國小上學期輔導員工作總結多篇

國小上學期輔導員工作總結篇1

人生的樂趣在於創造，生命的價值在於奉獻，青春的美麗在於未來。以師爲本，着眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦爲舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛爲橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、紮實工作，我追求崇高的職業理想，努力成爲教育工作的行家裏手。任勞任怨、甘於奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

本學期我分管的少先隊工作，與各位領導通力合作，完成了幾件事。

一、根據20__年7月1日中國共產黨建黨__週年紀念日之際，以及上級領導的指示，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重託，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”全國少工委決定在20__年春季開學之初，開展全國少先隊“四個好少年”開學主題系列活動，我大隊部積極響應團中央的號召，根據區少工委部署安排，向全校少先隊員提出了開展“新學期，你我同行爭‘四好’”主題隊會活動，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動起來。

二、開學初健全了少先隊組織，培訓了隊幹部，制定和完善了各項規章制度。對於班級“四項常規”既路隊、紀律、衛生、兩操檢查評比做到一週一小結，一月一彙總，並及時安排大隊部板報組同學登記公示每週以及每月評比結果。形成了個個齊努力、班班爭“四好”班級。

本學期做的工作不少，雖然有點忙碌，但很充實。同時在工作中也磨練了不少，首先我要感謝衛校長給我工作的大力支持，還有楊校長對我的真切關心和幫助。雖然在全校所有領導和同事的幫助下，做出了一定的成績，但是作爲我個人，仍然要戒驕戒躁，時常反思自己。有時在處理某些事情上還是有些急躁，在今後的工作中，我會更加註意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點，讓我更好的發揮自己的長處，爲學校的各項工作儘自己微薄之力。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，爲祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：爲孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!

國小上學期輔導員工作總結篇2

美好的時間過得總是那麼地快，20xx即將過去一半，同時也面臨着本學期即將結束，回首本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步。爲了以後更好地工作，現將本學期以來的工作從兩方面進行總結：

一、思想上積極要求進步

作爲一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求爲人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裏還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國*，給學生做一個好榜樣。

在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國*。

二、注重學習業務知識和培養工作能力

能夠和學院一起成長，併成爲學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話我心裏很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因爲實際工作中的操作而有了很大的提高，我認爲在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1.管理育人

作爲一名輔導員，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。

不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分爲三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所爲很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

2.服務育人

雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作爲一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管爲主，不論什麼事情我總是以引導學生爲主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，親其師，樂其友而信其道，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而爲，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首這個學期的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣!

國小上學期輔導員工作總結篇3

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

1.組建一支熱心爲班級服務且有一定工作能力的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部可以改選。實踐證明，班幹部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。

2.繼續狠抓養成教育。國小生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行爲習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班幹部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧譁。我還組織學生討論，怎樣玩才利於健康、利於安全、利於發展。由於管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處於“優秀”等級。

3.積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，爲響應學校“爭當文明學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示範班”，制定了班級讀書計劃，並迅速成立了“讀書角”，紮紮實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存摺”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化牆展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成爲了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位於“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模範，班級的凝聚力增強了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

5.積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。爲了更好更全面地瞭解學生情況，我採取家訪、填寫家校聯繫本、打電話等多種方法與家長建立聯繫，讓家長及時瞭解學生在校情況。爲宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人蔘與，耐心具體指導。由於落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會徵文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞徵集”、“宜昌市青少年校外活動中心標誌設計”、“迎奧運宣傳牌製作”、“濱小校報徵稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質量優良。活動能鍛鍊人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學生習作在各大報刊、網站上發表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

7.安全教育時刻不放鬆。爲提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛生與健康課，加強學生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯創”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由於缺乏監督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發起了“一幫一”活動，爲這幾名學生每人挑選了一位品學兼優的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。

“5•12”四川地震發生後，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發對災區人民的關切之情，學生幼小的心靈裏涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，爲年級之首。

我認爲，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，爲了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。

國小上學期輔導員工作總結篇4

深入的瞭解學生就得正確的看待自己，作爲輔導員把自己的問題解決的了，才能夠更好處理學生的事情，一年來我自身也有恨多的想法，發現問題總是跟解決的問題成正比的，隨着這和學期的結束，我想我因該對自己一個全面的總結，作爲輔導員我一直都要求着自己，我的工作很多，帶的班級也多，我認爲應該好好地去對待工作，這是一種責任，工作往往會在不經意間就發生問題，能夠快速的解決，不慌亂作爲輔導員我應該具備，一年的工作結束了，有時候會覺得自己的擔子鬆了，轉過來一想就不這麼覺得了，因爲接下來還需面對更多，我也該總結一下今年的輔導員工作。

一、管理工作

一個優秀的班級離不開優秀的的班幹部，自己所帶的班級班幹部總是我第一個重視的對象，管理好班級其實不是全部靠我自己，更多的是學生，畢竟不能夠一直守着，所以我對於每個班級的班幹部工作很重視，我會經常的做一些思想工作，不是爲了去批判學生什麼，不是問了讓學生跟着我的想法來，我是希望每個班幹部有自己的一些想法，不要想太多，好的想法不缺實施的機會，對於每個班幹部自己的職責，精確到位，

在管理好班級方面我一直本着積極心態，學生們的在這個年紀也已經很成熟了，自己行爲也不會經常要去說，更多的是自己的自覺，我很注重一個班級的班風，每個學生應該爲自己班級的風氣着想，一方面就是學生們的自覺性，還有榮譽感，班級風氣不是一個人就能夠建設起來的，這方面我會經常去講，讓學生們不忘記，有這麼一個意識。

二、關注學生思想心理健康

一直一來這都是院裏督促的一個工作，我很上心學生們的身心健康應該時刻注意到，大學生的心理也是容易發生變化，而且要高度重視不能夠有所鬆懈，關注學生們的思想跟心理健康需要從日常出發，我會時刻的關注學生們的思想問題，私下我加緊跟學生的交流，不放過每一個學生的個人問題，有什麼情況及時的處理，不讓學生走向錯誤，一年來我在這方面的工作做的很充分，也有個被的學生會有一些心理方面的問題，跟障礙我耐心的加以開導。

三、關於貧困生

這方面的工作我堅決的按照院裏面的指導做好相關的工作，展開對貧困生的調查，對於班級的貧困生給予幫助，助學金的評選也優先考慮貧困生，再一個也成立小組評選，響應全班一起參與，成立小組參與投票，這是一個長期可持續的方法，確保每一個學生參與，每一票公平公正。

國小上學期輔導員工作總結篇5

本學期我校全面貫徹以“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行爲習慣，形成校園的文明風尚爲核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要爲指導，狠抓養成教育;以生命教育爲主線，以少先隊活動爲載體，開展豐富多彩的教育活動，爲全校隊員構建了健康成長的大舞臺。

一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程

1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，週一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作爲全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。

2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

4.精心佈置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。

1.學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動(請註明本文轉自寫作頻道)，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。例如：

(1)學雷鋒精神展青春風采講故事比賽。

(2)學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽。

(3)校園吉尼斯。

(4)共青團成立94週年現場繪畫比賽。

(5)做一個有道德的人徵文比賽。

(6)慈善一日捐。

(7)雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。

2、增強安全意識，創建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。

我校少年正展翅飛翔，體驗着新奇，體驗着收穫，體驗着快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新;面臨挑戰，我們將一如既往地踏實工作，奮發進取。

國小上學期輔導員工作總結篇6

本學期，我校的少先隊工作在校領導的指導下，少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：

一、抓好少先隊常規工作，開展思想道德教育：

1、堅持規範的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每週一升旗。升旗儀式採取大隊長和副隊長輪換主持。每到這一天，同學們都會穿着乾淨、整潔的衣服，佩戴着鮮豔的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮豔的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話，結合學校、學生、教育工作的實際情況，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉，愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性，充分發揮升旗儀式的教育作用。

2、良好的行爲習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制不可少。爲此，本學期我校一開學就組建了少先隊大隊幹部，擬定學生的紀律、衛生、文明行爲、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學生養成良好的品質。紅領巾檢查成員能做到堅持到崗，認真檢查。每天對全校衛生，進行2次的系統檢查，大隊部隨時督查，並將檢查結果及時公佈，肯定優點、宣揚典型，暴露不足，及時糾正。

3、充分發揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報、校園廣播、手抄報等進行各種宣傳，本學期主要以“環境教育”、“國小生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳爲主。還結合重大節日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規範、執行規範的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教於樂。

二、以重大活動爲契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動

1、爲培養了學生的獨立自主的能力和學生的競爭意識。我校在12月6日開展了“第四屆冬季運動會”活動，還開展了12.4法制宣傳(紅領巾廣播宣傳法制主要內容、師生簽名、手抄報作品展)全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動，開闊了孩子們的視野，活躍了課餘活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創造性，提高了少先隊組織的活動質量，同時得到領導和羣衆的好評。

三、增強安全意識，創建平安校園

大隊部以黑板報、國旗下的講話、紅領巾廣播、家長會等形式對學生進行安全的教育。“安全第一“是師生的共同口號。及時與家長溝通，大力向學生和社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保了校園的安寧。總之，少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處，特別是紅領巾崗的監督不夠好，以後我將更加努力，改進自己的工作方法，促進我校少先隊工作開展得更好。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作爲新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有爲的精神狀態開展工作。