2022關於職業教育活動周活動總結

2022關於職業教育活動周活動總結1

在全國第_屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”爲契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

1、組織學生開展了“走進企業，感受職場”活動

學校組織30餘名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，瞭解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業後迅速適應企業的要求。

2、優秀畢業生就業事蹟宣傳

學校邀請20__級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業後的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

3、加強師生心理健康教育

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動週期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

4、青春、校園主題演講

組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

5、利用各種媒體對我校職業教育活動周開展情況進行宣傳。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄製，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公衆號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

2022關於職業教育活動周活動總結2

學校按照《省教育廳等十部門關於做好職業教育活動周相關工作的通知》要求，根據市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風采”主題，結合實際開展了系列活動，進一步展現了我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，取得了良好的效果。現總結如下：

1、加強組織領導

爲確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農校職業教育活動周活動方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門共同參與。

2、加大宣傳力度

學校除通過利用校內電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網站積極報道，宣傳學校專業優勢，宣傳學校辦學情況，畢業生就業創業情況，優秀畢業生事蹟，宣傳職業教育政策法規等。

3、開放展示校園

面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事蹟。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗活動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教育，擴大職業教育的影響力。活動中，我校以五四表彰大會、航空服務、城市軌道交通運輸與管理等專業招生宣傳和麪試，富口中心國小鄉村少年宮學員到校觀摩體驗等活動爲契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中國小生等近300人次。

4、組織服務活動

學校各社團發揮專業優勢，開展爲民服務活動。在城東社區擺攤設點，爲羣衆維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視後期製作作品展、職業禮儀、服務技能展示、3D打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，爲祖國七十華誕獻禮。

5、開展校企合作

校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業諮詢服務，組織師生代表赴企業參觀調研，重點了解企業文化、崗位環境和用工趨勢等信息;參加閩西南協同發展區--軌道交通職業教育聯盟活動,與漳州職業技術學院開展結對共建活動。

我們將以此次活動爲契機，繼續大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教育工作，爲現代職業教育體系的建設增光添彩。

2022關於職業教育活動周活動總結3

本次活動圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，本着注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志願服務等活動爲依託，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學院承辦__省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

二、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”。“工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯爲推動全省工匠手藝的傳承與發展、着力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成爲學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神。邀請知名工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，並舉行拜師收徒儀式。

四、對話優秀企業，共商人才大計。邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養爲主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風采，樹立模範典型。邀請優秀畢業生、全國勞模趙_等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事蹟展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，爲師生之間、各專業之間相互瞭解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。聯繫百餘家省內外知名企業，爲畢業生擇業就業搭建良好平臺。

八、面向社會開放，擴大學院影響。活動週期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的瞭解，不斷擴大學院的社會影響力。

九、提供技術服務，傳播職教魅力。挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展爲民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓羣衆感知職業教育服務現代生活的魅力。

十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。依託院報、校園網站、微信公衆號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的發展成果、辦學特色、專業設置與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。

2022關於職業教育活動周活動總結4

__市圍繞“職教改革四十年 產教融合育工匠”的主題，通過走進校園、走進企業、走進社區、走進國中學校，展示職業教育學習環境、工作環境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學校辦學特色，讓羣衆感受職業教育內涵和魅力，加深對職業教育和職業院校的認可度，擴大職業教育和職學院校宣傳影響力，營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍。

一是舉辦“走進職校體驗日”活動。舉辦高密市學前教育“園·校聯盟”理事會研討會，座談聯盟的合作項目、課程建設、人才培養，審議“園·校聯盟”章程，展示園·校合作育人、互利共贏的發展成果。邀請學生家長來校參觀，瞭解學校辦學情況和學生在校的學習、生活情況。帶領家長參觀學校實訓室、教室、餐廳、宿舍，觀看學生上操、就餐等。舉行勞模及優秀畢業生報告會並舉行捐贈計算機儀式，邀請優秀畢業生爲在校學生作報告，大力弘揚勞模及優秀畢業生的敬業品質和工匠精神，致富不忘母校，激勵在校生珍惜學生時代的美好時光，好好讀書，學習技能，掌握一技之長。

二是舉辦“走進企業體驗日”活動。組織職校學生，走進企業、幼兒園等，知曉產業發展前景，瞭解專業人才需求規格，體驗實際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，進行學生跟崗或頂崗專業技能操作，培養學生職業認知和職業意識，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，增強職業認同，拉近學習和就業距離。

三是舉辦“走進社區體驗日”活動。充分發揮專業優勢，組織師生走出校門、進街道、進社區進行職業教育政策宣傳、學校招生就業諮詢、電子電器使用與保養服務、太極拳表演、職業禮儀、舞蹈健美操、學生書法、剪紙、手工技能作品展示、發放宣傳材料、宣傳看板展示等多種活動形式，引導學生增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，展示學校辦學實力，展示學生嫺熟專業技能及良好的素質，展示現代職業教育將會給人們生活帶來的新變化。

四是舉辦“走進國中學校”活動。發揮學校師資優勢到國中學校，宣傳學校辦學特色，講授職業生涯規劃，指導學生規劃好未來的人生髮展目標;指導應屆國中畢業生填報“三二連讀”志願，爲夏季學校招生做好宣傳發動。

2022關於職業教育活動周活動總結5

5月_日，__職業學院“職業教育活動周”正式啓動。本次活動圍繞“職教改革四十年 產教融合育工匠”的主題，本着注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志願服務等活動爲依託，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學院承辦__省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

二、掛牌成立“__工匠手藝體驗基地”。“__工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯爲推動全省工匠手藝的傳承與發展、着力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成爲學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請__文化研究專家張__來院講述__故事，弘揚__精神。邀請知名__工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，並舉行拜師收徒儀式。

四、對話優秀企業，共商人才大計。邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養爲主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風采，樹立模範典型。邀請優秀畢業生、全國勞模趙_等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事蹟展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，爲師生之間、各專業之間相互瞭解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。聯繫百餘家省內外知名企業，舉辦20_屆畢業生、實習生供需見面會，多平臺發佈20_屆畢業生就業信息，爲畢業生擇業就業搭建良好平臺。

八、面向社會開放，擴大學院影響。活動週期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的瞭解，不斷擴大學院的社會影響力。

九、提供技術服務，傳播職教魅力。挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展爲民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓羣衆感知職業教育服務現代生活的魅力。

十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。依託院報、校園網站、微信公衆號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的發展成果、辦學特色、專業設置與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。