教育實踐總結多篇

教育實踐總結篇1

爲貫徹總校長提出的“安全第一，平安是福”的安全理念，加強學校安全管理，消除安全隱患，提高師生安全意識，我校於20xx年3月份開展了“安全教育月”活動，通過開展一系列安全隱患自查、排查、安全教育和演練活動，普及我校學生安全知識和技能，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，爲我校學生安全、健康成長創設良好環境。現將相關情況總結如下：

一、各安全辦工作開展情況

學校安全辦

1、制定了《惠州一中xx啓正學校20xx年“安全教育月”活動方案》，保證了活動按方案穩步推進。

2、制定了學校《安全管理制度彙編》計一萬三千字。

3、制定完善了學校各崗位的安全職責，計一萬八千字。

4、督促、協調學部安全辦向教育局相關科室上報相關安全材料。

5、彙總全校安全隱患排查情況，向上級領導書面彙報、反映。

國中部安全辦

（一）加強領導，讓“安全教育月”工作穩步推進

1、建立健全安全管理隊伍。成立了領導小組，形成一套安全管理網絡。其次，學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。

2、以校爲本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組爲核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。

（1）警示教育：認真宣傳學習《中學生日常行爲規範》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規範》，同時以外地發生的安全事故爲借鑑，反覆宣傳教育。

（2）自我保護：在中學生中進行如何自救，如何應對突發事件等安全防範的教育。

（3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的'安全教育。

（5）行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規教育。

（二）開展豐富多彩的活動，讓安全意識深入人心

1、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育。要求學生將學到的安全常識與家長共享。印發了《關於安全致學生家長的一封信》。

2、學校通過利用黑板報（各班更新板報內容：安全教育、預防手足口）、大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。

3、利用班會，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報。

4、加強學校安全保衛工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間教師值班制度，積極預防校內師生傷害事故的發生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。

（三）強化安全管理，加強進行安全檢查，讓安全工作百無一漏

1、對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。由領導小組成員參加對學校圍牆、大門、廁所、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。

2、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

3、3月28日開展了校園突發事件緊急疏散演練的活動。演練活動前，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，並要求各班主任在班級對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項爲學生作詳細講解，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離後集合區域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧譁，不得擁擠、推搡，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區域。此次演練有效地增強了該校師生的安全防範意識，提高了大家在地震、火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。

國小部安全辦

1、學校通過國旗下講話、生活部會議、教師大會、主題班會，廣泛宣傳“安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。

2、組織了各班多次開展安全教育課，結合近期典型事故案例展開討論，舉一反三，吸取教訓，提高全校師生的事故防範措施，遏制和杜絕安全事故發生。

3、組織了全校安全隱患排查。通過多項檢查學校安全隱患（制定了《教學區校舍安全隱患排查表》、《體育設施安全隱患排查表》、《學生宿舍安全隱患排查表》，並組織相關教師自查、排查），提高老師查險除患意識和能力，不斷提升學校安全工作管理能力。

4、繼續堅持行政值日、教師值日製度，對學生課間不安全行爲進行勸阻和教育，提升學生安全意識，提醒學生時刻注意安全，及時消除安全隱患。

後勤處安全辦

（一）制定方案，周密安排

學校後勤處人員高度重視，召開了安全月活動會議，分工合作，制定了安全月活動方案，明確了各部門負責的區域，部署校園安全隱患排查，責任層層落實。

（二）開展安全大排查，消除安全隱患

後勤處按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實各級責任制。

1、3月下旬，後勤處組織了各部門負責人對學校各個區域進行了安全隱患大排查，對全校範圍內的重點及要害部位進行了防火、防盜等檢查，發現問題及時處理，不能處理的及時上報；

2、保安人員對全校的消防器材進行了一次清點、檢查，確保了每個滅火器都是有效的，每處消防栓都是能正常使用的。

（三）加強培訓，提高意識

3月中旬，學校後勤處邀請了消防培訓人員到我校對保安人員進行消防培訓，全面瞭解了學校消防系統的工作原理，懂得操作消防監控系統，對火災有着初步的認識，懂得如何使用滅火器和消防栓滅火。

（四）完善制度，加強管理

進一步完善安全管理制度，後勤處全員簽訂安全責任書，加強對消防設施的檢測與維護，做到事事有人幹，事事有人管。全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，消除各種安全隱患。

（五）加大值班力度

實行24小時門衛值班及校園巡邏制度，值班人員盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不離崗。提高警惕，做好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強校內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

二、反思及改進意見

1、此次“安全教育月”活動有隱患排查，有應急演練，有宣傳教育，活動豐富，意義重大，師生受益，成效顯著，爲今後安全工作的開展積累了寶貴的經驗。

2、對本次活動的資料積累不夠重視，各安全辦收集的、上報的資料還不夠完整、全面。要形成圖文並茂的資料，要完善安全教育第一手檔案材料，建立完整的安全工作臺賬。各安全辦主任要有這個臺賬意識，並在今後工作中落實、改進、完善。

教育實踐總結篇2

如果說生命是花，那麼安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是河流，那麼安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不能到達人生輝煌的頂峯。

學校安全與每位師生密切相關，做好安全工作是我們每個師生義不容辭的責任。那麼，如何開展好學校安全教育活動呢？

一、樹立安全責任，強化安全教育

堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針。學校領導必須高度重視安全教育管理工作，並且要放到首位。實施安全教育是學校的基本責任。學校的一切工作是爲了學生的健康成長。學校還要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。學校安全工作要實行全員責任制。制訂切入可行的網格化管理，落實安全管理責任到人，做到以人爲本，制度化、規範化管理，構建和諧平安校園氛圍。

二、建立健全各類安全規章制度，確保安全工作規範化

每學年，學校要與各部門簽定安全工作責任狀，部門與年級組簽定安全工作責任狀，年級組與本組教師簽定安全工作責任狀，德育處與班主任簽定安全工作責任狀，層層簽定安全工作責任狀，明確安全職責，安全管理人人負責。並將安全工作作爲教職員工考覈的重要內容，對安全上出現問題的實行一票否決制度，同時貫徹“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，真正做到了職責明確，責任到人。同時，學校應建立與學生家長的聯繫，每學期學校與家長或其監護人簽定《家校安全協議書》，發放《致家長的一封信》，從而使學校的安全教育得到延伸，使學校教育落到實處，增強家長或監護人的安全意識和責任意識。

三、制定各類應急預案並組織演練，防患於未然

根據學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發生突發事件或學生傷害事件怎麼辦？事發、事中、事後，誰來處理？怎樣處理？處理什麼？用什麼資源處理？都要在預案中體現出來。堅持做到早發現、早報告、早控制、早解決的應急處置原則。控制事態發展，組織開展救援工作，並及時向上級部門報告。

四、定期排查安全隱患，消除不安全因素

學校應成立一支專門的安全隱患排查領導小組，定期對校園內外各種安全隱患進行排查，並對查出的隱患及時下發整改通知書，限期整改。

在中心校劉德旺校長的大力支持下，通過王緒川、滕欣兩位同志的策劃和努力，我們大澤鄉鎮中心校把每一年中心校安全工作的歷程都以圖文的形式記錄下來，留下了珍貴的檔案，在大澤教育的發展史上寫下了淡淡一筆。

由於水平有限，文中有不妥之處，敬請讀者批評指正！

教育實踐總結篇3

爲了有效開展法制教育，我校認真貫徹落實有關法律、法規和有關通知精神，堅持以人爲本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利於少年兒童健康成長的良好環境。

一、健全組織機構

加強學生法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。爲了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長爲組長、副校長爲副組長，班主任爲組員的法制教育領導小組，明確分工、各負其職。

組長：

副組長：

組 員：

二、有條不紊，紮實開展法制教育。

爲了有效開展法制教育，開學初，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作計劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進行。

（一） 法制教育與日常行爲規範相結合。

組織教師、學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中國小生守則》《國小生日常行爲規範》等。

（二）充分利用《國小生法制教育讀本》，培養學生法制觀念。

（三）安全、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

爲加強學生的安全、法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我校把每年“全國法制宣傳日”所在周定爲我校安全、法制教育活動周。開展六個一活動：即觀看一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開闢了一期安全、法制或預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題徵文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。

通過開展法制教育活動，我校未出現一例學生違法亂紀的行爲。今後我們將持之以恆，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作爲育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，爲我國的法制建設貢獻一份力量。

教育實踐總結篇4

4月15日是我國第x個“全民國家安全教育日”。 4月13日，在全民國家安全教育日即將到來之際，xx區各學校通過多種形式深入開展國家安全宣傳教育活動，切實增強全民國家安全意識。

1、爲提高全校師生“國家安全，人人有責”的重要意識，從4月13日起，xx區實驗國小從多方面積極組織開展國家安全教育宣傳活動。通過校園廣播、黑板報、手抄報等形式宣傳國家安全法律法規相關知識；利用國旗下的演講，進行有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率；開展以國家安全爲主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。

學校組織的這次教育活動使廣大師生們受到了很大啓發，表示以後會多關注國家相關法律，在生活中做一個合法公民。積極宣傳全民國家安全教育日，不僅增長了廣大師生的相關法律知識，瞭解到觸犯國家安全條例的危害，還提高了學法、懂法、守法、用法意識，增強了全民國家安全責任。

2、4月13日，xx區xx中學結合學校實際開展了以“國家安全人人有責”爲主題的國家安全教育宣傳活動。

一是利用教職工會議組織教職工學習全民國家安全相關法律法規；二是利用大課間活動進行宣傳教育；三是各班利用主題班會課學習《國家安全法》、《反恐怖主義法》等法律知識；四是利用校訊通平臺、微信、qq羣等渠道向學生家長髮送宣傳信息。

通過“4·15”全民國家安全教育日宣傳活動的開展，使全校師生和家長對國家安全知識有了進一步瞭解，全面提升了全體師生和家長的國家安全意識。

3、4月13日早上，xx區xx國小開展了“國家安全日”主題學習活動，組織全校師生以班級爲單位觀看了國家安全日宣傳和反恐宣傳視頻。

除了全校集中觀看學習，學校還要求以班爲單位，組織學生進一步學習國家安全法和反恐怖法，明確自己的使命和職責。通過對全校家長髮送校訊通短信，強調家長在家和孩子一起學習相關知識，以小家爲單位，爲保障國家安全盡到自己的義務。

4、4月13日下午，xx區xx國小xx廣播宣傳了“國家安全日”有關內容，各班組織同學們觀看“國家安全日宣傳片”，明白了國家“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全。任何組織和個人發現危害國家安全的情況和線索，均可以撥打12339電話向國家安全機關舉報。

古語曰、“生於憂患，死於安樂。”歷史證明，一個國家安全意識缺失的民族，只能被動挨打，遑論實現發展。全民國家安全教育日的設立，將有助於全體公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念。

教育實踐總結篇5

一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作爲學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

長期以來，由於人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許佔用學生體育活動的時間，確保體育課教學活動的正常進行。

1、建立激勵制度，激活體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考覈以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作爲評選文明班、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了各年級和班主任老師對體育工作的重視，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規，出成效。

本學期日常工作中我校注重加強學生的行爲規範教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天課間操，學生一聽到廣播操鈴聲響了以後，就會自覺地在教室門口列隊，排着整齊的隊形，隨着音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，爲良好班風的形成創造了有利的條件。在體育單項賽中，一分鐘跳繩、50米跑、擲壘球、仰臥起坐、俯臥撐、拔河、立定跳遠、體操等項目取得了較好的成績。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學進度和備課；

⑵抓常規紀律；

⑶抓安全教育；

⑷抓運動密度；

⑸抓鍛鍊實效；

⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

體育競賽活動和羣體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和羣體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和羣體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和羣體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

⑶學校的體育競賽和羣體活動分工不分家，羣策羣力。