青少年組活動總結多篇

青少年組活動總結篇1

爲開展“百萬中小學生春節感恩活動”，切實培養學生尊敬長輩，感恩親情的良好行爲品質，在寒假到來之時，我校積極開展“感恩父母，感恩社會”的感恩教育活動，現將活動總結如下：

1、放假時學校做了“致家長的一封信”，在信中，除要求學生家長督促孩子按時完成作業，注意假期安全等內容外，還特別要求家長加強對孩子思想品德的教育，加強對孩子個性養成的教育，教育孩子要感恩社會，感恩父母，做有良知的人，樹立起以後努力工作，回報社會，彙報父母的信念

2、佈置學生注意積極參加春節期間的大拜年，賞花燈等傳統民俗活動。

3、開展感恩留言活動，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發至學生家長手機上，學生家長督促學生上“文明網”完成任務。

4、開展“一日幫父母做事”活動，要求學生每天幫父母做一件事，開學後開展主題班會，讓學生談幫父母做事的典型事實，並談切身體會。

通過開展“感恩活動”，學生們普遍感受了接受了一次教育，儘管這一活動已告一段路，但學生品質的培養不是一朝一夕的事，需要學校、家庭、社會長抓不懈，我們將以此爲基礎，進一步深入開展學生感恩活動，努力提高學生的道德情操，爲社會培養出德智體全面發展的人才。

青少年組活動總結篇2

平安工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重。20xx年xx月xx日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。

一、演練目的：

通過地震應急演練，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震後我校緊急分散的法度模範和線路，確保在地震光降時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養學生聽從指揮、團結合作的品德，進步突發公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。

二、演練籌劃：

1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令後，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓後到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點人數。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。

2、嚴格依照《和林格爾縣第五國小防震分散演練》執行了本次演練全歷程。

三、演練歷程：

本次撤離演練由張雲先生通過廣播發出撤離信號，各辦急速響應，樓層緊張區域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前後門兩路逃生，在走廊上稍作休整後按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達平安區域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。

四、演練的長處：

1、本次演練熬煉了學生在劫難發生時的應變和自救才能，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的態度，聽到緊急分散的哨聲後都能快速按預定的路線到達指定場地集中。

2、在演練中各班表現均優越，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，並按要求捧頭前進。

3、一、二年級同學年紀小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現最好，先生、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規準光陰裏到達聚攏場地。

五、存在的不夠：

1、仍有部分同學看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。

2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以後的相似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。

青少年組活動總結篇3

以素質教育理論爲指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，培養學生的創新精神和實踐能力，使綜合實踐活動成爲我校的辦學特色

1、與學科教學相結合

教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成爲綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學中充分利用手中的教科書，並在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。各種研究採用室內與室外相結合、個體與羣體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。

2、與學生的生活實際相結合

生活，是學生學習的大舞臺。引導學生用研究的眼光看待、分析、認識身邊事，提高思維的品質和研究習慣。

1)賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。

2)學會關心：通過開展綜合實踐活動，培養學生學會關心自己、關心他人、關心自然、關心社會，通過設計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。

3)主題教育：通過每月一個主題活動來培養學生的實踐能力。

4)體驗教育：讓學生走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲取直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感。

3、與社會熱點問題相結合

現在的學生不再是隻會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。對一些公衆現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們採用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。

4、與傳統節日相結合

我國是一個有着五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積澱下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，爲了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老爲主題系列活動。結合學校的常規活動(科技節，體育節，藝術節，秋遊)進行學生同伴間的交往活動、學生個人或羣體的心理健康活動等等。

5、與學校工作相結合

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但並不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑑、互相滲透更有利於學生的發展，如結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行爲習慣系列、文明道德系列、防震減災等主題的綜合實踐活動。

青少年組活動總結篇4

我鄉根據縣依法治縣領導小組辦公室的安排部署，緊緊圍繞學法守法用法，建設美好祖國這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳教育周活動，取得了好的成績。

一、加強領導，落實責任

爲全面開展全縣青少年法制宣傳教育周活動，鄉依治鄉領導小組辦公室下發了《關於開展全鄉青少年法制宣傳教育周活動的實施方案》。鄉黨委、政府高度重視，成立了活動周專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。全鄉形成了鄉、村、學校齊抓共管、整體聯動的格局，確保了這次活動的順利開展。

二、圍繞中心，突出重點

青少年法制教育週期間，我鄉緊緊圍繞學法守法用法，建設美好祖國這一主題爲中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社鄉、學校三位一體的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如中心學校把法律法規編印成冊，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點。鄉依治鄉領導小組辦公室從青少年法制宣傳教育入手，結合當前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進行了分析，總結經驗，形成了文字材料。內容形式多樣，活動項目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了崇尚科學，反對邪教學生簽名活動。三是召開全鄉法制副校長和各學校校長會議，用以會代訓的形式，指導法制副校長對青少年法制宣傳教育工作方法。會上，鄉人大主席、政法委書記張童武強調當好一名法制副校長要做到‘三不三講’。三不就是不辭勞苦、不圖名利、不計報酬；三講就是要講責任、講奉獻、講愛心。在青少年法制宣傳教育週期間，爲青少年學生上好了2堂高質量的法制課，認真爲學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規。全鄉共上法制課2次，直接受教育的青少年達1000人次。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。這次活動共建法制宣傳專欄2期，下發宣傳資料1千份。

三、積極宣傳，效果顯著

通過對全鄉青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。全鄉青少年法制宣傳教育周活動，廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設，進一步完善了兼職法制副校長和法制輔導員制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質和維權意識，在廣大青少年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社鄉教育的教育關係，中國小生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。爲青少年健康成長營造了良好的法制環境。

青少年組活動總結篇5

中國小生加強社會實踐活動總結，現在社會、學校和家長都越來越重視培養中學生的實踐活動，各大學校也是越來越重視學生實踐活動的培養，網爲您帶來一篇中國小生加強社會實踐活動總結，全文如下：

一、要高度重視開展學生實踐活動

開展社會實踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，是開展素質教育的重要環節，是教育適應經濟社會發展的必然選擇。綜合實踐課程爲國家規定的必修課程，對培養學生實踐與創新能力、提升學生綜合素質、促進學生全面發展至關重要。

市教育局已建立市示範性綜合實踐基地(原株洲縣六中)，併成功獲得教育部、財政部重點支持項目，爲示範性綜合實踐基地，將面向全市開放。

各縣市區教育局、直屬學校要充分認識開展實踐活動是學校教育教學活動的重要組成部分，充分發揮市示範性綜合實踐基地、青少年活動中心、素質教育基地等校外活動場所的作用，統籌安排實踐活動，將綜合實踐活動課程落到實處。要通過組織學生參加綜合實踐活動，探索中國小生綜合素質評價辦法，促進素質教育縱深發展。

二、要切實加強綜合實踐活動的管理

根據教育部、省教育廳相關要求，市教育局已明確綜合實踐活動課程建設歸口基礎教育科管理，學生活動的組織與評價歸口學生與安全工作科管理。下一步，將把綜合實踐活動開展情況納入對各縣市區督導評估的重要內容和學校辦學水平評估指標體系，將學生參與綜合實踐活動的表現納入學生綜合素質評價。

各縣市區教育局要努力爭取當地財政支持，完善學生綜合實踐活動場所的功能場館和設施設備，強化對青少年活動中心等綜合實踐基地的管理，加強綜合實踐基地與中國小校的統籌協調，確保綜合實踐基地切實發揮作用。

市示範性綜合實踐基地要加大對課程項目的開發力度，儘快建成富有株洲特色的課程體系;要抓緊研究與開發中國小生綜合實踐活動信息化管理平臺，制定綜合實踐活動評價體系和標準。各縣市區青少年活動中心、綜合實踐基地要圍繞生存體驗、素質拓展、科學實踐、專題教育等領域，切實抓好課程建設和學生活動組織評價工作等。

青少年組活動總結篇6

爲了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結合上級主管部門“關於認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內容豐富的法制宣傳活動，引導教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養成遵紀守法的行爲習慣。現將本次活動的開展情況總結如下。

一、高度重視，專人負責，責任到人。

學校高度重視此項工作，爲此，成立了以王校長爲核心的領導小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。

二、活動形式多樣，內容豐富。

1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等，相關法律法規的宣傳、學習。

2、各班定時定期召開“法制”爲主題的班、團隊會。各班根據本班情況自選形式，自定內容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節目等。並要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法。活動效果好。

3、聘請了棣花派出所所長爲法治副校長。對學生進行了法律法規知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。

4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”爲主題的徵文比賽。並評選出一些優秀的作品，在校內展覽。

5、每班辦一期以“普法知識”爲主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質量較高。