經驗總結【新版多篇】

表示要總結經驗的句子 篇一

1、不要因爲別的人相信或否定了什麼東西，你也就去相信它或否定它。上帝贈予你一個用來判斷真理和謬誤的頭腦。那你就去運用它吧。

2、吃一塹，才長一智。人生的智慧不是白白就能長出來的，別人用自己的經驗教訓告誡你，你都不可能真正學會。只有你自己經過了的，你纔算真正長了智慧。等你用你的智慧去告誡別人的時候，別人又會像你當初那樣，不相信你的智慧，所以每一代人都在犯錯誤，都在用自己的錯誤教育下一代，而下一代仍然在犯錯誤。

3、除了憑着對過去的經驗加以類推之外，我們對今後的事一無所知。

4、從錯誤中吸取教訓是教育極爲重要的一部分。

5、對於大多數人，經驗像是一艘船上的尾燈，只照亮船駛過的航道。

6、凡是沒有實際經驗的，都只是口頭智慧。

7、教育之艱苦在於從意念中獲得經驗。

8、經驗不會從天而降；經驗只有通過實踐才能獲得。

9、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面—

10、經驗給我們太多的教訓，告訴我們人類最難管制的東西，莫過於自己的舌頭。

11、經驗過多反而危險。

12、經驗始終是收費高的學校，然而，笨漢非進此學校不可。

13、經驗是當你沒得到想得到之物時所得到的東西。

14、經驗是每個人爲其錯誤尋找的代名詞。

15、經驗是思想之子，思想是行動之子，瞭解他人不可以書本爲據。

16、經驗是一位先行測試然後才授課嚴厲的教師。

17、經驗是真知與灼見之母，因而它的一切舉止都是明智而又堅定的。

18、經驗永遠不會對你做錯誤的引導；把你引導錯的只是你自己的判斷，而你的判斷之所以對你發生誤導的作用，乃是由於它根據那種並非藉着實驗而產生的經驗來預料的結果。

19、經驗直到自我重複時才變得有意義，事實上，直到那時纔算得上經驗。

20、美好的日子給你帶來快樂，陰暗的日子給你帶來經驗。所以，不要對生命中的任何一天懷有遺憾。

21、青年而有老年之經驗，老年而有青年之朝氣，就能使人生髮揮更大的作用。

22、如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。

23、生活是由一系列的經驗組成。每一個經驗都會使我們變得成熟一些，雖則有時我們很難體會到這一點。

24、實用的知識只有通過親身體驗才能學到。

25、世界的悲劇就在於有想象力又缺乏經驗，而有經驗的人又缺乏想象力。

26、誰接受純粹的經驗並且按照它去行動，誰就有足夠的`真理。就這個意義上說，正在成長中的孩子是聰明的。

27、思想有時需要具有某種粗糙，正如繪畫有時需要用粗紋紙一樣。具有這種品質的思想，最有可能與實際經驗的本質相適應。

28、我只拿一盞燈來指引我的腳步，而那盞燈就是經驗，對於未來，我只是能以過去來判斷。

29、諺語是從長期經驗中獲得的短句。

30、一次痛苦的經驗抵得上千百次的告誡。

31、一個年輕人問一個得道的老者：“智慧哪裏來？”智者說：“精確的判斷力。”年輕人又問：“精確的判斷力哪裏來？”智者說：“經驗。”年輕人再問：“經驗哪裏來？”智者說：“錯誤的判斷。”

32、一個軟弱但卻富有經驗的頭腦能攀登的最高點，就是察覺較優秀人們的弱點。

33、有經驗而無學問勝於有學問而無經驗。

經驗總結 篇二

聽過數次探討課後，讓我對高中物理教學工作又有了更深一層的領悟。可以說，在學習的這些日子裏，每一堂課對於我來說都有觸動，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有着不同尋常的意義，也有一些感悟。 “學而不思則罔，思而不學則貽”。下面就和同行們共同探討一下教學反思。

一、教學理念的反思

教學理念是教學行爲的理論支點。過去的課堂是老師滿堂灌、填鴨式的教法，老師上課很累，學生聽得厭煩提不起興趣。越來越多的人開始關注於學生的感受，逐漸轉變課堂模式，培養學生自主學習、提高興趣，變被動爲主動，提高思考能力和創新能力。使教學成爲一種對話、一種溝通、一種合作，從根本上改變課堂，在教學實踐中，我的課堂也逐漸感受到了明顯的效果。

二、教學設計的反思

在物理教學過程中，有時會發覺實際教學效果與教師預期的效果有很大差異，這時我們就應該積極反思教學設計與教學實踐是否適合，不斷思考教學目的、教學工具、教學方法等方面的問題，並積極改進，從而優化教學，有效地促進學生的學習。

例如在高中物理教材中，“楞次定律”的學習，既抽象又難學，如何將這些抽象的內容轉化爲學生通俗易懂的知識，這對物理教師提出了很高的要求。於是我在教學設計時做了精心準備，精心設計實驗，通過實驗來突破難點，這樣學生通過自己的探究找出答案，掌握了知識，同時提高了實驗操作能力。事實證明，這種教學學生很感興趣，而且能將抽象內容轉化爲直觀、形象的東西，比一味灌輸的效果要好得多。因此，對於不同的課型，採用不同的設計方法，會收到意想不到的效果，這就需要老師經常琢磨課程找到合適的方法。

三、教學方法的反思

培養學生的參與意識，讓他們有充足的動手、動口、動腦的時間，注重學法指導。中學階段形成物理概念，一種是在大量的物理現象的基礎上歸納、總結出來的；另一種是在已有概念、規律的基礎上通過演繹推理得到的。學生只有積極參與教學活動，給他們以充分的動手、動口、動腦的時間，經歷觀察、分析、推理、綜合等過程，才能完整理解物理概念的內涵及其外延，全面地掌握規律的實質。與此同時，學生的思維才能得到真正的鍛鍊，體現出學習的主體角色。

這是我在教學工作中的一點教學反思，還有更多的地方值得我們去思考。在以後的教學工作中還要繼續堅持寫好課後小結與反思筆記，把教學過程中的一些感觸、思考或困惑及時記錄下來，以便重新審覈自己的教學行爲。促使自己成長爲新時期研究型、複合型的物理教師。

學習經驗總結 篇三

高中數學，可能對於某些人來說是一門頭疼的課程。現在，我以畢業多年的身份來談談高中數學的學習心得體會，可能說法有些偏頗，但是都是我的真實感受，希望對廣大奮鬥在大學聯考徵程上的人有些小小的啓發作用。

我記得高一的第一次數學考試，我考了150，那次考試給了我很大的信心去把後面的學習搞好。其實我不是什麼大學聯考數學滿分的人，我的分數對於那些真正高分的人來說特別普通，我更願意站在一個原來學不好，後來怎麼把數學學好這個角度去談。

首先，要堅定信心，不要覺得提高成績是很困難甚至是不可能的事。我國中數學也曾經不及格過，可是後來我還是憑着一點一滴的努力讓自己的成績慢慢提上來。其次，要努力，除了努力還是努力！

還是不說廢話了，重點說一下怎麼把數學學好。

1、課本上的原理，例題要全部弄懂。一般來說，那些例題都是很典型的，也很淺顯易懂的，掌握了它們就是掌握了最基本的東西，才能爲做難題打下牢固的基礎。

2、一定要挑好輔導資料。我這裏就不推薦什麼具體的資料了，免得大家以爲我在推銷。這裏必須注意的一點是，如果你數學基礎不好，那麼不要好高騖遠，去跟隨潮流，別人買什麼輔導資料你也買什麼輔導資料。要有選擇性。最好挑一本比課本上的例題難一些，但是又不是特別難的輔導書。建議大家可以看一下參考資料上面的題，如果你看了之後覺得那些例題還算有些深度，你看了有點思路，但是又不是可以馬上解答出來的題，這種輔導資料就比較合適你。如果你看了半天，完全不知道那些例題在說什麼，你還買了，最後你可能要花費很多時間去理解它，掌握它，但最後對你學習成績的提高又不是特別有用。

3、堅持題海戰術。比如說今天老師教了一節內容，裏面涉及某個知識點，比如說在解析幾何那裏，會涉及通過引進X軸，Y軸，Z軸這些座標軸來解答一些原本通過直觀解答比較難以理解的題。老師教了這個知識點以後，你要爭取早一點把輔導資料上有關於這一節的知識全部弄懂，這樣纔好爲後面解答更難的題打下基礎，因爲後面的知識點都是在前面的基礎上延伸的。

4、考試技巧。無非幾個字——眼明手快！大家要特別細心，特別是選擇題，有一些選項比較有迷惑性，一時粗心可能就丟了一道選擇題而使你的整體分數和別人落下一大截。要爭取自己會做的題全部做出來，自己實在不會的，巧妙地猜一個。有時，最不像答案的那一個可能就是答案，看上去表面很像答案的可能根本不是。

5、還是考試技巧。爭取時間，細心，細心，再細心。總之，最好保證基礎題全部拿到分數，最後的一兩道大題能做幾步是幾步。

6、其實說起來，要怎麼學好數學也不是一句話兩句話就能說得完的。我這裏說的可能對於絕大多數人來說是廢話，但是，萬變不離其宗，也許這些話你都聽過，但是真正去做，付諸實踐，又可能收到你意想不到的效果。

7、堅持努力，不要因爲一時的失敗就放棄，失去信心。

個人工作經驗總結 篇四

時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很的提高，並取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：

（一）思想方面

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，並做了量的筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。以教師職業道德規範爲準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到爲人師表，關愛學生，助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的'是使學生體會英語與自然及人類社會的密切聯繫；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索，勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤於鑽研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，並能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由於課堂教學紮實有效，形成了特的教學風格，多次爲市英語學科做教學研究課。

在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，並主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由於自己不懈地努力，加之校領導的支持與助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今後，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業務素質方面

爲了適應課改的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市裏組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真【】學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。

總之，在新課程的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

經驗工作總結 篇五

時光荏苒，歲月匆匆，轉眼我已踏上三尺講臺六年有餘。在這六年裏，我付出過汗水與淚水，但也收穫了太多太多的鮮花與掌聲。從20xx年至20xx年間，在校領導的信任與支持下，我還擔任了三年的班主任工作，作爲一名年輕的班主任要學習的地方太多太多，但這並沒有阻擋我想成爲一名合格班主任的決心。一路走來，我嚐盡了作爲班主任的酸甜苦辣，但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。面對這幾年的充實生活，我無怨亦無悔。

一、用心去感染學生

作爲班主任，關心學生就應當像關心自己的子女一樣，既要關心他們的學習，更要關心他們的生活。鄉村教師面對的多數都是留守兒童，父母常年在外務工，家裏只有爺爺奶奶照看。老人家只能在生活上給予他們足夠的關愛，但學習方面基本上是愛莫能助，所以，經常出現假期作業不能及時完成的現象。在我擔任班主任工作第一年裏就遇到過這樣一個學生，家離學習不足二十米。但每每週一校門口都會出現這樣的場景，爺爺在前面拉着，奶奶在後面推着，她卻緊緊抱着校門口的鐵欄杆，不肯進校，後來據瞭解此類現象已經有一兩年了，有時，即使進了校門來到班裏，也會因這裏或那裏不舒服而回家就醫，再去診所拿來各種藥物，自己在家亂吃一通。通過幾次溝通後，我瞭解到該生父母在外，家裏爺爺奶奶根本無法管教。週末在家基本不會看書寫字，週一到校害怕老師責罰，就不願來校或謊稱不舒服藉故離校。針對這種情況，我先與其父母溝通，希望他們能多抽時間與孩子交流，課下有時間就找她聊天，甚至在我住校期間將她留校完成作業後再由家長接回家，隔天在班級裏肯定表揚她的進步，樹立其自信心，讓她瞭解到自己是被肯定與關注的。一段時間後，該生改變巨大，成績進步明顯，再無逃課、厭學，不完成作業的現象發生。之後的三年，她雖不在我班上，但每次見到我都會問好。看到她的這些改變，我甚感欣慰。“親其師，方能信其道；尊其師，才能奉其教；敬其師，方可效其行”，用心去感染學生，感受到他們的心。

二、善於組織和管理班級學生

作爲一班之主，必須善於組織和管理學生。作爲一名班主任，班級之事多而繁雜，如果不能選出一羣得力的班委，各項工作很難開展下去。所以學期初，我會花很大的`心思培養班級骨幹力量，讓學生管理學生，學生自己管理自己，這樣不僅學生得到鍛鍊，我也輕鬆許多，班幹部的組織能力也得到提升。就拿班級來說，班級一切事務由班長負責，但各項具體事務由班長分工給其他課代表及班幹。例如，課間操及營養餐隊伍管理由體育委員負責，確保全體學生有序；六一、元旦文藝匯演由文藝委員負責，全班同學服從調配；每天的早讀、午間靜校，安排專職人員值日；學習上的事則有學習委員及各科課代表負責。當然我這個班主任也要隨時隨地進行監督與指導。這樣，班級裏的各項事務都能有序、順利進行。

三、做好班級與各科教師的紐帶

作爲班主任必須要與各授課老師多溝通、交流，瞭解學生其他方面的情況，當然也可以向老師介紹一下班上學生，便於授課老師迅速瞭解全體同學。同樣也可以向學生介紹各授課老師，說說他們的性格、愛好、教學成績。以博得學生對授課老師的尊敬，使他們親師、尊師、敬師、信師。師生之間的互相瞭解可以更好、更恰當的做好班級工作。班級內也可以多開展一項活動，增強師生間的聯繫，增強班級凝聚力。

四、做學生和家長的朋友

班主任是聯繫社會、學校、家庭的橋樑。所以教師要成爲學生的良師益友。在近些年當班主任的過程中，我接觸到各類型的家長，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子是優秀亦或調皮，見到家長我均以禮相待，與他們談心，商量讓學生進步的方法。不僅得到了家長的信任，也收到了良好的效果。在當班主任工作期間，我以思想入手，以提高爲核心，以紀律管理爲手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

多年的班主任工作，我深知班主任工作的重要與艱辛，班主任不僅要有高度的責任感、事業心，而且要有較強的組織能力。時代在進步，社會在發展，班主任工作也要求更高，我決心不斷總結工作經驗，積極探索工作方法，積累工作經驗，爲祖國培養更多的“德智體美勞”全面發展的合格人才貢獻綿力。

工作成效及經驗總結 篇六

（一）教學經驗總結

教學經驗總結是教學研究方法之一。在日常教學實踐中，每位教師都會有體會、感悟，都會發現一些規律性的東西，都會得出一些結論，這就是教育經驗。如果將這些經驗形成書面材料，便成爲教育經驗總結。因此，我們將“經驗總結”定義爲：“以教育實踐工作者爲主體，對其從事的一個完整的教育活動的全過程加以主觀的回顧、反省、總結，通過分析和思考，認識教育措施、教學現象與教學效果之間的一些必然與偶然的聯繫，爲以後（或他人）在從事類似的教學工作時提供良好的經驗，以供借鑑”。

在中國小教育界，教學經驗的總結呈現出三種現象：①普遍性。中國小，幾乎所有的教師都要寫教學工作總結，或教學體會之類的總結材料，這些材料都屬於教育經驗的總結。②多樣性。在教學實踐中出現許多新問題，產生許多新觀點、發現許多新方法，因而也將歸納出許多新的經驗。③快速性。教學經驗產生之後，通過總結，藉助於媒體的傳播，速度非常迅速。

教學經驗的總結一般分爲三個層次。

1.具體教學經驗的總結。

具體教學經驗的總結，是以具體教學實踐事實爲基礎，總結一次教學活動的經驗。內容生動具體，易於學習和仿效。

具體的教學經驗總結，包含的內容有：①一項具體的教學活動的目的、內容和過程；②活動的效果；③體會或認識。如：《數學教學中的提問藝術》屬於具體經驗的總結。具體的教學經驗在刊物上發表常被安排在“教學一得”、“教學隨筆”等欄目。

具體教育經驗總結尚處於教育事實研究的層次，主要圍繞具體教育經驗爲實例展開，敘述成分多於分析和議論，理論性還不夠強，不能形成很明確的主題，它只是進一步深入研究的基礎，中國小教師不能僅僅停留在這一階段。

個人工作經驗總結 篇七

上半年，我院社區衛生服務中心（以下簡稱中心）在總院領導班子的大力支持和中心職工的共同努力下，堅持“以人爲本”和“以病人爲中心”的服務理念，堅持科學管理、規範服務、強化基礎、全面發展的原則，認真貫徹執行國家有關衛生工作的方針政策，認真做好基本醫療、公共衛生服務和機構管理各項工作，以創建“示範社區衛生服務中心”和“作風紀律環境衛生整頓”活動爲抓手，重視和強化醫療質量、醫療安全管理，完善措施，加強學習，提高素質，積極倡導文明、健康、向上的醫院文化，弘揚正氣，努力構建和諧的工作關係和醫患關係，大力提升中心的醫療服務水平、公共衛生服務和機構管理水平，爲廣大羣衆提供了優質、便捷的醫療服務和公共衛生服務，社區衛生管理向着規範化、精細化推進。現將上半年工作總結如下：

一、上半年工作概況

1、業務收入450萬元，同比增長115萬元，增長率34.4%，其中醫療收入259萬元，同比增長77萬元，增長率43%；藥品收入191萬元，同比增長39萬元，增長率25.3%，藥品收入佔總收入的42.23%。

2、工作量：1—6月份門、急診24014人次；共收治住院病人1172人次；平均住院天數約12天。體檢1500餘人次。

3、工作質量：醫療責任事故發生率爲0；醫院感染率爲0；法定傳染病報告率爲100%；牀位使用率爲80%，病牀週轉次數11.96次/半年；處方書寫合格率爲97％；

住院病歷書寫合格率爲100%；入出院診斷符合率爲96%；治癒好轉率爲95%；護理技術操作合格率≥95%；理論考試合格率爲100%；常規器械滅菌合格率爲100%；一人一針一管一帶執行率爲100%；

二、醫療質量與安全管理根據年初制定的工作計劃，着重從核心制度落實，病案質量管理、科室自身建設三個方面不斷深入：

1、嚴抓管理，促進各項制度落實到實處提高醫療服務能力，實行首診負責制，完善各種操作規程，認真做好多發病常見病的診治工作，與上級醫院溝通，建立雙向轉診機制，保證社區居民的基本醫療。護理部根據臨牀工作需要，修訂並下發了《輸液反應預案及流程》、《預防壓瘡措施執行記錄單》、《難免壓瘡申請表》、《配置化療藥物的職業防護措施》等，使護理工作的`規範化管理有章可循。

2、規範病歷管理，提高病歷書寫質量醫教科、護理部每月不定期到科室和藥房抽查環節病歷、處方。每月不定期到病案室抽查終末病歷。嚴格按照《陝西省醫療文書書寫規範》要求，重點督察病歷書寫的及時性、三級查房的書寫質量、病程記錄、各種檢查報告單及診療告知的有效正確書寫，發現問題及時整改。組織臨牀醫務人員學習《病歷書寫規範》、《處方書寫質量基本標準》等，使病歷質量及處方質量均較去年有所提高，杜絕了丙級病歷，護理文書合格率達到了93%，終末病歷甲級率爲95%。

3、加強院內感染管理

（1）、嚴格執行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度。

（2）、臨牀科室堅持每季度對病區治療室、換藥室、手術室的空氣培養。

（3）、科室堅持每日對治療室、換藥室進行紫外線消毒，對紫外線燈管用酒精擦拭除塵處理，並有記錄。

（4）、供應室認真落實下收下送制度，堅持填寫各種信息數據登記本。

4、繼續教育管理

（1）、加強醫護人員三基訓練，護理部組織了3次護理技術操作考試和2次理論考覈，參考率100%，醫教科組織全中心醫護人員每月進行一次集中授課學習。

（2）、2名護理骨幹在人民醫院進行專科短期培訓，4人蔘加社區護理崗位培訓。截止6月底，中心參加過社區護理崗位培訓的護理人員共20人。有5名護士參加護理大專繼續教育。

三、公共衛生

1、婦女保健：全面落實孕產婦管理項目。1—6月爲38人建立孕產婦保健手冊；早孕建冊率80%；孕產婦健康管理率95%，確保孕產婦的系統管理工作落到實處。爲備孕婦女發放葉酸78瓶（去年40瓶），管理人數88人（去年11人）。

2、兒童保健：1—6月新建卡58人，管理0到3歲兒童306人，爲298人建立兒童保健手冊，289人定期免費體檢，管理率96％。

3、計劃免疫：1—6月共新建接種卡47人，爲轄區各年齡段人員接種疫苗共2687人次。按免疫接種要求適時接種疫苗，0—6歲兒童共接種1332人次，接種率爲98%。完成各種疫苗接種信息錄入上報工作。

4、計劃生育：完成了上半年育齡婦女普查工作，共檢查婦女1203人次；爲育齡婦女發放各種計生用品344盒。

5、殘疾人管理：殘疾人共建檔56份，其中肢體殘疾40人，智力殘疾1人，視力殘疾6人，聽力殘疾5人，多重殘疾1人，在區殘聯的配合下建立了殘疾人康復訓練室，爲以後的殘疾人康復訓練提供了方便。 6、精神疾病管理：重性精神疾病患者15人，管理15人，管理率100％。爲重性精神疾病患者及家屬進行了“關注精神健康”爲主題的宣傳活動，指導家屬監督患者按時按量服藥，防止意外發生。

7、健康教育：1—6月舉辦健康教育知識講座5次，發放各類宣傳資料上萬份，製作健康教育宣傳欄6期，辦黑板報1期，進行各種健康宣傳、義診活動16次。

8、居民健康檔案：1—6月新建檔102份。我中心服務人口總數約16350人，共建檔11561份，建檔率爲70.7%。

9、慢病管理：管理高血壓患者392例（去年92例），規範化管理322例（去年92例）規範化管理率82%；，血壓控制率98%，上半年共報新發高血壓病例8例。高血壓患者規範管理率≥60%。規範管理高血壓患者血壓控制率≥70%。管理糖尿病病人124人，糖尿病患者健康管理率≥30%。對糖尿病患者每季度進行面對面隨訪一次，糖尿病患者規範管理率爲82.2%。

10、老年人健康管理：對轄區65歲以上老年人進行健康管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，在健康教育與健康宣傳時有針對地提供疾病預防、自我保健

及傷害預防、自救等健康指導。爲本轄區65歲以上老年人建立花名冊，爲下一步體檢工作提供了便捷條件。

11、體檢方面：6月30日止爲寶成公司女職工及居民體檢1500餘人次。

四、機構管理

1、組織召開了護理工作會、業務工作會和公共衛生工作會議。二月份，中心先後組織召開了護理工作會、業務工作會和公共衛生工作會。會議總結了過去一年的工作，着重就存在的問題和今年的發展，廣泛、充分地徵求大家的意見。會後對科室提出的意見建議逐條分析，及時解答或落實。會議集中了智慧，統一了思想，明確了目標，對推動科室的發展起到了很好的作用。

2、兌現目標責任，調動科室積極性。年初，中心根據去年與各臨牀醫技科室簽訂的目標責任書，制定考覈辦法，對各臨牀醫技科室從科室管理、業務收入、醫療質量、業務發展、醫德醫風等方面進行全面量化考覈後進行了兌現。這一舉措，打破了中心多年來只籤責任書不兌現的傳統，在中心激起了不小的反響，對科室產生了很大的觸動，對調動科室工作積極性產生了不可替代的作用。

3、信息化建設：按照區合療辦的要求和中心今年工作計劃，認真組織考察、學習，在中心建立局域網並投入運行，爲社區的信息化管理打下了堅實基礎。

4、創建示範社區工作：自去年12月份開展“創建示範社區衛生服務中心”暨開展“視病人爲親人，爲病人送溫暖”活動動員大會以來，深入貫徹落實《陝西省委省政府關於深化醫藥衛生體制改革的意見》及寶雞市衛生局《關於開展“視病人爲親

工作總結經驗 篇八

今天，我談一下我的個人工作經歷總結。

我從來就不是一個很合羣的孩子，內向的性格使我曾經一度以爲自己的一生會像老家的爸爸媽媽一樣，守在一塊方土地上，日出而作、日落而息，在一成不變的生活中慢慢的老去。

20XX年國中畢業，家裏人在看了我的會考成績後，決定讓我報讀中職校，學一門技術，今後好找工作。

經過思量，我最終選擇了廣西華僑學校，並報讀了商務韓語專業。

剛進校時，我很迷茫，不知道自己想要什麼、想做什麼，每天只是重複着“上課——飯堂——宿舍”三點一線的生活。

但隨着學習及思想認識的加深，我從課堂上學到了許多關於人生的道理，就像雲霧被撥開一樣，我開始有了自己的目標。

而後，我一直認真地學習，希望能改變自己，爲自己創造一個未來。

時間如梭，很快兩年的在校生活結束了，我迎來了

人生最重要的一個轉折。

經由學校的安排，我和同學們一起前往##茶博士家商貿有限公司廈門分公司進行實習。

出發的那天，我的心情是激動的，第一次離開我的家鄉廣西，前途是未知與莫測。

然而實習生活並沒有讓我激動的情緒持續太久，轉眼間我便被投入到繁忙的工作中。

我被分配到茶館，這個分店的客流量很大，每天都有上百個旅遊團光顧，客人來自於歐美、韓日、港臺以及全國各地，第一天的工作就讓我感到了巨大的壓力。

在校時我的學習成績只是中等水平，而內向的性格也使我不敢上前與客人交流，在最初的日子裏，當學習優秀的同學已經能擔任配團職務時，我卻還只能在內室練習茶藝和背誦導購詞。

我很沮喪，覺得自己什麼也做不成、做不好。

在這個時候，是學校分派的實習指導老師和公司前輩對我的無私幫助，給了我堅持下去的動力。

實習指導老師經常鼓勵我做事要有耐力、有毅力，不能因爲碰到困難和不順心就退縮；公司前輩們不但教會我如何做好工作的方法，還在爲人處事上給予了我很多建議。

漸漸我也能很好地適應工作的步驟了，因爲會說粵語，還有機會接待香港、廣州的旅遊團，我對自己也一天天建立起了信心。

6月底結束了實習，我在朋友的介紹下前往深圳，進入##國際貨運(香港)代理有限公司操作部擔任文員工作。

剛進到公司的那段日子很辛苦，因爲在中職校裏學到的知識有限，而當時的自己還不懂得掌握各種技能的重要性，所以任職後什麼都要重新學習，連最基本的電腦辦公自動化都不能熟練操作，每天我除了工作外，還文祕雜燴網要利用休息時間複習在校學過的計算機、外語知識。

儘管如此，我卻一點也沒有覺得辛苦或想放棄。

每當我累的時候，回想起在學校的點點滴滴、記憶起在實習過程中自己的每一個進步，我就又燃起了繼續奮鬥的決心。

不久公司發生人事變動，我所在操作部的主管突然離職，部門一時出現了交接困難，作爲一個新手的我有幸被總經理看中，跟着經理一起開始了3個多月艱辛的熟悉業務的過程。

在這3個月裏，我作爲經理的助手，不僅要和經理一起跑客戶，還要協助經理處理部門中的各項工作。

會的要做到最好，不會的要最快學會，像輪子一樣不停轉動着，每天能睡覺的時間往往只有5、6個小時。

功夫不負有心人，終於，不懈的努力和勤懇耐勞的工作態度爲我帶來了豐厚的回報——我被任命爲新的操作部主管。

耐力與毅力爲我帶來成功的機會。我能擁有今天的成功，離不開學校老師的教誨與實習期間公司、前輩們給我的教導和磨練。

因爲之前有過的經歷和挫折，讓我學會了如何面對工作中的種種困難與艱辛，懂得了如何去把握機會展示自己。

我會更加努力的向前邁進，開創屬於自己的精彩人生！