從紅軍到解放戰爭一系列的軍史介紹，對學生來說是一次極好的教育，我們還聘請了老紅軍爲全校師生講了一堂生動的英雄事蹟課。會後，全體學生都寫了感想。

3、開展快樂籃球活動，沙龍

結合本校特點，確立了籃球特色活動，成立了69支小社團，召開了一次籃球沙龍，每中隊收集了一盒檔案資料，製成一本班本教材，現在全校師生人手一球，只要有時間，就到操場上活動，快樂籃球，健康成長

4、籃球操展八一風采

積極參加上級佈置的任務，團省委的慶六一活動從準備到上臺演出只有三天時間，老師和同學們在時間緊、任務重的情況下，反覆修改動作，一個動作一個動作的斟酌，最後演出取得了圓滿地成功。當二十名小隊員上臺表演籃球操及籃球球技時，全場觀衆鼓掌喝彩。

5、開展了班級籃球賽活動

5月，我校組織了四至六年級班級籃球賽，爲鞏固我校籃球活動及接下來的區級籃球賽做好準備，經過三天的角逐，我校評出了各類獎項，對各班的籃球活動的開展也起到了促進作用。

6、“心繫災區、情滿八一”

5月12日，汶川發生大地震牽動了所有八一人的心，學校在第一時間組織了捐款活動，全校共捐款8萬多元。我們還組織了學生書寫慰問信，爲災區小夥伴鼓氣加油，參加區組織的六一特別活動。我校還熱情的接收了來自四川綿陽的一名小同學來校學習，給予他最好的關心與幫助。

7、參加了陽光體育活動

積極參加市裏組織的“陽光體育”活動，雖然我們沒有取上名次，但通過這次活動加強了隊員的凝聚力，也增強了隊員的體質。

8、迎六一“愛”主題合唱比賽

在六一兒童節，我校強化愛的教育，把第九屆藝術節調整爲“愛”主題合唱比賽，唱出心中的愛，喚醒隊員心中的愛，表彰了在抗震救災活動中學校涌現出的優秀隊員。

9、聯合校手拉手活動

八

一、簡良、孔寨是手拉手聯合校，本學年我們也開展了豐富多彩的聯合校活動，特別是繼續開展了聯合校小夥伴書信聯盟、籃球友誼賽。在活動中增進了聯合校隊員之間的感情，在互訪中他們也從各自的身上發現了許多優點，互相學習、互相提高。

10、安全與我

繼續開展“安全與我”預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。組織了緊急疏散演習，演習時間比去年少用了30多秒鐘。通過開展此項活動，使學生安全意識明顯增強，教育效果明顯。

總之，在本學期，在各級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在目的性、針對性、實效性上都有所突破，也取得了一定成績，但還有許多不足，我們將一如既往的勤奮工作，爭取更大的成績！

【第15篇】2022—2022學年度第二學期九年級物理教學工作總結

本學期，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，我們認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學， 讓每一節課都計劃周密，讓每一分鐘都設計合理，做到一切狀況盡在預料當中。同時對學生言傳身教，不但教其知識，更讓其明白怎樣做人。

一、課程標準指導複習教學

怎樣複習好物理,《課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解，本學期我在新課程標準的指導下物理複習教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發展。

爲保證新課程標準的落實，我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，根據各班學生情況準備不同的複習內容；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材和複習資料。在集體備課中，採取分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會。較強的物理思想方法得於滲透，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用瞭然於心。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生成績，我把評價作爲全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作爲教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學爲中心，強化對學生管理，進一步規範教學行爲，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。