實施工作總結多篇

實施工作總結篇1

我於xx年畢業於—師範音樂大專班，畢業後任教—國小至今已有九個年頭。xx年，我被評爲國小一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自xx年開始我報名參加了—大學的國小教育自學考試本科班，於xx年取得了本科文憑。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，爲人師表

身爲教師，爲人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，構成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學爲主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生爲主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得簡便，教師教得自然。

首先認真備課。不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，做好教學設計，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並根據教學資料製作趣味的教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示範化。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡便愉快。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。

然後虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。

最終自從xx年擔任音樂教研組長以來，我一向都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每週一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師衝在前面，專挑最苦最累的活幹，把學校的榮辱看成是自我的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養學生綜合音樂本事的研究，做好課題的研究工作。

三、潛心鑽研，完善自我

從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自我的教學基本功。

四、精心哺育，培養新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我異常注重以下兩方面工作：

一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區的文藝匯演，並獲一二等獎的好成績。二就是先後和張蕾、費豔芳兩位教師結爲師徒，指導幫忙她們成長，她們此刻已都是學校的骨幹教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，並取得了很多成績。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。

實施工作總結篇2

爲充分發揮企業在構建和諧社會中的作用，建立規範有序、公正合法、互利共贏、和諧穩定的新型勞動關係，玉環縣總工會在全縣範圍內開展“勞動關係和諧企業”創建活動，旨在爲員工創造誠信友愛、安定有序、人與人和諧相處的企業環境，達到以創新推動和諧，以穩定保證和諧的目的。

1、開展創建和諧企業，注重員工心情變化。

企業的和諧說到底是人的和諧，“人和”才能“企和”。創建和諧企業的目標就是要建設一支和諧的企業員工隊伍，而和諧的企業員工隊伍就是要隨時把握員工思想動態，做好員工思想工作，營造和諧的人際關係。爲此，玉環縣總工會圍繞創建“和諧企業”這個中心目標，在玉環凱凌集團有限公司開展設立員工心情欄試點工作，試圖從細微處入手，捕捉員工的心情變化，關心體貼員工，爲促進和諧企業建設奠定堅實的基礎。

2、落實思想工作人員，做好員工思想工作。

一個先進的企業，不但要有一批先進的技術骨幹，還要有一支強大的思想工作員隊伍。在玉環縣總工會的指導和推動下，凱凌集團工會以平等的態度、民主的精神去關心員工、愛護員工，組成了由各部門負責人爲成員的思想工作員隊伍，這60名思想工作員分佈在各個科室、車間，遍佈全公司。因此，凱凌集團的思想工作始終沒有盲區，較好地解決了長期存在的思想工作與生產經營活動相脫離的現象。

3、堅持以人爲本理念，深入開展訪問談心。

工會是企業與員工之間的橋樑和紐帶，凱凌集團工會組建的思想工作員隊伍，彰顯以人爲本的管理理念，以誠摯的心去關愛員工。他們在員工情緒低落時、員工之間鬧矛盾時、變更工作時、違反社會公德行爲時、違章違紀受批評時，及時對員工開展談心交心活動。同時，在員工家庭鬧糾紛時、員工生病住院時、員工生活遇到困難時、過重大節日時、合法權益受到侵害時上門訪問，做到“五必談、五必訪”，切實把思想工作落到實處，爲員工解決和克服工作、學習、生活中遇到的實際問題，令員工倍感工會組織的溫暖。

4、制定心情一覽表格，對症下藥效果極大。

穩定是發展的前提，企業的發展需要和諧，和諧的環境來自於員工情緒的穩定，凱凌公司的員工心情欄充滿着人文的關懷。每個車間都設立員工心情欄，用“晴雨表”來反映出員工當天的心情。“晴”表示員工心情不錯，“陰”表示遇到一些麻煩，“雨”表示心情糟糕。員工在每天上班前將自己當天的心情狀態貼到“晴雨表”相應的位置，思想工作員根據“晴雨表”來判斷自己工作區內員工的心理狀態，有針對性開展談心、勸導等工作。“晴雨表”實施以來，員工心情80多次實現“雨轉晴”，200多次實現“陰轉晴”。

5、針對員工思想脈搏，有的放矢進行談心。

公司全體思想工作員聯繫企業工作實際，有的放矢做好員工的思想工作。他們注意觀察員工心情變化，做到上班時看情緒，幹活時看幹勁，下班時看效果，開會時看發言，並根據員工的思想動態、工作表現選擇不同的方式方法來進行談心。“晴雨表”上，如果職工當天的心情是“陰天”，班組長及車間主任及時給予開解。如“晴雨表”顯示的是“下雨”，則由企業工會主席親自找員工談心，幫助查找其心情不佳的原因，排遣不良情緒，使其樹立信心，迅速從困難和挫折中走出來。通過結合實際的交心談心，並以員工心情爲切入點的思想工作，解開了員工思想疙瘩，化解了矛盾，使廣大員工放下包袱輕裝上陣，以積極向上的姿態去面對自己的工作和生活。

6、思想工作成效顯著，企業員工互利“雙贏”。

設立員工心情欄，開通了爲員工排憂解難、解決後顧之憂的通道，充分調動他們的工作積極性。思想一通，凡事皆通。員工們積極投身到創建勞動關係和諧企業的活動中。他們以技術操作競賽爲載體，鑽研業務提高技能。活動中，涌現出一大批技能人才和管理人才，其中64人成爲公司班組長以上管理人員，選出“十佳員工”和“先進工作者”達100多人。公司徵集到員工合理化建議143條，採納120條，爲員工發放獎金2萬餘元，爲企業創造經濟效益220餘萬元。公司設立的費用節約獎按節約5：5，超支3：7的辦法執行，已節約考覈費用120.88萬元,發放節約獎60.44萬元。泵體車間林長征提出的以皂化液代替煤油作冷卻液的建議被採納後，每年爲企業減少消耗3萬元，真正達到“雙贏”的目的。

通過開展設立員工心情欄試點工作，玉環縣總工會在凱凌公司搭建起企業工會與員工之間相互交流的橋樑，走出一條以“人和”促“企和”的新路子，創造出一種和諧的氛圍。而公司更是執行《勞動法》規定的工時制度和作息休假制度，執行最低工資標準制度，按時足額發放員工工資及加班加點工資，並與員工全部簽訂了集體合同和勞動合同。同時，還健全勞動爭議調解組織，勞動關係方協商機制，所有舉措都爲創建勞動關係和諧企業打下了堅實的基礎。

實施工作總結篇3

7月24日中央發佈了雙減意見，要求各地區各部門執行。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔”。

1、保護學生的身體健康，並將負擔提升到未成年保護法的高度。

2、減輕家庭教育負擔。

3、將教育迴歸到學校。

4、1年內有效減輕、3年內成效顯著。

對於學生作業量給出了明確的標準，國小一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；國小三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。

對於課餘時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，爲學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課後服務時間講新課。

“雙減”工作是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態、促進學生全面發展，健康成長的國之大計。作爲一線教師，更要站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學習領會並貫徹到學習工作中去。

實施工作總結篇4

一年來，本人能在思想上按黨員標準嚴格要求自己，較好地完成了領導安排的各項任務，現將工作學習狀況作自我總結如下:

一、在思想上，認真學習黨的基本方針政策，時刻牢記爲人民服務的宗旨，明白自己所肩負的職責，在工作中起模範帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

二、在工作上，本着用心、負責的態度，認真遵守各項規章制度，帶領全體員工按年初上報預算完成了廳辦公區及家屬區房屋及水電部分的修繕和改造任務，廳確保了廳機關三棟辦公樓，七個住宅區的水、電、暖的供應和暢通、以及七部電梯的正常運行。完成了全廳鍋爐、電梯、消防等重點部位設施設備的維護保養及年檢工作，全年沒有發生任何安全職責事故。用心完成了領導及辦公室臨時安排的其他各項工作。

三、在工作作風方面，遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終持續嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，時刻牢記黨員的職責和義務，嚴格要求自己，虛心向周圍的同志學習，對難度大的工作，敢於迎難而上，以自己誠懇的態度和務實的行動贏得領導和羣衆的信任。

雖然我在20xx年的工作中取得了必須的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，在今後的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強理論學習，提高文化素質和各種工作技能，發奮工作，用心進取，把自己的本職工作做的更好。

實施工作總結篇5

在學校我一向都是七年級語文教師，理解過骨幹教師培訓，對於語文教學已經後了多年經驗，一學年結束，此刻到了年度考覈時刻，此刻對個人的工作總結一下。

我喜歡挖掘學生的自主學習本事，喜歡提高學生的學習素養，我期望教導出來的學生時百花爭豔，不期望自我教導的學生是如同一個模子刻出來的，畢竟學生的發展應當要呈現多元化，多趨勢才行，我提倡學生自主學習，不喜歡壓迫，可是卻會關注學生的學習成績，畢竟如果學習成績還要考我們自我監督和討論，一個步驟出錯，就會引發很多的問題，我要求學生全面發展，同時也注重學生的其他素質培養。

一個優秀的學生很多時候都是能夠自我學習的，他們對於學習都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學生向這些成績優異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自我的成績，不能讓他們一向都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮鬥纔會有更高的成績，每一天都要每個學生去努力去做好工作，學習任務雖然會下達，可是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣。

此刻社會需要的不知死讀書，而是能夠活學活用，能夠提高自身本事，展開工作，作出更大的發展和提高的，保證每學生學習有學習的興趣，還有其他愛好能夠去發展，有的學生學習成績差，我會重點關注，如果是一些特長生，我就會給他們更多的時間去發展自我的特長，去提升自我的本事，可是基本的學習任務還是好做到的，必須要完成一點就是保證他們學習好到達標準。

沒有學習方向，不明白努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務，有自我安排的學生喜歡讓他們自由發揮時間，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃，優秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績，能夠展現他們的本事，讓他們的學習更上一層樓。學生在學習十分壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學習壓力，經過趣味的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發展，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一向都堅持上升的。

對於學生學習成績下滑，我就會經過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是教師的`問題我就會及時做好與教師的溝通，如果是學生自我的原因我更喜歡讓這些學生中不願意學的學生單獨進行思想教育讓學生們明白，不能隨意破壞班級的學習氛圍。讓學生明白學習不是一件簡單的是，在學校就必須要遵守紀律。