七月紅色文化主題月總結

七月紅色文化主題月總結1

紅色基因是中國共產黨領導全國各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優秀傳統文化營養，歷經長期革命、建設和改革實踐磨鍊篩選，不斷孕育積澱昇華的決定中國共產黨人本質特徵的特有品質。紅色基因是中國共產黨區別於其他一切階級政黨的鮮明標識和政治優勢。紅色基因的傳承和弘揚需要更新、更寬闊的視野。

一、要立足國際視野傳承和弘揚紅色基因。傳承和弘揚紅色基因，要善於從國際視野的角度認識這項崇高的使命。紅色基因體現了共產黨人的身份自信、使命擔當和對中國製度的自信。新時代傳承和弘揚紅色基因，就要求中國共產黨永葆黨的性質、宗旨、本色，帶領中國人民實現中國崛起。國際格局多極化態勢愈加明顯，如果我們不能從國際國內兩個大局出發增強傳承黨的先進理論的自覺性，就難以凝聚全黨、團結人民，堅持正確的前進方向，也難以解決我們面臨的複雜矛盾和問題。中國人民爲自己的民族獨立所付出的代價，百倍於美國人爲美國獨立付出的代價。能夠經歷這樣的長時期鬥爭，沒有人民的支持是不可能的。黨帶領人民選擇適合自己發展的道路，是經過歷史沉澱的正確道路。中國共產黨的制度安排，包含了歷史基因、紅色基因和現代元素。中國共產黨的紅色基因融入高度的現代化導向和目標，不忘初心，永遠不可迷失方向和道路。這就是中國崛起的邏輯。從紅色基因講，這個世界歷來都有不同制度在衍生，相互學習、相互借鑑，當然不免劇烈衝突，最後是相對比較好的勝出。

二、要立足民族視野傳承和弘揚紅色基因。紅色基因是屬於黨的，同時也是屬於民族的。紅色基因所包含的民族自強精神，是激勵我們黨頑強奮鬥、不斷髮展壯大的精神動力，也是新時代堅持和發展中國特色社會主義的堅強精神支撐，已深深融入共產黨人的精神血脈，化爲引領中華民族偉大復興的強大動力。我們黨爲民族獨立所經歷的砥礪奮進，淬火成鋼的精神品質、堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢於勝利的革命風範，構成了紅色基因，在苦難與輝煌中代代相傳。紅色資源、紅色傳統、紅色基因，在新時代唯有匯入民族復興的歷史畫卷，才能在繁重任務面前挺起民族脊樑、敢於擔當;在利益誘惑面前站穩腳跟、堅定前行。人類歷史上，沒有一個民族、沒有一個國家可以通過依賴外部力量、跟在他人後面亦步亦趨實現強大和振興。在新時代的長征路上，揹負着民族的希望，將紅色基因植入各族人民的心中，成爲他們精神的共同歸宿、前行的共同動力。講好紅色故事，補充紅色營養，不斷激發中華民族的信仰偉力，凝聚起衆志成城的磅礴力量，就能爲新時代堅持和發展中國特色社會主義提供堅強精神支撐。

三、要立足未來視野傳承和弘揚紅色基因。傳承紅色基因，是爲了開創美好未來。傳承和弘揚紅色基因，就要從紅色歷史中找到屬於未來的東西。面向未來傳承紅色基因，就要讓信仰的種子、精神的譜系、制勝的密碼，革命前輩走過的“路”、留下的“影”……這些蘊含着鮮明的政治立場、堅定的信仰信念、先進的制勝之道、崇高的革命精神、優良的作風紀律，這些紅色傳統的基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。優良傳統不能丟，丟了就丟魂，紅色基因不能變，變了就變質。生理基因與生俱來，紅色基因淬鍊而成“歷史中有屬於未來的東西，找到了，思想就永恆;傳承下來了，發展就永恆”。正因爲如此，我們重溫優良傳統，傳承紅色基因，決不是發古人之憂思，而是一種回望，看看初心到底是什麼;是一種對錶，看看有沒有偏離本真;是一種迴歸，看看如何從這些“紅色”中找到“屬於未來的東西”。只有這樣，才能在傳承紅色基因中，昂首闊步邁向更加光明的未來。

紅色文化主題月活動總結2

我校通過"傳承紅色文化構建和諧校園"活動的開展，學校已經形成了一個以團校陣地建設爲主線，以文化活動爲基礎，以社會實踐爲平臺的紅色文化建設體系。一年來，學校文明創建工作取得豐碩的成果，學生學英雄，做好事的現象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級學生撿拾手機立刻歸還了失主，失主因此送來了表揚信;學生的錢包不慎遺失，同學撿拾後都會主動交老師。現在，在散水頭中學校園內，紅色文化正如一縷春風，深入到師生的心中，在提高學生的綜合素質，構建和諧校園，它正在發揮出越來越大的作用。

一、紅色電影，讓學生與紅色精神零距離。

學校爲打好紅色教育這場硬仗，充分利用網絡、電視、多媒體播放紅色電影，讓學生與英雄人物零距離接觸，思考他們的內心世界，以革命前輩爲榜樣，學習他們爲了國家和人民的利益不惜拋頭顱灑熱血，真正受到紅色精神教育。爲此，學校成立了專門領導班子，安排了專職的“紅色電影”放映員，每週擠出一個小時的時間讓學生看紅色電影。併爲每位學生建立了影視筆記，供學生在觀看紅色電影以後，寫下自己觀後的所感、所思、所悟

二、紅色文章滋養孩子美好心靈

除觀看紅色電影以外，學校特意購買了300餘本紅色書刊、50餘張紅色電影光盤。我校圖書室全天開放，讓每位學生每天閱讀一小時以上的紅色小說、紅色文章、紅色詩詞等，通過閱讀學生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深紮根學生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，並以他們爲榜樣，爭做紅色少年。

三、紅色詩歌、紅色歌曲唱響整個校園，迸發師生學紅色文化的活力。

在觀看紅電影、閱讀紅色文章的同時，學校還進行了紅色詩歌聯誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動，迸發了師生學習紅色文化的活力。一年來，學校除進行-詩詞誦讀以外，還大量蒐集革命烈士、英雄人物的詩詞讓學生誦讀，使學生受到了紅色詩詞教育。走進校園隨便找一個學生都能熟練背誦幾十首紅色詩詞。在進行紅色詩詞閱讀的同時，學校充分運用音樂課，教唱紅色歌曲，如《解放區的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了昇華，情感受到了薰陶。

通過以上紅色教育活動，學生的心靈得到了淨化，思想道德素質有了很大的提高。勤儉節約、愛國愛家、關心他人、熱愛勞動等革命觀念深入人心，從而爲學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了紮實思想基礎。紮根農村，務實工作，潛心教書育人成爲每位教師的工作目標，紅色教育讓我們嚐到了甜頭，得到了實惠。隨着時間的推移和社會的發展我們會結合學校和學生實際，不斷改進我們的做法和教育的內容，我們一定會讓老區學校成爲師生紅色思想教育的陣地，在今後的工作中我們一定會守住陣地並打好這場硬仗。

紅色文化主題月活動總結3

總有一種精神，讓我們淚流滿面，總有一種力量，讓我們執着堅守。-強調，紅色基因要代代傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經歷了多少坎坷，創造了多少奇蹟，要讓後代牢記，不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。

-對紅色故事如數家珍，強調銘記光輝歷史，傳承紅色基因，要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。紅色基因體現了共產黨人的身份自信和使命擔當。

黨的-剛剛閉幕，-便帶領新一屆政治局常委瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞。

紅色基因伴隨共產主義的傳播以及中國共產黨人的誕生而產生。正義的戰場戰鬥中，鑄就紅色基因的鮮紅血色;艱苦的長征路，錘鍊了紅色基因的頑強生命力;前進的革命道路上，強大了紅色基因的抗禦能力。不斷成熟的革命歷史過程中，紅色基因得到了錘鍊和強化。不論生存環境怎麼險惡，不論前進的道路有多艱難。勇往直前是共產黨人紅色基因不斷強大的精神氣魄。

紅色基因發源於共產黨人的堅定信仰。“弄清楚從哪兒來”需要重溫紅色經典，“弄清楚往哪兒去”需要勇於擔當使命。在全體黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，作爲黨員幹部重溫紅色故事，感悟紅色精神，對於傳承紅色基因，不忘初心使命具有重要意義。

奮鬥的青春最美麗，年經黨員幹部要適應新形勢、新任務、新要求，傳承紅色基因，不忘初心使命，時刻牢記黨的性質宗旨，從我做起、從小事做起，與時俱進，提高判斷形勢、維護穩定的能力，在謀求人民幸福和民族復興中奉獻青春熱血。

對黨和人民的忠誠、永不叛黨是每個黨員必須要做到的，講忠誠，就要用實際行動傳承紅色基因。銘記歷史、砥礪奮進，從先輩手中接過的歷史接力棒，肩負起實現偉大復興中國夢的重任。這，就是我們的初心所在、使命所繫。

紅色文化主題月活動總結4

理想信念是共產黨人的精神之鈣，如何始終堅定信仰信念，是擺在每一位黨員幹部面前的重大課題。開展好“不忘初心，牢記使命”主題教育，就要堅持紅色傳承與政治錘鍊相結合，確保思想政治受洗禮。

傳承發揚紅色基因。威海是革命老區、紅色熱土，膠東(威海)黨性教育基地是我們講好紅色故事、弘揚紅色精神的陣地，威高、金猴、迪尚等企業也納入這個陣地之中。用好用活基地的作用，組織開展實地學習，讓彰顯了我們區域特色的敢闖敢試、勇於奉獻的紅色精神，激勵全體黨員幹部堅定理想、堅守信念，成爲全體黨員悟初心、守初心、踐初心的生動載體。

涵養過硬政治定力。推動上級決策部署落實落地，是檢驗黨組織、黨員幹部政治上是否合格稱職的最基本要求。圍繞落實-的重要指示要求，各級黨委都作出了具體部署，對工作目標任務進行了細化分解。紀檢監察機關就是要強化履行監督首責，進一步提高政治站位，盯緊盯牢，壓緊壓實，真正按照“倒排工期，掛圖作戰”的要求，用實實在在的監督執紀成效體現政治定力，切實增強紀檢監察工作的使命感、責任感和緊迫感，馳而不息正風肅紀，堅定不移懲治腐敗，着力營造風清氣正發展環境。

嚴格遵守政治紀律。在黨的所有紀律中，政治紀律排在首位。每一個黨組織、每一名黨員幹部，都要認真對照-提出的“七個有之”“五個必須”“五個決不允許”，時時刻刻檢視自己想問題、辦事情是不是符合政治紀律和政治規矩的要求，是不是在重大政治問題面前旗幟鮮明、立場堅定，是不是敢於同一切違背黨的路線、方針、政策的錯誤言行作堅決鬥爭。“不忘初心，牢記使命”主題教育，也是一次考察黨員幹部政治表現的契機，嚴守政治紀律、砥礪初心使命，持續淨化政治生態，實現高質量發展。

七月紅色文化主題月總結5

我校通過"傳承紅色文化構建和諧校園"活動的開展，學校已經形成了一個以團校陣地建設爲主線，以文化活動爲基礎，以社會實踐爲平臺的紅色文化建設體系。

一年來，學校文明創建工作取得豐碩的成果，學生學英雄，做好事的現象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級學生撿拾手機立刻歸還了失主，失主因此送來了表揚信;學生的錢包不慎遺失，同學撿拾後都會主動交老師。現在，在散水頭中學校園內，紅色文化正如一縷春風，深入到師生的心中，在提高學生的綜合素質，構建和諧校園，它正在發揮出越來越大的作用。

一、紅色的電影，讓學生與紅色精神零距離。

學校爲打好紅色教育這場硬仗，充分利用網絡、電視、多媒體播放紅色的電影，讓學生與英雄人物零距離接觸，思考他們的內心世界，以革命前輩爲榜樣，學習他們爲了國家和人民的利益不惜拋頭顱灑熱血，真正受到紅色精神教育。爲此，學校成立了專門領導班子，安排了專職的“紅色的電影”放映員，每週擠出一個小時的時間讓學生看紅色的電影。併爲每位學生建立了影視筆記，供學生在觀看紅色的電影以後，寫下自己觀後的所感、所思、所悟

二、紅色文章滋養孩子美好心靈

除觀看紅色的電影以外，學校特意購買了300餘本紅色書刊、50餘張紅色的電影光盤。我校圖書室全天開放，讓每位學生每天閱讀一小時以上的紅色的小說、紅色文章、紅色詩詞等，通過閱讀學生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深紮根學生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，並以他們爲榜樣，爭做紅色少年。

三、紅色詩歌、紅色歌曲唱響整個校園，迸發師生學紅色文化的活力。

在觀看紅電影、閱讀紅色文章的同時，學校還進行了紅色詩歌聯誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動，迸發了師生學習紅色文化的活力。一年來，學校除進行-詩詞誦讀以外，還大量蒐集革命烈士、英雄人物的詩詞讓學生誦讀，使學生受到了紅色詩詞教育。走進校園隨便找一個學生都能熟練背誦幾十首紅色詩詞。

在進行紅色詩詞閱讀的同時，學校充分運用音樂課，教唱紅色歌曲，如《解放區的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了昇華，情感受到了薰陶。

通過以上紅色教育活動，學生的心靈得到了淨化，思想道德素質有了很大的提高。勤儉節約、愛國愛家、關心他人、熱愛勞動等革命觀念深入人心，從而爲學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了紮實思想基礎。

紮根農村，務實工作，潛心教書育人成爲每位教師的工作目標，紅色教育讓我們嚐到了甜頭，得到了實惠。隨着時間的推移和社會的發展我們會結合學校和學生實際，不斷改進我們的做法和教育的內容，我們一定會讓老區學校成爲師生紅色思想教育的陣地，在今後的工作中我們一定會守住陣地並打好這場硬仗。

七月紅色文化主題月總結6

20-年12月15日，參加了紅色革命傳統教育學習活動。參觀了淞滬會戰等紅色革命聖地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學到了很多，也收穫了很多。充分領悟學習了長征精神和真諦。

下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。

第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業無比忠誠的革命精神。

社會主義江山來之不易，靠的是無數革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數革命先烈對黨的事業無比忠誠，靠的是無數革命先烈不怕流血犧牲，敢於奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。

中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢於鬥爭、敢於勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，不畏艱難，勇於開拓，善於創新，全面做好改革、發展、穩定的各項工作，全面、協調、健康發展。只有這樣，才能體現出我們黨組織的先進性。

第三，要學習革命先輩勤儉節約、艱苦奮鬥的革命精神。我們黨是靠艱苦奮鬥起家的，也是靠艱苦奮鬥發展壯大、成就偉業的。沒有艱苦奮鬥，就沒有我們的今天。一部中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮鬥的歷史。歷史和現實一再表明，一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。

我們必須學習革命先輩們艱苦奮鬥的革命精神，樹立爲黨和人民長期艱苦奮鬥的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛鍊，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。

七月紅色文化主題月總結7

“我愛我的祖國”廈門大學外文學院上饒暑期社會實踐小分隊深入江西上饒革命老區，歷經一場“紅色之旅”的歷練。參觀蘇維埃革命老區、上饒集中營、瞭解新四軍成長曆程;下鄉訪大學生村官，體驗中國“新農村”建設，看上饒葛源縣的發展;“三清山”上感受祖國大好河山俊麗秀美，深思上饒旅遊業的發展。一系列的活動，讓這個暑期更加充實。

讓我印象深刻的是走訪“新農村”。幾個縣都是國家“貧困縣”，但是各縣憑藉國家政策的支持，發展倒也是有模有樣。一進縣城，路邊的小樓房着實讓隊員們半天合不攏嘴。兩排沿街的小樓牆體一律貼磚，有的連多利克柱式也用上去了。往後走還有更多“半成樓”，正在施工中。實在難以讓人將眼前的景象同“貧困縣”三個字聯繫起來。我們走訪了當地的幾戶村民，瞭解情況。村口的王家或許是這個縣模式的代表。王大叔幾年前到寧波打工，第一年欠了不少錢;直到第三年情況才慢慢好轉;第四年他便帶着在外地掙的幾萬元回家蓋房子了。現在他住是三層樓房，一樓堆着他平時收的廢鐵，二樓自家人住，三樓則空着。一般他們外出打工的，幾年下來都能蓋這麼一棟樓房。此外，縣裏對縣民的生活也給予很大的關注，特地爲縣民修建了一個休閒廣場，檔次頗高，四百來平見方的廣場，錯落着樹樁式的茶桌，夕陽西下，務農歸來時，稍作歇息，或鄰里小酌，也別有一番風味。

我們除了走訪貧困縣，還與當地的一些大學生村官進行交流。什麼纔是大學生村官，怎樣才能成爲一名好的村官，一名大學生不選擇東部的發達城市尋找機會而來的村裏下基層，是出於何種考量……帶着許多問題，我們終於見到了他們。一眼乍看之下，他們和我們沒什麼區別，反倒是比鄉里，縣裏的領導們多了幾分書生氣。-年7月，中央辦公廳、國務院辦公廳下發《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》;-年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發通知，聯合組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作。此後，大學生“村官”工作進入大範圍試驗階段。他們乘着“大學生下鄉”的政策，成爲了一名“村官”。小於畢業已經2年了，在廣州工作了一年，也來到村官的隊伍裏。我對此很好奇，要是能在廣州紮根下來，那不是很好嘛?以後工作，金錢，地位隨着他的奮鬥會不斷提升，視野也大了，平臺也寬了。小於說，家在這裏，根在這裏。家和根是他回到家鄉當村官最根本的原因。

每年，有多少農村的孩子走進大學，真正最後能回到家鄉惠及鄉里的又有多少。大學是爲了改變一個人的命運，還是爲了改變一村人的生活?無疑，大學生給農村注入新的活力，爲中國建設社會主義新農村打了一劑“強心針”。

7天的行程，改變了我對農村的看法。國家的發展不能單看北京、上海、廣州的高樓林立;只有親身走訪了中國那些正在慢慢發展的落後地區，才能發現有真正的收穫。

七月紅色文化主題月總結8

今天在夾金山幹部學院四天三夜的培訓結束了，這三天半學院通過現場教學、移動課堂、專題教學、體驗式教學、社會實踐教學、音像教學等多種手段，讓我們深刻體驗到了紅軍長征的堅定信念、革命前輩的心中信仰，我們此次培訓收穫頗豐，是一次補鈣之旅。

今天的小組發言我作爲代表上臺講話，從四個方面展示這幾天的學習成果。(p.s：感謝組裏的哥哥姐姐把發言機會給我)

入校體驗

剛進校，學校牆上的紅色標語、學校廣播循環播放的紅色軍旅歌曲再加上發給我們的紅軍服裝，讓我們彷佛一下子回到那個革命年代，看着自己身着的這身紅裝讓我們感到親切和自豪。

小組情誼

在這三天的活動裏，我們組站隊積極，唱歌響亮，在排練節目時積極參與，表演節目時賣力表現，小組討論發言深刻，這些均體現出當代大學生積極向上朝氣蓬勃的正能量，而且組員團結友愛、互幫互助，在這次活動中收穫了志同道合的友情。

雪山感觸

夾金山是中央紅軍和紅四方面軍會師必須翻越的第一座雪山，在抵達雪山之前，我們對雪山的天氣和情況是毫無概念的，剛到雪山時，突然下起了雪，本來穿着雨衣整裝待發的我們還沒有開始爬山就被嚴峻的天氣困住了，於是乎只能坐車到埡口，到了埡口後，入目的是一片白茫茫的雪地，又冷又滑、能見度很低，而且是很刺眼的我們只是站在山頂沒有向前行進都感到身體不適眼睛刺痛，想來紅軍當時是克服了多大的身體不適一直往前走啊，回程路上和晚上的視頻教學更讓我們感觸深刻，視頻裏的故事情節讓我們禁不住落淚，紅軍前輩的理想信念實在讓我們感動和敬佩。

走好新的長征路

作爲黨員幹部，我們要把挑戰極限、不勝不休的夾金山精神帶回去並廣爲傳揚。在這幾天的學習裏，我們認識到沒有規矩不成方圓，只有這支紀律嚴明、信念堅定的紅軍才能數次翻越雪山，才能完成長征這一人類史上的偉大壯舉。在平常學生黨支部活動中，我們也要像本次活動一樣，充實完善教學內容和形式，以身作則，既把紀律擺在明處，也要用溫情感染支部成員，把黨支部鍛鍊成爲一支信念堅定、紀律嚴明的隊伍。

最後，我們會不忘初心，牢記共產黨員的使命和責任，當好新時代的共產黨員，走好新時代的長征路。